《广告设计》实训教学大纲

广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。

本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。

一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。

同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。

二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。

这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。

通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。

三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。

这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。

创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。

四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。

这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。

市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。

五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。

这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。

通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。

六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。

这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。

《广告设计》教学大纲上网《广告设计》教学大纲一、说明部分（一）课程的性质和任务通过该课程的学习，使学生在理论上和实践中都能正确掌握平面广告设计的基本知识、基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。

同时，使学生在设计定位、设计创意、设计能力、团队精神、综合素质等各个方面都得到切实的锻炼和提高，培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神，为将来的职业生涯奠定好基础。

（二）教学的基本要求掌握广告设计的基础知识；掌握广告设计的视觉表现手法；掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。

（三）适用专业与学时本课目适用于广告设计与制作专业，课程学时为90 课时。

（四）与其它课程的关系《广告设计》是艺术设计专业平面设计类的主干专业课，技能性、专业性强，与艺术设计专业其它课程有相辅相成的关系。

学生必须掌握一定的构成基础课知识，才能更好地学习广告知识和技能，以此提高自己的工作能力，促进本专业其它专业课程的学习。

（五）推荐教材与参考书推荐教材：《广告设计》辽宁美术出版社王岩参考教材：《广告设计》西南师范大学出版社李巍（六）主要教学方法与设备要求本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应是多样化的。

教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。

应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。

要提高学生的感性认识，在教学过程中有条件的情况下，应结合课程内容，安排学生进行有针对性的市场调查等实践活动，并展开分析、讨论，增长学生的见识，训练学生的应变能力，为今后从事广告设计工作打下良好的专业基础。

二、正文部分第一章广告概论基本要求和基本知识点：了解当今世界广告发展的趋势, 了解现代广告设计内涵的演变；理解21 世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质。

本章的基本知识点有：当今世界广告发展的趋势, 现代广告设计内涵的演变，21 世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质。

《广告设计》教学大纲一、课程性质与设置目的1、课程性质：电脑图形设计专业主干课程。

2、课程设置目的：广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。

广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。

3、本课程与相关课程的关系：课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。

是设计基础的综合检验课程。

由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。

4、教学目标：使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。

5、课时分配：本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时，共计15周。

在第三学期学习。

二、课程的基本要求1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。

2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。

3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。

4、把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计。

三、教学方法与手段通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。

要根据学生个性、文化程度、专业基础的不同因材施教，使学生最大限度的发挥自身的创造能力，通过社会实践，缩短书本知识与实际工作之间的差距，为学生就业奠定基础。

四、课程考核方式课程考核方式：按平时作业成绩（创意草图和作业）与考试成绩相结合的方法进行评定。

实践教学大纲
《平面广告设计》实训教学大纲
一、实训简介
本课程实训大纲在编写上结合具体的广告设计和创意实务，进行必要的理论归纳和阐述，使学生全面了解平面广告设计训练的基本研究课题，掌握平面广告设计的基本技能，既是对以前所学专业基础知识和技能的综合练习实训，也是为后续学习和综合素质及良好的思维方法奠定基础。

二、实训目标
通过实训，要求学生能完成以下课程目标：
1、掌握平面广告设计的工作流程与重要环节；
2、掌握广告创意思维的基本方法，以及创意的语言、视觉表现技巧；
3、掌握广告制作方法。

三、实训学时
本课程实训总学时为68学时。

实践教学大纲
《平面广告设计》实训教学大纲
一、实训简介
本课程实训大纲在编写上结合具体的广告设计和创意实务,进行必要的理论归纳和阐述，使学生全面了解平面广告设计训练的基本研究课题，掌握平面广告设计的基本技能，既是对以前所学专业基础知识和技能的综合练习实训，也是为后续学习和综合素质及良好的思维方法奠定基础。

二、实训目标
通过实训，要求学生能完成以下课程目标：
1、掌握平面广告设计的工作流程与重要环节;
2、掌握广告创意思维的基本方法,以及创意的语言、视觉表现技巧；
3、掌握广告制作方法。

三、实训学时
本课程实训总学时为68学时。

课程名称《广告设计》课程实训教学大纲编制单位美术系
编制（订）日期2009.7.11 课程编号（请见学校最新的培养方案与培养计划）
（2）实训要求为：必修、选修。

（3）实训类型为：单项训练，综合训练。

A、单项训练：以加深学生对所学知识的理解，掌握单项基本技能为目的，学生为具体实训操作主体，通过学生对技能的反复训练达到规范、娴熟的实训过程。

B、综合性实训：是指实训内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识，注重学生理论知识综合应用，培养学生实际动手能力、思维能力和创新能力的实训。

（4）学时分配合计数要与实训总学时相同或大于实训总学时数（其中超出的学时数可为选开实训）；若适应两个以上专业的可在表格下分别注明：例如序号1、2、3适应××专业；序号1、3、5适应××专业等。

（5）每组人数：根据应达到的能力素质标准和实验室实际情况确定每组人数。

（6）实训内容：指实训主要内容、重点、难点和应达到的能力素质目标。

（7）、实训考核方式与成绩评定标准：
A、考核方式：实训考核分考试、考查。

一般采用笔试或口试、技能考试（随机抽题、独立操作等）、平时考核（每次实训的预习、操作、作业、作品等）相结合的办法。

（根据需要确定具体考核项目和在成绩中比例）
B、成绩评定：实训课程结束时，必须经过考核才能给出成绩。

独立开设的实训课成绩单列，理论课中的实训成绩占课程总成绩的比例等。

《广告设计综合实训》教学大纲适用专业：计算机多媒体技术适用周数：2周南京化工职业技术学院二00二年月《广告设计综合实训》教学大纲一、性质和任务（一）实习的性质《广告设计综合实训》主要考查学生将平面设计软件的基本操作方法综合运用到实际设计活动中，表达室外海报设计的创意思想。

本阶段课程可通过Photoshop，Illustrator，Indesign等软件来完成的。

广告设计基本功能就是传达信息，是将组成信息的各元素通过不同形式、不同方法进行整合之后的重新呈现，向大众传播特定的概念和信息的一种造型设计活动。

它要求设计师具有丰富的知识结构、良好的表现技能和富有创造性的思维能力以及很好的艺术修养。

（二）实习的主要任务使学生进一步了解相关平面设计软件的特点和综合应用，使学生体会到理论与实践相结合，侧重于实践，并能利用相关平面设计软件解决实际问题，同时培养学生艺术创意，平面制作，设计技巧等综合能力。

主要任务包括模仿完成指定2个广告，一个宣传画册的制作，同时设计制作完成2款广告。

二、教学目标（一）知识目标a.掌握广告的基础知识和设计方法b.熟练掌握平面设计软件的运用c.掌握对作品的色彩，版式，文字的运用（二）能力目标a.能利用给定素材，完成对指定内容的模仿之作b.能对作品的创意，色彩及特效等模仿到位c.能独立完成创意，设计完成指定主题的设计制作三、内容和要求教学内容1．模仿指定2款平面广告的制作2．模仿指定一款画册的制作3. 设计制作指定主题的2款平面广告基本要求1．能对给定模仿的平面广告作品完成制作2．能独立创意完成给定主题的平面广告作品设计四、时间分配五、说明1．此实训以平面广告设计为主。

可根据课程情况增加POP广告设计。

2．执笔人：童怡。

《广告设计》课程教学大纲课程名称：广告设计英文名称：Advertising Design课程类别:专业限选课课程性质:选修课总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2 适用对象：工业设计先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理一、编写说明（一）制定大纲的依据遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。

（二）课程简介广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设.已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。

同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。

（三)课程的地位与作用广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。

它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术,随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。

（四）课程性质、目的和任务《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式,深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题,并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。

即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。

（五）与其他课程的联系广告设计是以“字体设计”、“版式设计"、“图形创意”、“广告学"等专业基础课为基础。

本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计"等打下良好的专业基础。

(六）对先修课的要求熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。

二、大纲内容第1章广告概述（一)教学目的和任务着重了解广告的基本概念、要素、功能、任务、分类以及不同媒介广告的优缺点，了解现今广告公司设计工作者的岗位、职责,明确未来就业求职的方向。

第1篇一、课程背景与目标1. 课程背景随着我国经济的快速发展和市场营销环境的不断变化，广告行业在商业竞争中扮演着越来越重要的角色。

为了培养具备实际操作能力、创新思维和职业道德的广告学专业人才，本课程旨在通过实践教学，使学生能够将广告理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。

2. 课程目标（1）使学生掌握广告策划、创意、制作、投放等基本技能；（2）培养学生的创新思维和团队协作能力；（3）提高学生的沟通表达能力和市场调研能力；（4）增强学生的职业道德和社会责任感。

二、课程内容与安排1. 课程内容（1）广告策划与创意1.1 广告策划概述1.2 广告创意方法1.3 广告文案撰写1.4 广告设计（2）广告制作与投放2.1 广告媒体选择2.2 广告制作流程2.3 广告投放策略2.4 广告效果评估3.1 市场调研方法3.2 数据分析方法3.3 案例分析（4）广告法律法规与职业道德4.1 广告法律法规概述4.2 广告职业道德规范4.3 案例分析2. 课程安排（1）理论教学：共计24学时，每周2学时，共12周。

（2）实践教学：共计48学时，每周4学时，共12周。

三、实践教学环节1. 广告策划与创意实践（1）分组进行广告策划与创意比赛，每组需完成一份完整的广告策划案；（2）针对实际案例，进行广告创意设计与文案撰写；（3）邀请专业人士进行点评与指导。

2. 广告制作与投放实践（1）利用现有资源，制作一则广告作品；（2）根据广告投放策略，选择合适的媒体进行投放；（3）跟踪广告投放效果，进行效果评估。

3. 市场调研与数据分析实践（1）针对特定行业或产品，进行市场调研；（2）运用数据分析方法，对调研结果进行整理与分析；4. 广告法律法规与职业道德实践（1）学习广告法律法规知识，了解广告行业的法律环境；（2）讨论广告职业道德规范，提高学生的职业道德素养；（3）针对实际案例，分析广告法律法规与职业道德问题。

四、考核方式与评价标准1. 考核方式（1）平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况、实践项目参与度等；（2）期末考核（70%）：包括理论考试和实践项目成果。

《广告设计》实训教学大纲课程编号制订人/日期修订人/日期审定组（人）/日期学时分配总学时120课时，其中授课40课时，实践80课时授课对象电脑艺术专业（平面广告设计）三年制,专科一、实训教学性质、目的和要求（一）实训性质：《广告设计》课程作为设计类学科的专业核心课程，在整个设计学习过程中非常重要。

它将学生所学习的知识进行融合，要求学生具有更高的社会实践能力，为进入社会进行实际操作打下基础。

（二）实训目的：广告设计课程的开设，旨在启发培养学生对广告设计的设计创作能力和对形式美的把握能力。

同时引导学生进入艺术设计的广阔领域，学习广告设计的精髓和基本作法，为进入以后的专业学习打下基础。

通过本实训使学生熟练地掌握广告设计的规律和手法，通过典型作业训练和辅导，使学生具备较好的广告创意能力。

（三）实训要求：1、知识要求：广告设计学是一门丰富多彩、涉及多种艺术与科学门类的综合学科。

由于广告设计以促进商品信息的传播为主要目的，因此对于广告的策划、定位和创意，媒体的选择，广告的表现、编排和制作等工作环节的理解与训练，就是广告设计工作者必须具备的基础知识和基础技能，也是设计出真正具有感染力、说服力的广告作品的必备条件。

①了解广告的定义、功能与任务、种类，广告工作者的共同职责和广告设计工作者的职务与条件等；②掌握广告的策划与广告的定位；③掌握广告的创意，对广告设计的前期工作加以介绍，以期通过策划、定位达到创意的形势；④掌握广告设计的表现、广告设计的图形创作；⑤掌握广告设计的版面编排与广告设计的后期工作，以期通过各种手段把广告的创意变成广告的形象。

二、实训设备、组织方式与基本要求计算机电子教室进行教学，学生每人一台高性能计算机，安装包装设计的相关软件。

1、硬件要求：高性能计算机一台(独立显卡)；2、软件配置：Windows2000、Windows XP及相关的操作系统软件。

3、根据专业及学生具体情况，主要选择本地具有地域特色的商品进行包装设计。