老虎泥塑橡皮泥教案

老虎粘土手工困难教案中班教案标题：老虎粘土手工困难教案（中班）教案目标：1. 帮助学生发展他们的手部协调能力。

2. 促进学生的创造力和想象力。

3. 提高学生的注意力和专注力。

4. 培养学生的团队合作和社交技能。

教学材料：1. 黄色、橙色和黑色粘土2. 塑料刀或牙签3. 图片或模型作为参考教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察老虎的图片或模型，并引导他们讨论老虎的特征和颜色。

2. 引导学生提出使用粘土制作老虎的想法，并鼓励他们分享自己的想法。

实施活动：3. 将黄色粘土分发给学生，并指导他们将其搓成一个大圆球，作为老虎的身体。

4. 将橙色粘土分发给学生，并指导他们将其搓成一个较小的圆球，作为老虎的头部。

5. 鼓励学生使用塑料刀或牙签在橙色圆球上刻画老虎的面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。

6. 将黑色粘土分发给学生，并指导他们将其搓成细长的条状物，作为老虎的条纹。

7. 学生可以将条纹粘贴在黄色身体上，以完成老虎的外观。

巩固活动：8. 鼓励学生展示他们制作的老虎，并与同伴分享他们的创作过程和经验。

9. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，以促进团队合作和社交技能。

评估活动：10. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注力。

11. 评估学生对老虎特征的理解和再现能力。

12. 通过与学生的互动和讨论，评估他们对手工制作的理解和创造力。

扩展活动：13. 鼓励学生使用其他颜色的粘土制作不同种类的动物，如狮子、大象等。

14. 引导学生将他们的手工作品与相关的绘画或书写活动结合起来，创造更多的学习机会。

教案提示：1. 在整个活动中，教师应提供必要的指导和示范，同时鼓励学生发挥自己的创造力。

2. 教师可以提供一些简单的技巧和技巧，如如何搓圆球、如何刻画面部特征等。

3. 为了满足不同学生的需求，教师可以提供不同难度的任务，例如更复杂的条纹设计或更多的动物特征。

教案评估：学生参与程度、专注力、对老虎特征的理解和再现能力、对手工制作的理解和创造力。

手工粘土老虎教案大班教案标题：手工粘土老虎教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解老虎的外貌特征和基本知识。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过手工制作，促进幼儿的社交技能和合作意识。

教学资源：1. 图片或绘本关于老虎的资料。

2. 彩色粘土。

3. 制作老虎模型的工具，如刀、剪刀、牙签等。

4. 桌布或纸板，用于保护工作区域。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示一些描绘老虎的图片或绘本，并与幼儿一起观察和讨论老虎的外貌特征，如橙色的皮毛、黑色的条纹、锋利的牙齿等。

2. 引导幼儿回答以下问题：- 老虎是什么动物？- 老虎有什么特征？- 老虎属于哪种动物类别？示范与指导（10分钟）：1. 向幼儿展示一些简单的粘土制作技巧，如揉捏、滚动和切割。

2. 说明幼儿将使用粘土制作一个小型的老虎模型。

3. 指导幼儿按照以下步骤进行制作：- 用橙色粘土揉捏出老虎的身体形状。

- 用黑色粘土制作老虎的条纹，并粘贴在身体上。

- 用白色粘土制作老虎的眼睛和牙齿，并粘贴在脸部上。

- 用黑色粘土制作老虎的鼻子，并粘贴在脸部上。

- 用黄色粘土制作老虎的耳朵，并粘贴在头部上。

- 用牙签在身体上做出老虎的纹理和细节。

实践与创作（20分钟）：1. 让幼儿按照指导进行制作，鼓励他们动手实践，并提供必要的帮助和指导。

2. 在制作过程中，鼓励幼儿进行自由创作，如改变老虎的表情、姿势等。

3. 提供一些额外的工具和材料，如小眼睛贴纸、彩色纸等，供幼儿进行装饰。

展示与分享（10分钟）：1. 让每个幼儿展示他们制作的手工粘土老虎，并鼓励他们向其他同学展示和分享自己的作品。

2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的创作，鼓励他们互相交流关于老虎的知识和制作过程中的体验。

总结与评价（5分钟）：1. 回顾老虎的外貌特征和基本知识。

2. 与幼儿一起讨论他们对制作手工粘土老虎的感受和体验。

3. 鼓励幼儿表达自己的想法和意见，并提供积极的评价和反馈。

拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们穿上老虎装扮，模仿老虎的动作和声音。

10老虎泥塑橡皮泥教案（5篇材料）第一篇：10老虎泥塑橡皮泥教案森林动物—老虎教学设计【教学目标】1.认识老虎五官的特点及脸型特征。

2.学会老虎的基本制作方法。

3.培养学生的动手能力和爱护动物的情感。

【教学重难点】重点:老虎脸部的特征。

难点:老虎五官的装饰。

【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入:同学们，本节课我们一起来学习一下可爱的老虎，同时板书课题《老虎》。

（二）出示本节课的学习目标过渡语:同学们,了解了目标才能更好的学习，请看本节课的学习目标: 1.我能认识老虎五官的特点及脸型特征。

2.我学会老虎的基本制作方法。

3.在学习的过程中培养我们的动手能力和爱护动物的情感。

二、先学环节（10分钟）过渡语:请同学们根据自主学习的要求，逐步完成我们的自学指导。

（一）出示自学指导出示自学提示，（欣赏老虎图片），讨论:1.老虎身体都由哪几个部分构成？各部分的特点是怎样的？（多媒体展示）2.老虎的五官有什么特点？过渡语:同学们，老师看到你们自学的都很认真，但结果如何呢？让我们一起检测一下吧！（二）自学检测反馈思考老虎的制作步骤，提出自学要求，学生自己动手尝试。

1.根据步骤提示，自己尝试制作可爱的老虎。

2.在制作的过程中你觉得应该注意什么？（三）质疑问难1.肯定同学们的自学结果。

2.在制作的过程中你遇到了什么困难？三、后教环节（15分钟）过渡语:同学们，通过自主学习，相信同学们已经了解了老虎的制作方法，那让我们一起总结一下在制作老虎时的制作方法吧!1.教师示范讲解:取黄色橡皮泥搓成圆饼，取两块红色橡皮泥搓成圆球再压扁，搓个黑色长条最嘴巴椭圆做舌头，黑色橡皮泥搓成四个长条做王字，黑色橡皮泥搓出眉眼睛和鼻子。

2.引导学生欣赏老虎作品，引导学生了解老虎的特点及色彩搭配。

大胆发言谈谈自己最喜欢哪幅作品？点拨语:取黄色橡皮泥搓成圆饼，取两块红色橡皮泥搓成圆球再压扁，搓个黑色长条最嘴巴椭圆做舌头，黑色橡皮泥搓成四个长条做王字，黑色橡皮泥搓出眉眼睛和鼻子。

幼儿手工老虎黏土教案中班一、教学目标。

1. 认识老虎，了解老虎的形态特征和生活习性。

2. 提高幼儿的动手能力和想象力。

3. 培养幼儿的观察力和耐心。

二、教学重点。

1. 认识老虎的外貌特征。

2. 制作老虎黏土模型。

三、教学难点。

1. 老虎的条纹图案。

2. 黏土的搭建和塑造。

四、教学准备。

1. 黏土、颜料、刷子、小刀、模具等。

2. 老虎的图片资料。

五、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过图片或故事向幼儿介绍老虎，让他们了解老虎的外貌特征和生活习性。

引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 认识老虎。

教师向幼儿展示老虎的图片，让他们仔细观察老虎的体型、颜色、眼睛、耳朵、鼻子、尾巴等特征，并引导幼儿描述老虎的形态。

3. 制作老虎黏土模型。

（1）准备黏土和相关工具，让幼儿动手揉捏黏土，塑造老虎的头部、身体、四肢和尾巴。

（2）使用小刀和模具，帮助幼儿塑造老虎的细节部分，如眼睛、鼻子、耳朵等。

（3）让幼儿用颜料给老虎上色，注意模仿老虎的皮毛颜色和条纹图案。

4. 教师指导。

在制作过程中，教师可以给予幼儿适当的指导和帮助，帮助他们克服困难，完成作品。

5. 展示作品。

让幼儿展示自己制作的老虎黏土模型，让他们互相欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。

6. 总结。

教师可以引导幼儿回顾制作老虎黏土模型的过程，总结经验和收获，激发幼儿的创造力和想象力。

七、教学反思。

老虎黏土教案中班是一节富有趣味性和创造性的手工课，通过制作老。

喜庆的老虎粘土教案教案标题：喜庆的老虎粘土教案教案目标：1. 学生能够通过制作粘土老虎，了解中国传统文化中与老虎相关的喜庆寓意。

2. 学生能够培养动手创作和美感表达的能力。

3. 学生能够培养耐心、细心以及与他人合作的技能。

教案步骤：引入活动：1. 引入学生对老虎的概念，询问学生他们对老虎的了解和印象是什么。

2. 引导学生思考老虎在中国文化中的象征意义。

导入知识：1. 给学生展示一些与老虎相关的中国传统艺术品或书画作品，解释其中的文化寓意。

2. 向学生介绍传统中国文化中与老虎相关的喜庆寓意，如勇猛、威武、吉祥等。

活动步骤：1. 准备材料：粘土、颜料、刷子、塑形工具。

2. 向学生展示一些关于老虎造型的范例，并解释如何使用粘土进行塑形。

3. 分发材料并让学生动手制作自己的老虎粘土作品。

4. 鼓励学生在制作过程中展示创意，例如可以让学生尝试不同姿势的老虎造型，或加入一些中国传统元素来装饰粘土作品，如红色丝带、中国结等。

5. 在学生制作的过程中，提供指导和帮助，并鼓励学生与同伴分享经验和创意。

6. 学生完成作品后，展示和分享他们的粘土老虎，让学生讲述他们所塑造的寓意和设计理念。

总结活动：1. 对学生的粘土作品进行评价和展示，鼓励他们展示出自己的创意和技能。

2. 引导学生再次思考老虎在中国文化中的象征意义，并与学生分享一些老虎在中国传统节日、艺术和民间传说中的角色。

3. 与学生一起总结活动的收获和体会，鼓励他们继续通过类似的创作活动来发掘和传承传统文化。

教案评估：1. 观察学生在制作粘土老虎时的参与程度和创意表达能力。

2. 听取学生对老虎寓意的理解和解释。

3. 评估学生在与他人合作和分享创意方面的表现。

教案拓展：1. 继续探索中国传统文化中与动物相关的象征意义，如龙、麒麟等。

2. 通过制作其他粘土作品来了解和表达中国传统节日的文化内涵，如制作粘土灯笼来庆祝春节。

3. 探讨中国传统绘画和剪纸艺术，引导学生通过创作来了解更多的文化元素。

老虎情景创作粘土教案教案标题：老虎情景创作粘土教案教案目标：1. 帮助学生了解老虎的特征和生活习性。

2. 培养学生的创造力和想象力。

3. 提升学生的粘土塑造技巧。

教学资源：1. 粘土2. 彩色绘画工具3. 图片或书籍关于老虎的资料教学准备：1. 准备老虎的图片或书籍资料供学生参考。

2. 准备足够的粘土供学生使用。

3. 准备彩色绘画工具供学生装饰他们的创作。

教学过程：引入：1. 展示一些关于老虎的图片或书籍资料，让学生观察老虎的外貌特征和生活习性。

2. 引导学生讨论老虎的特征，例如橙色的皮毛、黑色的条纹、锋利的牙齿等。

主体：1. 向学生介绍粘土的基本塑造技巧，例如捏、压、拉等。

2. 鼓励学生根据他们对老虎的了解和想象，用粘土塑造一个老虎的形象。

3. 提醒学生注意老虎的特征，例如耳朵的形状、眼睛的位置、嘴巴的表情等。

4. 学生可以根据自己的创意给老虎添加其他元素，例如花纹、装饰品等。

5. 学生完成粘土老虎后，可以用彩色绘画工具为他们的创作增添细节和色彩。

总结：1. 邀请学生展示他们的粘土老虎作品，并鼓励他们分享创作过程中的体验和困难。

2. 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后继续创作其他动物或情景。

2. 组织一个小型的展览，让学生展示他们的创作并向其他班级或家长展示。

教案评估：1. 观察学生在创作过程中的参与度和创造力。

2. 评估学生的粘土塑造技巧和对老虎特征的理解。

3. 收集学生的作品并评估他们的创意和表现。

教案扩展：1. 可以将粘土老虎的创作与老虎的生活环境相结合，让学生创造一个完整的情景。

2. 可以邀请学生合作创作一个粘土动物园，让他们共同塑造不同的动物，并展示在教室或学校的展览中。

老虎手工粘土美术教案教案标题：老虎手工粘土美术教案教案目标：1. 通过手工制作老虎粘土模型，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过绘画和装饰老虎粘土模型，培养学生的美术表达能力和审美意识。

3. 通过制作老虎粘土模型，了解老虎的基本特征和生活习性。

教学资源：1. 粘土（黄色、黑色、白色等颜色）2. 制作老虎粘土模型的工具（刀、剪刀、模具等）3. 色彩工具（彩色铅笔、彩色纸、颜料等）4. 照片或插图展示老虎的特征和生活环境教学步骤：引入：1. 使用图片或插图展示老虎的特征和生活环境，引发学生对老虎的兴趣和好奇心。

2. 引导学生观察老虎的外貌特征，如黄色的皮毛、黑色的条纹、锐利的牙齿等。

主体：3. 向学生介绍粘土的基本使用方法和注意事项，包括揉捏、塑形、切割等。

4. 分发黄色粘土给学生，让他们开始制作老虎的身体部分，如头部、身体和四肢。

5. 引导学生观察老虎的条纹特征，使用黑色粘土制作老虎身上的条纹，并将其粘贴在黄色粘土上。

6. 使用白色粘土制作老虎的眼睛、牙齿和爪子等细节部分，粘贴在黄色粘土上。

7. 鼓励学生根据自己的创意和想象，为老虎添加更多装饰和细节，如花纹、颜色等。

总结：8. 让学生展示他们制作的老虎粘土模型，并互相欣赏和评价。

9. 引导学生回顾制作过程，总结所学到的手工技巧和美术表达方法。

10. 结合老虎的特征和生活习性，让学生分享关于老虎的知识和故事。

教学延伸：1. 鼓励学生使用不同的材料和技巧制作其他动物的粘土模型。

2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，进一步了解动物的外貌和习性。

3. 引导学生进行绘画创作，以老虎为主题，表达自己对动物的理解和感受。

教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。

2. 评价学生制作的老虎粘土模型的完成度和创意性。

3. 收集学生对老虎特征和生活习性的描述和分享。

教案备注：教师应提前熟悉粘土的使用方法，确保教学过程中的安全性。

同时，根据学生的年龄和能力，适当调整教学步骤和要求。

泥塑虎幼儿园教案
教学目标
1.学习泥塑的基本技巧和方法。

2.创造性地使用不同颜色的黏土。

3.通过制作泥塑虎，提高孩子们的艺术和创造力。

教学准备
1.老师准备各种颜色的黏土。

2.准备泥塑虎的简单制作教程。

3.显示器和投影仪。

教学过程
第一课
活动一：介绍泥塑
1.老师向学生展示泥塑作品，介绍泥塑的定义和历史。

2.引导学生观察周围的泥土，分析它们的纹理、颜色和质感。

活动二：制作泥球
1.老师将各种颜色的黏土分发给学生，让他们将黏土搓成泥球。

2.学生们可以自由地创造不同的形状和颜色的泥球。

第二课
活动一：制作模型
1.老师将泥塑虎的制作教程展示在屏幕上。

2.学生们跟随老师的指示，用黏土制作出属于自己的泥塑虎。

活动二：分享
1.学生们将各自制作的泥塑虎展示给其他同学观看。

2.学生们可以交流和分享自己制作的经验和技巧。

第三课
活动一：涂色
1.老师将各种颜色的涂料分发给学生，让他们为自己的泥塑虎涂上颜色。

2.学生们可以根据自己的喜好和创意，自由地使用各种颜色的涂料。

活动二：展示
1.学生们将自己涂色完毕的泥塑虎放在展示区。

2.老师会邀请家长前来观赏学生们的作品，并与孩子们交流。

学习成果
1.学生们掌握了基本的泥塑技巧和方法。

2.学生们创造性地使用不同颜色的黏土和涂料，实现了自己的泥塑虎创意。

3.通过制作泥塑，学生们提高了艺术和创造力，同时也增强了他们的动手能力和耐心。

虎虎生威黏土教案教育是培养孩子全面发展的关键环节，而创造力的培养则被普遍认为是现代教育中一个至关重要的方面。

在这方面，黏土艺术被广泛认可为一种培养孩子创造力和想象力的有效方式之一。

本文将介绍一种名为"虎虎生威"的黏土教案，它旨在引导学生通过创作一个立体虎头来发展他们的艺术技能和创造力。

第一步：认识虎在引导学生进行黏土创作之前，我们需要让他们对虎有一定的了解。

可以通过图片、视频或故事来介绍虎的外貌特征、习性和生活环境等。

这将帮助学生更好地理解虎的形态和特点，从而能更准确地创作出立体虎头。

第二步：观察与练习在学生对虎有了一定了解后，可以让他们观察一些真实的虎头照片，以提高他们对细节的观察能力。

然后，教师可以出示一些由黏土制成的虎头作品给学生们参考，让他们了解到黏土创作的可能性。

接下来，让学生们进行一些简单的黏土练习，例如制作一些基础的几何形状，以提高他们的手部灵活性。

第三步：设计与创作在学生对观察和练习有了一定基础后，我们可以开始引导他们进行创作。

首先，让学生们想象自己理想中的虎头形态，并在纸上进行初步的设计草图。

在这个过程中，鼓励学生们发挥他们的创造力，同时也给予他们关于比例和结构的一些建议。

随后，学生们可以使用黏土逐步按照草图进行实际制作。

在这个过程中，教师可以根据每个学生的需求提供一些个别指导，并在必要时进行示范。

第四步：细节和调整当学生们基本完成虎头形态的制作后，他们可以继续添加细节来增强虎头的立体感和真实感。

例如，添加眼睛、口鼻、耳朵和胡须等特征，并运用刀具和工具进行修整和调整。

在这个过程中，教师可以提供一些技巧和注意事项，帮助学生们解决可能出现的问题。

第五步：上色和润饰当学生们完成虎头形态和细节的设计后，他们可以使用彩色黏土或水性颜料给虎头上色。

这需要学生们对颜色搭配和表现力方面有一定的理解。

教师可以提供一些上色技巧和参考资料，让学生们更好地运用颜色来表现虎的形态和气息。

手工粘土捏老虎教案教案标题：手工粘土捏老虎教案教案目标：1. 学习手工粘土的基本技巧和使用方法。

2. 培养学生的创造力和想象力。

3. 通过捏塑老虎，了解动物的特征和形态。

教学准备：1. 手工粘土（各种颜色）。

2. 制作老虎的参考图片。

3. 制作老虎的模型或示范作品。

4. 刀具或雕刻工具（适用于学生使用）。

5. 放大镜（可选）。

6. 彩色纸和彩色笔（用于制作老虎的背景）。

7. 讲解板或幻灯片（用于展示老虎的特征和形态）。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示制作好的老虎模型或示范作品，并引导学生观察老虎的形态和特征。

2. 引导学生讨论老虎的外观特征，例如身体形状、头部特征、四肢等。

技巧讲解（10分钟）：1. 向学生介绍手工粘土的基本技巧，如揉捏、搓圆、拉长等。

2. 演示如何使用手工粘土制作基本形状，例如球体、圆柱体和长方体。

3. 解释如何使用刀具或雕刻工具在粘土上刻画细节。

实践操作（30分钟）：1. 分发手工粘土给每个学生，并提供参考图片供学生参考。

2. 引导学生按照自己的创意和想象，使用手工粘土捏塑老虎的形状。

3. 鼓励学生尝试使用不同颜色的粘土来制作老虎的不同部位，如身体、头部、眼睛等。

4. 在学生制作过程中，提供个别指导和帮助，确保学生掌握基本的捏塑技巧。

展示和分享（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的手工粘土老虎作品。

2. 学生可以用彩色纸和彩色笔制作老虎的背景，并将老虎粘贴在背景上展示。

3. 学生可以分享他们制作老虎的过程和遇到的困难。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调手工粘土的基本技巧和捏塑老虎的过程。

2. 提醒学生可以在家继续练习和创作，发挥他们的想象力。

拓展活动：1. 鼓励学生使用手工粘土制作其他动物或物体，以拓展他们的创造力和手工技巧。

2. 组织学生参观动物园或野生动物保护区，观察真实的老虎并进行绘画或写作活动。

教案评估：1. 观察学生在制作手工粘土老虎过程中的参与度和技巧运用。