鱼剪纸图案步骤大全

小鲤鱼的剪纸方法简单易懂
小鲤鱼的剪纸方法简单易懂
鲤鱼在民间有吉祥的象征意义，所以在剪纸里面，小鲤鱼是很受欢迎的图案。

店铺为大家力荐了小鲤鱼的剪纸步骤，给大家作为参考，希望能帮到大家!
小鲤鱼的剪纸材料
一张长方形的纸
剪刀笔
小鲤鱼的剪纸步骤
首先准备好剪纸材料，一张长方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。

把长方形的'纸左右对边折，如图所示。

画上小鲤鱼和水草的图案，如图所示。

先剪出小鲤鱼的外部轮廓，如图所示。

然后再剪出水草的外部轮廓，如图所示。

最后再剪眼睛和鱼鳃，先折叠剪出一个开口，然后再把剪子尖伸进去，精细的剪出鱼鳃，鱼眼睛也是这种方法剪出，如图所示。

剪完的样子，如图所示。

打开，一幅漂亮的小鲤鱼戏水的剪纸作品就完成了，如图所示。

【小鲤鱼的剪纸方法简单易懂】。

剪纸《鱼》教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!剪纸《鱼》教案优秀5篇教案是教育过程中的路线图，帮助教师确定教学目标和实施策略，教案通常包括课堂活动的详细说明，以及学生参与和互动的安排，下面是本店铺为您分享的剪纸《鱼》教案优秀5篇，感谢您的参阅。

剪纸《鱼》教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学劳动教育二年级上册 第五单元
《剪小鱼》
这些鱼虽然大小形状不同，但它们都由相同 的部分组成。知道是哪几部分吗?
鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍
怎样鱼的一半形。 （3）剪鱼形。 （4）剪刻花纹。
为什么要对折？
怎样让它更漂亮呢?
劳动评价
谈劳动感想，悟劳动真谛
通过今天的学习，我们学会 了剪小鱼，了解了剪纸的相关 知识，培养了学生对传统文化 的热爱之情，增强了学生的民 族自豪感，在成长的道路上又 迈进了一步。
谈劳动感想，悟劳动真谛
你还有什么感想，和大家 交流一下吧!
作业与拓展学习设计
小鱼的形态多种多样，动动双手， 剪出一条自己最满意的小鱼，并给 它起个名字吧，记得和同学分享你 的快乐。

儿童手工剪纸小鱼步骤图解纸
笔
剪刀
先准备一张正方形的纸，一根铅笔，一把剪刀
然后把正方形的纸从中间对齐折起来成一个长方形
先在纸上画上小鱼的外形轮廓，然后给小鱼加上鱼鳍
我们先用剪刀把小鱼的尾巴和身体剪出来
再把小鱼的鱼鳍还有鱼头剪出来，然后把小鱼的眼睛剪出来最后展开铺平，我们的小鱼剪纸就做好了
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先把矩形的纸对折，把小鱼的一半画上， 注意小鱼的中轴线必须与纸张的中轴线 4、展开 重合。按起稿所画的，剪掉图案的其它 部分。最后将剪制好的图案展开，就会 得到一幅完整的小鱼剪纸图案。
（点击上图链接视频）
双喜的剪法：
严格的对称结构，按图中所示步骤剪裁即可。
不同形状，相同内容，也能剪出 不同的作品。
剪纸练习：
• 设计一款对折式的剪纸图 案，如花、鱼、蝴蝶等进 行剪刻练习。
• 注意对折中轴线部分的剪刻。
作品展示：
• 评评看，谁
二、剪纸的分类： 单色剪纸与彩色剪纸
单色剪纸
彩色剪纸
三、剪纸表现方法： 阳刻、阴刻、 阴阳结合
阳刻
阴 阳 结 合
阴刻
返回目录
四、剪纸的装饰手法 主要有锯齿纹和月牙纹
锯齿纹
月牙纹
五、对折式剪纸（对称）
对折式剪纸步骤：（以小鱼为例）
1、纸对折 2、画草稿 3、剪刻完
单 位 ： 向 阳 花 青 海 新 芽
课 件 制 作 ： 李 雪 飞
一、剪纸作品欣赏 二、剪纸的分类
三、剪纸的表现方法
四、剪纸的装饰手法
五、对折式剪纸
一 、 剪 纸 作 品 欣 赏
剪 纸 作 品 欣 赏
剪 纸 作 品 欣 赏
剪 纸 作 品 欣 赏
剪 纸 作 品 欣 赏
剪纸作品欣赏
剪 纸 作 品 欣 赏

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一年二期湘版《剪对称鱼形》美术教案教案一、教学内容本节课选自湘版美术教材一年二期，具体内容为《剪对称鱼形》。

通过本课的学习，学生将了解对称在美术创作中的应用，学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。

二、教学目标1. 让学生掌握对称原理，并能运用到实际创作中。

2. 培养学生的动手能力，提高空间想象力和创新能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环保的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：对称原理的理解与运用，创意鱼形图案的设计。

2. 教学重点：学会运用对称原理剪出富有创意的鱼形图案。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品、PPT等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画工具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示大自然中美丽的鱼群图片，引导学生关注鱼的外形特点，引出本节课的主题——《剪对称鱼形》。

2. 新课讲解：（1）介绍对称原理，展示生活中的对称现象，让学生了解对称在美术创作中的应用。

（2）示范如何运用对称原理剪出鱼形图案，并讲解注意事项。

3. 实践操作：（1）学生自主设计创意鱼形图案。

（2）学生动手剪出鱼形图案，教师巡回指导。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 课题：《剪对称鱼形》2. 内容：（1）对称原理（2）鱼形图案设计方法（3）剪对称鱼形步骤七、作业设计1. 作业题目：剪出创意鱼形图案，要求运用对称原理。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生运用对称原理创作其他图案，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 对称原理的理解与运用2. 创意鱼形图案的设计3. 教学过程中的实践操作和指导4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、对称原理的理解与运用1. 对称的定义：物体两部分沿某条线对折后，两部分完全重合。

《鱼》的剪纸教学一、教学内容本节课的教学内容选自教材《美术》四年级上册第二章第四节，主要学习剪纸艺术，培养学生对传统民间艺术的认知和兴趣。

本节课将引导学生学习鱼的形态特征，通过剪纸的方式表现鱼的动态美。

二、教学目标1. 让学生了解剪纸艺术的基本技巧，学会剪制鱼的方法。

2. 培养学生对传统民间艺术的热爱，提高审美情趣。

3. 发展学生的动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：学会剪纸的基本技巧，能够独立剪制出鱼的形态。

难点：把握鱼的动态特征，以及剪纸的层次感。

四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、浆糊、彩纸、画笔、颜料等。

学具：剪刀、浆糊、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一幅精美的鱼剪纸作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

3. 鱼的形象特征讲解：教师通过图片和文字，讲解鱼的形象特征，如鱼的身体结构、动态等。

4. 示范：教师示范剪制一条鱼的步骤，边示范边讲解。

5. 学生动手实践：学生在教师的指导下，独立剪制一条鱼，期间教师巡回指导，解答学生的疑问。

6. 创作与展示：学生完成剪制后，进行作品的创作和展示，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：剪纸艺术、鱼的形象特征、剪纸步骤、创作与展示。

七、作业设计1. 作业题目：剪制一幅鱼的作品。

2. 作业要求：把握鱼的动态特征，注重剪纸的层次感，作品要有创新。

3. 作业答案：学生完成作业，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他民间艺术形式，如泥塑、版画等，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析一、教学内容细节关注本节课的教学内容选自教材《美术》四年级上册第二章第四节，主要学习剪纸艺术，培养学生对传统民间艺术的认知和兴趣。

在选择教学内容时，教师应关注鱼的形态特征，通过剪纸的方式表现鱼的动态美。

在教学过程中，引导学生关注剪纸的基本技巧和鱼的形态特征，从而提高学生的审美情趣和动手操作能力。

剪鱼的步骤简单方法
剪鱼的步骤简单方法如下：
1. 准备一张彩纸，可以是绿色的正方形纸，将其左右对折成长方形。

2. 用铅笔依着对折线画出热带鱼的半边轮廓，并画出眼睛的线条。

3. 用剪刀从鱼的头部开始剪起，根据画好的线条，将热带鱼的基本轮廓给剪出来。

4. 从对折边线位置，往里沿着线条，剪出眼睛轮廓。

5. 把剪好的彩纸打开，一只简单好看的热带鱼就剪好了。

这些步骤相对简单，而且对于年龄小的孩子也可以尝试剪出来。

完成上述步骤后，您可以进一步增加立体感，例如用笔画出眼睛和鱼鳞，沿着竖的中线捏一捏。

2024年剪对称鱼形教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解对称的概念，掌握对称的性质，能够识别并绘制轴对称和中心对称图形。

2. 培养学生运用对称知识进行剪纸艺术创作的能力，提高审美素养。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：轴对称和中心对称的区分，以及鱼形图案的剪法。

教学重点：对称的概念、性质，以及对称图形的剪法。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规、模板。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组剪对称的鱼形图案，引发学生对对称美的关注，进而引入课题。

2. 知识讲解：(1) 对称的概念与性质。

(2) 轴对称与中心对称的区分。

(3) 鱼形图案的特点及其剪法。

3. 实践操作：(1) 教师示范剪对称鱼形图案，边示范边讲解。

(2) 学生跟随教师操作，练习剪对称鱼形图案。

4. 随堂练习：(1) 学生独立完成一个轴对称鱼形图案的剪法。

(2) 学生独立完成一个中心对称鱼形图案的剪法。

5. 团队协作：(1) 学生分组，每组设计一幅包含轴对称和中心对称鱼形图案的作品。

(2) 各组展示作品，全班同学共同评价。

六、板书设计1. 对称的概念、性质。

2. 轴对称与中心对称的区分。

3. 鱼形图案的特点及其剪法。

七、作业设计1. 作业题目：(1) 请运用对称知识，设计一幅剪对称的鱼形图案。

(2) 解释作品中轴对称和中心对称的部分。

2. 答案：(1) 学生设计作品，教师评价。

(2) 学生解释作品中对称部分，教师点评。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：(1) 鼓励学生探索其他剪对称图形的方法。

(2) 组织学生参加剪纸艺术比赛，提高学生创作水平。

重点和难点解析1. 教学难点：轴对称和中心对称的区分，以及鱼形图案的剪法。

2. 实践操作：教师示范剪对称鱼形图案，学生跟随练习。

3. 作业设计：学生设计剪对称鱼形图案并解释对称部分。

在纸张上画出所需鱼形的大小，并根据需要剪出不同形状和大小的鱼鳞。
确定对称轴线
确定对称轴线
在纸张上确定一条对称轴线，将纸张对折，使两侧部分完全重合。
画出对称鱼形
在纸张上画出对称的鱼形，注意鱼头、鱼身和鱼尾的形状和大小。
基本折叠方法
Z形折叠
将纸张按照Z字形折叠，形成多个三角形，便于剪出更加细致的鱼鳞。
学生们的作品涵盖了左右对称、上下对称等多种形式，展 示了他们在学习过程中的积极探索与创新。这些作品既富 有创意，又具有很高的观赏价值。
THANK YOU.
剪切鱼形
01
使用剪刀沿着绘制的鱼形轮廓剪切，注意剪刀要与纸张垂直。
02
当剪到鱼鳞和尾巴时，要注意剪刀的角度和力度，以免剪断鱼
鳞和尾巴。
当剪完一侧后，将纸张展开，剪另一侧鱼形轮廓，注意保持对
03
称。
04
剪对称鱼形的创新
创新设计
抽象化设计
将鱼形进行几何化抽象，保留基本特征，简化细 节，以便于学习者掌握基本形状。
传统剪纸中的鱼形对称，强调整体形态的简洁与明快，注重线条的流畅与自然。 通过巧妙的构思与精湛的剪纸技艺，将鱼形与对称完美结合，展现出独特的艺术 魅力。
现代设计中的鱼形对称
现代设计中，鱼形对称也得到了广泛的应用。设计师们将鱼 形元素融入到各类作品中，以独特的视角和设计手法，展现 出鱼形的立体感、动感和趣味性。
简化步骤
设计者可能将剪纸过程分为几个简单步骤，以降 低剪纸难度，方便初学者快速入门。
图案象征性
设计者可能将鱼形剪纸与中国传统文化中的鱼形 象征性相结合，如“年年有余”等吉祥意义。
创新材料
01
02
03
环保材料

环境。
幼儿园阶段教学目标
培养幼儿对剪纸艺术 的兴趣和热爱，激发 其创造力和想象力。
引导幼儿学习基本的 剪纸技法和知识，为 其后续的艺术学习奠 定基础。
通过剪纸活动，锻炼 幼儿的手部精细动作 能力和协调能力。
小鱼剪纸课程特色
01
以小鱼为主题，设计富 有童趣和创意的剪纸图 案，吸引幼儿的注意力 。
02
剪纸基本技法
教授幼儿如何正确握剪、 剪纸的基本手法和技巧， 如直线剪、曲线剪、锯齿 剪等。
安全注意事项
强调使用剪刀等工具时的 安全规范，如不要对着他 人或自己剪纸，用完工具 后及时收纳等。
小鱼形象创作指导
小鱼形象特征讲解
向幼儿展示小鱼的图片或实物， 引导幼儿观察小鱼的外形、颜色 、纹理等特征，激发幼儿的创作
和亲子互动的快乐。
在剪纸过程中，家长可以引导孩 子注意安全，正确使用剪刀等工 具，培养良好的手工习惯和自我
保护意识。
拓展资源推荐及下期课程预告
拓展资源推荐
家长可以带孩子参观一些剪纸艺术展览或购买一些剪纸艺术 书籍，让孩子更深入地了解剪纸艺术的魅力和多样性。
下期课程预告
下期课程我们将学习制作立体的剪纸作品，让孩子们在掌握 基本剪纸技巧的基础上，进一步挑战自己的创造力和空间想 象力。请家长和孩子们一起期待下期课程的到来！
01
02
03
04
创意性
评价学员在剪纸过程中是否能 够发挥想象力，创作出独特、
有趣的小鱼形。
技巧性
考察学员对于剪纸技巧的掌握 程度，如剪切的流畅度、细节
的处理等。
完整性
评估学员是否能够按照教程或 指导，完成整个小鱼剪纸的创
作过程。
美观性
评价作品的色彩搭配、整体构 图和视觉效果等。

剪纸小鱼教案剪纸小鱼教案教案名称：剪纸小鱼教案类型：手工艺适用对象：幼儿园、小学低年级教学目标：1. 学会使用剪刀剪纸的基本方法2. 培养幼儿的手眼协调能力3. 培养幼儿的创造力和想象力教学准备：1. 白纸2. 彩纸3. 铅笔4. 剪刀教学过程：1. 导入：向幼儿们展示一张剪纸小鱼的图片，并询问他们是否知道剪纸小鱼是如何制作的，鼓励他们发表自己的观点和想法。

2. 演示：用铅笔在白纸上画出一个简单的小鱼轮廓。

然后，将彩纸叠在一起，将铅笔轮廓放在彩纸上，用手按住轮廓，用剪刀沿着轮廓剪下来。

最后，打开彩纸，就会得到一个剪纸小鱼。

向幼儿们展示整个制作过程，并解释每个步骤的方法和技巧。

3. 实践：让幼儿们自己动手制作剪纸小鱼。

首先，让他们用铅笔在白纸上画出自己想要的小鱼轮廓。

然后，将彩纸叠在一起，手按住轮廓，用剪刀沿着轮廓剪下来。

最后，打开彩纸，他们就会得到自己制作的剪纸小鱼。

老师可以在制作过程中给予他们适当的指导和帮助。

4. 创作：鼓励幼儿们在剪纸小鱼上进行创作，可以用彩色笔在鱼的身上画上鳞片的图案，也可以用彩纸剪出眼睛、嘴巴，然后粘贴在小鱼上。

让他们发挥想象力，创造出自己独特的剪纸小鱼。

5. 展示和分享：让幼儿们展示自己制作的剪纸小鱼，并邀请他们向其他同学分享制作过程和创作经历。

可以让幼儿自由陈述，也可以让他们按照提供的问题进行描述，如他们制作剪纸小鱼的过程中遇到了什么困难，如何解决等等。

教学延伸：1. 可以让幼儿们用剪纸制作其他动物或物品，如剪纸花、剪纸蝴蝶等。

2. 可以让幼儿们进行剪纸小鱼的游戏，将剪纸小鱼贴在墙上，然后用棉花球模拟饵料，看谁能最快地将鱼儿“钓”上来。

教学反思：本教案通过手工剪纸的方法，让幼儿们动手操作，培养了他们的手眼协调能力，同时也激发了他们的创造力和想象力。

教学中，可以让幼儿们发挥自己的创意，自由发挥，实现了主动参与和自主学习的目标。

教师的角色是引导者和指导者，需要注重幼儿们的情感体验和思维发展。

纸做鱼的正确方法
制作纸鱼是一项有趣的手工艺活动，下面是一种简单的方法：
材料：
1. 一张彩色纸或者白纸
2. 剪刀
3. 彩色铅笔或者彩色笔（可选）
步骤：
1. 准备一张正方形的纸（如果纸不是正方形，可以将其对角线的两个角剪掉以便得到一个正方形）。

2. 将纸对角线对折，使一个角与对角线对齐，然后按照对折线的方向折叠纸，使边缘对齐。

这将形成一个三角形。

3. 将折叠好的三角形打开，将对角线的另一个角与折痕对齐。

4. 将折叠好的三角形再次对折，使边缘对齐。

5. 将鱼的背部和脊柱部分剪成弧形，以使鱼的身体看起来更加流畅。

同时，将底部的一小部分剪掉，以便鱼能够站立。

6. 如果您喜欢，可以使用彩色铅笔或彩色笔为鱼身体和眼睛增加颜色和细节。

这只是一种制作纸鱼的简单方法，您可以根据自己的喜好和创造力进行定制和改进。

祝您制作愉快！。

分享金鱼剪纸教程：“金鱼满塘”寓意“金玉满堂”，象征子孙满堂金鱼，是中国的“国鱼”，有“东方圣鱼”之美誉。

金鱼的体态奇特优美，艳丽似锦，性情娴静，雍容华贵，令人久赏不厌。

我国的金鱼养殖和观赏历史非常悠久，最早始于南宋时期的杭州和嘉兴，所以杭州和嘉兴素有“金鱼故乡”的美称。

最早的金鱼是以“贵族”的身份出现的，深受王公大臣甚至帝王的宠爱。

南宋皇帝赵构，就是一位“金鱼迷”。

他在临安的德寿宫内专门建造了金鱼池，广收各地的金鱼玩赏。

明朝时，宫中很多地方都有养金鱼的大鱼缸，如明朝万历年间的太监刘若愚在《明宫史》中所记载的：“凡内臣多好花木，于院宇之中，摆设多盆。

并养金鱼于缸，罗列小盆细草，以示侈富。

”后来，随着时间的推移，那些昔日被紧锁在宫苑豪门的美丽精灵们才逐渐走进普通百姓的生活。

在我国民间传统文化中，金鱼是和平、幸福、美好和富有的象征。

金鱼常常是成双成对地游动，在我国，双鱼代表着夫妻和睦、忠贞不渝。

因此，人们经常以成对的活金鱼或中国结，作为祝福新人的吉祥礼物。

另外，按照民俗文化的传统，“金”比喻女孩，“玉”比喻男孩。

所以“金鱼满塘”即意味着“金玉满堂”，象征子孙满堂，人丁兴旺。

人们爱金鱼，养金鱼，赏金鱼，赞金鱼。

金鱼的形象，也成为我国民间最常见的吉祥装饰图案之一。

在剪纸文化中，金鱼的形象无处不在。

过年时，人们喜欢在窗户上贴上金鱼形象的窗花，墙上挂一幅胖娃娃怀抱一条大金鱼的年画，几案上养一缸锦鳞闪闪的金鱼——“元宝红”……所有的这一切，都是为了取其“人财两旺，年年有余”的吉祥寓意。

吉祥的金鱼，给人们带来无限的憧憬与遐想。

这些美丽的精灵，也深深地烙上了中国传统文化的印记。

今天，我们便来分享简单金鱼的剪纸方法，感兴趣的小伙伴可以学一学。

最终的剪纸效果如下：金鱼的剪纸方法：1、取一张正方形彩纸，沿中线对折2、在折好的彩纸上画好金鱼图案，因为是对称图形，我们只需要画出其中的一半就可以了。

3、沿着画好的纹样剪下来，如下图，鱼眼睛处的花纹不是很好剪，转折处要多加小心。

你知道这些鱼的寓意吗？鱼剪纸图案欣赏---剪纸文化之旅系列7超哥利用业余时间，给大家整理一些关于剪纸的知识，喜欢传统文化的亲们可以大饱眼福了。

由于临近年关，超哥这段有点忙，系列文章出得可能会慢一些。

鱼的造型、纹路，在中国传统艺术中应用的很多，不仅生动有趣，洋溢着对生活的热爱，并且寓意美好，是吉庆、富裕、夫妻恩爱、爱情幸福、前途美好和幸运的象征。

早在商代的玉佩中就有了鱼的造型。

唐代规定五品以上官员都得佩戴鲤鱼形饰品“鱼符”于腰部，并一直延续到宋明各代，“以明贵贱”。

正因为鱼形的寓意丰富美好，时至今日首饰设计中，依然受到欢迎，很常见。

鱼是“余”的谐音，因此，人们用鱼形来寓意“年年有余”、“吉庆有余”等。

在鱼形图案中，鲤鱼和金鱼的内容和形式较为丰富。

就是因为“鲤鱼”和“利余”同音、金鱼与“金余”同音，而备受青睐。

取其谐音，就有了大鲤鱼的“得利图”、“连年有余”图等。

因为，鱼直接对应了人们对富裕、吉庆、求福的心理，含义处处得利、生活幸福。

在剪纸图案中，鱼的图案可谓丰富多彩，今天咱们来见识一下。

大家先来看一下这个图案：鱼的寓意是“余”，一位童子，手里抱着戟，坐在鱼背上。

这在民间，称之为：吉庆有余。

感觉很有意思吧？这个图，大家很少见的哦。

以图推音，以音联词，这就是民间剪纸的讲究。

以下就有众多美好的图案了，大家拭目吧。

一、吉庆有余这张图以鸡寓“吉”，也很有意思。

后来再演变得久了，童子骑（抱）鱼，就意谓“吉庆有余”了，这样的图案很多。

大家看看下面这个图有大象，有鱼，这个图，取名为“吉祥有鱼”。

再有，富贵有余，皆取余这个音。

二、金玉满堂金鱼，谐音“金玉”，多么美好的意思。

于是在民间，金鱼的图案，就称之为“金玉满堂”。

三、连年有余，年年有余。

莲花与鱼的组合，大家一定能联想到，连年有余，对不对？最后这一张，是超哥做的，准备送给大家。

四、龙跃龙门鲤鱼跃上龙门的神话故事，就寄托了人们渴望生活的质变飞跃、平步青云的美好愿望，成为美好前途和幸运的象征。