特色体验,成就习惯

幼儿教师近3年教学特色经验总结篇一幼儿教师近三年教学特色经验总结一、引言在过去的三年里，我有幸作为一名幼儿教师，在教育的最前沿与孩子们共同成长。

这段时间，我不断探索、实践、反思，逐渐形成了自己的教学特色。

本文旨在对这三年来的教学经验进行总结，以期为未来的教育工作提供借鉴。

二、教育理念以幼儿为本我始终坚持“以幼儿为本”的教育理念，关注每个孩子的需求、兴趣和差异。

在教学过程中，我尊重孩子们的主体地位，鼓励他们积极参与活动，发挥自己的想象力和创造力。

我相信，每个孩子都有自己的闪光点，只要用心去发现和引导，他们都能成为独一无二的个体。

强调情感教育我认为，情感教育是幼儿教育的重要组成部分。

在教学过程中，我注重培养孩子们的情感能力，让他们学会关爱、分享、合作和感恩。

我相信，一个拥有健康情感的孩子，才能更好地适应社会生活，与他人建立良好的关系。

三、教学方法游戏化教学我采用游戏化教学的方法，将教育内容融入游戏中，让孩子们在游戏中学习、成长。

这种方法不仅提高了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的观察力、思维力和解决问题的能力。

在游戏中，孩子们能够自由地表达自己的想法和感受，从而增强自信心和自尊心。

情境教学我善于利用情境教学的方法，将教育内容与生活场景相结合，让孩子们在熟悉的情境中学习知识、掌握技能。

这种方法增强了孩子们的认知能力和实践能力，使他们能够更好地适应未来的社会生活。

例如，在学习交通规则时，我会模拟真实的交通场景，让孩子们扮演行人、司机等角色，通过亲身体验来掌握交通规则。

多元评价我采用多元评价的方法，从多个角度对孩子们的学习和发展进行评价。

除了传统的笔试、口试外，我还注重观察孩子们在课堂上的表现、参与活动的积极性以及与同伴的交往情况。

这种评价方法能够更全面地了解孩子们的发展状况，为个性化教育提供依据。

四、教育成果孩子们的综合能力得到提升通过我的教学方法和努力，孩子们的综合能力得到了显著提升。

他们在观察力、思维力、创造力、解决问题的能力以及人际交往能力等方面都有了明显的进步。

习惯养成教育的心得(精选8篇)习惯养成教育的心得篇1习惯养成教育心得近几年来，我校一直坚持开展学生习惯养成教育。

经过老师们的不断探索和实践，现在已经形成了我校的教育特色。

下面我结合自己的实践，谈一下自己的心得。

一、要养成好习惯，离不开老师的引导。

学生刚刚入学，对于上课、下课、作业、请假等规范都还不熟悉。

这就需要老师在开学初就向学生介绍学校的一日常规，并在实际的交往中，引导学生养成好的习惯。

1.开学初，老师就要和学生一起制定班级的各项规范，并且在班级中设立监督岗，由学生自己监督。

由于学生年龄小，自律能力差，因此，老师一定要和学生一起制定规范，并加强教育，这样才能使学生自觉遵守规范，慢慢养成良好的习惯。

2.老师一定要做好示范。

老师的一举一动都是学生的榜样。

因此，开学初，老师一定要做好示范，要求学生做到的，老师一定要先做到，要求学生不做的，老师一定不要做。

当老师做好了示范，学生就会自然而然地养成好习惯。

3.养成教育要不断加强。

学生良好习惯的养成是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以一定要加强对学生良好习惯的养成教育。

要充分利用班队课、品德课加强对学生良好习惯的养成教育。

二、要养成好习惯，离不开家校配合。

家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。

家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

所以，我们老师一定要和家长密切联系，共同努力，培养孩子良好的习惯。

1.召开家长会，加强家校配合。

学期初召开家长会，让家长了解学校的教育方向，加强家校配合，共同培养学生的良好习惯。

2.家访，是加强家校配合的有效途径。

家访，让老师更全面地了解学生，也使家长更放心，更信任老师。

3.家长也要以身作则，成为孩子最好的榜样。

家长的一举一动，都会影响到孩子。

总之，学生良好习惯的养成，离不开老师和家长的引导和帮助。

只有老师和家长密切配合，才能使学生养成良好的习惯。

希望我们老师和家长能够携手合作，共同培养孩子良好的习惯，为孩子未来的发展打下坚实的基础。

体验生活手抄报内容体验生活手抄报生活是一本丰富多彩的书籍，我们可以通过各种方式去体验和感受生活的乐趣。

在这篇手抄报中，我将为大家分享一些有趣的体验生活的方式。

一、探索自然自然界是一个充满奇迹和美丽的地方，我们可以通过探索自然来体验生活的美妙。

去山上爬山，感受大自然的宁静与壮丽；去海边沙滩散步，感受海风拂面的清爽和浪花拍打岸边的声音；去森林远足，体验大自然赋予我们的绿意和生命力。

在这个过程中，我们可以观察生物的生长变化，感受自然的力量和魅力。

二、品味美食美食是生活的一大乐趣，通过品尝各种美食，我们可以体验到不同的味道和风味。

可以尝试自己动手做一些美食，体验料理的乐趣和成就感。

也可以去不同的餐厅和小吃摊，尝试各地的特色美食，体验不同文化的独特之处。

除了满足味蕾，还可以认识更多的人，扩展自己的社交圈子。

美食是连接人与人之间的桥梁，通过品味美食，我们也可以体验到人情味。

三、参与体育运动运动是一种健康的生活方式，通过参与体育运动，我们可以体验到身体的活力和快乐。

可以选择自己喜欢的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，加入到团队中去，感受团队合作的乐趣。

运动不仅可以强身健体，还可以释放压力，提高自信心。

参与体育运动，让我们能够更好地享受生活，培养健康的生活习惯。

四、音乐与艺术音乐和艺术是生活中的一种美妙的表达方式，通过欣赏音乐和参与艺术创作，我们可以体验到艺术的魅力和情感的表达。

可以尝试学习一种乐器，培养音乐的艺术修养；也可以参加美术课程，培养自己的艺术细胞。

通过欣赏音乐会、美术展览等文化活动，我们可以感受到艺术带给我们的思考和启发。

五、旅行探索通过旅行，我们可以领略各地的风土人情，体验不同地方的文化。

无论是国内还是国外，每个地方都有着独特的景色和故事。

可以去著名的旅游景点，也可以选择一些小众的目的地，体验当地的传统文化和特色活动。

旅行不仅可以放松身心，还可以开阔我们的眼界，丰富我们的人生经历。

通过以上这些体验生活的方式，我们可以更好地感受到生活的美好和多彩。

幼儿园特色活动传统文化体验随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园特色活动也逐渐成为了幼儿教育的重要组成部分。

其中，传统文化体验活动在幼儿园教育中扮演着重要角色。

通过参与传统文化体验活动，幼儿可以感受到传统文化的魅力，增强文化自信，培养对传统文化的兴趣和热爱。

在幼儿园开展传统文化体验活动，不仅可以促进幼儿的全面发展，还能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。

一、传统文化体验活动的意义1. 传承传统文化传统文化是一个民族的精神财富，它承载着民族的历史、民族的情感、民族的智慧，具有丰富的内涵和深远的意义。

幼儿期是人格养成的关键时期，让幼儿在传统文化中感受乐趣，可以潜移默化地培养他们对传统文化的理解和热爱，有助于传承中华优秀传统文化。

2. 拓展视野通过参与传统文化体验活动，幼儿可以了解一些传统文化的知识，例如我国书法、民间舞蹈、传统节日等，这些都可以拓展幼儿的视野，帮助他们建立起更为全面的文化体系。

3. 培养兴趣通过体验传统文化，幼儿可以感受到其中的乐趣，激发出他们对传统文化的兴趣。

在兴趣的驱使下，幼儿会更加主动地去了解和学习传统文化知识，从而提高学习的积极性。

二、传统文化体验活动的具体形式1. 我国书法体验我国书法是我国传统文化的瑰宝，而且具有很强的艺术观赏价值。

通过在幼儿园开展我国书法体验活动，可以让幼儿近距离感受到我国书法的魅力，初步了解书法的基本知识，并且现场亲身体验书法创作的乐趣。

2. 传统节日文化体验在传统节日来临之际，可以组织幼儿园的孩子们开展一些与传统节日相关的文化体验活动，例如包粽子、做灯笼、赏月等活动，让幼儿在活动中亲身感受传统节日文化的独特魅力。

3. 民间舞蹈表演民间舞蹈是我国传统文化的一个重要组成部分，也是丰富多彩的。

在幼儿园可以组织一些简单易学的民间舞蹈表演活动，让幼儿在活动中感受到舞蹈的魅力，激发他们对传统文化的兴趣。

三、传统文化体验活动的实施策略1. 统筹规划在开展传统文化体验活动时，要做好统筹规划工作，明确活动的目的和意义，确定活动的形式和内容，并制定详细的活动方案。

实习成就及心得【导语】实习成就及心得 (精选10篇) 由***整理投稿精心介绍，我希望对你的学习工作能带来参照借鉴作用。

【目录】篇1：实习成就及心得篇2：实习成就及心得篇3：实习成就及心得篇4：实习成就及心得篇5：实习成就及心得篇6：实习成就及心得篇7：实习成就及心得篇8：实习成就及心得篇9：实习成就及心得篇10：实习成就及心得【正文】篇1：实习成就及心得实习马上要靠近结尾了。

在这半年多的时间，我学到了好多东西，不不过有学习方面的，更学到了好多做人的道理，对我来说受益非浅。

做为一个刚踏入社会的年青人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。

但是，在教师和师姐的帮忙下，我很快融入了这个新的环境，这对我此后踏入新的工作岗位是十分有利的。

除此之外，我还学会了如何更好地与他人交流，如何更好地去陈说自我的看法，如何说服他人认可自我的看法。

相信这些可贵的经验会成为我此后成功的最重要的基石。

实习是每一个大学毕业生一定拥有的一段经历，它使我们在实践中认识社会，让我们学到了好多在讲堂上根本就学不到的知识，也翻开了视线，增添了见解，为我们此后更好地服务社会打下了坚固的基础。

上海大学生命科学院生物工程系00级宋丹同学毕业实习心得领会(纲要)：此次在xx生物技术(上海)有限企业为期7个月的实习生活，对我而言有着十分重要的意义。

它不不过使我在理论上对生物技术这个领域有了崭新的认识，而且在实践本领上也获取了提高，真切地做到了学致使用。

刚接触论文课题时，我对自我可否达成它曾表示思疑，也为自我长久存在的害怕动物的心理所左右。

但是，现实的脚步声倒是那么地清楚、有力。

在一次次理论与实践相联合的过程中，在教师们尽心指导下，我不仅对elisa有了系统的理解，从无数次的失败中汲取了可贵的经验教训，而且跟着时间的推移，自我的意志也获取了磨炼，害怕心理也逐渐地消逝了。

我时辰提示自我，惟有不停努力，才能与时俱进。

总之，此次实习的意义，对我来说已不再是达成学分、达成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。

幼儿园特色教学活动的总结范文6篇篇1本学期，我们幼儿园开展了丰富多彩的特色教学活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，提高他们的综合素质。

经过一个学期的努力，这些活动取得了显著的效果，不仅丰富了幼儿的学习生活，还为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

一、特色教学活动的开展本学期的特色教学活动包括手工制作、绘画比赛、音乐舞蹈、户外探险等。

这些活动不仅有趣味性，而且具有教育意义，能够全面培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

在手工制作活动中，我们为幼儿提供了各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让他们自由发挥创造力，制作出各种精美的手工作品。

绘画比赛则让孩子们在色彩的世界中畅游，发挥他们的艺术天赋。

音乐舞蹈活动则让孩子们在欢快的节奏中感受音乐的魅力，培养他们的节奏感和表现力。

户外探险活动则让孩子们亲近大自然，探索世界的奥秘。

二、特色教学活动的成效通过一个学期的特色教学活动，孩子们在各个方面都取得了显著的提高。

首先，孩子们的动手能力得到了很好的锻炼，他们能够熟练地使用各种工具和材料，制作出各种精美的作品。

其次，孩子们的想象力和创造力也得到了很好的发挥，他们的作品充满了创意和新颖性。

此外，孩子们的音乐素养和表现力也得到了提高，他们能够感受音乐的节奏和韵味，用优美的舞蹈动作来表现音乐的魅力。

最后，孩子们的探索精神和求知欲得到了激发，他们喜欢亲近大自然，探索世界的奥秘。

三、特色教学活动的启示通过本学期的特色教学活动，我们得到了以下启示：首先，特色教学活动应该注重幼儿的年龄特点和兴趣爱好，这样才能更好地激发孩子们的学习兴趣和积极性。

其次，特色教学活动应该注重实践性和互动性，让孩子们通过亲身实践来感受学习的乐趣和成就感。

最后，特色教学活动应该注重家园共育，让家长参与到孩子的教育中来，共同促进孩子的全面发展。

四、结论与展望总的来说，本学期的特色教学活动取得了显著的效果，为幼儿的未来发展奠定了坚实的基础。

在未来的工作中，我们将继续开展丰富多彩的特色教学活动，为孩子们提供更多学习和发展的机会。

端午实践活动心得7篇(端午节实践活动心得体会)下面是我分享的端午实践活动心得7篇(端午节实践活动心得体会)，供大家参阅。

端午实践活动心得1根据省县文明办的`通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日——端午节来临之际，我校高度重视，积极安排以“我们的节日·端午”的主题系列活动。

一、利用国旗下讲话，向学生宣传中华民族古老的传统节日——端午节当代是一个多元文化的时代，当代学生接受了各种文化的洗礼。

改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是好奇，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而慢慢地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。

在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的民族情怀。

二、组织各班级开展主题班会、黑板报、书画展各班级开展了以“我们的节日·端午”的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关知识为素材，进行知识竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗诵等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展示了我校的艺体特色教育成果，又给学生创造展示个人才艺的平台。

三、网上签名寄语，弘扬雷锋精神为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，众兴中学积极响应县文明办要求，政教处召开七、八年级班主任会议，具体组织安排“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。

学校充分利用信息技术课，登录中国文明网“学习雷锋、做美德少年”进入网上签名寄语系统。

同学们纷纷在签名区填写个人信息，在寄语区输入了自己的寄语。

在传统节假日期间，大力弘扬雷锋精神，总之，各项活动生动活泼，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我校校园文化建设的一道靓丽风景。

教课心得领会：厚积薄发，方可成就站在期末的边沿，我嗅到了孩子们的欢乐与雀跃，自己也按捺不住激动的心情。

一学期的勤劳耕作，我们马上迎来收获的愉悦。

回想一学期与孩子、与科任老师们交往的点点滴滴，我们向来朝着共同的目标在努力，过程好像一首交响乐，上下起伏，有条有理。

现在，工作要暂告一段落了，歇下来，好好排列自己的所失所得，好不舒适！一〔1〕班，作为我第三次重教一年级的班级，在接班开初便投入了大批的汗水与精力，我把它当作了发挥教育教课才干的试验班，我倍加珍惜与他们相处的每天，关怀他们的每一点进步。

在与学生磨合了一个学期以后，我对每一个孩子的个性特色、行为习惯有了更深入的认识，加之耐心解析了第一学期所存在的问题：孩子们纪律意识涣散，讲堂效率不高，各科展开不平衡，致使孩子们未能获得可喜的成绩。

总结经验，汲取教训，成为了我本学期展开工作的重要依照。

一、提高讲堂效率学生学习的主阵地在讲堂，学生掌握讲堂知识的程度也取决于听课率。

所以，本学期我特别着重提高自己的讲堂效率。

教课中，我不停改进自己的教课方式，帮助学生提高学习质量，着重培育学生独立思虑和合作解析的能力，有时为了让学生更简单理解知识，针对一年级学生的年纪特色，在讲堂上着重创建情境、展开体验活动，课外展开实践活动，使学生多角度多层次理解教材内容。

老师专心教授还需要孩子们的仔细聆听。

在讲堂上，我耐心培育学生优异的学习习惯，落实听闻读写的标准化，针对学生的突发情况，与过去简单的说教教育转变为让学生乐于接受的机智办理，风趣风趣的语言让紧张的氛围得以缓解，也让孩子们与我的心灵更切近了。

在教课中，利用文本的内容，合时浸透思德教育，情境交融，相辅相成。

二、提高教课能力本学期，我踊跃参加校内外多个学习培训。

在朗晴轩小学，我们有幸听取了三堂道德与法治的竞赛讲堂，年青老师们的讲堂设计开朗生动，过渡奇妙让我惊艳，在竞赛讲堂上勇敢体现现场体验活动更是让我眼前一亮，灵巧的讲堂充足展现出老师们的教课机智。

操场上的快乐——数学体验课堂活动方案姜军政适用年级：五年级；课时安排：3课时一、活动背景及理论支持：特色体验，成就习惯！体验是体验式教学理论中的一个核心概念，要准确把握体验式教学的本质，就必须对体验的内涵有个清晰的了解。

关于体验，哲学、心理学、美学、教育学等学科都做了不同的诠释，揭示了体验的本体性、亲历性、情感性、整体性、生成性、自主性以及个体性的特征。

有针对性的“体验活动”是学生内省的重要催化剂。

对该课题的探索，是基于改变学生的学习方式，通过自主性、探究性的学习和亲自实践，获取多种直接经验，掌握基本的学习方法，培养学生的能力。

二、活动目标：1. 通过活动，使学生学会设计活动方案，在活动中培养与人合作的意识。

2. 通过学生参与活动准备、活动中、活动总结的整个过程，初步感受活动组织的过程。

3. 获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展空间观念，发展实践能力，发展知识的综合运用和创新能力。

4. 学以致用。

在实践中应用，在实践中发现问题，找到合理应用的方法。

5. 习惯体验目标：让学生在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而促进自己良好行为习惯的养成。

三、活动准备：1. 布置活动内容：测量学校操场跑道长度。

各小组研讨方案。

2. 进行活动方案研讨课（1课时），统一活动方案，分析整理各种测量方案，各组布置分工及准备绳子、尺子、自行车、计算器等工具。

四、活动过程时间工作内容主要参与人员课前通知学生活动内容，制定小组方案各组学生第一课时分析活动细节，研讨统一活动方案，针对不同方法制做相应表格，根据测量数据的项目及方法，各组分工布置所需工具的准备师生第二课时热闹的操场。

根据制定的活动方案，看展测量活动。

师生第三课时整理活动情况，进行活动总结，提升活动内涵。

师生1. 课前准备：把活动的总体流程告诉学生，让学生想方法，设计一个简单的方案。

小组初步讨论并设计活动方案，布置任务分工。

2. 上课。

让孩子交流方法，教师引导他们发现问题，帮助学生找到方法、策略，以便能够较合理应用所学知识。