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网络对大学生的影响随着人类进入信息时代,网络以其独特的方式介入到社会的各个领域;大学生中拥有个人计算机的比例逐年攀升,很多高校已在学生宿舍建立了因特网;可以说,网络的发展与当代大学生的成长密不可分;一方面,网络能促使学生认识到知识经济的巨大力量,对科学技术发展的渴望与追求,积极投身到学习知识的氛围之中,努力把自己锻炼成为一名德才兼备的大学生；另一方面,网络信息十分丰富,大学生身心还处于不完全成熟阶段,易沉迷于一些虚拟的网络世界当中,使自己在现实生活中,萎靡不振,丧失自我,严重影响了正常的学习生活,荒废了学业;大学生是国家的希望,民族的未来,他们的健康成长,良性发展,关系着国计民生;本人作为一名工作在第一线的教育工作者,担当直接面向学生的班主任一职,几年来深入学生当中,已洞悉他们的个人发展倾向;因此,积极探讨网络对大学生的影响,有着极其重要的意义;一、网络对大学生的积极影响一网络有利于大学生知识的更新与学习就大学生而言,学习的自主性很强,有着广阔的空间,这就给那些教学资源不是很充足的学校带来了挑战,使老师在课堂上不能完全解决问题;比如,知识的系统学习,知识的加深与渗透及相关学科知识的延伸等;无疑网络给大学生带来了福音,随时查阅相关资料,了解必要内容,可以获得书本上没有的知识;特别值得一提的是,目前各大高校图书馆网站的联通形成网络资源共享,使学生更便捷地获得大量信息,使他们的知识结构从单一化向多元化方向迈进;同时一些教学软件的推出,学生可以根据个人兴趣,选择最佳学习时间来学习,成倍提高学习效率,减轻学习负担;社会不断发展,知识更新的周期也日益渐短;对于大学生所学的教科书,有些内容避免不了被当前社会所淘汰;这就预示着学生一旦离开校园必须要占用大量时间与精力来弥补知识更新的缺陷;对网络而言,勿庸置疑,能够在极短暂的时间内,把最新的知识传播到世界的各个角落,便于及时查阅与学习,为大学生又打开了一扇方便之门;二网络有利于缓解大学生心理压力,增强自信在当今知识开放的时代,进入大学的学生越来越多,促使社会对人才的需求越来越高,造成学生来自学习、家庭、社会等各方面压力空前增加;心理负担若长期得不到排解与释放,就会对个人身心造成不良的影响;而网络的隐匿性,开放性、平等性,为他们提供了缓解心理压力的平台;网络可以以匿名的方式进入,使大学生朋友可以在毫无顾忌、不受任何约束的情况下畅所欲言,展现自我;使你不管身在何方,身份如何,只要能接入网络,便可以在统一的平台上进行平等的交流,交互的了解;在这里,网络无疑是一片全新的天地,不受时间、空间的限制,每个人都是自已的主人,不需要为自己的言行承担任何责任;使长期压抑的心灵得到释放;网络同时也能增强大学生自信;使他们奋发向上,积极进取,追求美好人生;通过遨游网络世界,使学生看到知识的价值,科技的份量;一批凭借自己的技术力量而白手起家的中外名人涌现而出,如大学生最了解的微软总裁比尔·盖茨,最受中国网民喜欢的网上引擎搜狐创始人张朝阳等;学生从他们的经历、成功上看到了一种希望,一种梦想;只要努力、艰苦奋斗,相信自己,就有可能通向梦想的殿堂;把这种自信带到现实中来,去开创属于自己的广阔天地;三网络有利于大学生思想教育系统化,增强学生爱国情怀随着网络渗透到社会的各个层面与领域,对新生事物历来敏感的大学生受到影响日盛;网络正在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式,影响着他们的政治态度,高校教育工作者,应当因势利导,做好高校大学生思想、政治、教育工作;使网络对其积极影响更加全面;使他们通过网络关心国家大事,了解时事政策,确定当前奋斗目标,增强爱国情怀,把全心全意为人民服务作为毕生奋斗目标;网络使思想教育工作的社会化程度得到大大的提高;过去,传统大学思想教育往往局限于课堂之上,传统校园文化对大学生的影响占主导地位;网络的出现,拆掉了学校与社会之间的围墙;把学生带入到一个更为广阔的天地;通过网络,学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮;从而也提高了思想教育工作的针对性;特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题,大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见进行交流;同时网络中大容量信息,可以丰富思想教育素材,网络传播的多媒体特性,可以使思想教育更具有艺术的感染力,网络传播的即时性,可以使思想教育更具时效性;二、网络对大学生的消极影响一网络文化对大学生的消极影响网络资源虽然极其丰富,但是网上虚假信息、文化垃圾却屡见不鲜,大学生的身心还处于不完全成熟阶段,这种不良的网络环境,对一些大学生容易产生不良的后果;在网上虚拟的环境中,容易出现责任心不强、冒名顶替、肆意破坏、粗言恶语等道德伦理问题,感情问题、心理健康、人际关系及个人安全等问题,一些组织或个人可以怀着特定的目的,制造言论、传播非法信息或诽谤中伤他人或误导青年学生;在一些西方大国,凭借经济、技术和信息资料的优势,宣扬资本主义意识形态、加强信息大国政治的、文化的扩张与渗透,网络上大部分都是那些所谓西方国家的民主、人权的宣扬,大量的外来文化信息对社会主义意识形态和中华民族的传统文化产生了强大的冲击力;青年大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全形成,辨别能力有一定的局限性,很容易受到这些信息的侵挠,使他们在价值观念上更重实惠,对社会的责任感和对他人的人文关怀越来越淡薄,甚至导致人文品格和道德水平的滑坡,同时使许多大学生对未来的目标有失偏颇,他们更趋向于用金钱来衡量一切;有的网站为了提高点击率,牟取暴利,宣传色情、暴力、沉沦等刺激大学生眼球的文化垃圾,使部分大学生沉溺于其中,难以自拔,荒废学业,有的甚至走上犯罪道路,对社会造成恶劣影响;诸如此类对那些涉世不深的大学生来说,无疑是一种伤害;二网络游戏对大学生的消极影响在我们现实生活中,有些大学生对自己所处的现状及处境不甚满意;有的心比天高,整天夸夸其谈,总想超越他人,成为一名受人敬仰的人,而网络游戏则以独特的魅力吸引着很多大学生;一个很重要的原因是：追求心理满足;他们认为在虚拟世界中获取成功的机会远远高于现实生活;很多沉迷于网络游戏的大学生是因为在现实生活中受挫或达不到自已的理想;因此,选择网络游戏来满足自己的心理需求;他们一旦从中寻出快乐,就难以从中走出来;比如,现实中的不如意,可以在网络游戏中发泄,级别高点可以带着大批“兄弟”到处砍人、厮杀;不但从心理上得到满足,而且还能得到现实中很难得到的金币、金银手饰、武器装备等使自己更加强大、更具统治力;在这种虚幻的环境中,会使大学生依赖网络的情绪越来越强,上网成瘾已不再是不可思议,他们每天花大量时间泡在网上,长久下来,不但花费了大量金钱,还荒废了学业,摧残了精神;甚至造成心理畸形发展,心理变态;作为教育工作者,对大学生玩网络游戏上瘾这种情况,应引起重视;三网络对大学生思想教育的消极影响网上资源丰富,但良莠并存;前面提到的网络信息给大学生学习、丰富自己提供了源泉,老师也可以通过大学生在网上发表的观点、意见进行收集、整理、分析;但不可否认,由于一些负面影响,使大学生失去理性思维,迷失方向;这些在网络中流动的各种冗余信息成为干扰大学生的“噪音”,不利于大学生对知识的正常吸收;由于他们的思想长时间浸泡于杂乱的信息中,其兴奋点和注意力被信息的奇、新、异所吸引,这些千变万化的信息,许多学生还没来得急理性思考与判断,就已转化为自己的东西,这给大学生思想教育带来了一定的难度;他们对于身边的事情无动于衷,却热衷于网上冲浪,网上谈情说爱,自我封闭意识更强了,对党的政策、理论的学习不屑一顾,对他们今天来之不易的幸福生活不懂得珍惜;把国家昌盛、繁荣富强的历史重任,抛在一边;在现实生活中更加变本加厉;走思想上的偏峰,甚至走上犯罪的道路,危害社会的安定;三、趋利避害,合理利用网络网络犹如一把“双刃剑”,精芜并杂;当前如何让大学生从中吸取精华、剔除糟粕,尤为重要,笔者作为一名教育工作者,深感责任重大,最后在趋利避害、合理利用网络方面总结如下,仅供参考;一健全组织机构,完善规章制度,加强网络法制建设鉴于目前大学生上网特点,心理状况,进行合理分析,制定相应的措施及相关政策来约束大学生一些行为,各高校应首当其冲;首先要建立网络信息管理的常设机构,各院系成立相应部门,学生也成立相应社团或者组织;其次实行网络行为准则,通过审查、监控等方式来规范大学生的网络行为;对网上反动、黄色等不健康内容进行清理,并要求学生保证白天正常上课,晚上按时归宿;对及时发现的大学生中存在的思想问题,及时进行针对性教育,做到“防微杜渐”;最后要加强网络法制建设,使学生具备网络法制意识,树立正确的网络观点,合理利用网络资源,自觉抵制网络垃圾的侵蚀;做“不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不做黑客”的遵纪守法的文明网员;各高校可以通过学生党支部、团支部、学生会、党校、马列主义小组等组织,进行宣传教育;并用大量的正面信息来占领网上营地,形成讲正气的舆论氛围;二加强网络文化建设,把握文化主题对大学生本身而言,他们更应洁身自好,端正上网动机和行为,但诸多网络垃圾文化、网络游戏的出现,使大学生对网络不能保持足够理性的头脑,对网络文化不能有一个正确的认识,故加强网络文化建设,控制文化主题乃当务之急;首先,进行政治理论与政策的熏陶,在网上传播中国共产党的方针、政策、邓小平理论、江泽民“三个代表”的讲话精神,确保网络思想政治教育的正确政治导向;其次,开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动;精心策划,开展知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动;如网上论坛,对重大的热点问题进行讨论,开展网页制作竞赛等;最后,介绍我国优秀的民族传统文化和国外的优秀文化成果,使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感,同时使他们了解世界各民族的优秀文化,拓宽视野;。
浅析当前网络文化对大学生影响及思政工作新思路随着互联网信息技术的迅猛发展，互联网已渗透到当代大学生的日常生活中，成为影响其心理成长的重要因素。
虚拟的社会、繁杂的网络信息给高校学生思政教育带来极大的冲击和挑战，若不能正确地辨别、利用，就会对大学生的身心健康造成不利影响。
因此，要搞好大学生思政工作，提高教育质量和效果，必须调整工作思路和工作方法，充分认识和重视运用互联网信息技术。
一、网络文化的形成自从计算机网络出现，网络文化即开始出现。
最初的网络文化还有较多的人类社会文化的特征以及计算机文化的特征。
网络作为文化信息的载体传播网络外的其他文化，网络没有创造任何文化。
网络文化已经发展为一种重要的亚文化形式，狭义的网络文化是指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面[1]。
二、网络文化的特征(一)网络文化是一种高时效的文化，当代大学生可以利用电脑就能获取外界大量的信息。
(二) 网络文化是一种开放性的文化。
(三) 网络文化是一种便捷性的文化。
(四) 网络文化是一种交互性的文化。
(五) 网络文化是一种虚拟性和现实性相结合的文化。
三、网络文化对大学生的影响网络文化在大学生生活中扮演着十分重要的角色。
许多大学生以上网冲浪为乐事，以成为网络高手为一种荣耀。
进而在网络文化形成的虚拟世界中，他们可以做现实世界中一切不便作和不能作的事情。
青少年的叛逆精神在网络虚拟世界中大有用武之地，网恋、黑客等成为这些人自我表现的首选方式。
(一)网络文化对大学生的积极影响。
1.网络文化有利于大学生开阔视野，提高了学习效率。
2.网络有利于缓解大学生心理压力，增强自信。
3.网络文化有利于形成和发挥创造力，培养自身主观能动性。
4.网络的开放性和透明性，有利于思政辅导老师发现大学生思想领域的危机和问题，并及时进行教育。
(二)网络文化对大学生的消极影响。
互联网对大学生的影响互联网在过去几十年里发展迅猛，对我们的生活产生了深远的影响。
对于大学生来说，互联网更是成为了必不可少的工具和资源。
它在教育、学习、社交和职业发展等方面都扮演着重要的角色。
本文将探讨互联网对大学生的影响，并从不同的角度分析其正面和负面效应。
一、学术研究和学习互联网为大学生的学术研究和学习提供了前所未有的便利。
通过互联网，学生可以方便地获取到全球范围内的学术论文、研究成果和各类学习资源。
例如，他们可以通过在线学习平台参加开放课程、学习研究方法和技巧。
此外，大学生也可以通过搜索引擎和在线数据库快速找到所需资料，提高研究效率。
互联网让学术交流更加便捷，学生可以在网上与其他研究者和学者分享自己的研究成果，促进学术合作与交流。
然而，互联网的普及也引发了一些问题。
因为互联网上的信息庞杂且质量良莠不齐，大学生需要具备良好的信息评估能力，以区分真正有价值的资料和无效的信息。
同时，过分依赖互联网也可能导致学生缺乏自主学习和批判性思维能力。
二、社交与交流互联网对大学生的社交与交流方式产生了巨大的影响。
通过社交媒体平台，大学生可以与朋友、家人以及其他同学进行即时沟通。
社交媒体不仅扩大了社交圈子，也方便了信息和观点的传播。
此外，大学生可以参与各种在线社区和论坛，与不同背景的人进行交流和互动。
这种社交交流能够让大学生更加了解多样化的观点和文化，促进思想的碰撞和成长。
然而，互联网社交也存在问题。
因为网络的匿名性，一些人可能恶意攻击他人或传播不健康的信息。
此外，过度沉溺于虚拟社交可能影响面对面的交流和人际关系的发展。
因此，大学生需要时刻保持警惕，合理利用互联网社交工具，避免陷入虚拟世界的孤立。
三、职业发展互联网为大学生的职业发展提供了广阔的机会。
通过互联网，大学生可以轻松搜索到各类实习和就业机会，了解不同行业的工作要求与趋势。
互联网也为大学生创业提供了便利，他们可以通过互联网平台建立自己的个人品牌和网络影响力。
浅析网络文化对大学生校园生活的影响网络文化是当今社会中不可忽视的一部分，它对大学生校园生活产生了深远的影响。
网络文化不仅改变了大学生的学习方式和生活方式，还对他们的心理健康和社交行为产生了一定影响。
本文将从多个角度来分析网络文化对大学生校园生活的影响。
网络文化改变了大学生的学习方式。
在过去，学习主要依靠课堂教学和纸质教材，而现在，大多数学生更倾向于在网上搜索资料、观看网络课程和参与在线讨论。
这种学习方式的改变使得学生可以更快地获取信息，提高了学习的效率。
网络文化也让学生有了更多自主学习的机会，可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习方式，这对提高学生的学习积极性和创造力有着积极的影响。
网络文化对大学生的生活方式也产生了深远的影响。
随着移动互联网的普及，大学生可以通过手机、平板等设备随时随地上网，这使得他们更加依赖网络来获取信息、进行娱乐和社交。
网络平台也为大学生提供了更多的娱乐和消遣方式，比如在线游戏、网络文学、视频直播等，这些都成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络文化的普及也改变了大学生的交友方式，现在许多大学生都会通过社交平台来结识新朋友，这为他们拓展了社交圈子，但也带来了一些社交问题，比如沉迷于虚拟社交而忽视现实生活中的交友机会。
网络文化对大学生心理健康的影响也是不容忽视的。
网络文化的快速发展使得信息传播更加迅速和广泛，大学生可能会受到来自网络的各种信息的影响，包括一些不良信息、负面情绪等。
而且，网络也给了大学生更多的社交压力和心理压力，比如在社交平台上展示自己的生活、获得他人的认可等，这些都可能给大学生带来一定的心理负担。
网络上的虚拟生活也可能与现实生活产生一定的矛盾，使得大学生出现自我认同和自我调整的困难。
网络文化对大学生校园生活产生了深远的影响，它改变了大学生的学习和生活方式，对他们的心理健康和社交行为产生了一定的影响。
尽管网络文化给大学生带来了诸多便利，但也需要引起足够重视。
网络文化对大学生的影响
网络文化对大学生的影响
近年来，随着网络技术的发展，网络文化已经成为当今社会的一个重要组成部分，它对大学生的生活产生了深远的影响。
首先，网络文化为大学生提供了更多的信息资源。
网络文化拥有海量的信息资源，大学生可以通过网络获取有关学习、生活、社会等方面的信息，从而更好地了解世界，提高自身的知识水平。
其次，网络文化为大学生提供了更多的交流平台。
大学生可以通过网络与他人进行交流，分享自己的学习心得，讨论学习中遇到的问题，从而更好地提高自身的学习能力。
此外，网络文化还为大学生提供了更多的娱乐活动。
大学生可以通过网络进行各种娱乐活动，如观看电影、玩游戏等，从而更好地放松自己，提高自身的心理素质。
总之，网络文化对大学生的生活产生了深远的影响，它为大学生提供了更多的信息资源、交流平台和娱乐活动，从而更好地提高大学生的学习能力和心理素质。
因此，大学生应该充分利用网络文化，以更好地适应社会的发展。
网络亚文化对大学生的影响与对策在当今信息高度发达的社会，互联网成为了大学生们获取知识、交流思想的重要渠道。
然而，互联网上也孕育着各种网络亚文化，它们既能带给我们乐趣，又可能对大学生们产生不良影响。
本文将探讨网络亚文化对大学生的影响，并给出一些对策。
网络亚文化是指在互联网上形成并传播的特定文化现象。
它们以其独特的符号、语言和行为方式吸引了很多年轻人的关注。
然而，网络亚文化对大学生的影响不容忽视。
首先，网络亚文化为大学生提供了一个放松、娱乐的平台。
通过参与各种网络亚文化，大学生能够减轻学习和生活带来的压力，享受到乐趣和快乐。
比如，一些搞笑、恶搞的亚文化可以给人带来欢笑，让人在繁忙的学习生活中得到一些放松。
其次，网络亚文化有助于培养大学生的创造力和想象力。
通过参与网络亚文化，大学生可以接触到各种各样的创意和奇思妙想，这有助于激发他们的想象力，并激发他们自己的创造力。
不少成功的互联网创业者，都来源于对网络亚文化的热爱和参与。
然而，网络亚文化也存在一些负面影响。
首先，一些网络亚文化缺乏深度和价值观引导，可能对大学生成长产生不良影响。
比如，一些低俗、暴力的亚文化可能误导大学生，使他们接受一些不良的价值观念，甚至影响到他们的行为。
其次，过度参与网络亚文化会低效率地消耗大量的时间和精力。
在现代大学生的学习生活中，网络已经成为了不可或缺的一部分。
然而，网上的诱惑也很大，一旦沉迷于网络亚文化，可能会导致大学生的学习和生活受到严重干扰。
面对网络亚文化的影响，大学生应该采取一些对策。
首先，大学生应提高自我保护意识，理性对待网络亚文化。
他们应该学会从亚文化中分辨出对自己有价值的内容，避免盲目跟风或被误导。
其次，大学生应合理安排自己的上网时间，并制定学习、生活计划。
他们可以设定上网时间的限制，以确保自己有足够的时间投入到学习和其他有意义的活动中。
同时，大学生也应该积极参与一些有价值的互联网活动。
他们可以利用网络的力量，参与一些专业性的讨论或者志愿者活动，去结交更多的朋友，丰富自己的人际关系和社交圈子。
网络文化对大学生的影响柏留刚夏橙（自动化102）报告摘要：我们都用亲身经历体会到了飞速发展的网络对我们当代大学生的影响，网络科技发展迅速，它已渗透入人们的日常生活中去，取代了很多传统的东西，形成了一种网络文化。
作为思想活跃，接受能力强的当代大学生来说，网络文化成为了一种潮流影响着我们的日常生活，网络在我们生活中有着无可取代的作用，我们学习、聊天、娱乐以及购物等各种日常生活的活动都离不开它。
网络文化更是作为一种新兴的文化冲击着传统文化。
目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在蔓延。
网络文化无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，对我们大学生群体造成了很强的冲击力，影响了一届届大学生。
网络文化对当今大学校园造成的影响很大，甚至影响到学校氛围，更对大学生们造成了深重的影响。
为了了解网络究竟对我们大学生造成了什么样的影响，我们对这一现象进行了抽样调查，以便于能够更好的运用网络为我们服务。
关键词网络文化大学生影响服务一、调查“网络文化对大学生影响的目的.意义.调查（一）调查目的我们通过对网络文化对大学生的影响这个课题的调查，可以清楚了解网络，了解大学生这个群体受到的影响，并能更好的运用网络。
（二）调查意义通过调查，可以增强大学生对网络的正确认识并且能够正确去运用它，脱离网络的负面影响，利用网络为自己服务。
主动远离网络的低级趣味，运用网络增长自身见识，提高自身素质，营造良好的网络空间，创造积极向上的网络文化。
（三）调查方法本次调查以我校大二.大三学生为主体，采用随机抽样方法选取调查对象。
我们通过网络和书本搜集资料编制了问答和选择题的问卷共近200份，然后发放给我们本栋宿舍楼的大二或者大三同学，请他们积极帮助完成问卷调查，然后再统一收回并进行统计分析。
以下为问卷调查的大致内容：1.个人信息（不涉及个人隐私，且保密）。
2.您经常上网吗？上网主要干什么？3.您上网是为了学习吗？4.你一天平均上网多久？2小时，5小时，7小时及以上5.您通宵过没有？6.您觉得上网对你的好处大还是坏处大？7.如果一周不上网您有什么感觉？８.对上网您有什么态度或意见？9.您网络文化有啥想说的？（注）本次问卷因为环境及条件关系，调查对象仅为男同学。
网络文化对大学生的思想冲击当前，上网已经成为大学生生活的重要组成部分，他们通过网络媒体既可方便地漫游世界、获取新知，也可以自由地发表见解、展现自我。
网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性，传播各种知识信息和思想观点，给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。
在网络文化的冲击下，大学生的德育教育工作如何积极应对、因势利导,已成为当面前急需深入研究的重要课题。
机遇与挑战网络文化为德育教育创造了一个全新的环境。
当代大学生对网络文化的重视远远超过他们的学长，在网络文化环境中成长的大学生们更能准确地理解“地球村”的概念，更能清楚地了解国际竞争的激烈，这无疑会提高他们在未来社会的生存能力。
网络文化为大学生德育教育的实施创造了全新的环境，提供了优越的条件。
网络的开放性、隐蔽性和交互性有利于及时全面地了解学生的思想动态，促进师生的双向交流。
网络文化是全方位的开放文化，网络的交流方式具有一定的隐蔽性和较强的互动性。
这种交流往往能够率真地吐露心声，倾诉真实思想与情感，流露出更加符合人性本身的潜因素，教育者可以在交流中对大学生的思想状况进行综合分析，准确地把握学生的思想脉搏，对学生中的不良倾向、偏激观点有针对性地加以引导。
通过这种心与心的深层次的沟通，有利于师生间架设心灵的桥梁，提高德育教育的针对性和实效性。
网络交流的平等性有利于大学生个性发展和自我人格的完善。
大学生都有了解他人、推销自我的渴望，他们希望别人尊重自己的人格，倾听自己的心声，认同自己的观点，而网络文化正是实现这种愿望的有效手段。
通过网络交流，有的学生可以加深自我认识，作出更成熟的自我评价，进一步明确自己的人生坐标和价值取向；有的学生如果平时缺乏自信，则可以从网上交流中发现自身的优势和潜能，增强生活的信心；有的学生假如在现实中受到挫折，则可以通过网上谈心，使精神得到慰籍，提高克服困难的勇气。
这一切对于大学生自我人格的健全和完善无疑是十分有益的。
1）网络利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。
我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。
再看看我们身边，学校和学院的网站不正搞的红红火火？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
4.21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析摘要：网络是一把双刃剑，在给大学生学习生活带来便利和知识的同时，也不可避免的带来了一些负面效应和潜在危机。
这既有法律法规不健全、管理不力等客观原因，也有学生自身修养不高、自控力差等主观原因。
探究其原因，对症下药，解决网络所带来的各种问题，以帮助和引导大学生正确的应用网络。
关键词：网络;大学生;影响;原因生活在21世纪信息时代的大学生，其手机和电脑的拥有率是很高的，当下实地走访任何一所高校校园，你都可以发现，学生人人都拥有一部手机，且都是智能手机，除此之外，很多学生都还拥有一台笔记本电脑，无论在什么地方，他们都可以上网。
可以说计算机与互联网络的应用，已成为当代大学生学习和生活不可或缺的部分，其影响是极大的，一方面大学生享受着由此带来的便利，另一方面它也给大学生带来了诸多负面效应和潜在危机，其网络生活状况令人堪忧。
一、网络对大学生的影响（一）网络对大学生的积极影响1.便于大学生学习、拓宽大学生的知识视野互联网络因自身所拥有的快捷，大容量等的特点，使得网络成为一个超大型的知识数据库。
互联网络上，网站门类众多，内容丰富，涉及门类科目齐全。
既有万方、同方、中国知网等这样的学术性网站;还有百度、谷歌等综合型网站以及各种官方新闻网站、教育性网站等等。
很多学术知识网站是中国网络门户里的学术权威，囊括了知识界研究的丰硕成果，可以为当代大学生提供知识信息，供其阅览借鉴;同时，互联网络上收纳储存的知识信息，还包括国外乃至世界各地的知识文化。
当代大学生可以充分利用这些互联网络查阅自己所需的相关知识、信息，轻松便利的了解和学习各国的文化知识。
现在为了便于大学生的学习，各大高校都建有属于自己的校园网站，虽然不如其他大型的网站齐全，但也有自己的特色和优点。
如我校的校园网，内设有全校不同学院的专业知识信息、校内优秀教师的精品课件、还有一些关于社会政治、经济、生活以及民风民俗的知识信息等，可供学生了解学校各专业特色，提供学生下载和自主学习，扩大视野。
谈网络文化对大学生的积极意义与负面影响摘要】网络文化使得大学生与世界联系更加广泛，它对当代大学生的影响是具有双重性的，既有积极的，也有消极的。
因此应该积极采取相应的对策，加强教育和引导，充分发挥网络文化的积极意义，减少网络文化对大学生的负面影响，使互联网更好地为大学生服务，为高校培育高素质人才服务。
【关键词】网络文化互联网影响大学生随着网络信息技术和网络经济的发展，网络文化[1]作为一种新型的文化形态，正起着日益重要的影响。
网络生活已经成为大学生生活的重要组成部分，网络文化全方位走进了大学生的生活世界，影响着大学生新的精神生活。
网络信息的即时性、开放性、交互性和虚拟性给大学生的思想带来极大的冲击和挑战，若不能正确地辨别、利用，就会对大学生造成严重的不利影响。
1 网络文化对大学生的积极意义1.1 网络文化增强了学习效率。
网络普及的最重要原因是因为资源的大量共享，大学生可以打破课堂书本的制约，摆脱教师思维方式的羁绊到网络社会[2]里畅游。
可以及时获取国际国内，各行各业的最有价值，最新的学习资料和全新的观念，提高效率。
互联网的普及，有利于大学生在网上搜集到自己想要学习的东西，方便资料的搜集，从而提高学习效率，缩短宝贵时间和精力。
1.2 网络文化开阔了大学生的视野。
网络文化是一个各种信息融合在一起的资料库，包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库。
网络文化的全球与超越时空性，有利于大学生开拓视野，大学生可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。
1.3 网路文化增进了人与人之间的交流。
网上相互交流是网络文化的最基本的活动形式，花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等开放式交互场所，实现网上一对一、一对多的在线即时对话与讨论等，使广大学子网民可以直抒胸臆，实现了人与人之间交流的的通畅，通过网络大学生可以按学习的闲忙而调度自己的上网时间，在网上既可以推心置腹、抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚、派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。
网络亚文化对大学生的影响与对策在当今社会，互联网已经渗透到了各个方面，给人们的生活带来了极大的便利。
随着互联网的普及和发展，网络亚文化也逐渐兴起并深入人们的生活。
网络亚文化以其前卫、自由、多样的特点，对大学生产生了积极的影响，同时也带来了一些负面问题。
本文将探讨网络亚文化对大学生的影响，并提出相应的对策。
一方面，网络亚文化为大学生提供了一个广阔的交流平台。
通过互联网，大学生可以很方便地获取到各类信息和知识，了解各种元素和文化。
网络亚文化以其丰富多样的表现形式吸引着大学生的目光，使他们的眼界得到了拓宽。
大学生可以通过参与网络亚文化活动，交流思想，分享经验，增进友谊，这对他们的个人成长和社交能力的培养具有积极的推动作用。
另一方面，网络亚文化也带来了一些负面影响。
首先，网络亚文化中存在着一些低俗和不良内容，这对大学生的价值观和世界观可能产生一定的误导作用。
其次，网络亚文化往往迎合年轻人的浮躁心理，追求短期的刺激和满足感，影响了他们的学业和生活。
此外，由于网络亚文化的虚拟性和匿名性，一些人可能会利用网络亚文化传播谣言、进行网络暴力等不正当行为，对大学生造成潜在的伤害。
面对网络亚文化带来的影响，大学生需要采取一些积极的对策来更好地应对。
首先，大学生应树立正确的价值观和世界观，不盲从、不崇拜网络亚文化中的不良内容。
他们应该学会辨别信息的真伪，理性对待网络亚文化，保持良好的心态和行为习惯。
其次，大学生应合理利用网络资源，避免沉迷于网络亚文化中。
他们应该合理规划自己的时间，将更多的精力放在学业和个人发展上，培养自己的专注力和创造力。
此外，大学生还应主动参与到网络亚文化的构建中。
他们可以从传播正能量、传递正面价值观等方面做出努力，为网络亚文化的健康发展贡献自己的力量。
最后，大学生应加强网络素养的培养。
他们应该学会正确使用互联网和社交媒体的技巧，了解网络的安全与隐私保护，避免在网络亚文化中暴露自己的个人信息，增强网络安全意识。
网络文化对当代大学生的影响摘要：网络文化已经成为校园文化中的一个重要组成部分，而与此同时，网络文化素养也成为当代大学生文化素养的重要组成部分。
校园文化建设是和谐校园建设的一项重要内容，因此营造一个良好的网络文化氛围、培养学生良好的网络文化素养就成为和谐校园建设能否取得成效的重要因素，对此进行了论述。
关键词：校园文化；网络文化；影响1 网络文化及其对当代大学生的影响网络文化以计算机技术和通信技术为物质基础，以信息交流为核心。
它以计算机及其连结网络作为物质载体，以上网者（网民）为主体，以虚拟的空间为主要传播领域，以数字技术为基本技术手段，为人类创造出一种全新的生存方式、活动领域和思维理念。
网络文化比较全面地体现了信息时代的文化特征，将成为信息时代的核心文化。
与现实世界的文化相比，作为虚拟空间里的网络文化具有一些鲜明的特点：①具有广阔的开放性：网络没有一个统一的管理者,没有国界,没有关税，任何人都可以发表自己的观点；②具有平等的交互性：上网之后,人们既是信息的接受者,又是信息的发布者和传播者,人们可以像现实生活中那样交谈,自由、平等地进行交流。
因为网上交往没有上下级、长晚辈那样的纵向关系,有的只是共同的网民身份,交往双方是平等的身份,所以网上交往显得更加民主、宽松；③具有多元性：网络文化是一种开放性的文化,各种文化类别、价值观念、意识形态通过网络的高速传递呈现在受众面前,其中既有有关政治、经济、文化、文教、历史、科技、卫生等积极健康的内容,也有渲染色情、暴力、强权等消极思想的内容。
网络文化以其内容的丰富性、多样性,满足不同层次、不同品位、不同要求的网民的需要。
这对接受新鲜事物迅速,追求个性发展,崇尚自由民主平等的大学生具有极大的诱惑力,促使大学生多元化价值观的形成；④具有很强的虚拟性：网络与广播、电视、报纸、杂志等传统媒体相比具有明显的不同。
传统媒体发布信息以现实性和准确性为前提，而网络却以虚拟为特征,这种虚拟的环境为网民散布一些不负责任的信息提供了便利,使他们的行为具有很大的随意性,这种随意性不利于青年大学生正确行为方式的形成。
网络对大学生的影响1. 引言在当今信息时代，网络已经成为了每个人必不可少的一部分。
特别是对于大学生而言，网络已经成为了他们学习、社交、娱乐等各个方面不可或缺的工具。
本文将就网络对大学生的影响进行探讨。
2. 学习方面2.1 资源丰富互联网的发展为大学生提供了海量的学习资源。
无论是课堂讲义、学术论文还是各类教育视频，大学生只需在网络上搜索即可获取。
这使得学习资料的获取变得更为便捷和高效。
2.2 在线学习的兴起网络时代的大学生可以通过在线学习平台，随时随地参与自己感兴趣的课程。
这种弹性学习方式帮助大学生更好地安排时间，提高学习效率。
2.3 学术交流网络为大学生提供了更好的学术交流平台。
他们可以通过社交媒体、学术论坛等渠道，与其他同学或专家进行交流和讨论。
这种交流不仅可以扩展大学生的知识面，还能够提升他们的学术能力。
3. 社交方面3.1 拓展社交圈在网络上，大学生可以通过各类社交平台结识更多的朋友。
这使得他们的社交圈不再局限于传统的班级、学校范围，而是可以和来自不同地区、不同文化背景的人交流。
这扩展了大学生的社交圈，为他们带来更多的机会和朋友。
3.2 社交表达方式的多样性网络提供了各种社交平台和工具，大学生可以选择适合自己的社交方式。
比如，他们可以通过文字、图片或者视频等多种形式进行交流。
这种多样性不仅满足了不同大学生的需求，还促进了他们的表达能力和创造力的发展。
3.3 社交压力的增加然而，网络也带来了一定的社交压力。
大学生在社交媒体上经常会看到别人的美好生活、成功经历，这会给他们带来一定的比较和压力。
为了追求更多的关注和认可，“刷存在感”成为了许多大学生的一种现象。
4. 娱乐方面4.1 丰富的娱乐内容网络为大学生提供了各种各样的娱乐内容，包括电影、音乐、游戏等。
大学生可以通过网络直接观看或者下载这些内容，随时随地享受娱乐。
4.2 分散注意力和时间管理问题然而，网络的娱乐内容也对大学生的学习和生活产生了一定的影响。
网络文化对大学生的影响在信息技术高速发展的今天，网络时代悄然来临。
“网络文化”作为一种独特而新颖的文化现象，正在以前所未有的速度迅速普及，与我们的大学生活也越来越密切。
可是，在给我们带来精彩刺激的网络游戏体验；方便、迅速的信息查找；广泛、快捷的交友联系等优点的同时，也给我们带来越来越多的麻烦：有的同学沉迷网络游戏，一蹶不振；有的同学整天呆在电脑前聊天、听歌、看电影，把重要的学习任务抛之脑后……此外，网络文化也以其锐不可当之势给传统文化带来极大的冲击。
任何事物都有其两面性。
同样，网络文化也不例外。
我们通过对调查结果的分析与总结，也得出了正面和负面两方面的影响。
一、正面影响1、网络给大学生的学习带来诸多方便网络传播带来的信息量，超过了以往的任何时代。
资源共享越来越多，不管需要哪方面的知识和信息，几乎都可以通过互联网找到，而且相当迅速。
这无疑给大学生的学习带来捷径。
开放度网络给大学生提供了广阔的学习空间，拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野，提高学业。
给大学生营造一种自由、轻松、没有压力的学习环境。
给大学生个人想象空间，激发他们的灵感，有利于培养他们的创新能力。
此外，网络电子书等在线阅读方式也给大学生的阅读带来方便，热门书籍得以迅速传播；网上购物也越来越主流。
2、网络给大学生提供广阔的信息渠道古人云：“秀才不出门，能知天下事”,如今的大学生真可以做到这一点了！网络在很大程度上代替了电视、报纸等为大学生传播新闻和资讯。
网络已成为人们接触信息的主要渠道，大学生可以节约费用，不必再买报纸等媒介资料，而且可以节约时间，直接搜索自己需求的相关讯息就可以了。
3、网络促进大学生的人际交流聊天交友是大学生利用网络的一个突出特点。
在对“网络对您的人际交往的影响是？”这一问题上，有绝大多数人都认为网络促使他们的人际交往更加广泛。
可见网络已成为了大学生最为广泛的交流工具，有些人认为QQ 已经成了不可或缺的工具。
这主要取决于网络交友广泛，不仅可以和熟人，也可以和陌生人交流，甚至倾吐身心等优点。
网络对大学生的影响利大于弊什么是网络呢？网络是将众多的电脑通过通信设备和线路连接起来以网络软件实现网络中资源共享的集学习、通讯为一体的系统工具。
它不是一种普通的工具，而有着其他事物所不可替代的优势。
社会需要快速发展，及时高效的网络将是社会快速发展的必需。
做为21世纪主人公的大学生们势必要用电脑创造出奇迹。
所以我方坚信，网络对大学生的影响利大于弊，理由如下：1. 网络是巨大的资料库和信息服务中心。
大学生们可以超越时空和经济的制约，最快的查找学习资料，学会更多课堂以外的知识，从信息中获取养料，完善知识结构。
同时，网络又为学生提供角色实践的舞台，在这里可以大胆尝试，不断开拓。
2. 网络使得大学生的思想教育更具有实效性。
网络的出现拆掉了学校学社会之间的围墙，把大学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，大学生了解到大千世界的各种现象、思想观点、文化思潮，在一个比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，顺利参与社会生活。
3. 网络有利于大学生形成新的思维方式。
网络时代的发散性思维方式取代了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维，帮助他们正确的看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。
4. 有利于大学生提高自身素质。
网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。
它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在广阔的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。
尤其是校园网和思想政治网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更有利的条件。
甚至可以了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。
当然，我方也不否认网络存在弊端，而当前社会对于大学生使用网络采取的是推广促进兼并加以引导管理的态度，归结起来就是一种改善的态度，而我们对一个东西采取改善而非消灭的态度本身、就说明这东西是整体主流是好的！所以，我方坚持观点网络对大学生影响利大于弊。
谢谢！攻辩小结：缤纷的网络，给象牙塔中的大学生架起了一座连接社会和外部世界的桥梁。
网络文化对中国学生的负面影响研究
内容摘要：
随着信息技术的发展，社会已进入网络化时代。
而网络文化对当代学生的思维方式、行为规范、价值观念等有着深刻的影响。
及时了解其负面影响，对合理引导学生在网络时代利用互联网促进自身发展无疑具有非常重要的意义。
本文将针对学生对网络的使用情况、网络对学生个体的影响以及产生的原因、网络道德观等进行了调查研究。
关键词：网络文化学生影响原因对策
正文：
一、网络文化对学生的负面影响
1. 对网络的过度迷恋弱化了学生个体社会化的进程。
现实中许多学生沉迷于虚拟的网络之中，脱离现实社会。
这不仅阻断了学生正常社会化的情感渠道，而且还会导致他们在感知、思维、情感、意志、个性方面都受到不同程度的摧残。
2. 部分学生网络道德失范。
虚拟状态既为网上行为提供了安全的屏障，也给不道德的行为披上了虚拟的外衣，从而造成了网络社会虚假信息的泛滥及非道德行为的发生。
3. 对网络的过度依赖致使部分学生文化素质低下。
网络资源的丰富与快捷使得一些学生喜欢走捷径，放弃了刻苦钻研的学风，滋长了弄虚作假和急功近利的心理，养成了浮躁的性格。
二、网络文化对学生的负面影响的成因
1、家庭环境的负面影响，家庭是学生成长最主要的生活环境。
当今，绝大多数学生的家庭都装备了电脑、连接了网络，家庭中包括孩子父母在内的绝大多数成年人都是网络文化的亲身体验者；在这种情况下，部分成年人随意上网以及在网络文化下的恣意妄为等等一些不良举动，造成了很多学生相互模仿。
2、社会环境的负面影响，一般来说，受教育期间学生的生活轨迹主要是“两点一线”——家、学校以及来去途中。
由于网络的“遍地开花”和“无孔不入”，学生走出学校后，因为自我调控能力不强，加之部分经营者利欲熏心，他们难免会遭受不良网络文化的侵扰，使得影响学生成长的社会环境在其中发挥了反作用。
3、网络本身的负面诱导，网络文化极为重要的组成部分——“网络游戏”是学生网瘾形成最主要的成因。
进入“网络游戏”后，学生可以暂时抛开现实生活中的烦恼与不快，在这种体验中，学生的内心获得了在现实生活中未曾获得或者说不能够获得的兴奋和愉悦，而他们的精神也由此得到了暂时的麻痹和放松。
可一旦他们关掉电脑、离开网络，那种兴奋和愉悦自然也会随之戛然而止，现实中的烦恼与不快必然又会重上心头……如此反反复复，网瘾的形成与积重也就很难避免，甚至可以说是无法避免了。
三、应对网络文化负面影响的相关对策
1. 加强学生网络道德教育，提高学生抗诱能力。
学生沉迷网络的主要原因之一，是缺乏抵抗能力。
因此，提高学生的抗诱能力也是抵御网络文化负面影响的途径之一。
而对学校教育来说，就在于加强德育教育。
通过思想、政治、道德、法律等多方面的教育，主要培养毅力，使其产生坚定的信念和追求，克服消极的心理因素。
2. 加强学生思想教育，提高学生网络辨别能力。
网络作为一种新兴的事物，在广学生在家长还没有来得及认清其特点的时候，就很快沉浸其中。
而对于家长而言，对网络的认识存在着全面批判或坐视不理的态度，这导致学生也很难形成对网络的全面认识。
因此，学校有责任加强思想教育，通过各种形式的活动提高学生思想认识，全面认清网络文化“双刃剑”的作用。
学生应树立正确的理念和科学的网络文化，并学会利用优良的网络文化，同时避免不良网络文化的影响。
3. 加强校园文化建设，丰富学生生活。
校园生活占据学生日常生活的大部分时间，学
校对其人格的塑造起到了举足轻重的作用。
良好的校园氛围可以让学生在学习之余，潜移默化地受到各方面的影响。
从源头上预防学生沉溺网吧的恶习，尤其要加强人文关怀，尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，关心他们的生活，使学生有展示才华和特长的舞台，使他们在温馨和关爱中成长，在自尊和自信中走向成熟。
4. 建立监控机制，净化网络空间。
首先，加强网络立法。
要真正遏制网络道德失范和网络犯罪现象，必须依靠强有力的法律、法规。
其次，加强网络技术研究，控制有害信息传播。
相对于网络立法、道德自律而言，技术控制是最客观的手段。
要利用现代高科技手段净环境，从源头上控制不良信息的传播，努力创设一个积极向上、健康有序的网络环境。
第三，尽快建设和发展一批优秀的中文网站，使之成为网络文明建设的主体。
让学生学会有效地使用网络信息，进行正确的网络交流，利用网络进行科学研究，发展和完善自己，这才是预防学生网络有害使用的最积极、最有效的办法。
参考文献：
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