第4章 第3节 中国的气候

中国气候必考知识点总结中国是一个幅员辽阔的国家，拥有多种气候类型。

气候是不同时期、不同地区在长期观测中所反映出来的，一定范围内气候要素变化的总和，它是地理环境的重要组成部分，是地理环境的基本特征。

中国气候类型众多，主要有寒冷气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气候、热带草原气候和地中海气候等。

其中，以东南沿海、长江中下游和华南等地区的亚热带季风气候最具代表性。

中国气候呈现出两大特征：一是南北纬度差异大，由亚热带到寒温带气候一应俱全，纵向气候差异极大；二是华东、华南、华北、西北之间的经度差异大，从而形成了横向气候分带的特征。

因此，中国气候形成具有复杂性和多样性的特点。

在气候类型多样的中国，气候变化也变得多种多样。

由于各种自然要素和人为因素的影响，中国气候之间存在着复杂的相互作用关系。

比较典型的有南北气候差异造成的中国北方和南方降水和温度，中国季风格局带来的气温和降水分配差异，地形起伏带来的山地气候和平原气候等。

同时还有干湿差异，风向和风力差异等多种气候变化。

气候变化对中国的社会经济产生了深远的影响。

气温、降水、湿度、风力等气候要素的变化，影响了农业、水资源、能源、交通等领域的生产和生活。

而急剧的气候变化，则带来了频繁的自然灾害，影响了社会的稳定发展。

当前，全球气候变暖已成为全球关注的焦点，而中国也不例外。

中国政府高度重视气候变化问题，积极参与国际气候和环境保护合作。

与此同时，中国也在本国制定了一系列的政策和举措，确保气候变化问题得到有效的应对和管理。

总的来看，中国气候类型多样，气候变化复杂。

了解中国气候的基本特征、气候类型和气候变化对中国社会经济的影响，对于地理学、气候学和经济学等相关专业的学习和工作都具有重要意义。

下面将从中国气候的基本特征、气候类型与分布、气候变化对中国的影响、以及中国对气候变化的应对措施等方面进行具体介绍。

I. 中国气候的基本特征中国气候的基本特征可以从南北纬度差异、地形气候差异、季风气候特征、热岛效应等方面进行介绍。

总结中国气候知识点中国的气候类型主要包括热带气候、亚热带气候、温带气候和寒带气候。

热带气候分为热带雨林气候、热带季风气候和热带沙漠气候。

亚热带气候分为亚热带季风气候和亚热带海洋气候。

温带气候包括北温带大陆性气候、北温带海洋性气候和南温带海洋性气候。

寒带气候则分为寒温带大陆性气候和寒温带海洋性气候。

中国北方多为大陆性气候，夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥；南方多为季风气候，夏季雨量充沛，冬季湿润。

西藏高原气候寒冷干旱，东南沿海地区气候温暖湿润。

气候与地理环境的关系紧密，地理环境对气候的形成和演变有着重要影响。

地形的高低、山地的位置、干湿的地理环境、海陆的分布等因素都会影响气候，而气候又会影响植被的分布、动植物的生长繁殖和人类的生产生活。

因此，了解中国的气候知识对于理解地理环境和生态环境都具有重要意义。

热带气候中国的热带气候主要分布在海南岛和台湾岛等地区。

热带气候包括热带雨林气候、热带季风气候和热带沙漠气候。

热带雨林气候主要分布在中国的海南岛和西南部的云南省。

这些地区气候温暖、湿润，气温变化不大，年降水量较大，常年高温多雨，植被茂密，热带雨林广泛分布。

热带季风气候主要分布在台湾岛，特点是冬季干燥，夏季多雨。

气候温和湿润，冬季气温较低，夏季气温较高，年降水量较大，夏季多台风。

这种气候区的植被种类繁多，且保持着较好的生态平衡。

热带沙漠气候主要分布在中国西北的新疆地区。

这些地区气候干燥、炎热，日照时间较长，降水量极少。

气温昼夜温差大，整年气温较高，多年平均气温在14℃以上。

这些地区荒漠沙地较多，植被稀疏，动植物种类较少。

亚热带气候亚热带气候主要分布在长江流域以南和华南沿海地区。

亚热带气候主要分为亚热带季风气候和亚热带海洋气候。

亚热带季风气候主要分布在长江流域以南地区。

这些地区气候温暖、湿润，春秋气温适中，夏季雨量充沛，降水主要分布在夏季，冬季少雨，显著的四季变化。

夏季存在低气压和高气压系统的交替，形成季风，被称为亚热带季风气候。

中国的气候说课稿引言概述：中国地域辽阔，气候多样，北有寒冷的东北季风气候，南有温暖的亚热带季风气候，西有干旱的草原气候，东有湿润的海洋气候。

本文将从气候类型、气候特点、气候变化、气候影响和气候调控五个方面进行详细阐述。

一、气候类型1.1 中国的气候类型包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候和寒温带大陆性气候。

1.2 热带季风气候主要分布在华南地区，夏季潮湿多雨，冬季干燥凉爽。

1.3 寒温带大陆性气候主要分布在东北地区，冬季寒冷干燥，夏季短暂而温暖。

二、气候特点2.1 中国气候变化明显，季节差异大，南北气候差异显著。

2.2 气候异常现象频繁，如暴雨、干旱、台风等极端气候事件。

2.3 气候资源分布不均衡，南方气候温暖湿润，北方气候干燥寒冷。

三、气候变化3.1 中国气候变化受全球气候变暖影响，气温逐渐上升。

3.2 气候变化导致极端天气事件增多，影响农业生产和生态环境。

3.3 政府采取措施应对气候变化，如加强环保、推广清洁能源等。

四、气候影响4.1 气候对农业生产有重要影响，不同气候类型适宜不同作物种植。

4.2 气候对人们生活和健康产生影响，如高温、雾霾等不利气候条件。

4.3 气候对生态环境造成影响，气候变暖导致冰川融化、海平面上升等问题。

五、气候调控5.1 政府加强气候监测和预警系统建设，提高气候灾害防范能力。

5.2 推动低碳经济发展，减少温室气体排放，应对气候变化挑战。

5.3 加强国际合作，共同应对全球气候变化问题，推动全球气候治理。

结语：中国的气候多样，气候变化对社会经济发展和生态环境造成重要影响。

只有加强气候监测、应对气候变化挑战，才能实现气候调控和可持续发展目标。

希望通过本文的介绍，读者能更深入了解中国的气候特点和应对措施。

中国的气候说课稿引言概述：中国作为一个大陆国家，拥有广袤的土地和多样的地理环境，其气候状况也因此呈现出多样性和复杂性。

本文将从五个大点出发，详细阐述中国的气候特点。

正文内容：一、地理位置对气候的影响1.1 中国地处北半球，受到季风气候的影响，季节变化明显。

1.2 中国地势高低起伏，东西跨度大，因此气候分布差异显著。

1.3 中国地理位置使其受到亚洲大陆性气候和海洋性气候的双重影响。

二、中国的气候区划2.1 中国气候可分为亚热带、温带和寒带三个大区。

2.2 亚热带气候主要分布在南方沿海地区，冬季温暖湿润，夏季炎热潮湿。

2.3 温带气候主要分布在中部地区，四季分明，夏季炎热，冬季寒冷干燥。

2.4 寒带气候主要分布在北方地区，冬季严寒，夏季短暂而凉爽。

三、中国的季风气候3.1 中国受到东亚季风的影响，冬季受到西风和西伯利亚冷空气的影响，夏季受到暖湿的南海季风的影响。

3.2 冬季，北方地区受到寒冷干燥的西伯利亚冷空气的影响，南方地区受到暖湿的南海季风的影响。

3.3 夏季，南方地区受到暖湿的南海季风的影响，北方地区受到暖湿的西南季风的影响。

四、中国的气候变化4.1 近年来，中国的气候变化日趋明显，气温上升，降水分布不均等。

4.2 气候变化对中国的农业、水资源和生态环境等方面产生了重要影响。

4.3 中国政府积极采取措施应对气候变化，推动可持续发展。

五、中国的气候灾害5.1 中国常常受到台风、暴雨、干旱和雪灾等气候灾害的影响。

5.2 气候灾害给中国的经济和社会发展带来了巨大的挑战。

5.3 中国政府通过加强气象监测和预警体系，提高灾害应对能力，减少气候灾害的损失。

总结：中国的气候受到地理位置、季风气候和气候变化的影响。

中国的气候区划明显，分为亚热带、温带和寒带。

中国的气候变化日趋明显，对农业、水资源和生态环境等方面产生了重要影响，但中国政府积极采取措施应对气候变化。

同时，中国常常受到台风、暴雨、干旱和雪灾等气候灾害的影响，但通过加强气象监测和预警体系，中国政府提高了灾害应对能力，减少了气候灾害的损失。

初中《中国的气候》教学设计初中《中国的气候》教学设计1一、说教材本节主要介绍中国气候的三项特征——气候类型复杂多样，季风性气候显著，多特殊天气。

本节主要引导学生认识我国气温的分布规律及其影响因素。

明确我国降水的突出特点就是时空分布不均。

通过表格对比分析了我国四个干湿地区的特点、分布和植被特征。

季风气候显著是我国气候的主要特点之一。

体现了新的教材观：“教师要善于结合教学实际的需要，灵活地、有创造性地使用教材，对教材的内容组织、编排顺序等方面进行适当的取舍或调整。

”二、说学生学生在七年级已经学习了世界的气候，具备了学习气候的基础知识，拥有一定的气候图判读能力以及从图中提取，分析，归纳地理信息的能力；但是，由于学生在七年级学习的是大尺度空间的气候分布，学生能够从生活周围体验到的感性认识还不够丰富。

根据以上对于教材和学生的分析，我把本节课的教学重点确定为：三、说重难点1、我国冬夏两季的气温分布特点，影响我国气温的主要因素。

2、降水的时空分布特点，理解我国降水时空分布的成因。

3、我国季风气候的基本规律及季风气候的影响范围，季风给我国带来的好处及不利影响。

4、锋面雨的形成。

四、说教学目标知识与技能目标：概括出我国冬，夏气温分布特点，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点。

季风的概念、特点，季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区。

理解季风与我国降水空间和时间分布的关系，通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。

通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。

过程与方法目标：掌握阅读和分析等温线分布图的方法,学会分析地理现象。

情感、态度和价值观目标：培养学生探究性学习的兴趣，使学生形成主动参与，乐于探究的学习态度，培养学生空间想像力和分析能力。

五、说教学方法为了使教学贴近学生实际情况，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住“指导学生学法，重视学习过程”这个核心来设计教学方法。

《中国的气候》教学方案第3课时一、教学目标1.通过对图文资料的分析，归纳出中国的气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，学会归纳气候特征的一般方法。

2.学会分析气候对人类生活生产的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。

二、教学重难点【教学重点】通过对图文资料的分析，归纳出中国的气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，学会归纳气候特征的一般方法。

【教学难点】学会分析气候对人类生活生产的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。

三、教学策略课程标准对本节的要求是“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”和“了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家”。

“标准”指向十分明确：一是能运用气候资料，包括地图（如气温、降水量分布图），气候直方图、气候统计资料、示意图等，归纳出中国气候的主要特征（含气温和降水特征）；二是能简单分析影响中国气候的主要因素；三是了解我国是一个自然灾害（本节中专指气象灾害）多发的国家。

按照“标准”要求，教材在内容编排上抓住了三条线索：第一是气候复杂多样，我国可划分为5个温度带、4类干湿地区，还有青藏高原面积广大的高山高原气候；第二是季风气候显著，我国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候；第三是多特殊天气和气象灾害，包括寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气和洪涝、干旱等主要气象灾害。

课时分配上分为4个课时。

此为第3课时。

在教学策略上，通过《凉州词》中的“春风不度玉门关”作为引入，引导学生思考春风指的是什么？春风为什么不能度过玉门关呢？从而引出正文内容。

首先读图学习季风区与非季风区的界线，以及季风区的范围和非季风区的范围，以及冬夏季风的来源。

继而列表总结季风区和非季风的区别，并据此呼应引入中的“春风”的概念。

接着通过示意图来分析冬夏季风的成因。

最后通过雨带的位置关系来分析季风对中国东部地区降水的影响。

四、教学流程1.下列盆地位于季风区的是（）A. 准噶尔盆地B. 四川盆地C. 柴达木盆地D. 塔里木盆地2.下列关于季风区和非季风区的说法，正确的是（）。

湘教版地理八年级上册知识点（通用6篇）湘教版地理八年级上册知识点第1篇第一节中国的气候我国气候特征：①气候复杂多样;②季风气候显著;③多特殊天气;④多旱涝灾害。

一、气候复杂多样1、气候复杂多样，是中国气候的主要特征之一。

(1) 气温分布与温度带我国冬季气温分布特点：南北气温差异大。

南方温暖，而越往北气温就越低成因：纬度位置、冬季风的影响。

我国夏季气温分布特点：除青藏高原外，南北气温都较高。

成因：纬度位置我国冬季气温最低处是黑龙江省北部的漠河地区;气温最高处是海南省南部夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。

最冷的地方是青藏高原。

青藏高原夏季温度低的原因是海拔高。

(2)我国习惯从北到南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等，这样划分是根据≥10℃的积温来划定。

另外，青藏高原为高原气候区。

温度带的划分与分布：P35的表格，记图2-22、23、24、25、26、27、28(2) 我国降水的时空分布与干湿地区空间上分布即地区分布：从东南沿海向西北内陆递减。

成因：受夏季风影响。

时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季，降水年际变化大。

(由南往北降水的月数渐少，总量渐少，但集中在7、8月;降水年际变化渐大)我国降水最多的地方在台湾省的东北部的火烧寮(雨极)，最少的地方是吐鲁番盆地中的托克逊。

我国降水的分布规律我国的干湿地区：P37表格科学家根据降水量和蒸发量的对比，将我国分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区四种干湿地区类型。

干湿地区的植被类型1、季风气候显著，是中国气候的主要特征之二(1) 什么是季风：夏季——偏南风(西南季风来自印度洋，东南季风来自太平洋;)冬季——偏北风(2) 夏季风的影响是导致中国降水时空分布不均的主要原因。

降水和时空分布(降水分配不均，集中于夏季，且年际变化大;年降水量自东南沿海向西北内陆递减。

)(3) 夏季风影响雨带推移及带来的旱涝灾害，P40第二段(1) 季风区与非季风区的划分：大兴安岭—阴山山脉—贺兰山——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉以东为界线秦岭淮河一线大致和我国的一月份( 0℃ ) 等温线，(800mm)等降水量线，(暖温带)与(亚热带 ), ( 湿润)与(半湿润)地区的分界线一致。