设计概论考题

设计概论试卷

一、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.秦朝官方推广的文字样式是__________________，秦汉之间民间流行的文字样式是__________________。

2.北宋毕昇发明的__________________，对文化传播起到积极的推动作用。

3.哥特式教堂的代表是__________________和__________________。

4.设计文化中的技术，从古至今，大致可以分为__________________、__________________和计算机。

5.视觉传达设计的原点是__________________和__________________。

6.有关设计家的法律愈来愈详细充分，其中以__________________最为重要。

二、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.________出现了商业性的广告，出现了现存的中国历史上的第一个商标。（ ）

A.宋代 B.元代

C.唐代 D.汉代

2.1864年英国________的兴起，揭开了现代设计的序幕。（ ）

A.新艺术运动 B.手工艺运动

C.现代主义设计运动 D.文艺复兴运动

3.1950年德国________学院成立，建立了“新功能主义”的设计理论。（ ）

A.乌尔姆 B.包豪斯

C.芝加哥 D.柏林

4.柱式是古希腊建筑的主要特色，其中被认为是象征女性的是________柱式。（ ）

A.科林斯式 B.爱奥尼式

C.多立克式 D.巴比伦式

5.青铜是铜和________的合金，由于材料颜色呈青灰色而称青铜。（ ）

A.铁 B.铝

C.锡 D.银

6.以下属于复合性设计形态的是（ ）

（完整版）尹定邦__设计学概论_考题与答案

《设计学概论》复习题

1、 *西方美术史之父是谁？设计的概念是什么？

瓦萨里。设计是整体与局部的比例关系，局部与局部对整体的关系。由于明确了这种关系，才产生了这么一个判断：事物在人的心灵中所有的形式通过人的双手制作而成形。

2、**设计史家和设计批评家的关注点有什么不同？

设计史家的关注点是设计的历史，设计批评家的关注点却是当代的设计作品。

3、* 设计批评理论的任务是什么？

设计批评的任务是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设计作品；设计批评是一种多层次的行为，包括历史的，再创造性的和批判性的批评，在这种情形中，设计批评追求的是价值判断。

4、* 设计批评的研究对象是什么？

设计批评中，历史的批评与设计史的任务大致相似，二者都是将设计作品放在某个历史的框架中进行阐释，其区别只在于按今天的学科范围的划分：距当代20年以前的设计作品为设计史的研究对象，而当代20年里的作品则是设计批评的研究对象。所以，任何研究当代20年里的设计作品的学者，都会按学科规范被称作设计批评家而不是设计史家，这是因为作品与评价文章之间的历史距离太短，使得学者的批评比设计史家带有更强烈的流行语调。

5、什么是再创造性的设计批评？

再创造性的设计批评和批判性的设计批评却不同于设计史。再创造性设计批评是确定设计作品的独特价值，并将其特质与消费者的价值观与需要相联系。在大多数情况下，它是一种文学表现，评论文章本身便有独立的文学价值和艺术价值。因此，在事实上，它是将一种设计作品转换成了另一种设计作品，即文字的作品。它有文字的精巧和感染力，其文学色彩完全可以独立于所阐述的设计作品之外为人们欣赏。 6、什么是批判性设计批评？

批判性设计批评是将设计作品与其他人文价值判断和消费文化需要相联系对作品作出评价，并对作品的评价制定出一套标准，将这些标准运用到对其他设计作品的评价中去，它的重要在于作品价值判断。这些标准包括：形式的完美性、功能的适用性、传统的继承性以及艺术性意义。这些标准都是对设计的理想要求，在批评运用中基本上不考虑其合适与否，而是作为设计批评的理想标准。

第1页共11页《设计概论》考试大纲及练习学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：

第2页共11页设计概论考试大纲一、课程性质《设计概论》主要研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律等问题的一门课程，是艺术设计专业学生必修的理论基础课程。二、学习目的通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高学生的设计文化修养和吸收前人，他人的设计成果的能力，扩展艺术思路，使理论与实践相结合，发挥重要作用。三、学习要求(一)导论：了解作为理论修养和基础课程的《设计概论》的重要性。(二)设计的历史：较系统地了解设计历史发展的过程，熟练掌握各历史阶段出现的代表作品，设计现象和设计流派。能分析重要设计现象、设计流派出现的社会原因和背景，分析设计与艺术的关系、中国的设计文化如何确立等问题，并能在实践中吸收前人成果，拓展设计思路。(三)设计的特征：较全面地认识设计文化和各种特征。理解并掌握设计的本质特征、设计的物化、设计文化的继承方式，装饰的意义和特点、视觉在设计中的意义和特性，美感的特征及材料和技术的重要性等重要问题。(四)设计的思维：较系统的了解设计思维规律及其过程。理解并掌握知识的内在性、外在性、设计观念形成的特点、设计方法、设计过程的步骤和展示的重要性等问题，了解误区的产生和修正。(五)设计的形态：较全面地了解各种设计形态。较好地掌握视觉传达设计、公共艺术设计、工业产品设计、手工业设计各形态的概念和特征等，理解、分析环境与人的关系，手工业设计的重要性等问题，了解计算机设计的优势和前景。(六)设计的市场：较好地了解从调研定位、创意策划、方案实施到投入市场的全过程的有关问题。掌握调研定位，创意策划的应用范围，构思灵感和文案整理，客户代理，市场规律及有关法规等内容。

第3页共11页A一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、产品的设计可以划分为手工艺设计和（）两大类型。A、展示设计B、平面设计C、工业设计D、造型设计2、从较为常见的角度，设计可以分为视觉传达设计、产品设计和（）三大领域。A、展示设计B、环境设计C、包装设计D、室内设计3、被后世称为“现代设计之父”的是（）A、约翰·拉斯金B、威廉·莫里斯B、C、韦伯D、福克纳4、（）是指以构成人类生存空间为目的的设计，是对生活和工作环境所必需的各种条件进行综合规划设计的过程。A、环境设计B、平面设计C、包装设计D、展示设计5、设计的组成因素分为功能因素、形式因素、技术因素和（）A、经济因素B、智能因素C、制度因素D、观念因素6、技术因素因其所处的地位和表现形态不同，可以分为生产技术、产品技术和（）。A、制作技术B、操作技术C、检验技术D、评价技术7、手工艺设计依据设计风格可分为民间工艺、特种工艺和（）三种形式A、金属工艺B、现代手工艺C、陶艺工艺D、刺绣工艺8、（）是物的结构、材料、技术所表现的合目的和合规律性的功能的统一。A、生产过程美B、社会美C、艺术美D、功能美9、对设计物进行社会的社会的审美评价，其方式可以分为三个层次：一种是个人审美评价，一种是社会舆论评价，一种是（）。A、权威性评价B、集体审美评价C、综合审美评价D、合理性评价10、园林设计家计成所著的()一书是明清园林建筑理论的重要成果。A.《园治》B.《天工开物》C.《考工记》D.《建筑十书》11、中国明式硬木家具，利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。从装饰的现象看，这是一种()装饰。A.被动性B.主动性C.技巧性D.智慧性12、德国工业联盟是在吸取英国（）经验的基础上建立的。A、工艺美术运动B、新艺术运动C、现代艺术运动D、工业革命运动13、现代室内设计最根本的是要解决（）和通风的问题。

设计概论试题与答案第一套

注意：（红色字体为重点）

第一章 设计的内涵

思考题答题要点

1．"设计"（Design）的本义是什么？

设计（Design）源于拉丁文Designave，其本义是"徽章、记号"，即事物或人物得以被认识的依据或媒介，在中国，设计最初是分开使用的，"设"指预想、策划，"计"指特定的方法策略等。

2．不同的学者对设计的理解提出了哪些较有代表性的观点？

设计是人类的行为；

设计的本质是人为事物；

设计是人类生活方式的设计。

3．如何理解设计的内涵？

我们可以从广义和狭义两个方面来理解设计的内涵：

从广义的角度来理解，design最基本的意义是计划乃至设计，即心怀一定的目的，并以其实现为目标而建立的方案，这个界定几乎涵盖了人类有史以来的一切文明创造活动，其所蕴含着的构思和创造性行为过程，则是现代设计的内涵和灵魂；

从狭义的角度来理解，design特指在一般的计划和设计中，对构成艺术作品的各种构成要素，在各部分之间或者部分与整体的结构关系上，组织成为一个作品的创意过程。

4．如何理解艺术与设计的关系？

①对"艺术"《辞海》解释为："人类以情感和想象为特性珠把握和反映世界的一种特殊方式。即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。具体说，它是人们现实生活和精神世界的形象反映，也是艺术家知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。"

②设计虽然超越了纯艺术，存在于设计、生产或制作的全过程，和技术、材料、工艺、市场、消费、等因素紧密地结合在一起，但它与艺术创作并不能截然分开，设计师的设计至始至终总是要考虑到具体设计对象，根据生产技术条件和制作技艺的可行性，而进行创造性工作，这个创造性过程始终与审美发生联系。

5．什么是设计的形式？它包括哪些因素？

设计的形式指形态、色彩、肌理等外在造型形式，形式是为内容服务的，形式受到实用功能的制约，同时又对认知功能和审美功能的形成具有重要的作用。