第二章人文地理学研究主题与基本理论
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人文地理第二章
• 5.环境感知论 • 人与自然环境关系中的各种可能性进行选择的时候不是任 意的，而…. • 6.文化决定论 • 人决定和塑造了自然。 • 7.和谐论 • （二）人地关系研究中应注意的问题 • 1.人具有两重性。 • 2.自然环境对人类社会的影响具有阶段性，时代性 • 3.环境：广义、狭义。一般指广义。 • 4.人与自然环境关系是对立统一的。 • 5.技术是人地关系的媒介。 •
• • • • • • • • • •
（三）精神文化－－文化整体的核心 是人类改造自然和创造社会的思维活动和精神活动。 1.书面文化：以书面形式凝固的精神文化。 2.行为文化：是精神文化的外在活动形式。 划归为制度文化。 3.艺术文化：是代表人们艺术活动的方式和艺术产品的总 和。具有强烈的民族性和时代性。 4.心理文化：是人类在社会实践中长期孕育而产生的思维 方式、价值标准、审美观念、价值观念等所组成的有机的 总体结构。 精神文化：书面文化、行为文化是显型的 艺术文化为显型与隐型之间的 心理文化是隐型
第二章 文化与人文地理学 研究的主要内容
主讲：陈月英
第一节 文化概念与文化结构 • • • • 一、文化概念 1.中国 文化就是人化 文化就是人类改造自然、陶然自身及发展 其社会的一切活动和成果的积淀。 • 2.西方 • 3.文化的科学定义
• 文化是通过符号而获得，并通过符号而传播的行 为模型，这类模型有显型的和隐型的；其符号也 像人工制品一样体现了人类成就；在历史上形成 和选择的传统思想，特别是其所代表的价值观念 ，是文化的核心；文化系统一方面看作是行动的 产物，另一方面又是进一步行动的制约因素。 • 什么样的文化才能称为文明呢？ • 蒙昧、野蛮、文明三个时代。 • 从野蛮的阶段，经过文字的发明和应用，铁器的 使用，伴随着城市和国家的出现，才开始进入文 明时代。 • 基本上公认应把城市、文字、金属器和礼仪性建 筑等要素的出现，作为衡量文明的具体标志。
人文地理学第二版思考题
人文地理学第二版思考题第一章绪论1. 人文地理学在地理学中的地位和作用。
2. 人文地理学的研究对象和内涵是什么？3. 为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？4. 如何理解西方人文地理学发展的过程及其最新的研究趋向？5. 认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。
6. 讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1. 分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
2. 文化扩散有那几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
3. 地理环境如何影响地域文化，试举例说明。
4. 讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论并探讨人在人地关系中的作用。
5. 其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义？6. 试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。
第三章人文地理学的研究方法1. 简述人文地理学研究的一般程序。
如果你要写一篇论文，你准备如何着手拟订研究步骤和计划。
2. 不同哲学方法论对人文地理学研究方法产生的影响。
3. 人文地理学研究中，获取和搜集地理信息和资料有哪些途径和方法？4. 在相关的国外网站上检索1990年以来社会地理学进展的文献，并做一个综合评述。
第四章人口、人种和民族1. 查阅《中国统计年鉴》或《中国人口统计年鉴》，根据建国以来我国人口出生率、死亡率、自然增长率变化的数据，绘制中国人口转变过程图，并分析不同阶段的成因。
2. 分析人口自然变动和机械变动（即人口迁移）的成因，思考人口变动对一个地方未来发展的影响。
3. 中国人口分布的规律及其成因，论证中国人口分布的合理性。
4. 民族对地理景观有什么影响。
第五章农业的起源和发展1. 结合农业发展的阶段，探讨农业与社会发展的相互影响并分析四大文明古国出现的必要条件。
2. 结合某一农业景观，分析其形成地理环境原因，理解农业景观与地理环境的关系。
人文地理各章要点
第一章绪论1、基本概念：地理环境，地理学，人文地理学，人文地理学的代表人物及主要观点2、基本理论：代表性的人地关系理论，人文地理学的学科特性，人地关系发展的阶段性3、分析应用：地理学和人文地理学的学科体系，人文地理学研究的对象和任务4、拓展区域人地关系的协调，地理学与人文地理学的发展动态综述，地理学与人文地理学的社会实践意义第二章人文地理学的研究主题与基本理论1、基本概念：形式文化区，功能文化区，乡土文化区，扩展扩散，迁移扩散，文化景观，文化整合，环境感知2、基本理论：举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。
举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。
文化与环境的关系。
实例分析某一地区文化（某一文化现象）的文化整合。
文化的层次结构以及关系，地理环境与文化的主要观点3、分析应用：第三章人文地理学的研究方法1、基本概念：经验主义方法论实证主义方法论人本主义方法论结构主义方法论2、基本理论：人文地理学研究的一般程序人文地理学的主要研究方法第四章人口、人种和民族一基本概念人口构成人口分布人口迁移人口密度人种（种族）民族民俗二、基本理论影响人口空间分布的因素世界人口分布特征及一般规律人口迁移的空间规律人口迁移的主要机制地理环境与人口增长民族的特征民族的形成、整合民族的迁移与集聚影响民居的主要地理因素黄土窑洞的地理环境条件和因素分析三、分析应用：分析中国自然环境特征对人口空间分布的影响。
实例分析人口分布的因素联系实际分析民俗和地理环境的关系第五章1、基本概念：原始农业—迁移农业传统农业现代农业观光农业2、基本原理：传统农业类型及其各自特征现代农业类型及其各自特征农业景观的观光价值第六章工业类型影响工业分布的因素第七章1、基本概念：聚落城市化城市体系农村聚落体系城市景观城市感知2、基本原理：分析城市的形成、发展与自然环境的关系城市化的三个进程城市化的动力机制当代城市化的特征城市内部空间结构模型与理论城市景观的体现3、应用实例分析城市形成、发展的地理条件实例分析村落形状类型与地理环境的关系实例分析城市与区域社会经济发展的关系实例分析城市化及其影响分析太原城市形成、发展的地理条件（自然地理、人文地理条件）黄土窑洞民居的地理背景分析。
人文地理学-第二章-人文地理学基本概念与研究方法
空间
地方
距离
区域
尺度
联系
扩散
时间
二、地方
（二）区位 区位（location）既可以指某一绝对的位置（如经纬度），也可以用地点（site）或位置（situation）等所表示的相对位置。 其中，地点通常和地形、土壤、植被、水系等自然要素相关， 位置则通常和相关的地方（place）及人类活动有关，如交通线路、地区中心等。 区位分析 哈格特给出了区位分析的六个几何要素
第一节 人文地理学研究的 基本概念
一、空间
（一）空间的概念 从词源学角度，罗马语（espace，spazio，espacio）和英语（space）中的“空间”都可以追溯到拉丁语的spatium，指两个事物之间的距离或间隔。 日常用语中的“空间”通常是指两个事物之间的空白地带。 空间的科学含义： 英国物理学家、数学家牛顿的卓越科学贡献，“空间”概念成为现代科学中占主导地位的概念。牛顿追随笛卡尔在几何学的意义上看待空间。空间可以借助三维格进行精确的界定，空间是绝对的，独立于处于其中的物体，并且在没有任何物体的情况下依然存在。 德国数学家、物理学家莱布尼兹及其追随者将空间看作是一种关系的概念，它意指事物之间的数学上的共有关系。如果我们忽略每一事物的特殊性并仅仅保留其与其他事物的距离，那么我们就会得到事物的空间的概念。没有事物，空间也就不会存在。
空间
地方
距离
区域
尺度
联系
扩散
时间
一、空间
（二）解释性空间 活动空间（activity space）是个人的大部分活动所涉及的空间。活动空间有不同的层次。其中，大部分活动空间，特别是较大空间尺度上的活动空间可能是不连续的，常常表现为由已知路径连接的但被一些未知地区所分隔的点组成。它包括行为空间。 行为空间（action space）是指个人进行区位决定的区域，如在何处购物、选择何处居住、参加哪所教堂。 感知空间。人文地理学最初的空间分析是建立在完全理性空间行为的假说之上的，人们被假设为是理性的，寻求行动的最优化。然而，事实上，人们的行为决策通常是建立在他们所感知的环境而不是客观实际的环境基础上的。因此，感知空间决定了人们在真实空间上的实际行为。 意象空间。意象研究是研究感知环境的一个切入点。所谓意向是指由于环境对居民的影响而使居民产生的对环境的直接或间接的经验认识，是居民头脑中的“主观环境”。意向空间包括人们对特定空间的主观感受和所提炼出来的意向要素。 认知地图。是指只需用纸和笔完成的空间心理表象。
地方
距离
区域
尺度
联系
扩散
时间
二、地方
（二）区位 区位（location）既可以指某一绝对的位置（如经纬度），也可以用地点（site）或位置（situation）等所表示的相对位置。 其中，地点通常和地形、土壤、植被、水系等自然要素相关， 位置则通常和相关的地方（place）及人类活动有关，如交通线路、地区中心等。 区位分析 哈格特给出了区位分析的六个几何要素
第一节 人文地理学研究的 基本概念
一、空间
（一）空间的概念 从词源学角度，罗马语（espace，spazio，espacio）和英语（space）中的“空间”都可以追溯到拉丁语的spatium，指两个事物之间的距离或间隔。 日常用语中的“空间”通常是指两个事物之间的空白地带。 空间的科学含义： 英国物理学家、数学家牛顿的卓越科学贡献，“空间”概念成为现代科学中占主导地位的概念。牛顿追随笛卡尔在几何学的意义上看待空间。空间可以借助三维格进行精确的界定，空间是绝对的，独立于处于其中的物体，并且在没有任何物体的情况下依然存在。 德国数学家、物理学家莱布尼兹及其追随者将空间看作是一种关系的概念，它意指事物之间的数学上的共有关系。如果我们忽略每一事物的特殊性并仅仅保留其与其他事物的距离，那么我们就会得到事物的空间的概念。没有事物，空间也就不会存在。
空间
地方
距离
区域
尺度
联系
扩散
时间
一、空间
（二）解释性空间 活动空间（activity space）是个人的大部分活动所涉及的空间。活动空间有不同的层次。其中，大部分活动空间，特别是较大空间尺度上的活动空间可能是不连续的，常常表现为由已知路径连接的但被一些未知地区所分隔的点组成。它包括行为空间。 行为空间（action space）是指个人进行区位决定的区域，如在何处购物、选择何处居住、参加哪所教堂。 感知空间。人文地理学最初的空间分析是建立在完全理性空间行为的假说之上的，人们被假设为是理性的，寻求行动的最优化。然而，事实上，人们的行为决策通常是建立在他们所感知的环境而不是客观实际的环境基础上的。因此，感知空间决定了人们在真实空间上的实际行为。 意象空间。意象研究是研究感知环境的一个切入点。所谓意向是指由于环境对居民的影响而使居民产生的对环境的直接或间接的经验认识，是居民头脑中的“主观环境”。意向空间包括人们对特定空间的主观感受和所提炼出来的意向要素。 认知地图。是指只需用纸和笔完成的空间心理表象。
人文地理学课后答案【全】
第一章绪论1、人文地理学的研究对象和涵是什么？人文地理学的研究对象是：人文地理学是关于人类活动的空间差异〔包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同地相意识〕和空间组织以与人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学的涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一,以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象,以人文现象为研究主体,侧重于揭示人类活动的空间结构与其地域分布的规律性。
人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
2、人文地理学的学科特性。
〔1〕社会性：人文现象的分布是社会现象的空间形式,是一种特殊的社会经济活动,研究社会现象的地域结构的人文地理学的具体研究领域,不同地域人文现象分布的发展和变化,虽然瘦自然环境、技术条件等因素的影响,但是主要还是受制于社会、经济、文化、针织等人文因素,其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。
〔2〕区域性：区域性是地理学的基本特性,当然也是人文地理学的特性之一。
任何地理现象都有一定的分布区域,都具有特定的空间和地域,研究地理区域就要剖析不同区域部的结构,区域之间的联系以与它们之间发展变化的制约关系。
人文现象的地理位置的研究,它的分布围、界限、类型、规律的研究,区域特征和区域条件的研究,区域划分的理论和方法的研究以与地图的编制等,都是区域性的体现。
人文地理学与其他人文学科的差异,根本点之一也在于人文地理学包含了区域研究的特性,重视了区域特征的差异性和相似性。
〔3〕综合性：综合性的特点来源于地理事物的多样性、整合性。
人文地理学是从地域的角度去研究人文现象的,这些人文现象容繁多,碧玺之间以与它们与环境之间有着错综复杂的关键,如果仅就个别地理现象进行分析,可能无确理解现象的本质和问细致地分析题的关键。
只有对所有关键因素进行之间的相互影响和相互制约,以与地表综合体的特征和时空变化规律,才能得出正确的结论。
第二章 人文地理学研究的主题
不是在自然状态下形成的，而是以该文化特征受政治、经
济或社会某种功能影响，其彼此之间有一种相互联系从而
确定其分布区范围的文化区。
例如，一个国家、一个城市、一个农场、一个教区等都是 一个功能文化区。
特征：功能中心位置明确、边界界线确切、区内有功能联 系。
是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共 同的区域自我意识。
•人的生物特性与文化传统的传递与继承方式不同。
遗传、纵向；学习、横向。
•新的生物特性取代旧的生物特性，往往是以新物种取 代旧物种实现的，而新的文化取代旧的文化只需原文 化群体接受新的文化即可实现。 •生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系不同。
一、文化区——人文地理现象的空间研究
•
概念：是指某种文化特征或具有文化特征的人的 群体在空间上的分布。
精神文化：是人类的文化心态在观念形态上 的反映，它包括人们的文化心理和社会意识 诸形态。思维方式、思想观点、价值观念、 审美趣味、道德情操、宗教感情、民族性格
苍龙
玄武
宇 宙 “ 四 象 ” 图
白虎
朱雀
北宋都城——东京城（开封）
明清北京城
神 意 的 模 型
番禺余荫山房
三、 文化的形成与特点
代表人物：拉采尔、森普尔、亨丁顿等 评价：理论否定了西方中世纪神学中“上帝创造人 并主宰世界” 的思想，具有积极意义；但后来的
发展过于强调环境对人的作用，甚至走向另一个极
端，因而后来普遍受到各国学者的批评。
主要思想：
◦ 可能论认为环境为人类发展提供了多种可能，它们是否能 为人类利用取决于人类的选择能力，因而人是积极的因素。 ◦ 或然论认为在不同的时间和场合，或者以地对人的影响为 主，或者以人对地的影响为主，两者是互为因果关系。
b第二章人文地理学的研究主题与基本理论_OK
20
化行 区政 界区 线划
的 界 线 均 为 功 能 文
21
▪3、 乡土文化区（感知文化区）
内涵 居住在某一地区的居民的思想感情上有
一种共同的区域自我意识（地缘意识、归宿 感、倚赖感等构成的情结、思绪）。
乡土文化区是由于宣传或人类活动的原因群众感 到实际存在的文化区。
表现：（1）感情
（2）符号
22
路
线
31
世界宗教文化扩散类型
扩展扩散 迁移扩散
基督教扩展扩散路线 基督教前已扩展路线
伊斯兰教扩展扩散路线 伊斯兰教迁移扩散路线
佛教扩展扩散路线 佛教迁移扩散路线
32
思考：
春节作为中华民族的传统节日，它向周边国 家的扩散属于那种类型？
试举例说明扩展扩散和迁移扩散。
33
文化传承
文化的时间现象除了文化的横向扩 散，即不同文化区（相对静态）间 的文化要素交流、传播、冲击、融 合之外，在文化区这一具有一定稳 定性的区域内部，也有文化要素的 代际间纵向的传承、文化绵延乃至 发扬光大的问题。
有一种等级现象。
如：洋酒以及国产高档酒的传播。 某种新潮服装、新发型的传播。 超级市场的建立，先是在特大城市和大城市设立，逐 步传到中、小城市。
3、刺激扩散（也称激授扩散）
是指某种文化现象，因某种原因而无法在另一地存在， 不得不将原文化现象做某种程度的改变，使其得以在当地 存在，得到传播。
如：德语 不列颠 英语
36
（一）文化生态关系的类型
1、直链型文化生态关系
代表性观点：环境决定论和地理环境决定论。
认为：环境强有力地决定、限制和影响着人类的
行为和文化过程，环境对文化的作用是单向因果
直链型关系。即：
化行 区政 界区 线划
的 界 线 均 为 功 能 文
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▪3、 乡土文化区（感知文化区）
内涵 居住在某一地区的居民的思想感情上有
一种共同的区域自我意识（地缘意识、归宿 感、倚赖感等构成的情结、思绪）。
乡土文化区是由于宣传或人类活动的原因群众感 到实际存在的文化区。
表现：（1）感情
（2）符号
22
路
线
31
世界宗教文化扩散类型
扩展扩散 迁移扩散
基督教扩展扩散路线 基督教前已扩展路线
伊斯兰教扩展扩散路线 伊斯兰教迁移扩散路线
佛教扩展扩散路线 佛教迁移扩散路线
32
思考：
春节作为中华民族的传统节日，它向周边国 家的扩散属于那种类型？
试举例说明扩展扩散和迁移扩散。
33
文化传承
文化的时间现象除了文化的横向扩 散，即不同文化区（相对静态）间 的文化要素交流、传播、冲击、融 合之外，在文化区这一具有一定稳 定性的区域内部，也有文化要素的 代际间纵向的传承、文化绵延乃至 发扬光大的问题。
有一种等级现象。
如：洋酒以及国产高档酒的传播。 某种新潮服装、新发型的传播。 超级市场的建立，先是在特大城市和大城市设立，逐 步传到中、小城市。
3、刺激扩散（也称激授扩散）
是指某种文化现象，因某种原因而无法在另一地存在， 不得不将原文化现象做某种程度的改变，使其得以在当地 存在，得到传播。
如：德语 不列颠 英语
36
（一）文化生态关系的类型
1、直链型文化生态关系
代表性观点：环境决定论和地理环境决定论。
认为：环境强有力地决定、限制和影响着人类的
行为和文化过程，环境对文化的作用是单向因果
直链型关系。即：
赵荣《人文地理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库..
目 录第一部分 名校考研真题第1章 绪 论第2章 人文地理学的研究主题与基本理论第3章 人文地理学的研究方法第4章 人口、人种和民族第5章 农业的起源和发展第6章 工业的出现与工业区位第7章 聚落与城市化第8章 语言类型与语言景观第9章 宗教地理与宗教景观第10章 旅游地理第11章 政治与全球政治地理格局第12章 人类行为与行为空间第13章 人文地理学所面临的问题第二部分 课后习题第1章 绪 论第2章 人文地理学的研究主题与基本理论第3章 人文地理学的研究方法第4章 人口、人种和民族第5章 农业的起源和发展第6章 工业的出现与工业区位第7章 聚落与城市化第8章 语言类型与语言景观第9章 宗教地理与宗教景观第10章 旅游地理第11章 政治与全球政治地理格局第12章 人类行为与行为空间第13章 人文地理学所面临的问题第三部分 章节题库第1章 绪 论第2章 人文地理究主题与基本理论第3章 人文地理学的研究方法第4章 人口、人种和民族第5章 农业的起源和发展第6章 工业的出现与工业区位第7章 聚落与城市化第8章 语言类型与语言景观第9章 宗教地理与宗教景观第10章 旅游地理第11章 政治与全球政治地理格局第12章 人类行为与行为空间第13章 人文地理学所面临的问题第四部分 模拟试题赵荣《人文地理学》（第2版）配套模拟试题及详解（一）赵荣《人文地理学》（第2版）配套模拟试题及详解（二）第一部分 名校考研真题第1章 绪 论一、名词解释1．人地相关论[华南师范大学2015年研]答：人地相关论是20世纪20年代法国近代人文地理学的奠基人白兰士所倡导的理论。
在人地关系中，白兰士反对拉采尔的环境决定论思想，他认为，除了环境的直接影响外，还有其他因素在起作用，强调人类对外界环境的适应不是被动的，而是主动的，因而人与自然环境之间是相互作用的，他的理论被称为“人地相关论”。
法国的人地相关论思想使人地关系理论研究有了很大的进步。
人文地理2章
对人地关系的研究——不同学科、不同层次、不同 尺度
25
（一）文化生态关系类型
1、直链型文化生态关系 “强”式文化生态关系 即： 自然环境对某种文化的起源和发展在一定程度上其主导作用
A
B
C
2、网链型文化生态关系、“弱”式文化生态关系
A
B
C
26
3、环境感知论—社会体系中的文化生态关系
文化地理学借助心理学、行为科学的理论 解释人地关系
如以汉族为核心的中国人，其居住文化、服饰文化、 饮食文化、宗教信仰、伦理等文化丛共同构成一个文化系 统——中国文化
地域文化系统的层次： 文化因子 文化丛
文化系统
16
（二）地域文化系统
1、文化区：从属于某一文化系统的人们所居住的地域构成一 个文化区。 2、文化圈 一组相似或相关的文化区在空间上的分布范围构成文化圈
22
2、迁移扩散
概念：某种文化随着人口迁移而扩散到另外的 地区 特点： 扩散较快 文化的变异较小 分布区具有不连续性
23
（二）文化扩散过程的特点
1、文化扩散的动因 1) 人类对先进文化的追求使人们主动学习异域先进的文化 2) 文化的原创者、代表者对其文化的推崇、信仰 3) 商业利益 2、文化扩散的阻滞 自然阻滞：高山峡谷、海洋、大漠阻滞了文化的扩散
包括三个层次：
物质文化
制度文化
精神文化
非物质文化
三个层次的文化相互独立，又相互联系、相互 制约，构成有机联系的文化整体
5
（一）物质文化——文化系统发展的基础 物质文化是人类为满足生活和生存需要所创造 的物质产品及其表现的文化，它反映在工具、居住 场所、服饰、饮食等方面。
物质文化的特点：
人文地理学的研究主题与基本理论
2、文化与地理环境的相互关系
添加标题
地理环境为文化的形成发展提供了基础条件
添加标题
环境条件对文化发展的影响——加速或延缓
添加标题
环境条件差异性的影响——条件差异是文化差异的物质基础
添加标题
人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成了文化景观
四、文化整合——文化各特质之间的协调
文化整合反映了文化的整体对局部（组成）的作用，反映了社会全体对组成其的个体的作用。文化整合研究落实到区域上就是文化的“冲突-融合”问题。文化整合对具体的个人来说是在文化传统和价值取向上做出符合所在社会主流思想的选择，因此，通常充满痛苦和艰难。文化整合又是一场社会运动，复杂的系统工程，也就是新文化发展和建设过程。
形式文化区的结构
核心
外围区
过渡带
பைடு நூலகம்
2.功能文化区
功能文化区是按照人类社会的某项功能组织起来的文化区，具有突出的功利性和目的性。在空间结构上具有固定的、确切的边界和一个发挥指挥与协调作用的中心。功能文化区具有鲜明的实践价值。
功能文化区的结构
←边界
中心
3.乡土文化区
乡土文化区，是居住在某一地区的居民思想感情上的一种共同的区域自我意识，有时还伴随着一种明显的符号作为标志。乡土文化区反映的是居民的情感认同性和文化上的归宿感，在空间上不具有明显的边界和核心。乡土文化区具有典型的情感价值。
文化现象综合体——文化景观
添加标题
文化整合——文化各特质之间的协调
添加标题
以“文化”统领人文地理研究的思路
一、人文事象的空间表征——文化区
文化区，是指某种文化特征或具有某种文化特征的人的群体在空间上的分布。可以区分为三类：形式文化区、功能文化区、乡土文化区。
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• 文化生态关系，即指文化与生态关系之间的互动 关系。
• 地域文化系统＝人类活动 ＋文化系统 ＋ 地理环境
1.文化生态关系的类型
A、直链型文化生态关系
代表性观点：环境决定论和地理环境决定论。
认为：环境强有力地决定、限制和影响着人类的
行为和文化过程，环境对文化的作用是单向因果
直链型关系。即：
单向不可逆
• 除此以外，还有许多学者都对文化做出 过定义。
• 文化概念小结：
1、文化内容丰富、外延宽广。 2、文化是疏松综合体。 3、文化的模糊性。 （1）弹性概念。 （2）模糊的文化与不求甚解。
• 文化的实质：就是对人们有某种支配意义的，
且为人们所认同（包括遵循、依托）的模式、 符号、观念等。能满足人的全部需求。
人文地理学的研究主题与基本理论
主要内容
• 文化的概念和文化的结构 • 人文地理学的研究主题 • 人文地理学基本理论
• 从第二次世界大战以来，北美的人文地理学出现，以文化为其核心理论来统 率人文地理学的各分支的人文地理现象。所以，几乎在所有人文地理学的教 材中都把文化列为核心理论，放在重要地位。
•
形式文化区示意图
过 渡 地 带 核心带 外围地区
核心带 外围地区
第 三 节
人 文 地 理 学 的 研 究 主 题
第 三 节
人 文 地 理 学 的 研 究 主 题
第 三 节
人 文 地 理 学 的 研 究 主 题
功能文化区
定义：按行政或某种职能划分的文化区被称为功（职） 能文化区。功能文化区不要求区内文化特质全面的一 致性，因而又称为异质文化区。 如：一个城市、一个地区、一个国家、一个主教 区、一个选举区、一个农场等都可划分为一个职能文 化区。
• 《苏联大百科全书》的定义：
• 文化的概念最初是指人对自然的有目的 的影响，以及人本身的培养和训练。
• 梁漱溟定义：
• 所谓文化不过是一个民族生活的种种方 面。
• a、精神生活方面 • b、社会生活方面 • c、物质生活方面
• 陈华文 ：所谓文化就是人类在存在过程 中为了维护人类有序的生存和持续的发 展所创造出来的关于人与自然、人与社 会、人与人之间各种关系的有形无形的 成果。
取向
自然 环境
是原因也可能是结果， 在变因网络中任何一 部分的变化都会对整
环境行为 环境过程
个体系产生影响。变
环境
因之间是多方向因果
认识
环境 结果
关系。
D、和谐文化生态关系
• 代表性理论：协调论及和谐论 • 把人看成是自然环境的一部分，人类利
用自然以不破坏生态平衡为原则。强调 环境对文化的影响，也强调文化对环境 的影响，及文化与环境双向作用的协调 性
• 在中国，《周易》里有“观 乎人文，以化成天 下。”“人文化成”，简化 成“文化”，具有教化的意 义。
• 在西方，“文化”（culture） 最早在拉丁语里指的是培育 （cultivation）、耕耘、栽培 的意思。后来引申为把人类 自己从自然本能状态下教化、 培养为有素养、有修养的人， 即具有了影响人的行为的意 义。
阿斯旺水坝
2.文化与地理环境的关系
（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件。
（2）环境条件对文化发展的影响－－加速或延缓作用。
（3）环境条件差异的影响。
不同区域不同的自然条件和自然资源－－生产发展方 向不同；地理环境的差异对民族文化的心理素质也有一定 影响。
（4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文 化景观。
• ③刺激扩散 指某种文化现象，受某种原因而无法在另一地 存在，不得不将原文化现象做某种程度的改变， 使得其在当地得以存在和传播。
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扩展扩散中三种类型各自的特点
类型 接触扩散
特点
目的性强，接受时就准备传播，不分等级，如同 传染病一样。
等级扩散
层次性较强，具有明显的等级顺序。
地理环境对的文化影响
---以中国为例
1、地理环境的整体属性影响一个国家或民族 的传统文化风貌
2、地理环境的差异性影响文化的地域特征
3、地理环境影响文化产品和文化现象的特色
环境
文化
B、网络型文化生态关系
代表性理论：人地相关论
该理论强调人的选择能力，在重视自然对
人的影响的同时，也重视人的作用，把二者 看成是双向影响。
双向可逆
环境
文化
认为在人地关系研究中，每一个变因与任何 另外一个变因都可能是原因也可能是后果，在 变因网络中，任何一部分的变化都可能对整体 体系产生影响。变因之间是多方向因果关系。
• 特点：
• （1）文化保持原汁原味（客家文化、中国饮食文化： 色、香、味、火候）；
• （2）空间上不连续，呈“点”状分布； • （3）速度快。
现实中，文化的扩散除 自然原因外，更多的是 社会的原因。 南非边界阻止外来电视 节目
某些文化现象，在一 地的传播有速度快慢 的波动和周期现象 （追逐时尚的文化现 象）。
二、人文地理学的研究主题
1.人文事象的空间表征—文化区 2.文化的时间现象 —文化扩散 3.文化生态学 —文化与环境的关系 4.文化整合 —文化各特质之间的协调 5.文化现象的综合体—文化景观
1.文化区
• 定义关于文化区的定义，目前国内外有很多种， 下面给大家介绍几种大家普遍认可的定义：
• 文化区：是指不同性质的文化现象分布的范围。
• 侧重文化中的软件， 强调文化的多样性的 统一，即知识、习俗、 才能的复合体。
• 克罗伯和克鲁克洪的定义
文化是通过符号而获得，并通过符号而传播的 行为模型；这类模型有显性的和隐性的；其符 号也像人工制品一样体现了人类的成就；在历 史上形成和选择的传统思想，特别是其所代表 的价值观念，是文化的核心；文化系统一方面 可以看作是行动的产物，另一方面，又是进一 步行动的制约因素。
刺激扩散
文化形式变化大，不是原封不动的接受，而是受 刺激和启发后的改变 ；保留了思想实质而摈弃了
具体形式的扩散过程。
迁移扩散
迁移扩散：是指拥有某种文化的人或群体迁移到新的地方遂将 该文化传播到该地。迁移扩散往往是跳跃式的，宗教传播常采 用此种传播形式。 • 基督教随着欧洲在世界各地的殖民传遍各大陆。 • 17世纪荷兰殖民者把大量马来西亚人从东南亚带到南非，于是 在开普敦及其附近地还出现了一些伊斯兰教建筑及活动点。华 人文化的传播也属此例。
特征：功能文化区与形式文化区相比，也有一个核心区， 但其边界并没有一个交错的过渡带，而是一条准确的 线。 功能文化区与形式文化区由于形成机制不同，两 者是不相同的，但是在某些情况下则实相互重叠，彼 此有高度的一致性。
行 政 区 划 的 界 线 均 为 功 能 文 化 区 界 线
乡土文化区
• 内涵：居住在某一地区的居民的思想感情上 Nhomakorabea 形式文化区
• 形式文化区指一种或多种相互间有联系的文化 特征所分布的地域范围。它在空间分布上，具 有集中的核心区与模糊的边界。
• 划分指标：语言、宗教 • 主要特征：形式文化区存在三个环带：即
核心地区：位于该文化区的中部或接近该文 化区的几何中心。
外围地区：该文化的影响随距离的增加而减 弱。
过渡地区：与相邻文化区的界线是带状的。
• 文化区：是一组相类似的、内部有相互联系的 文化占主导地位的区域（美国学者肯达尔）
• 文化区：根据各种文化现象（生产方式、语言、 宗教、政治形态、日常生活、房屋构造、风俗） 的差异所划分的地域。
• 文化区：根据世界上不同地区居民中盛行文化 特征差异而划分出来的地域。
文化区的类型
文化区的类型
形式文化区（均质或等质文化区） 功能文化区（异质文化区） 乡土文化区（感知文化区）
神 核心。包括人类在社会实践和意识活动中长期
文
育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、 审美趣味、宗教情感、民族性格等因素。
化
书面文化
艺术文化
第
行为文化
一 节
文
心理文化
化 概
念
和
文
化
结
构
• 文化的基本特点 • （1）超自然性和超个体性。 • （2）继承性和变异性。 • （3）贯通时空的普遍性、永恒性。 • （4）地域性。 • （5）民族性、阶级性、时代性。
该理论的实质是强调人文地理学的综合性于 系统性
俾格米人
C、社会体系中的文化生态关系
注重人对环境物象、观念的研究，目的是探索和环境有关 的人类行为动机。即只要揭示出人类对生存环境的观念， 对自然提供的可能性的选择，就可以解释人对环境所产生 的知觉决策的行为激励。
每一个变因与任何 环境
另外一个变因都可能
• 文化的表现：
• 工具发展 ：（新、旧）石器、青铜、铁器文化 • 主导产业 ：农业、工业、信息产业文明 • 时间角度 ：古代、近代、现代文明 • 宗教角度 ：基督教、佛教、伊斯兰教文化 • 地域角度 ：东方、西方文化 • 起源角度 ：大河、山（玛雅）、 海文化 • 颜色角度 ：黄色、蓝色文明 • 国家角度 ：华夏、大和、美国文化 • 内容角度 ：物质、制度、精神文化 • 文化主体 ：精英、大众文化 • 社会形态 ：原始、奴隶、封建、资本 、社会主义文化 • 社会生活 ：游牧、农业、商业文化
• 特点：（1）空间上的（相对）连续性。（2） 扩散速度的差异性
• 类型： 接触扩散（传染扩散） 等级扩散（等级性） 刺激扩散（刺激—反应）
• ①接触扩散 文化现象从一个源生点向外作空间扩散，并且 是渐进的、连续的。
• ②等级扩散 指一种文化现象按照某种等级顺序，从高到低， 或由低到高的扩散过程。
TeryG.乔丹在其所写的教材Human mosaic—书中用文化这个核心理论贯
• 地域文化系统＝人类活动 ＋文化系统 ＋ 地理环境
1.文化生态关系的类型
A、直链型文化生态关系
代表性观点：环境决定论和地理环境决定论。
认为：环境强有力地决定、限制和影响着人类的
行为和文化过程，环境对文化的作用是单向因果
直链型关系。即：
单向不可逆
• 除此以外，还有许多学者都对文化做出 过定义。
• 文化概念小结：
1、文化内容丰富、外延宽广。 2、文化是疏松综合体。 3、文化的模糊性。 （1）弹性概念。 （2）模糊的文化与不求甚解。
• 文化的实质：就是对人们有某种支配意义的，
且为人们所认同（包括遵循、依托）的模式、 符号、观念等。能满足人的全部需求。
人文地理学的研究主题与基本理论
主要内容
• 文化的概念和文化的结构 • 人文地理学的研究主题 • 人文地理学基本理论
• 从第二次世界大战以来，北美的人文地理学出现，以文化为其核心理论来统 率人文地理学的各分支的人文地理现象。所以，几乎在所有人文地理学的教 材中都把文化列为核心理论，放在重要地位。
•
形式文化区示意图
过 渡 地 带 核心带 外围地区
核心带 外围地区
第 三 节
人 文 地 理 学 的 研 究 主 题
第 三 节
人 文 地 理 学 的 研 究 主 题
第 三 节
人 文 地 理 学 的 研 究 主 题
功能文化区
定义：按行政或某种职能划分的文化区被称为功（职） 能文化区。功能文化区不要求区内文化特质全面的一 致性，因而又称为异质文化区。 如：一个城市、一个地区、一个国家、一个主教 区、一个选举区、一个农场等都可划分为一个职能文 化区。
• 《苏联大百科全书》的定义：
• 文化的概念最初是指人对自然的有目的 的影响，以及人本身的培养和训练。
• 梁漱溟定义：
• 所谓文化不过是一个民族生活的种种方 面。
• a、精神生活方面 • b、社会生活方面 • c、物质生活方面
• 陈华文 ：所谓文化就是人类在存在过程 中为了维护人类有序的生存和持续的发 展所创造出来的关于人与自然、人与社 会、人与人之间各种关系的有形无形的 成果。
取向
自然 环境
是原因也可能是结果， 在变因网络中任何一 部分的变化都会对整
环境行为 环境过程
个体系产生影响。变
环境
因之间是多方向因果
认识
环境 结果
关系。
D、和谐文化生态关系
• 代表性理论：协调论及和谐论 • 把人看成是自然环境的一部分，人类利
用自然以不破坏生态平衡为原则。强调 环境对文化的影响，也强调文化对环境 的影响，及文化与环境双向作用的协调 性
• 在中国，《周易》里有“观 乎人文，以化成天 下。”“人文化成”，简化 成“文化”，具有教化的意 义。
• 在西方，“文化”（culture） 最早在拉丁语里指的是培育 （cultivation）、耕耘、栽培 的意思。后来引申为把人类 自己从自然本能状态下教化、 培养为有素养、有修养的人， 即具有了影响人的行为的意 义。
阿斯旺水坝
2.文化与地理环境的关系
（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件。
（2）环境条件对文化发展的影响－－加速或延缓作用。
（3）环境条件差异的影响。
不同区域不同的自然条件和自然资源－－生产发展方 向不同；地理环境的差异对民族文化的心理素质也有一定 影响。
（4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文 化景观。
• ③刺激扩散 指某种文化现象，受某种原因而无法在另一地 存在，不得不将原文化现象做某种程度的改变， 使得其在当地得以存在和传播。
添加文本
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扩展扩散中三种类型各自的特点
类型 接触扩散
特点
目的性强，接受时就准备传播，不分等级，如同 传染病一样。
等级扩散
层次性较强，具有明显的等级顺序。
地理环境对的文化影响
---以中国为例
1、地理环境的整体属性影响一个国家或民族 的传统文化风貌
2、地理环境的差异性影响文化的地域特征
3、地理环境影响文化产品和文化现象的特色
环境
文化
B、网络型文化生态关系
代表性理论：人地相关论
该理论强调人的选择能力，在重视自然对
人的影响的同时，也重视人的作用，把二者 看成是双向影响。
双向可逆
环境
文化
认为在人地关系研究中，每一个变因与任何 另外一个变因都可能是原因也可能是后果，在 变因网络中，任何一部分的变化都可能对整体 体系产生影响。变因之间是多方向因果关系。
• 特点：
• （1）文化保持原汁原味（客家文化、中国饮食文化： 色、香、味、火候）；
• （2）空间上不连续，呈“点”状分布； • （3）速度快。
现实中，文化的扩散除 自然原因外，更多的是 社会的原因。 南非边界阻止外来电视 节目
某些文化现象，在一 地的传播有速度快慢 的波动和周期现象 （追逐时尚的文化现 象）。
二、人文地理学的研究主题
1.人文事象的空间表征—文化区 2.文化的时间现象 —文化扩散 3.文化生态学 —文化与环境的关系 4.文化整合 —文化各特质之间的协调 5.文化现象的综合体—文化景观
1.文化区
• 定义关于文化区的定义，目前国内外有很多种， 下面给大家介绍几种大家普遍认可的定义：
• 文化区：是指不同性质的文化现象分布的范围。
• 侧重文化中的软件， 强调文化的多样性的 统一，即知识、习俗、 才能的复合体。
• 克罗伯和克鲁克洪的定义
文化是通过符号而获得，并通过符号而传播的 行为模型；这类模型有显性的和隐性的；其符 号也像人工制品一样体现了人类的成就；在历 史上形成和选择的传统思想，特别是其所代表 的价值观念，是文化的核心；文化系统一方面 可以看作是行动的产物，另一方面，又是进一 步行动的制约因素。
刺激扩散
文化形式变化大，不是原封不动的接受，而是受 刺激和启发后的改变 ；保留了思想实质而摈弃了
具体形式的扩散过程。
迁移扩散
迁移扩散：是指拥有某种文化的人或群体迁移到新的地方遂将 该文化传播到该地。迁移扩散往往是跳跃式的，宗教传播常采 用此种传播形式。 • 基督教随着欧洲在世界各地的殖民传遍各大陆。 • 17世纪荷兰殖民者把大量马来西亚人从东南亚带到南非，于是 在开普敦及其附近地还出现了一些伊斯兰教建筑及活动点。华 人文化的传播也属此例。
特征：功能文化区与形式文化区相比，也有一个核心区， 但其边界并没有一个交错的过渡带，而是一条准确的 线。 功能文化区与形式文化区由于形成机制不同，两 者是不相同的，但是在某些情况下则实相互重叠，彼 此有高度的一致性。
行 政 区 划 的 界 线 均 为 功 能 文 化 区 界 线
乡土文化区
• 内涵：居住在某一地区的居民的思想感情上 Nhomakorabea 形式文化区
• 形式文化区指一种或多种相互间有联系的文化 特征所分布的地域范围。它在空间分布上，具 有集中的核心区与模糊的边界。
• 划分指标：语言、宗教 • 主要特征：形式文化区存在三个环带：即
核心地区：位于该文化区的中部或接近该文 化区的几何中心。
外围地区：该文化的影响随距离的增加而减 弱。
过渡地区：与相邻文化区的界线是带状的。
• 文化区：是一组相类似的、内部有相互联系的 文化占主导地位的区域（美国学者肯达尔）
• 文化区：根据各种文化现象（生产方式、语言、 宗教、政治形态、日常生活、房屋构造、风俗） 的差异所划分的地域。
• 文化区：根据世界上不同地区居民中盛行文化 特征差异而划分出来的地域。
文化区的类型
文化区的类型
形式文化区（均质或等质文化区） 功能文化区（异质文化区） 乡土文化区（感知文化区）
神 核心。包括人类在社会实践和意识活动中长期
文
育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、 审美趣味、宗教情感、民族性格等因素。
化
书面文化
艺术文化
第
行为文化
一 节
文
心理文化
化 概
念
和
文
化
结
构
• 文化的基本特点 • （1）超自然性和超个体性。 • （2）继承性和变异性。 • （3）贯通时空的普遍性、永恒性。 • （4）地域性。 • （5）民族性、阶级性、时代性。
该理论的实质是强调人文地理学的综合性于 系统性
俾格米人
C、社会体系中的文化生态关系
注重人对环境物象、观念的研究，目的是探索和环境有关 的人类行为动机。即只要揭示出人类对生存环境的观念， 对自然提供的可能性的选择，就可以解释人对环境所产生 的知觉决策的行为激励。
每一个变因与任何 环境
另外一个变因都可能
• 文化的表现：
• 工具发展 ：（新、旧）石器、青铜、铁器文化 • 主导产业 ：农业、工业、信息产业文明 • 时间角度 ：古代、近代、现代文明 • 宗教角度 ：基督教、佛教、伊斯兰教文化 • 地域角度 ：东方、西方文化 • 起源角度 ：大河、山（玛雅）、 海文化 • 颜色角度 ：黄色、蓝色文明 • 国家角度 ：华夏、大和、美国文化 • 内容角度 ：物质、制度、精神文化 • 文化主体 ：精英、大众文化 • 社会形态 ：原始、奴隶、封建、资本 、社会主义文化 • 社会生活 ：游牧、农业、商业文化
• 特点：（1）空间上的（相对）连续性。（2） 扩散速度的差异性
• 类型： 接触扩散（传染扩散） 等级扩散（等级性） 刺激扩散（刺激—反应）
• ①接触扩散 文化现象从一个源生点向外作空间扩散，并且 是渐进的、连续的。
• ②等级扩散 指一种文化现象按照某种等级顺序，从高到低， 或由低到高的扩散过程。
TeryG.乔丹在其所写的教材Human mosaic—书中用文化这个核心理论贯