时装画技法试题

一、填空（每空1分，共5分）

1. 光刺激眼睛再传到大脑的视觉中枢而产生的一种视觉感觉，我们称之为 （色彩）。

2. 两种原色相混合产生的颜色为（间色）。

3. 色彩主要是由无彩色系和（有彩色系）两大类组成的。

4. 当看到“蓝、绿、蓝紫等”色使人联想到“大海、森林”使视觉会产生凉爽的感觉称之为（冷色）。

5. 因色相差别而形成的对比称之为（色相对比）。

二、单选题（每空2分，共10分）

1.三原色主要指的是 （ D ）

A.红、绿、兰 B.红、黄、绿 C.黄、绿、兰 D.红、黄、兰

2.给人以温暖感觉的颜色称为 （ D ）。

A.间色 B.复色 C. 冷色 D.暖色

3.对比色主要指的是 （ C ）

A.红与紫、红与蓝、蓝与黄和红、黄、蓝B.红与绿、红与蓝、蓝与黄和红、黄、蓝 C.红与黄、红与蓝、蓝与黄和红、黄、蓝 D.红与绿、黄与紫、兰与橙

4.冷暖的最强对比是 （ D ）

A.暖极色与暖色 B.冷极色与暖色 C.暖色与冷色 D.暖极色与冷极色

5.冷暖的弱对比是 （ A ）

A.暖极色、暖色与中性微暖色 B.冷极色与暖色

C.暖色与冷色 D.暖极色与冷极色

三、问答题（共25分）

1.什么是色彩？(5分)

光刺激眼睛再传到大脑的视觉中枢而产生的一种视觉感觉，我们称之为色彩。

2.色彩形式美法则主要包括哪些？(5分)

统一与变化的规律、色彩的节奏感、色彩的呼应、色彩的点缀。

3.举例说明两种解决色彩调和的方法。(15分)

（1）纯色与黑、白、灰调和法

A.纯色加白。

B.纯色加黑。 C.纯色加灰。

(2）互混调和调和法

A.将刺激的色彩互相混合可产生调和感。

B.改变其中一色的明度、纯度可产生调和感。

C.改变各自的明度、纯度可产生调和感。

D.利用开叉手法产生调和感。

E.以一色面积为主，其它面积为辅的方法产生调和感。

《时装画技法》（模拟复习卷 分数：

一、填空题(一空一分，共50分)

1. __________一般是戴在头上或围在颈部的，其作用是烘托服装的整体气氛。时装画中要注意表现围巾的多种配套方法、装饰效果及其与服装的内在联系。

2. 在时装画的绘制过程中，需表现出各种装饰图案的____________和___________。

9．时装画中对于图案的表现主要为服装面料上的图案和装饰在服装上的各种图案，一般面料上的图案有（ ）和（ ）两种。

10．画好（ ）是画时装画的基础，也是时装画的形式美的重要因素之一。

6．衣纹一般出现在四肢的关节、（ ）、腰部及（ ）等。

8．图案的（ ）有：（ ）、（ ）二方连续、四方连续。

26、男性夸张部位一般为：肩部的_________，四肢的______，肌肉的___________，手、脚的__________等。整体上给人以一种____________。

27、女性夸张部位一般为：颈部的______，胸、腰、臀的_________，四肢的______，头、手、脚的______等。整体上给人以一种____________。

24、时装画中的人体美的内涵为: ____________、____________、____________。我们将具备这种特征的人体称之为____________。

25、服装人体的比例一般是______头身。它是在写实人体的基础上经过______、______、______而产生的理想化的人体比例。但在不同国家的比例不尽相同。如，美国纽约时装工艺学院的服装人体比例为______；日本东京文化时装学院的为____________；法国巴黎的埃斯莫德时装设计学校的则为______。

16、当时装画中服装的用色过于强烈、刺激或出现“靠色”时，可采用中性的 、 、 、 等来进行间隔处理，即用中性色将画面的颜色框起来，这样会使过于强烈、刺激的画面 下来，取得既明快、鲜艳，又 的效果，同时也能使“ ”的画面明朗而重新活跃起来，取得 、 的画面效果。

东莞市***校2007——2008学年度第一学期

《时装画技法》 期中测试题B卷

时间：120分钟 分数：

一. 画出一套女人大衣着装效果图，款式，色彩可自行。（100分）

面料选用粗花呢，面料质感要强。

学号：________________ 班级：_____________________ 姓名：_________________

------------------------------------------------------------装--------------------------------订-------------------------------线----------------------------------------------------------

时 装 画 技 法 教 案

教学过程：（新授课）

1．提问：我们为什么要开时装画技法这门课，为什么要学习时装画？

2．时装画的概念和分类

（1）概念：时装画是以绘画作为基本手段，通过丰富的艺术处理方法来体现服装设计的造型特征和整体气氛的一种艺术形式。

（2）分类：

A、时装画可以按照创作目的的不同，细分为时装草图，时装效果图，服装结构图，时装插画，服装资料图等。

B、从时装画所表达的最终效果及功能上讲，可分为表现成衣的时装画和表现高级时装的时装画。

时装画是服装设计的第一步，也是服装设计的最重要的环节之一。

时装画带有本质上的双重性：实用性与欣赏性。

3．常用的工具

（1） 画笔：

铅笔（一般H、HB、B为宜）、碳铅笔、橡皮、针管笔（有0.2mm至1.2mm等若干型号）、钢笔、勾线笔（包括衣纹笔、小红笔等）、涂色笔（包括大中小白云、水彩笔、水粉笔、油画笔等）、油画棒、色粉笔、麦克笔、彩色铅笔及各种水色笔。

（2）颜料：

透明色：水彩色

不透明色：水粉色、丙烯色等

（3）纸张：

草稿纸：如白报纸、图画纸、毛边纸、拷贝纸等

正稿纸：如白报纸、白卡纸、素描纸、水粉纸、水彩纸、图画纸、有色有底纹的色卡纸

教学课题 第一章 时装画创作的准备 计划课时 1课时

教学目标 准备工作和工具是学好时装画的前提，通过学习使学生了解时装画的基本知识

教学重点与难点 1．对时装画概念的理解和时装画的分类。

2．对常用工具的认识及利用。

教学方法 讲授，讲解

板书设计 1．时装画的概念及分类

2．常用的工具

(1) 画笔

(2) 颜料

(3) 纸张 教学课题 第二章 人体的结构与动态表现 计划课时 16课时

教学目标 通过学习了解掌握人体动态表现

教学重点

与难点 服装人体的动态表现

教学方法 讲授，讲解，示范

板书设计 1．女性人体的正常比例和理想比例