一年级上册语文期中质量分析

2015年秋

一年级语文上册期中试卷质量分析

一、试卷结构

1、本次考试主要测试《汉语拼音》的内容。本次语文期中试卷考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。促进了学生语文能力的不断完善。测试内容大多是平时练过、做过的题型。

2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。一、按顺序填声母；二、我会把单韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，音节送回家；三、我会找出下例音节中的声母；四、我会看图连线；五、按要求给下面的字母或音节标上声调；六、选择正确的读音；七、我会看图选择正确的音节，并写下来；八、我会判断；九、我会填空；十、分门别类；十一、我会看图补充句子。有几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。第六题“选择正确的读音”先是比较两组拼音有什么不同，再选择正确答案，孩子会读，但由于粗心容易选错。第七题“我会看图选择正确的音节，并写下来”音节较多，孩子虽然能够看图知道是何物体，但是选择音节填写时有难度。这两道题偏难，这使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展。

3、学生字迹工整，书写规范，卷面干净。

二、答卷情况、

本次考试参加的学生人数为33人，平均分为79.59分，优秀率53.33％，及格率88.79％。这说明这半个学期以来，孩子们还是较好地掌握了所学的知识。但是个人认为本次的优秀率还不是很理想。

以下就答卷情况进行分析。

第一题：按顺序填声母。学生完成的较好，学生都能够正确书写出来。

第二题：我会把单韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，音节送回家。大部分学生都能够得满分。几个学生失分的原因就在于不能分清翘舌还是平舌，前鼻音还是后鼻音。还有部分学生个别字母书写错误。

第三题：我会找出下例音节中的声母。多数同学都能正确写出来，在平时的训练中都有问道谁是声母，谁是韵母，因此这一题对于平时听课的同学来说很简单。

一年级语文上册期中考试质量分析

一年级语文期中考试质量分析

本次语文期中试卷难度适中，注重学生基础知识和解决问题的能力，促进了学生语文能力的提高和素养的完善。试题设计贴近学生实际，考查了前半学期应掌握的知识和能力点。总体上，本次考试达到预期。

一、总体情况分析

本次期末测试共有65人参加，总分为5176分，平均分为79.63分，及格率为87.69%，优秀率为58.46%。

二、试卷分析

试卷综合考查了语文基础知识和阅读能力，试题类型全面、新颖、活泼。突出了学生的思考、分析、概括等能力，具有一定的导向性。整体来看，试卷命题注重双基考查，强调语文教学的训练性，同时增加阅读量，提高自主研究能力。

三、学生具体答题情况分析

第一题声母、韵母及整体认读音节掌握不牢，尤其是整体认读音节和复韵母的区分有问题，失分率较高。

第二题部分同学对于ü在j、q、x后的点的处理不熟悉，造成失分。

第三题多数学生得分率100%，个别学生对红叶和白菜的区分不清，导致失分。

第四题考察学生对于课文《四季》的掌握情况，由于该篇课文未学，因此有一半学生失分。

第五题主要检测学生对本册已学过的部分一类字的掌握情况，大部分学生得分满分，只有少数学生对汉字掌握不牢，导致失分。

第六题有的同学不认识字，标不出音节，有的同学声调标错。

第七题学生粗心大意，主要错误在于分不清“八”和“入”，以及禾苗的苗不会写。

第八题大部分同学掌握较好，只有部分学生由于平时不认真造成失分。

第九题主要考查学生汉字书写惯，出现问题的是学生能写出笔顺却数不对笔画。

第十题由于教学进度原因，学生失分较多。

第十一题大部分学生掌握较好，只有个别学生对近反义词忘记了，造成失分。

第十二题大部分学生掌握较好，只有个别学生没有记住课文，导致失分。

四、主要知识能力缺漏分析

通过对学生试卷的综合分析，我发现以下几个问题需要进一步重视：

1、部分学生的书写缺乏美观感，行文不够整齐。这主要是由于他们的书写训练还不够深入，需要进一步纠正。

一年级上学期语文期中考试质量分析

期中考试已结束，下面就本班期中考试情况进行如下分析：

一、基本情况

从卷面成绩来看，全班51人参加考试，总分4693.平均分92分，还有两人不及格，从数据看，这次考试未达到预期的目的。

二、试题分析

本次语文期中试题既重视考查学生的基础知识的掌握，包含拼音、写字、认字；又考查了学生分析问题、解决问题的能力。面广、形式多样，促进了学生语文能力的不断完善。

三、学生答题分析

从学生答卷情况分析，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，但也有很多学生字迹潦草，卷面不够整洁。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。

以下就答卷情况进行分析：

第一题: 用单韵母组成复韵母。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，因此丢分。

第二题: 按顺序默写声母。全班大部分都写对了，只有少数不会。有个别还把街j写反了。

第三题：看图，在框里找出对应的音节抄在四线三格里。有部分学生把音节的声调忘记写下来，粗心大意。

第四题：照样子写一写。大多数学生都完成的很好，但也有个别的几位学生对特殊的拼写规则掌握不好。

第五题：按要求分类。大多数学生都能够很好的完成，但有的学生对于整体认读音节不熟悉，这需要加强练习。

第六题：给音节标上第二声。仍然有人粗心而出错。

第七题：写出汉字的笔顺和笔画数。有1个同学没数准笔画数。

第八题：小猫吃鱼，连线题。他学生多数错在没有认真拼读，少数学生则是由于识字量太少，即使会拼音节也找不到对应的字而丢分。

第九题：我会写。学生的识字量还不够多，所以大部分同学做错。

第十题：看图填空。这个题是错误最多的，学生还不能理解看图写话的意思，另外大部分学生没有在田字格中写汉字。

五、今后努力方向 在以后教学中我会努力做到以下几点：

1．虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

一年级上册语文期中考试质量分析

一、总体情况分析：

本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。49个孩子，平均分94.94分。42个90分以上，优秀率有85.71%，及格率是100%。

二、学生答卷具体分析

从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。

下面就答卷情况进行分析：

第一题：我会填中的第一小题“给字母、音节、分类”旨在考查声母、韵母、整体认读音节的熟练程度，大部分学生掌握较好。第二小题我会填一填，是检验学生对音节的组成的概念认识得是否熟练，特别是对“jqx与ü相拼要去两点”这一知识点，学生有时也会犯糊涂，忘了要去两点，有部分学生混淆而被扣分。第三小题我会看拼音写笔画，再写出带有这个笔画的字，主要是考查学生对学过的笔画和汉字的掌握情况，弯钩和竖弯钩学生容易混淆，失分较大。

第二题：我会看图选朋友，在括号里打√，旨在考查平舌音、翘舌音、轻声、边鼻间的区分，丢分的学生也不少。

第三题：小小魔术师，加一笔变新字和减一笔变新字，旨在考查学生对学过的生字的掌握情况，本题大部分学生掌握较好。

第四题：我会连，考查的内容较广，考查了“一”字的变调情况，拼读音节及识字情况，词语搭配情况，看图能力及句子拼读情况，此题较难失分较大。

第五题：我会看图填汉字， 这题既考查了学生对汉字的掌握情况，又考查了学生的看图能力，失分的原因是没看懂题目的意思。

三、考试反思

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后应在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：

1.虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵