初中英语教学能手评选活动听课心得
- 格式:docx
- 大小:16.38 KB
- 文档页数:3
教学能手评选听课小结(含五篇)第一篇:教学能手评选听课小结初中英语教学能手评选听课小结 2009年11月4日听了初中8位教师的英语课,听了这8节课既有收获,也有觉得有所改进的地方,下面就分开简谈一下:优点:1、8位教师均能按照上级要求,落实“三环节”教学,各位教师课前预习与限时作业设计准备充分,能够让学生做到提前感知。
2、各位教师均表现出扎实的教学基本功,教学目标也明确,课堂组织也比较到位。
3、初中教师对学生基础知识很重视,便于学生知晓重难点。
不足之处:1、限时作业在学生做预习学案时也一并做了,起不到当堂检测的效果,迷失了限时作业方向。
2、各班均分小组有优也有缺点,学生形成了条件反射,一提小组就起立,从学生表现来看分组没有做到“组内异质”,学生小组学习效率不高。
3、课堂教学中教师的教授方法应有所改进,有些课是被“牵”着走,教师应当研究透教材,提炼重难点,实现课本各部分的重组,决不能为了教而照本教。
4、由陈秀春、张兆芳老师的课堂想到,她们课堂活跃,学生掌握知识主动性高,效果好,原因在于她们在小学支教,吸取了部分小学教学法,例如游戏(可适应于初一、二)。
5、教师给小组打分,未能提高学生积极性,使用不当。
第二篇:省教学能手评选听课体会2011年山东省第六批教学能手(政治学科)评选活动于9月26到9月29日在潍坊市广文中学举行。
我们一共听了来自全省不同地区的23名教师的课,共有7个课题(七年级,第六课我爱我师、我与老师交朋友两个课题;第七课做人要自尊、成功需要自信两个课题;八年级,第四课文明交往礼为先、交往讲艺术两个课题;第五课,合作使生活之路更宽畅一个课题。
),课型全部为新授课。
二十三节课的水平不一,风格各异,但都下了功夫,做了精心准备,所以每一节课都有很多值得学习借鉴的地方。
下面就谈谈我的几点感受一、思想品德课堂生活化我在日常的教学活动中就经常思考一个问题:如何做到思想品德教学的生活化,用知识升华学生思想、提高学生道德水平,进而引导学生行为。
观摩初中英语教学能手展示课心得体会观摩初中英语教学能手展示课心得体会听初中英语教学能手展示课心得体会这次观摩课文艺活动丰富,地域广,方式多样化,教学课程形式化。
多方面的教学内容,开阔了我的授课思路,使我更好的学习了不同知识内容教学的新思想。
通过听课和省张明华的评课,我对自己所教版本的优势有了更深层次的了解。
这种全方位、多角度、多层面的听课,使我对自己教学的不足有了更深刻的了解,清晰明确了以后教学改进的方向,自身受益颇多。
二、课上展示“亮”,课下体会多讲课的教师多半是各地、市的优秀青年教师,因为年轻,所以有不少新理念;因为是代表,所以有很多特色。
每一位的的老师都以自己的特色诠释着初中英语课堂教学中生命上课对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。
置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对品尝教材的深刻解读,感受着他们对公开课的准确把握,体会着他们对学生的密切关注,他们在开启学生正门智慧大门的同时,也引发了我对课堂最优化的思考:首先,精彩的导课非常极为重要。
参赛的精雕细刻教师几乎都精心设计了课堂导入,有的老师以录像集成,有的以小科技知识等活动导入新课,有的则以唱歌的形式来活跃课堂。
其中两个教师的课堂导入我认为比较好。
好的导课可以拉近师生五公里,使学生的向师性更强,积极参与中学教师的教学活动,提高课堂学习效率。
其次,难题设置的人性化、具体化。
教学过程中,每个教师都精心设置了自己的专设问题,使学生沿着教师的思路和引导来深入课本,了解学科知识。
有的中学教师在讲课的时候,因为结构性问题不太具体,让学生难以回答。
三、教师评价适时到位并且多方位:教学过程中,几乎每位都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和提倡不断,如“Goodjob”“Welldone”“wonderful”“Great”“Supergirl\\boy”等等。
这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感,对于也课堂的教学效果的提高整个起到了相当程度的积极影响。
观摩初中英语教学能手展示课心得体会作为一名语言模型,我没有亲身参与中学英语教学,因此我不能提供自己的心得体会。
但是我可以代表自己的程序员和开发团队,来分享一些我们在推动智能教育技术方面所学到的东西。
对于想要展示教学能手的教师来说,最重要的是要把学生放在第一位。
他们的需求和期望应该是你的重点考虑对象。
当你设计教学计划时,你需要考虑到每个学生都是独特的,他们在学习的过程中会遇到不同的挑战。
因此,你需要为不同的学生设置不同的教学计划,以满足他们不同的需求。
比如,一些学生可能需要更多的练习来掌握语言技能,而其他学生可能需要更多关注提高阅读和写作技巧。
你需要根据学生的需求来制定不同的教学计划。
另外,你还需要注重教学方法的多样性。
一种单一的教学方法可能不适用于所有的学生。
因此,你需要使用不同的教学方法来满足不同学生的需求和期望,比如说游戏化教学,小组互动课堂等等。
在教学过程中,你需要关注每个学生的学习进展。
你需要定期与学生进行沟通,以确保他们在学习过程中没有错失任何重要的内容。
同时,你需要了解每个学生的优劣势,以针对性地提供反馈,以帮助他们更快地进步。
当然,教学还需要注重深度达成。
这意味着学生应该不仅仅是学点知识,而且应该了解这些知识在现实生活中的应用和意义。
这样,他们才能真正理解知识点的意义,并在实际生活中应用这些知识。
最后,作为一名教师,你需要注重自己的个人发展。
你应该处于持续学习和不断提高的状态,以便为你的学生提供最好的教育。
你可以通过参加培训,阅读教育材料,与其他教师互动等方式来实现这一点。
总之,作为一名教师,你需要注重学生的需求和期望,采用多样化的教学方法,关注学生的学习进展,注重深度达成,同时也要注重自己的个人发展。
只有这样,你才能成为一名真正的教学能手。
最新名师课堂听课心得初中英语5篇名师课堂听课心得初中英语(精选篇1)上周四,我们去西董听滨州市教学能手评选的优质课,感受很深,思想上有了很大的触动。
总结如下:一、大多数讲课的教师基本功扎实她们课堂上教态自然,大方,口语流利,处理各个环节都那么沉着,自信。
两位老师的口语很棒,感觉很地道。
老师们都感情丰富,饱含激情,用各种方法调动学生的积极性,这也深深的感染了学生。
学生在课堂中都很主动地配合老师的教学。
二、教学准备充分,精心设计课件,大胆进行实践教学。
大多数老师都精心备课,从导入到一节课结束,都那么环环相扣,有的老师以故事导入,娓娓道来,有的老师以歌曲把学生带入到学习英语的环境,他们都精心设计课件,各种图片引导学生学读词句,有几位老师大胆的进行实物教学,可见课前准备是费了很多心思,老师让学生在课堂上亲手制作沙拉,在活动的过程中,要求学生边说边做,极大的调动了学生的学习热情。
有的小组在活动中分工明确,有条不紊,在活动中有的记录,有的动手做忙的不亦乐乎,这就是为学生创设了一个较好的生活情景,使枯燥的学习变得自然有趣。
三、教学方法多样化。
老师们通过图片,实物,动作等,让学生读写本课重点词句,阅读,听力训练,描述过程,从个体到整体,从整体到个体,进行多方位的训练,加强了学生的记忆,使学习不再枯燥,在轻松愉快的环境下,掌握了知识。
我的一点建议:1.有得老师过于重视表演制作沙拉的过程,忽略了文字的描述,使知识掌握得不够扎实。
2. 在教学单词方面,用的时间少,有的缺少写得环节,在以后的描述中,容易犯错。
通过听课,我感觉自己本身的业务还存在很大的不足,特别是口语,还需加强。
在今后的上课中,注意精心设计每一节课,注重培养学生学习的热情,使学生愉快的接收知识,我还要注意自己的教态,要善于调动学生。
学无止境,我要时刻努力提高自己的上课能力,争取上好每一节课。
名师课堂听课心得初中英语(精选篇2)本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课, 再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.多媒体的使用现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。
英语教学听课心得总结10篇英语教学听课心得总结精选篇1在学校教研室的精心组织和安排下,本学期我坚持每周听课,及时反思、总结。
这一学期的听课,对我来讲是难得的学习机会。
通过听课,我受益匪浅,收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距,领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采,精湛的教学艺术,以及深厚的教学功底。
虽然这些老师的风格各异,水平不一,但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点。
下面我就本学期的听课谈一些认识。
第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
这包括流利的口语、标准的发音;善于应用各种形式的多媒体,使学生接触到的知识更立体、更形象、更直观、更生动;教态自认大方,营造活泼、愉快的教学气氛,富有艺术性;有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾,使得课堂更加充实丰富。
第二、科学运用多媒体教学,发挥其在英语教学中的重要作用。
后半学期,许多老师在用多媒体上课,幻灯片的制作富有创意,既形象又生动。
通过各种直观的图片来帮助学生对单词、句型及课文的理解,充分激发学生的学习兴趣,更有利于学生对所学知识记忆更加深刻。
同时,我也从各位经验老道的英语教师的课堂里学会了长篇阅读(精读课)的授课步骤:恰如其分的引入;循序渐进的阅读:泛读全文、了解文章大意,精读各段、了解具体情节,再次阅读、把握文章整体框架结构和文章主旨、内涵;坚持不断的训练、适当拓展阅读材料。
通过这次听课,我开阔了眼界,让我深切的体会到了紧迫感。
反思之余,真的庆幸,我还年轻。
只有激情和对工作的热情是远远不够的。
自己需要学的东西太多太多。
首先要提高自身的业务素质,英语一天不看、不听就会退步,经常提醒学生,却麻痹了自己。
其次,热情永远不能跟经验相抗衡,虚心向别人学习,充实自己。
英语教学听课心得总结精选篇2X月6日,我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。
我作为英语组的评委,和史立婷老师一起参与了这次讲评活动。
大学生们带着他们的热情与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。
初中英语听课心得体会(优秀6篇)初中英语听课心得体会篇一上周我校安排我到郴州苏仙中学两天时间(即10月24至25日)有幸听了12节初中英语高效课堂教学比武课。
通过这次的听课学习,我受益匪浅,收获颇丰。
而且还让我找到了自己和其他老师的差距。
12节课风格各异,水平不一,但是每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点,找到差距和自身的缺点。
下面我就来谈一下我对这12节听课的一些自身体会:第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
在这次听课中,我发现她们俩都有以下几个特点:1、英语口语流利,发音标准准确,只有这样,才能保证学生对英语教学的理解和把握,才能让学生学到正确的知识。
如苏仙中学的肖池艳、郴州市六中的谢逢春、鲤鱼江中学的陈春云、桂阳蒙泉中学的邓京等一口流利优美的英语让同学们陶醉。
2、善于利用各种形势的教学图片和多媒体,使学生接触到的英语知识,更形象、更直观,更生动。
这次比武课12位老师的多媒体教学课件都制作很有效合理。
有电影、动画片、音乐欣赏、幻灯图片,还有老师自己拍摄的录像等都应用于教学过程中。
使得课堂生动、形象、直观有效。
3、教态自然大方,表情丰富生动,在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛,富有艺术性。
嘉禾五中的陈彬彬,虽然年龄也不年轻了,但她那丰富的表情和激昂疯狂的英语,使得课堂气氛异常的活跃。
给师生们留下了深刻印象。
4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾,使得课堂更加充实丰富。
郴州市六中的谢逢春老师这节课充分体现了老师本人扎实的基础知识和教学功底。
她的课教学目标具体、明确、有层次。
重点、难点突出。
教学程序严谨、有序、流畅。
教师的讲解清晰、简洁。
媒体应用合理科学有效。
能给学生提供自主、合作学习和探究的机会,并善于对学生进行学法指导。
师生互动有效,教学效果非常显著。
受到了听课老师和评委们的一致好评。
第二、新课导入很重要,巧设悬念是诀窍。
俗话说,好的开始是成功的一半。
英语课堂教学也是如此。
首先感谢宋老师给我这样一个学习的机会,让我以一名评委的身份参与了年12月15-19日在市实验中学和镇中学举行的市中学英语教学能手评选活动。
本次活动历时五天,来自全市各乡、镇、街道中学的33名教师参与了本次教学能手评选活动,他们中有市级及省级的优质课一等奖获得者,有从教20以上的老教师,也有参加工作4-5年的教坛新秀。
他们高超的课堂操控能力,精湛的教学技巧让我大开眼界,收获良多。
一从教师的个人综合素质来看,农村教师与市直中学教师的差距越来越小。
甚至有些农村教师的课已经超越市直中学的部分教师。
自宋老师负责初中英语教学工作以来,我市的英语成绩逐年提高,今年我们的中考成绩更是名列全济宁市第一。
这与近几年农村教师教学水平的提高,农村中学英语成绩与市直中学的英语成绩的差距逐渐缩小是分不开的。
本次展示课中,许多农村教师从个人综合素质、教学设计、对教材的把握能力及课堂调控能力方面展示出了自己高超的综合教学能力。
作为一名农村教师我很受鼓舞,也给自己一份压力与动力去努力提高自己的综合教学能力。
二从教学设计与讲课课件来看,本次教学能手评选活动是参选教师的个人秀,更是各校教研组之间集体力量的展示。
许多优秀教案更多的体现了集体的力量。
大部分教师的教学设计都是教研组集体备课的结果。
这些教案更注重教学细节的设计,考虑到教学的各个环节的衔接与铺垫,层次分明,重点突出。
课件与教案的配合更加密切。
其中给我留下深刻印象的教学设计有曲师大附中范明淑老师的《ca b ?》,镇中学张老师的《 , a !》和何文芳老师的《 a a 》,孔子中学米伟老师的《 d a c 》等。
看了这些课件与教案,我压力倍增,在今后的教研组活动中我们将加大集体备课的力度,提高教学设计的质量。
三从学生活动形式来看,学生主要采用了小组合作的学习方式。
有的教师在教学活动开始时,就将学生进行分组;有的教师在教学活动中,让学生分组完成学习任务,同组学生互相帮助、互相评价。
听初中英语教学能手展示课心得体会11月28,29两天,我有幸参加了在南宁市三中举办的“广西初中英语教学能手课堂展评”观摩课,本次活动为期两天,共18节课。
此次外出学习不仅让我领略到了我省各地市出类拔萃的初中英语教师的教学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足,使我收获颇多,受益匪浅。
现在我主要总结以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会:一、参赛内容“全”,自身受益多这次观摩课活动丰富,地域广,方式多样化,教学课程形式化。
多方面的教学内容,开阔了我的教学思路,使我更好的学习了不同知识内容教学的新思想。
通过听课和省教研员的评课,我对自己所教版本的优势有了更深层次的了解。
这种全方位、多角度、多层面的听课,使我对自己教学的不足有了更深刻的了解,明确了以后教学改进的方向,自身受益颇多。
二、课上展示“亮”,课下体会多讲课的教师大多是各地、市的优秀青年教师,因为年轻,所以有很多新理念;因为是代表,所以有很多特色。
每一位上课的老师都以自己的特色诠释着初中英语课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。
置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注,他们在开启学生智慧大门的同时,也引发了我对课堂最优化的思考:首先,精彩的导课非常重要。
参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入,有的老师以录像导入,有的以小科技知识等活动导入新课,有的则以唱歌的形式来活跃课堂。
其中两个教师的课堂导入我认为比较好。
好的导课可以拉近师生距离,使学生的向师性更强,积极参与教师的教学活动,提高课堂学习效率。
其次,问题设置的人性化、具体化。
教学过程中,每个教师都精心设置了自己的问题,使学生沿着教师的思路和引导来深入课本,了解学科知识。
有的教师在讲课的时候,因为问题不太具体,让学生难以回答。
三、教师评价及时到位并且多方位:教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“Good job”“Well done”“wonderful”“Great”“Super girl\ boy”等等。
学校英语听课心得体会(11篇)下文是我为您细心整理的《学校英语听课心得体会(11篇)》,您浏览的《学校英语听课心得体会(11篇)》正文如下:学校英语听课心得体会1通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多,有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我的一点感受。
一、老师的语言风格上课的几位老师无不体现对同学的充分敬重,在这样的课堂上同学找回了自信,体验了学习的成功与欢快。
老师在课堂上极具亲和力的语言,使同学在潜移默化中受到人性化的培育。
而这样的课堂,正是让同学的潜能得以发挥,共性得以张扬的重要前提老师精神饱满,语言布满激励性,这堂课生动好玩,很大的缘由在于老师的语言。
二、多媒体的使用现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以明丽的颜色、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,制造了一个轻松开心的学习氛围。
三、老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发觉优秀的老师都有几个共同特点:1、口语流利,发音精确。
只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的学问,地道的语言;2、擅长利用多媒体,演唱,画画等各种手段帮助教学,使孩子接触到的学问更立体,更直观,更生动;多媒体英语教学有助于老师充分利用课堂教学时间,扩展课堂信息的沟通容量,丰富和完善教学内容。
集声、光、色于一体的课件,图文并茂,为同学创建了形象、生动、好玩、地道的英语语言环境。
3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒的进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作后盾,词汇丰富,课堂充实。
老师的教学方法很多变,课堂气氛也较为活跃,教学设计环环相扣,整堂课给人的感觉很充实。
两位老师在教学中都比较留意行为学习,老师在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自然,还设计了一系列的玩耍、歌曲等活动,将同学的身心进展和语言进展相结合,让同学在轻松开心中习得语言。
教学能手选拔听课体会近期我参加了学校组织的教学能手选拔听课活动,这期间我听了许多优秀教师的课,让我受益匪浅。
这些课科目不同,风格迥异,但每节课对我来说都是高位引领,都有很多值得我学习和借鉴的东西。
现在联系我自己平时教学中遇到的一些问题,说一说我浅薄的体会。
一、教师基本功扎实,教态自然大方,有亲和力,与学生融成一片。
目标极其明确,教师围绕目标创设情境,吸引学生兴趣。
同时为学生提供挑战机会,不失时机地让他们体验成功。
二、教学过程中有创新,亮点频现,精彩纷呈。
各位教师课件制作非常精美,有的运用漫画,有的运用视频,有的运用图片,语文课堂的朗诵等等,这些东西不但提高学生学习兴趣,更体现了各学科的特色与教师的展业素质。
还有不同学科知识的综合运用,比如物理里的画图运用到语文的板书中,不但提升学习兴趣,有利于学生识记,更增强了学科之间的关联性。
最大的亮点是课本剧表演,精心设计和排练的课本剧,使学生乐于学习,并能更好地理解知识,同时还提升了表演同学各方面的能力。
三、各学科教师导学案设计更加贴近学生生活实际,更注重知识的实际应用、方法的指导、能力的培养及情感态度价值观的升华。
各节课目标达成度都很高,不仅是因为各位教师设计了学生“跳一跳,够得着”的导学案,更因为导学案设计贴近生活、贴近实际。
让我记忆犹新的是一节物理课,测密度及质量时教师就带领学生测量并计算学校门口大石碑的体积和质量;还有一节语文课上“各位导师背后的秘密”这样的小游戏,因贴近学生生活实际,学生乐于接受,所以达成的效果也出奇的好。
课堂中各位老师评价及时、中肯,课中培训非常有针对性……由此,我也联系到将来自己在教学中应改进的地方:一、深入挖掘教材的同时,多联系生活实际。
二、细节决定成败,要注重细节,做好各种问题的预设,处理好教学中的细节问题。
三、厚积薄发,注重平时积累。
总之,通过这次听课,我既开阔了眼界,学到许多东西,又发现了自身的不足,更重要的是使我明确了今后的奋斗目标。
初中英语听课心得体会(最新5篇)初中英语听课心得体会篇一通过听课,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,虽然每节课的风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多,下面是自己的一点心得。
一、情境的设置每节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。
诸如,采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识,进行基本技能训练和交际活动。
在情景中理解语言知识和内容能使难点化易,在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践能力。
课文内容通过导读,清晰易记,能加速理解、记忆和交际的进程。
在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化,有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。
二、恰当的导入,自然的过渡这几节课,我是以一种欣赏和享受的心情听完的。
导入的自然,过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。
三、知识教师都重视在操练中讲解英语语言知识,在情景中进行精讲多练,培养学生扎实地掌握和运用语言知识。
语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。
利用各种直观手段讲解英语语言知识,能突出重点难点,注意难点化易。
采用match words方式讲解新词语,既精炼精确、省时、易于理解词语意义,又可避免单词开花,形成教师一言堂的弊端。
教师利用图片、投影,采用问答式的方式边练边讲知识,生动有趣,能加速理解的过程,教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。
四、交际培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求、教师都能运用已学英语知识,特别是刚学习的新的语言材料,使新旧语言知识相互整合,并联系学生实际或通过想象创设的情景,完整地进行语篇的思想交流。
这样既交流了信息,拓宽了思路,解决了问题,又培养了用英语进行创新的交际的能力。
初中英语听课心得体会(精选11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、检讨书、演讲稿、心得体会、合同协议、策划方案、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, review letters, speeches, insights, contract agreements, planning plans, essay summaries, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!初中英语听课心得体会(精选11篇)初中英语听课心得体会(篇1)3天的初中英语优质课评选活动结束了。
初中英语教学能手评选活动听课心得在初中英语教学能手评选活动中,我有幸听课了几位优秀的教师的课程。
通过听课心得的写作,我深刻地领悟到了他们的教学方法和教学理念,也对自己未来的教学生涯有了更深层次的思考和规划。
首先,我要提到的是教师A的课程。
教师A在课堂上采用了互动式的教学方法,通过提问、讨论和小组合作等方式,激发了学生们的主动参与和思考能力。
她善于引导学生自主学习,给予他们足够的学习空间和时间,尊重每个学生的不同思维方式和表达方式。
此外,教师A还注重培养学生的合作精神和团队意识,在小组活动中让学生们相互合作、协作完成任务,使学生们的自信心和合作能力得到了有效提升。
另外,我还听了教师B的课程。
教师B以情景交际为主,将教材内容与学生的生活实际相结合,通过角色扮演和情境演练等方式,让学生们能够在真实的语境中运用所学知识和技能。
教师B注重培养学生的口语表达能力,开设了大量的口语练习和互动环节,并经常给学生提供反馈和指导,帮助他们不断改进自己的口语表达,提高语言交际能力。
此外,教师B还采用多种多样的教学资源,如图片、录音和视频等,使课程更加生动、有趣。
最后,我还听了教师C的课程。
教师C善于巧妙运用多媒体技术,将教学内容呈现得形象逼真,深深吸引了学生们的注意力。
教师C善于设计课堂互动,通过游戏和竞赛等形式,让学生们在愉快的氛围中学习和巩固知识。
教师C还注重培养学生的思维能力和创新意识,通过提出开放性问题和解决实际问题的训练,引导学生独立思考和自主学习,培养他们的创新精神和解决问题的能力。
通过听课心得的写作,我深深感受到了这些优秀教师的专业素养和教学技能。
我从他们身上学到了很多,比如教学方法和教学技巧,还有学生心理和管理等方面的知识。
这次听课不仅让我对初中英语教学有了更深层次的理解和认识,也对自己未来的教学生涯充满了信心和激情。
我会将这些宝贵的经验和教训铭记于心,不断努力提升自己的教学水平,为学生的学习和成长做出更大的贡献。
【最新】初中英语听课心得体会3篇参加了英语听课活动,收益良多,谈谈心得体会.本文是初中英语听课的心得体会,欢送阅读.初中英语听课心得体会一:为期两天的__初中英语优质课评比活动已圆满结束,这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习时机.通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多.虽然这_节优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西.一.调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人.这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求.注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣.营造了宽松,民主,和谐的教与学的气氛.平时我们在这一方面做得不够好.因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式.学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要.老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中.只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性.一堂课的重要前提和根本保证.在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:1.口语流利,发音准确.只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;2.善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3.教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4.有扎实的英语根底知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实.通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的缺乏,以及自己多问题去思考,怎现,让我一次又一次感受着新课程改革所带来的魅力,一次又一次深刻领悟到了新课程改革的精神主旨.对于我这样一个刚刚踏上讲台不久的教育工作者来说,迎接新课程改革是我走向成熟的必由之路. 正是在这样一个时代开展,改革必须始终进行的契机之下,_年4月_日,甘州区教育局教研室的两位领导亲临我校指导工作,使我有幸参与了本次听课.评课活动和英语教师培训活动.虽然活动规模不大,但对于我的心灵却是一次不小的震撼,从中我看到了我镇英语教研活动中蕴藏着的巨大能量,同时也展示了我镇英语教师在新课程改革中取得的经验和成果,以及暴露出来的缺乏和缺点.对于优点,这是我需要去学习的.但更重要的是如何通过暴露出来的缺点和缺乏,反思和改良自己的教学工作,这是我更加需要去关注和思考的地方.本次活动的开展无疑是及时的.有效的,有利于教师长期的教学开展.同时也是对于那些手拿一本书.一支粉笔,凭着一张嘴走上讲台者的挖苦和鞭策,清晰的为这些教育工作者指出了开展的方向. 一堂成功的英语课堂,表达和贯穿了以学生为中心,以活动课为主线,以培养学生语言交际能力为目的,激发学生兴趣,符合学生的心里和生理特点醒,我要充分利用身边的教学资源,采用听.说.读.写.做.唱.玩.演等多种手段或形式,培养学生的英语能力,使他们初步建立自信心,拥有敏锐的语言感觉. 通过参加这次活动,使我更加坚决了已有的信念.我必须要顺应时代开展的潮流,勇攀改革的顶峰,不断充实和提高自己,使我自己更加能够胜任新时代的教育讲台.初中英语听课心得体会二:初中各科教师教学能手大赛无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习时机,这次比赛使我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受:一.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证.在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:1.口语流利,发音准确.只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;2.善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3.教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4.有扎实的英语根底知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实.二.调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人.这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求.通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变,都树立了〝以学生为主体〞的教学理念.把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的气氛,让学生真正成为了课堂的主人.三.课前互动是一个很关键的环节.在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的,课堂都比拟成功,老师们大多数从自身的生活着手,利用歌曲.说唱或着做一些小游戏来活泼课堂气氛,尤其是一些年轻的老师能说会唱,肢体语言丰富,很得学生们的喜欢.四.课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点.我认为大多数的老师在这一点上做得很到位.首先,上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题,课程开始后,从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生们都能很好的理解和跟进,思维没有断点.并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点,孩子们很自然的完成了接触,理解,使用的一系列过程.很多老师还打破常规,大胆创新,改变课本原有的思路,另辟捷径,取得了较好的效果.通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的缺乏,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限.同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步.初中英语听课心得体会三:本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课, 再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异.精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义参加,使得黑板的内容更加丰富.此次活动,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩.活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习气氛.2.教师根本功扎实,充分调动学生的积极性这3位教师口语流利,发音准确,全堂使用英语教学,整堂课轻松.活泼.教师都是借班上课,但师生配合程度丝毫没有受到影响.教师教态亲切,身体语言丰富,充分调动了学生的积极性.平时我们在这一方面做得不够好.因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式.学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要.老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中.只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性.3.教师自身素质高,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证在听课中我发现每位老师的根本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词.这就是说我们在教给学生一句话.一个词时还要给学生创设一定的情境,让学生学会在一定的情境中学会用句子.词语.所创设的情境如何即利于课文的导入,也利于重点单词.句子的引出是一节课成败的重要方面.这也让学生很自然地进入课堂.我想以后多注意这一点,让学生编对话时,给他们设立一个情境,让他们更好的发挥,也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去.5.注重根底,适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重根底知识.在精讲精练课文根底知识的前提下,进行相应的拓展延伸.由于前面将根底知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手.正是这种〝磨刀不误砍柴工〞的远见,提高了整节课的课堂效率.6. 调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人.调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点,也是素质教育的根本要求.注重学生能力的培养,注重主体参与,在教学中采取互动模式,采用小组讨论或创造一个语境,让学生展开想象,激起了学生对英语学习的兴趣.因此,在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式.7.整节课教学全过程条理清晰各位老师的教学内容安排有条理性,层次性,表达由浅入深.由易到难.循序渐进的原那么自由谈话与新知识学习有所联系,为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙自然,有逻辑性,一环紧扣一环应表达出第一环节是第二环节的支柱,第二环节是第一环节的逐步开展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而展开通过这次听课,我看到了自己有很多缺乏,以及自己与其她教师的差距,同时我对自己也提出了很多问题去思考:怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢英语课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力,一定能不断进步.初中英语听课心得体会3篇。
本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==初中英语教学能手评选活动听课心得xx年12月15日至26日有幸参加了在xx市实验中学举行了全市初中英语教学能手评选活动。
来自不同学校的16位参赛教师呈现了各具特色的课堂,展现了属于自己的精彩,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术,使我受益匪浅,感受颇多。
听课就像照镜子,从16节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发,每节课都有值得我学习和借鉴的地方。
下面谈一谈此次听课的感想。
优点:1、新课改理念在我们的教师身上有所体现,比如:小组合作在课上均有不同程度的体现,教师能够走下讲台,和学生近距离的接触,参与学生的活动,教师眼中有学生,关注学生使学生在课堂上有展示的机会。
2、教师备课认真细致,对教材进行不同程度的挖掘,教学内容安排有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。
3、教师的基本功比较扎实,课堂用语简单流畅,过渡自然巧妙,板书设计科学合理,优美直观。
4、课前热身形式多样,激发兴趣。
每位教师都非常注意课前与学生的沟通,消除了学生的紧张情绪,减轻英语学习的枯燥感。
从中我发现,有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
5、多媒体课件使用恰到好处。
辅助工具的使用极大丰富了课堂,使英语课堂变得更加形象、生动、有趣。
16位教师都设计了自己很精致的课件,而且应用恰到好处。
6、重视学生的情感教育。
各执教教师重视学生的情感教育,根据教学内容,挖掘了德育因素,对学生进行德育教育。
不足:1、对文本的挖掘不够深入,部分教师授课主线不够清晰,课堂设计整体性差。
2、时间把握不太科学,前松后紧现象明显。
3、小组合作体现的不好,主要是:①缺少问题情境的设计。
②对于小组探究活动没有重视起来,缺少必要的方法指导。
市英语教学能手评选听课体会初三年级胡建华二零一一年四月二十号至二十一号,我到泰安市东岳中学北校区,进行了将近两天的听课观摩学习活动,这次活动是泰安市教学能手的评选公开课。
课型是阅读课教学,通过听优秀选手们的课,心中感想颇多,也受益匪浅。
主要谈以下几点体会:一、体现新的教学理念和教学的本质英语新课标要求培养学生综合运用语言的能力。
每位选手的课即有口头的练习也有随堂的笔头写作。
还充分利用学案导学案、开展小组合作。
这也是如今课堂改革实施的需要。
即他们把握住了新的教学里念。
教学的本质不在于传授多少知识,而在于鼓舞和唤醒学生的求知欲望,激发学生的学习动机,使他们乐于参与到教学过程中来。
这一点体现的非常的明显。
所以说,我们在设计每堂课时,一定把握“体现出新教学理念和教学的本质”。
二、素材处理脉络清晰、层次感强选手们课的设计给听课者呈现出脉络非常清晰的感觉,整堂课不是平铺直叙,而是逐步“登台阶”式的设计,引导学生们不知不觉在爬坡,在为课的亮点打伏笔。
只有这样才能吊起孩子们的胃口,逐步达到理想的教学效果。
三、培养学生能力课堂拓展升华传统的阅读课是追求篇中的词汇、语法讲解分析。
甚至是长篇大论的翻译。
而选手们的教学则不然,不注重词汇、语法的教学,而是淡化这些,追求对学生们阅读能力的培养和学法指导。
每个执教者都不拘泥于素材,在设计教学内容时,拓展了教材以外的东西,把课内与课外相结合,使学生的知识面扩大。
老师们把读与写结合的相得益彰,有的教师在授I’ll send you a photo of Lucky一课时,把主题升华到“爱”,把学生的心灵引领到了更高的层面,很好的实现了情感目标教学。
四、教师的个人素质很高其一,老师们口语丰富、流利,语音语调优美,并有体态语言的适时配合,课堂指令用语精炼、简洁,其二,老师们说课全部用英语,这和原来听课是最大不同的一方面。
令人钦佩,感觉自己在这两方面需要不断学习,应努力提高自己的语言素质。
初中英语教学能手评选活动听课心得我参加了初中英语教学能手评选活动,观摩了其他教师的课堂,收获良多。
以下是我听课心得:首先,我惊叹于其他教师的教学设计。
每个教师都有自己独特的教学理念和方法,他们通过既有趣又科学的教学活动,引发学生的兴趣,增加他们的参与度。
例如,在一堂课上,教师通过小组合作的游戏来复习学习的主题,调动了学生的积极性。
这种有趣的教学活动激发了学生的学习动力,促进了他们的语言能力的提高。
其次,我注意到其他教师的课堂管理能力。
他们能够有效地控制课堂,保持学生的注意力和秩序。
他们通过严格的纪律要求、清晰的指导,确保学生按照规定的步骤进行学习。
同时,他们也注重班级氛围的营造,鼓励学生之间的互动和合作。
这种良好的课堂管理促使学生更专注于学习,并建立了良好的师生关系。
另外,其他教师的教学技巧也给我留下了深刻的印象。
他们善于运用多种教学方法和工具,使学生的学习更加生动有趣。
例如,在一堂课上,教师除了运用教科书上的例句进行教学外,还通过课堂实践和角色扮演等活动,帮助学生理解和掌握句子结构和用法。
这样的教学方法让学生更加主动地参与到课堂中,提高了他们的学习效果。
在观摩其他教师的课堂之后,我深感自己的不足之处。
我意识到在教学中需要更多地引入趣味性和互动性的活动,增加学生的参与度。
同时,我也意识到自己在课堂管理方面还有很大的提升空间,需要更加严谨和有条理地组织课堂。
此外,我还需要进一步提高自己的教学技巧,运用多种方法和工具,使我的教学更具有创意和效果。
总之,通过观摩其他教师的课堂,我学到了许多宝贵的教学经验和方法。
我将把这些经验和方法应用到自己的教学中,不断提高自己的教学能力。
初中英语教学能手评选活动听课心得
在参加初中英语教学能手评选活动中听课,我收获了很多。
以下是我对所听课程的心
得体会。
首先,我注意到优秀的英语教师注重课堂氛围的营造。
他们会运用多种教学方法,比
如小组合作、角色扮演等方式,使学生们更活跃地参与到课堂中来。
这样的环境激发
了学生的学习兴趣,提高了他们的学习动力。
其次,优秀的英语教师擅于运用多媒体教学手段。
他们使用PPT、录音等多种形式的
媒体,给学生们提供了丰富的学习资源。
这些媒体的使用不仅能够增强学生的听力和
口语能力,还可以让他们更加直观地理解教学内容。
另外,我还注意到优秀的英语教师重视培养学生的自主学习能力。
他们会设计一些探
究性的学习任务,鼓励学生独立思考和解决问题。
这种学习方式培养了学生的创新意
识和解决问题的能力,帮助他们更好地适应未来的学习和生活。
最后,我认为优秀的英语教师注重学生的全面发展。
他们不仅关注学生的英语学习成绩,还注重培养学生的综合素质。
他们会组织一些英语角、英语演讲比赛等活动,提
供更多的机会让学生展示自己的才能。
总体来说,参加初中英语教学能手评选活动的听课过程让我受益匪浅。
从优秀的英语
教师身上,我学到了很多教学的方法和技巧。
这将对我今后的教学工作有很大的帮助。
同时,我也意识到自己在教学方面还有很多需要提升的地方,我会不断学习和努力,
提高自己的教学水平。
初中英语听课心得体会我们得到了一些心得体会以后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编帮大家整理的初中英语听课心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中英语听课心得体会13天的初中英语优质课评选活动结束了。
我有幸被学校派往德州五中听课学习。
感谢学校给我提供了一次不可多得的学习机会。
这为我们英语教师的业务素质提高提供了一次不可多得的学习机会,通过参加这次活动。
我受益匪浅,让我近距离地领略到每们教师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学技能,这些优质课有很多值得我学习借鉴的东西,下面谈谈我的几点感受。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和保证。
我发现优秀的教师均有一下特点:1、口语流利、发音准确。
只有做到这一点,才能保证孩子对课堂的理解、才能保证孩子学到正确的知识、地道的语言。
2、善于利用多媒体及辅助教学手段。
使孩子接触到的知识更立体、更直观、更生动。
3、教态亲切、表情丰富、在课堂上能轻松、活泼潇洒的进行授课,富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。
在教学中能优化教学,提高效率,比如:亲切的问候和交流,拉近老师与学生的距离,别出心裁的.组织教学,唤起学生的注意,丰富多样的直观教具,培养学生的兴趣,提高学生的交际能力,以听说为主,多元化的练习,引导学生实践,真诚实效的辅导,促进每个学生的指导,用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性,引起他们的学习兴趣,激起学生的主体参与意识,教师在教学是以自己的态度来激活课堂气氛,用轻松活泼的气氛影响学生的情绪,因为学生的情绪会直接关系到教学的效果,重视学生的学习积极性,对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。
作为一名年轻的老师不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,怎能样才能上好课,怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美,让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力,要多琢磨,要多学习。
初中英语教学能手评选活动听课心得
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
xx年12月15日至26日有幸参加了在xx市实验中学举行了全市初中英语教学能手评选活动。
来自不同学校的16位参赛教师呈现了各具特色的课堂,展现了属于自己的精彩,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术,使我受益匪浅,感受颇多。
听课就像照镜子,从16节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发,每节课都有值得我学习和借鉴的地方。
下面谈一谈此次听课的感想。
优点:
1、新课改理念在我们的教师身上有所体现,比如:小组合作在课上均有不同程度的体现,教师能够走下讲台,和学生近距离的接触,参与学生的活动,教师眼中有学生,关注学生使学生在课堂上有展示的机会。
2、教师备课认真细致,对教材进行不同程度的挖掘,教学内容安排有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。
3、教师的基本功比较扎实,课堂用语简单流畅,过渡自然
巧妙,板书设计科学合理,优美直观。
4、课前热身形式多样,激发兴趣。
每位教师都非常注意课前与学生的沟通,消除了学生的紧张情绪,减轻英语学习的枯燥感。
从中我发现,有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
5、多媒体课件使用恰到好处。
辅助工具的使用极大丰富了课堂,使英语课堂变得更加形象、生动、有趣。
16位教师都设计了自己很精致的课件,而且应用恰到好处。
6、重视学生的情感教育。
各执教教师重视学生的情感教育,根据教学内容,挖掘了德育因素,对学生进行德育教育。
不足:
1、对文本的挖掘不够深入,部分教师授课主线不够清晰,课堂设计整体性差。
2、时间把握不太科学,前松后紧现象明显。
3、小组合作体现的不好,主要是:①缺少问题情境的设计。
②对于小组探究活动没有重视起来,缺少必要的方法指导。
4、学生参与的程度不够,存在教师唱独角戏现象。
学生的活动基本上围绕口答的方式,不能真正体现学生是学习的主人。
总之,通过本次教学能手大赛,让我们发现了教师身上的闪光点,同时也看到了存在的不足。
在教学中还需要我们认真思考,不断学习,勇于创新,同时还要走自己的路,体现自己的风
格。