安徽省马鞍山市2021版九年级上学期期末化学试卷(I)卷

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安徽省马鞍山市2021版九年级上学期期末化学试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共16题;共32分)1. (2分)(2017·台州模拟) 数轴能直观、简明地表示某些科学知识.下列数轴表示的科学知识错误的是()A .B .C .D .2. (2分)(2017·百色) 将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪,原因是瓶内气体()A . 分子体积变小B . 分子质量变小C . 分子间隔变小D . 分子数目减少3. (2分) (2017九上·浦东月考) 厨房中的操作属于化学变化的是()A . 拉面条B . 磨豆浆C . 切黄瓜D . 酿米酒4. (2分)二氧化碳的下列用途,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是()。

A . 灭火B . 制干冰C . 制化肥D . 温室肥料5. (2分) (2017九上·辽阳期中) 国家游泳中心−−“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”许多“水泡泡”,下列关于水的说法不正确的是().A . 蒸馏水是净化程度较高的水B . 肥皂水可检测硬水和软水C . 活性炭可降低水的硬度D . 人体中含量最多的元素是氧元素6. (2分)硒是生物必须的重要微量元素之一,亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合价为()A . +2B . +3C . +6D . +47. (2分)(2017·兰陵模拟) 控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是()A . 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B . 图乙探究金属的锈蚀是否需要水C . 图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D . 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度8. (2分)(2016·兴化模拟) 下列有关物质混合后的现象描述中,正确的是()A . 铁丝伸入氧气中火星四射,生成黑色固体B . 在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀C . 部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸,产生大量气泡D . 氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热,产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红9. (2分) (2015九上·威海月考) 下列说法完全正确的是()A . 氖气的化学式﹣﹣Ne2 硅的元素符号﹣﹣Si 2个氮气分子﹣﹣2N2B . 决定元素和原子种类﹣﹣质子数决定元素的化学性质﹣﹣最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序﹣﹣质子数C . 铁﹣﹣由分子构成二氧化碳﹣﹣由原子构成氯化钠﹣﹣由离子构成D . 分子﹣﹣化学变化中的最小粒子原子﹣﹣保持物质化学性质的最小粒子离子﹣﹣带电的原子10. (2分) (2019九下·淮阳开学考) 漳州水仙花中含有芳樟醇(C10H18O)。

下列关于芳樟醇的说法错误的是()A . 芳樟醇属于有机化合物B . 芳樟醇充分燃烧的产物是水和二氧化碳C . 芳樟醇中氧元素的质量分数是最小的D . 芳樟醇含有10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子11. (2分)下列实验操作正确的是()A . 量取液体体积B . 点燃酒精灯C . 胶头滴管滴加液体D . 倾倒稀盐酸12. (2分) (2017九上·乐亭期末) 学会质疑是一种重要的化学思维,以下四个“一定”中正确的是()A . 物质和氧气发生的反应,一定是氧化反应B . 温度升高,微粒之间的空隙一定变大C . 化合反应一定是两种物质反应,生成一种物质D . 某种气体密度大于空气,一定可以用向上排空气法收集13. (2分)(2018·深圳) 最近,我国科学家成功合成新型催化剂,将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。

这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式。

该化学反应的微观过程如下图所示。

下列说法正确的是()A . 该反应中四种物质均为化合物B . 反应前后H元素的化合价不变C . 参加反应的甲、乙分子个数比为1:3D . 反应前后原子数目发生改变14. (2分) (2016九下·深圳开学考) 下列物质在空气中强热(或点燃)不能生成CO2的是()A . 石墨B . 石灰石C . CuOD . CO15. (2分) (2018九上·长春期中) 中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一。

环丙沙星是常用的一种抗生素,其化学式为C17H18FN3O3。

下列说法正确的是()A . 一个环丙沙星分子中共含有41个原子B . 环丙沙星中氟元素的质量分数最小C . 环丙沙星是由五种元素组成的D . 环丙沙星中氢、氮元素质量比为18:316. (2分) (2017九上·江都月考) 硒在光照下导电能力提高近千倍,可用作静电复印硒鼓的材料。

元素周期表中“硒”的信息如图所示。

下列关于硒元素说法错误的是()A . 是非金属元素B . 相对原子质量为78.96gC . 原子序数为34D . 元素符号为Se二、填空题 (共4题;共23分)17. (4分)请从H、O、S、C、Mg五种元素中选择适合的元素,按下列要求用化学用语填空:(1)3个硫酸根离子________;(2)2个原子________;(3)写出氧化镁中金属元素的化合价________;(4)最简单的有机物________。

18. (10分) (2017九下·成都开学考) 2015 年第 21 届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.(1)自然界中二氧化碳消耗主要有以下两个过程:①绿色植物在光照、叶绿素条件下进行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是________.光合作用的化学方程式是________.(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是________.如果 CO2被封存在含氢氧化钙的地下水层中,则可转化为不溶于水的固体物质,该反应的化学方程式是________.(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和 CO 混合气体).用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中 H2 和 CO 的分子个数比为________.(4)利用表中装置可分别进行如下两个实验.已知:白磷的着火点为40℃.实验装置实验1实验2I.将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞II.打开 K,从长颈漏斗向瓶内加入稀硫酸,至浸没锌粒III.当瓶中产生大量气泡时,关闭K I.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内,塞紧瓶塞II.打开 K,从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水,至浸没白磷III.从 a 口向瓶中鼓入空气,使瓶中液面低于燃烧匙底部,关闭K①连接仪器后,关闭K,加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面.一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明________.②实验Ⅰ中,瓶内发生反应的化学方程式为________;步骤Ⅲ中,关闭K后的现象是________.③实验2中,所看到实验现象是________仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃烧条件是________.19. (2分) (2015九上·湖南月考) 眼镜是人们常用的护眼工具,如图是一款变色眼镜的示意图:该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜.在强光照射下,溴化银分解成溴单质(Br2)和银,玻璃颜色变深,该反应的化学方程式为:________当光线变暗时,溴单质和银在氧化铜作用下,又重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在该反应中起________ 作用.20. (7分)(2017·蓟县模拟) 金属材料与人类的生产和生活密切相关.回答(1)下列用品中,主要利用金属导热性的是(填字母).A . 铂金饰品B . 铁锅C . 铜导线D . 铝制易拉罐(2)金属活动性顺序是化学重要规律之一,下列说法正确的是(填序号).A . Cu能置换出稀硫酸中的氢B . Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来C . 在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是AlD . “真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应(3)铜器在潮湿空气中与多种物质会慢慢地发生反应,表面生成一层铜绿,铜绿的化学名是碱式碳酸铜,化学式是[Cu2(OH2)CO3],铜生锈反应的化学方程式为________.(4)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.①滤液中一定含有的溶质是________(填化学式).②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是________(填化学式).三、实验题 (共2题;共14分)21. (3分)请根据灭火实例,填写对应的灭火原理(1)22. (11分) (2017九上·江阴期中) 下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①________。

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是________,符号表达式为________,(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是________,如果用A作为发生装置,则需改进的是________;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是________(填序号)A.高锰酸钾中混入了二氧化锰B.收集前,集气瓶中未注满水C.收集后,集气瓶中仍有少量水D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为________(填字母编号);如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从________(填“a”或“b”)端管口通入。

(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如下图所示:利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。

A瓶中硫酸铜溶液的作用是________,B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到________,说明氧气具有助燃性。

将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。

移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。

把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。

打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是________。