小学奥数排列组合例题
小学奥数排列组合例题
知识点拨：
一.加法原理：做一件事情，完成它有N类办法，
在第一类办法中有M1中不同的方法，
在第二类办法中有M2中不同的方法，……，
在第N类办法中有M n种不同的方法，
那么完成这件事情共有M1+M2+……+M n种不同的方法。
二.乘法原理：如果完成某项任务，可分为k个步骤，
完成第一步有n1种不同的方法，
完成第二步有n2种不同的方法，……
完成第ｋ步有ｎｋ种不同的方法，
那么完成此项任务共有ｎ
１×ｎ
２
×……×ｎ
ｋ
种不同的方法。
三.两个原理的区别
⏹做一件事，完成它若有n类办法，是分类问题，每一类中的方法都是独立的，故用加法
原理。
每一类中的每一种方法都可以独立完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同(即分类不重)；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类(即分类不漏)
⏹做一件事，需要分n个步骤，步与步之间是连续的，只有将分成的若干个互相联系的
步骤，依次相继完成，这件事才算完成，因此用乘法原理．
任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同
⏹这样完成一件事的分“类”和“步”是有本质区别的，因此也将两个原理区分开来．
四.排列及组合基本公式
1.排列及计算公式
从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 P m
n
表示.
P m
n
=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)
=
n!
(n-m)! (规定0!=1).
2.组合及计算公式
从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n 个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号C m
n
表示.
C m
n = P m
n
/m!=
n!
(n-m)!×m!
一般当遇到m比较大时（常常是m>0.5n时），可用C m
n = C n-m
n
来简化计算。
规定：C n
n =1, C0
n
=1.
3.n的阶乘(n!)——n个不同元素的全排列
P n
n
=n!=n×(n-1)×(n-2)…3×2×1
例题精讲：
一、排列组合的应用
【例 1】小新、阿呆等七个同学照像，分别求出在下列条件下有多少种站法？
（1）七个人排成一排；
（2）七个人排成一排，小新必须站在中间.
（3）七个人排成一排，小新、阿呆必须有一人站在中间.
（4）七个人排成一排，小新、阿呆必须都站在两边.
（5）七个人排成一排，小新、阿呆都没有站在边上.
（6）七个人战成两排，前排三人，后排四人.
（7）七个人战成两排，前排三人，后排四人. 小
新、阿呆不在同一排。
【解析】 （1）7
7
5040P =（种）。 （2）只需排其余6个人站剩下的6个位置．66720
P
=（种）. （3）先确定中间的位置站谁，冉排剩下的6个位
置．2×6
6
P =1440(种)． （4）先排两边，再排剩下的5个位置，其中两边
的小新和阿呆还可以互换位置．552240P
⨯= (种)． （5）先排两边，从除小新、阿呆之外的5个人中选2人，再排剩下的5个人，2
5552400P P ⨯=（种）.
（6）七个人排成一排时，7个位置就是各不相同的．现在排成两排，不管前后排各有几个人，7个位置还是各不相同的，所以本题实质就是7个元素的全排列．7
7
5040P =（种）.
（7）可以分为两类情况：“小新在前，阿呆在后”和“小新在前，阿呆在后”，两种情况是对等的，所以只要求出其中一种的排法数，再乘以2即可．4×3×5
5
P ×2=2880(种)．排队问题，一般先考虑特殊情况再去全排列。
【例 2】
用1、2、3、4、5、6可以组成多少个没有重复数字的个位是5的三位数？
【解析】 个位数字已知，问题变成从从5个元素中取2个元素的
排列问题，已知5
n=，2
m=，根据排列数公式，一共可以
组成2
55420
P=⨯=(个)符合题意的三位数。
【巩固】用1、2、3、4、5这五个数字可组成多少个比20000大且百位数字不是3的无重复数字的五位数？
【解析】可以分两类来看：
⑴把3排在最高位上，其余4个数可以任意放到其余
4个数位上，是4个元素全排列的问题，有
4 4432124
P=⨯⨯⨯=(种)放法，对应24个不同的五位数；
⑵把2，4，5放在最高位上，有3种选择，百位上有除已确定的最高位数字和3之外的3个数字可以选择，有3种选择，其余的3个数字可以任意放到其余3个
数位上，有3
36
P=种选择．由乘法原理，可以组成33654
⨯⨯=(个)不同的五位数。
由加法原理，可以组成245478
+=(个)不同的五位数。【巩固】用0到9十个数字组成没有重复数字的四位数；
若将这些四位数按从小到大的顺序排列，则5687是第
几个数？
【解析】从高位到低位逐层分类：
⑴千位上排1，2，3或4时，千位有4种选择，而百、
十、个位可以从0~9中除千位已确定的数字之外的9
个数字中选择，因为数字不重复，也就是从9个元
素中取3个的排列问题，所以百、十、个位可有
3 9987504
P=⨯⨯=(种)排列方式．由乘法原理，有45042016
⨯=(个)．
