毛邓三考纲广东工业大学

自考公共课：毛邓三考试大纲第一章
2014年1月自考临近，2014年自考毛邓三考试大纲章节复习汇总
 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
 学习目和和要求
 通过本章学习，了解马克思主义中国化的历史进程，即马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的发展过程;明确马克思主义中国化的科学内涵、历史进程和重要意义;掌握马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学体系、主要内容、历史地位与指导意义;理解中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系。

 课程内容
 第一节马克思主义中国化的历史进程。

单选：1. 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

2. 毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

3. 邓小平理论初步回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本理论体系。

4. 马克思主义和中国实际相结合的两次历史性飞跃，第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。

5. 毛泽东思想的活的灵魂，有三个基本方面，即“实事求是，群众路线，独立自主”。

6. 党的十四大对“建设有中国特色社会主义理论“的主要内容作出了系统概括。

7. 做到三个代表是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

8. 1987年当的十三大第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段的理论。

9. 帝国主义和中华民族的矛盾又是各矛盾的最主要矛盾。

10. 近代中国革命以五四运动为开端，进入新民主主义革命阶段。

11. 党的二大明确提出了党在民主革命时期的纲领。

12. 党的四大，第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想。

13. 党的八七会议上，毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。

14. 新民主主义革命的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。

15. 新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态。

16. 企业利润的分配方式是“四马分肥”，按国家所得税，企业公积金，工人福利费，资方红利四个方面进行分配。

17. 1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成。

我国的社会主义初级阶段，就是从这时开始的。

18. 1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。

19. 党的十三大对社会主义初级阶段和党的基本路线的系统阐述，表明了党对社会主义和中国国情认识上的一次飞跃。

20. 我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

自考公共课：毛邓三考试大纲第三章
2014年1月自考临近，第三章新民主主义革命和社会主义改造的理论
 学习目的和要求
 通过本章学习，了解新民主主义革命理论的形成、新民主主义革命的总路线、基本纲领和革命道路，掌握新民主主义革命的基本经验和新民主主义革命理论的意义；了解社会主义改造的理论和道路，掌握社会主义改造的历史意义、基本经验以及社会主义制度确立的意义。

 课程内容
 第一节新民主主义革命的理论与经验
 （一）新民主主义革命理论的形成。

毛邓三复习资料第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵：（1）以马克思主义为指导解决中国革命、建设和改革的实际问题；（2）以马克思主义为指导总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验并提升为理论；（3）实现马克思主义与中国优秀文化传统的结合2、毛泽东思想主要内容：（1）新民主主义革命理论；（2）社会主义革命与社会主义建设理论；（3）革命军队建设和军事战略的理论；（3）思想政治工作和文化工作的理论；（4）党的建设理论。

除了上面的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论；关于思想方法和工作的理论，等等。

3、毛泽东思想活的灵魂是：实事求是，群众路线，独立自主。

实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，不断深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定我们党领导人民改造中国、建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。

群众路线，就是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，就是一切为了群众，一切依靠群众从群众中来，到群众中去。

独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，吧立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。

4、*邓小平理论的主要内容：（1）社会主义本质理论；（2）社会主义初级阶段理论；（3）社会主义改革开放理论；（4）社会主义市场经济理论。

除了上面指出的几个方面外，邓小平理论体系还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设理论。

5、*邓小平理论历史地位和指导意义：（1）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是中国社会主义建设规律的科学认识；（2）改革开放和社会主义现代化建设的科学指南；（3）党和国家必须长期坚持的指导思想。

同济大学浙江学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习大纲2012-2013学年第二学期一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果及精髓1．马克思主义中国化的提出12．马克思主义中国化的历史进程 6、73．中国特色社会主义理论体系的科学含义 124．1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想 14；毛泽东思想的核心和精髓 15 5．我党在21世纪的三大历史任务 286. 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求 297. 科学发展观的主要内容 368．实事求是思想路线的基本内容及实事求是是党的思想路线的实质和核心（即实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理……）。

48、 51 9. 解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝 55二、新民主主义革命理论和社会主义改造理论10. 近代中国社会的性质 6411. 新民主主义革命的开端 6612．区别新旧两种不同范畴的民主主义革命的根本标志 7213．我国新民主主义与旧民主主义革命相比有哪些新的内容和特点 7414. 红色政权能够存在和发展的主观原因和条件 8115. 中国革命的主要形式 8116. 中国共产党在过渡时期的总路线 9317．资本主义工商业的社会主义改造的方法 9918．我国的社会主义初级阶段是从何时开始的 10619. 确立社会主义基本制度的重大意义 108三、社会主义本质和根本任务20. 陈云提出的“三个主体，三个补充”思想 11521. 社会主义本质理论的内容 11722. 社会主义原则 11823. 发展才是硬道理 122、发展是党执政兴国的第一要务 12424. 科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志 128四、社会主义初级阶段理论和改革开放理论25. 毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出了一个重要观点，认为：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。

毛邓复习提纲1、如何正确把握马克思主义中国化的历史进程和理论成果？历史进程：马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

邓小平理论初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题；“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题；科学发展观回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题。

2、中国特色社会主义理论体系的主要内容是什么？中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

3、如可正确理解科学发展观的主要内容？主要内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的第一要义是发展。

我们必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。

科学发展观的核心是以人为本。

以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本；就是始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

就是坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，大力建设生态文明，建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好的生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。

1．实现马克思主义中国化的原因：（1）毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，缘于中国革命进程中正反两个方面的实践经验。

（2）是解决中国问题的需要。

（3）是马克思主义理论的内在要求。

2．马克思主义中国化的科学内涵：（1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。

（2）马克思主义中国化就是把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

（3）马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。

3．马克思主义中国化的重要意义：（1）马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

4．毛泽东思想的形成和发展的时代背景和实践基础：（1）时代背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题（2）实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践5．邓小平理论形成和发展的社会历史条件，时代背景，历史根据，现实根据：（1）历史条件：和平与发展成为时代主题。

（2）时代背景：时代主题的转换（逐步由战争与革命转向和平与发展）。

（3）形成和发展的历史和现实根据：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践。

6．三个代表形成和发展的社会历史条件，时代背景，实践基础，现实根据：（1）是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。

（2）时代背景：国际局势和世界格局的深刻变化（3）实践基础：改革开发以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索（4）现实根据：党的建设面临的新形势新任务7．科学发展观是马克思中国化最新理论成果（1）科学发展观是对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想关于发展思想的继承和发展。

（2）科学发展观是在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。

一、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义和具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。

党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时具进，进一步推进了马克思主义的中国化。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，继续推动着马克思主义中国化的发展进程。

马克思主义中国化的各个理论成果，既一脉相承，又与时俱进，是一个统一的科学思想体系，它们辩证地统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

这个进程还在继续之中，它将随着中国特色社会主义实践的发展而进一步发展。

2、马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

二、毛邓三思想各自形成和发展的时代背景和实践基础1、毛泽东思想形成和发展的时代背景和实践基础（1）近代中国社会矛盾和革命运动的发展，呼唤着新的理论，这是毛泽东思想产生的现实需要。

(2)新的社会生产力的增长和工人阶级的成长壮大及工人运动的发展,为毛泽东思想的形成准备了物质条件和阶级基础。

（3）马克思主义是毛泽东思想的理论基础，中国优秀传统文化是毛泽东思想的重要文化来源。

（4）中国共产党领导新民主主义革命的伟大实践，是毛泽东思想产生的实践基础。

毛邓三本科班复习提纲（第一章）1、马克思主义中国化的科学内涵是什么？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

（2分）具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。

（2分）马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

（2分）2、如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？（论述题）答：马克思主义中国化是一个历史过程，在长期的革命实践中，马克思主义同中国实际相结合实现了两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

（3分）它们虽然形成于不同的历史时期，，面对不同的历史任务，具有不同的具体内容，但在基本精神上是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主。

这是它们的基本点.（4分）它们之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。

（2分）前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。

它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

（3分）3、简述中国特色社会主义理论体系的组成部分及其所要回答的基本问题。

（简答题）答：中国特色社会主义理论体系的组成部分包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

①邓小平理论回答的基本问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的这个根本问题，这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。

②“三个代表”重要思想回答的基本问题是“建设什么样的党、怎样建设党的问题”。