简述联系和发展的观点

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全面认识和正确把握联系与发展的观点

作者：梅其蕉

来源：《中学政史地·高中文综》2008年第01期

联系与发展的观点作为唯物辩证法的总特征和基本观点，既是课本中的重点，也是历年高考命题的关注点。那么，如何全面认识和正确把握联系与发展的观点呢?笔者认为应从以下方面入手。

一、联系

(一)明确联系的含义、根本原因及其特征

1．联系的含义

联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

2．联系的根本原因

联系的根本原因在于客观世界的物质统一性，而不是思维结构和某种神秘力量的产物。

3．联系的特征

(1)联系的普遍性

联系的普遍性主要表现在：①任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的(事物的内部联系)。这种联系使该事物构成一个有机整体。②任何事物都与周围的其他事物相互联系着(事物的外部联系)。从横的方面看，它表现为左邻右舍的联系；从纵的方面看，它表现为前后相继的历史联系。这种联系是该事物存在和发展的条件。③整个世界是一个相互联系的统一整体(整体联系)，即从整个自然界、人类社会、人的思维来看，万事万物都相互联系在一起，其中没有任何一个事物是孤立存在的。联系是事物存在和发展的条件，没有联系，就没有物质世界。

(2)联系的客观性 龙源期刊网

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能凭空“创造”事物之间的联系，也不能任意“消灭”事物之间的联系，而只能按照客观事物的本来面目如实地反映它们之间的联系，并在正确反映的基础上整合和利用这些联系。

(3)联系的条件性

任何具体的联系无不依赖于一定的条件。随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。

1. 简述股票和债券的联系和区别；

1、筹资的性质不同

2、存续时限不同

3、收益来源不同

4、风险性不同

2. 欧洲债券和外国债券的联系和区别；

3. 外国债券和欧洲债券的一般区别

外国债券 欧洲债券

参与者 机构与零售投资者结合 机构投资者

市场范围 面向债券面值

货币所在国发行 面向多个市场同时发行

承销费用 相对高 相对低

信息披露 相对高 相对低

信用等级 高等级投资者才能发债 不存在信用等级限制

流动性 流动性较弱。

如日元债券需持有

一定期限后

才能上市出售 流动性较强

税收政策 纳税 不纳税

4. 什么叫凭证式国债和记帐式国债？

根据不同的国债品种，投资者购买国债的方法各不同， 具体如下： （ 1） 凭证式国债的购买 凭证式国债主要面向个人投资者发行。其发售和兑付是通过各大银行的储蓄网点、邮政储蓄部门的网点以及财政部门的国债服务部办理。投资者购买凭证式国债可在发行期间内到各网点持款填单购买。由发行点填制凭证式国债收款凭单，其内容包括购买日期、购买人姓名、购买券种、购买金额、身份证件号码等，填完后交购买者收妥。办理手续和银行定期存款办理手续类似。凭证式国债以百元为起点整数发售，按面值购买。发行期过后，对于客户提前兑取的凭证式国债，可由指定的经办机构在控制指标内继续向社会发售。投资者在发行期后购买时，银行将重新填制凭证式国债收款凭单，投资者购买时仍按面值购买。购买日即为起息日。兑付时按实际持有天数、按相应档次利率计付利息(利息计算到到期 时兑付期的最后一日)。 （ 2） 记帐式国债的购买 记帐式国债是通过交易所交易系统以记帐的方式办理发行。投资者购买记帐式国债必须在交易所开立证券帐户或国债专用帐户，并委托证券机构代理进行。因此，投资者必须拥有证券交易所的证券帐户，并在证券经营机构开立资金帐 户才能购买记帐式国债

5. 简单介绍扬基债券、武士债券、猛犬债券、斗牛士债券、熊猫债券、龙债券；

王波锦

1

用联系与发展的观点看问题

课程简介

本专题讲解的是马克思主义哲学中唯物辩证法的两个总特征，即用发展的观点和联系的观点看问题。在联系观中，分析了整体与部分的关系、系统与要素的关系；在发展观中，分析了发展的含义、实质、发展的状态、趋势等。帮助同学们理解客观世界存在的基本状态，从而逐步学会用辩证法的观点看问题，避免形而上学的思维方式。

知识梳理

【知识突破】

(1)唯物辩证法的联系观

联系的普遍性

联系的客观性

联系的多样性

(2)用联系的观点看问题

整体和部分的关系

系统优化方法

(3)唯物辩证法的发展观

发展的概念

发展的前进性与曲折性

发展的量变与质变状态

【专家点拔】

（1）唯物辩证法的联系观

联系的普遍性

联系的客观性

联系的多样性 王波锦

2

（2）用联系的观点看问题

整体和部分的关系

系统优化方法

整体和部分的关系

 相互区别

– 含义不同

– 地位、功能、作用不同

 相互联系

– 不可分割

– 相互作用

 方法论

– 树立全局观念

– 又要搞好局部

系统优化方法

系统的含义：由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

 特征

– 整体性

– 有序性

– 内部结构优化取向

 方法论

– 着眼整体性

– 遵循内部结构有序性

– 注重内部结构优化

– 综合的思维方式

(3)唯物辩证法的发展观

发展的概念

发展的前进性与曲折性 王波锦

3

发展的量变与质变状态

发展的概念

事物是发展变化的，这要求我们用发展的眼光看问题，正确预见事物的发展趋势，反对静止的观点.

发展的前进性与曲折性

 内容

论联系观点给我们的启示和意义

马克思主义认为，世界是普遍联系的整体，任何事物内部各要素之间以及事物之间都存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系。世界上没有孤立存在的事物，联系是事物的客观本性，事物的联系是事物本身所固有的。而整个世界就是一个普遍联系的统一整体，任何事物又都是世界整体这个统一的联系之网上的一个环节和网结。否认事物的普遍联系，就是否认事物本身。马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求我们要善于分析事物的具体联系，既要看到事物的内部联系，确立事物本身整体性的观念，进行事物内部的改革，又要看到事物的外部联系，确立对其它事物的开放性观念。事物的内外联系也不是一成不变的，而是处于不断的变化发展中的，这又要求我们要以发展的眼光看事物，从动态中来考察事物的普遍联系。理解并运用联系观点，可以给我们的学习生活提供指导。

对于我们当今的大学生，我们将来既肩负着建设祖国的重任，又要准备面临就业，婚姻，人际等的个人问题，大学的发展之于步入社会尤为重要。使用联系观点来看我们大学生的发展是大有裨益的。

根据马克思主义事物普遍联系的原理，联系是事物的客观本性，我们在学习中不能孤立的去机械接受，而是要学会融会贯通，在学习的知识与技能之中举一反三，遇到单一方法不能解决的问题可以根据它的性质特征，联系其他知识加以运用。这样相辅相成，形成一个联系网，学习可以达到事半功倍的效果。从我个人而言，我就读于水利水电工程专业，在电子编程方面也有涉猎，遇到复杂的积分或者线性代数问题，我可以使用编程方法求解。同时电子技术也能为工程建设中的自动化问题提供服务。在学习中运用联系性可以使知识发挥更大的效能。

国家、民族乃至个人要取得很好的发展，必须处理好它的内部联系和外部联系。因此在大学生活中要把握好个人的发展和集体的发展。单纯的固步自封，不与他人交往，走独立发展的道路，容易偏向极端，使得发展不均衡，同时也失去对外联系，得不到支持。无论个人如何努力终会被时代与潮流抛弃。反之如果过于开放而忽视自身发展，则能力在本质上难以得到提高，往往流于外表与形式，发展难以维持长久。因此大学生活中要做到内外兼顾，既不闭关自守、保守自大，也不过于开放而依赖于外界。在学习生活中，我与同学老师积极交往的同时，留出自己思考反省的时间，平衡内部联系与外部联系。