四年级下册语文试题—第七单元检测卷(含答案)部编版

四年级下册语文第七单元检测卷

一、看拼音,写词语。

lún Iĭ zhì xù zhŭ zăi jīng huāng shī cuò

( ) ( ) ( ) ( )

kū Iong pōu kāi fú róng bì mò zhĭ yàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。

1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )

A.酣．睡(hān) 单．于(dān) 乾．坤(qián)

B.兵卒．(zú) 冰雹．(báo) 山脉．(mò)

C.和蔼．(ăi) 惧．怕(jù) 慷慨．(kăi)

D.汹．涌(xiōng) 焚．烧(fén) 屡．次(lŭ)

2.下列词语书写全部正确的一项是( )

A.水壶 乾坤 嘶鸣 燕门关

B.锦囊 恭敬 腹部荧火虫

C.勤奋 博学 贫富 维持

D.行驶 凌辰 调遣 相逢

3.下列与“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”两句表现的精神品格不同的一项是（ ）

A.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 ——文天祥《过零丁洋》

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》

C.落红不是无情物,化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》

D.随风潜入夜,润物细无声。 ——杜甫《春夜喜雨》

4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.船长站在驾驶室里,小心翼翼．．．．地驾驶着他的“诺曼底号”。

B.它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负载．．又特别大。

C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交．．．．。

D.这是朝鲜战场上最热烈．．的一次阵地战。

5.下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的解释最恰当的一项是（ ）

A.夏天有月亮的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本。

B.夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本。

C.夏天的夜晚,车胤就练习用袋子装几十只萤火虫照着书本。

D.夏天的夜晚,车胤就照着书本,用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫。

6.下列句子中加点字的解释有误的一项是（ ）

A.家贫．不常得油。(穷苦) B.世传李太白读书山中,未成,弃．去。(放弃)

C逢老媪方．磨铁杵。(正在) D.欲将轻骑．逐。(战马)

三、按要求写词句。

1按要求写词语。

形容人坚持到底的四字词语:

形容人着急不安的四字词语:

与古人读书求学的故事有关的四字词语:

2.从上面与古人读书求学的故事有关的四字词语中,任选一个,写写它的由来及含义。

3.从上面的词语中任选一个写句子。

四、按要求完成句子练习。

1.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)胤恭勤不倦,博学多通。

(2)太白感其意,还卒业。

2.照样子,选一种情况写一组连续的动作。

他勇敢地抓．住窗框,两只脚有力地蹬．着车厢,攀．上了窗口。

蜜蜂采蜜 弟弟踢足球 妈妈炒菜

五、积累与运用。

1.读诗句,可以体会到诗人的精神品格。《芙蓉楼送辛渐》中的“

， ”;《塞下曲》中的“ ， ”,都让我对此深有体会。

2.在课文中体会人物带来的感动。车胤 的精神让我感动,磨铁杵的老婆婆 的精神让我感动,哈尔威船长 的精神让我感动,黄继光 的精神让我感动。

3.老师常常教育我们要自强自立,正如《周易》中说的:“ ，

。”我决心在遇到困难时,一定做到《论语》中说的:“

， 。”

六、快乐阅读。

(一)课内阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.从文中找出一对反义词。

（ ）——（ ）

2.用“ ”画出文中哈尔威的语言,从中可以体会到,他的话如此简短的

原因是 。

3.“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”这句话有什么含义?

4.选文最后一个自然段是对哈尔威的细节描写,可以让我们感受到他怎样的品质?

(二)课外阅读。

迎着风走

一群探险者听说某地新发现一个岩洞,便兴冲冲地赶去探险。他们爬上山坡时,兴奋的心情难以形容。一进洞,他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引,一路观赏,不觉越走越深。虽然岔路很多,他们并不害怕,每到一个岔路口,他们都会留下一个标记。

不知过了多久,手电筒的光暗下去时,他们还没有走到岩洞的尽头。于是,他们决定往回走,走来走去,才发现迷了路。每一个岔路口都有标记,每一条通道都似曾相识,他们有些惊慌,不知道会有什么样的命运在等待着他们。

终于,他们的手电筒全熄灭了,周围一片黑暗。一开始,他们还想寻觅洞口(微弱虚弱)的光亮,可是走到哪里都是无尽的漆黑,他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时,外面应该暗下来了。而且,他们被饥饿(包裹 包围)着,原以为洞不会太深,所以,他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。

沉默了一会儿,领队忽然问谁有打火机,有人将打火机递给他。他点燃打火机,屏住呼吸,一动不动地看着那簇火苗,忽然,火苗微微地倾斜了一下。领队看了一下,熄灭打火机,带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔道口,他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是,打火机里的汽油很快便用完了,人们的心再度沉下去。

领队忽然脱光上衣,站在岔道口,静静地感受那极微弱的风。其他人也纷纷效仿,就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于,他们找到出口,人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。

1.在文中括号里选择恰当的词语,用“ ”画出来。

2.文中探险者们的情绪变化是:兴奋→( ) →绝望→看到希望→( )→赞叹。

3.领队分别用 和 两种方式找到了出口,从他的行为中,可以感受到他 的品质。

4.短文的题目蕴含了什么道理?

七、快乐习作。

你是一个怎样的人?长什么样子?有哪些兴趣爱好?请写一篇习作介绍你自己。题目自拟,400字左右。

答案

一、伦理 秩序 主宰 惊慌失措 窟窿 剖开 芙蓉 笔墨纸砚

二、1.C2.C3.A4.D5.B6.D

三、示例:1. 持之以恒 锲而不舍 惊慌失措 手足无措 悬梁刺股 凿壁偷光2.凿壁偷光:指西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,终成一代文学家的故事,后用来形容学习勤奋刻苦。

3.事情发生得太突然了,他被吓得愣在当场,手足无措。

四、示例:1.(1)车胤谦逊有礼,勤奋不知疲倦,知识广博,精通学问。(2)李白被老婆婆的毅力(意志)所感动,就回去完成了学业。

2.妈妈熟练地打开燃气阀门,等锅热了,倒入油,撒上葱花,等香味一出便立刻把菜倒入锅中,用铲子来回翻动着,几分钟后,香喷喷的菜炒好了,妈妈用锅铲将菜盛到盘子中。

五、1.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 大雪满弓刀

2.刻苦学习 坚持不懈 坚守岗位、舍己为人 舍生取义

3.天行健君子以自强不息 不怨天 不尤人

六、(一)1.惊慌失措 镇定自若

2.“把克莱芒救出去!”“快干!”节约时间,提高救援效率

3.在灾难面前船长从容果断,使他人保持镇定,他的指挥使灾难带来的损失降到最低。

4.舍己为人,忠于职守。

(二)1.微弱 包围

2.惊慌 再度消沉

3.观察打火机火焰的倾斜方向 用自己赤裸的上身去感受风的方向 镇定、机智

4.示例:人生中的困难就像故事中黑暗的岩洞,只有迎向生活的风雨,我们才能在没有光亮的情况下,找到光明的出口。

七、略