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孤岛求生游戏拓展训练项目不少朋友都喜欢玩孤岛求生游戏，那么下面是小编给大家整理收集的孤岛求生游戏拓展训练项目，供大家阅读参考。
孤岛求生游戏拓展训练项目1<strong>项目概述：</strong>这个项目的名字叫孤岛求生，这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。
<strong>人数时间：</strong>团队挑战人数：9~18人<strong>项目完成时间：</strong>100分钟<strong>项目布课时间：</strong>10分钟<strong>项目挑战时间：</strong>40分钟<strong>场地器材：</strong>60*60*25cm的木质方箱12个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上），一个塑料桶，网球5~10个，任务书一套，A4纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N/3+1个（N为参训人数）<strong>场地要求：</strong>平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。
<strong>器材要求：</strong>木板无裂纹，哑人岛，珍珠岛相对大一些。
<strong>学习目的：</strong>1、层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通2、领导艺术与领导力学习3、突破思维定势，培养创新与风险意识4、信任与合作5、时间管理与80/20法则<strong>布课过程：</strong>1、所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务.2、先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行‘惩罚’或取消资格”。
拓展训练项目《孤岛求生》活动简介：孤岛求生拓展训练孤岛求生拓展训练方案活动时间：90分钟/组使用道具：木板,木质,塑料桶,羽毛球,任务书,白纸,生鸡蛋,筷子,笔活动目的：有效沟通领导艺术突破思维信任与合作创新与风险适合人数：15-20人/组项目介绍孤岛求生拓展训练项目介绍：这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一．看似简单的活动所蕴含的道理、揭示的问题、对人的震撼，能够让我们回昧无穷。
在孤岛上发生的场景，在工作中随处可见，但愿我们以此为鉴，扬长避短，对真实生活有所帮助。
《孤岛求生》可以自行设计任务，让管理者陷入繁杂的任务状态而分不清孰重孰轻，让中层干部能够看清事情的真相，却无权插手，基层听指令做事却无所事事这已经非常像我们的实际工作了；珍珠岛、哑人岛、盲人岛这些基本元素，成都自强拓展培训公司可以根据企业内部的管理层级问题进行改编任务，越贴近工作，效果越好！相信自强拓展，把你的团队交个我们。
活动流程：1、大家在同一艘航船上，在海上遭遇了暴风雨，被冲向不同的三个岛屿。
每个岛屿上只有一张任务单和相关物品，团队被冲散到三个小岛上，大家将怎样去完成任务。
过程中教练对违反规则的行为给予制止并扣除若干时间。
2、队长整队，教练进行项目与规则表述；教练给学生分队，组成盲人、哑人、健全人三个小团队；按（盲人→哑人→健全人）顺序依次将人员带上相应的模拟岛屿（全过程中盲人蒙上眼罩，哑人不许说话）；3、进入情境，分发相关物品；发放任务单，进入项目实施直至各团队最终完成任务或失败。
4、实施进程中，教练不做任何指示，只随时记录现场情况；项目结束后对各团队项目完成情况进行评价，引导学生回顾思考，提出相关的问题。
5、学员人数不得少于8人，其中哑人岛不少于3人。
如果团队中有学员做过该项目，安排其到盲人岛并告知又聋又哑，不用过多参与或者安排作为记分员或观察员。
6、可以先分组，比如将学员的岛上角色与职业角色互换，以达到换位思考的目的，采取随机分组也是尽量如此。
团建活动策划增进团队默契的游戏与挑战团队默契是一个团队能否高效协作的重要指标。
在现代企业中，团队默契已经成为了一个不可或缺的要素。
为了增进团队默契，许多企业都会组织团建活动。
团建活动不仅可以让团队成员之间更好地相互了解，还可以通过游戏与挑战来培养团队合作意识和团队精神。
本文将介绍一些适合团建活动的游戏与挑战，帮助团队成员增进默契。
一、团队合作游戏1. 解救团队成员这是一个需要团队成员紧密合作的游戏。
游戏开始时，团队成员被分成若干小组，每个小组都有一个成员被绑在一个虚拟的迷宫中。
其他小组的成员需要通过解谜、找到线索等方式，帮助被绑成员逃离迷宫。
这个游戏可以锻炼团队成员的沟通能力、解决问题的能力和团队合作意识。
2. 拆弹游戏这是一个需要团队成员高度配合的游戏。
游戏开始时，团队成员被分成拆弹小组，每个小组都有一个成员扮演拆弹专家。
拆弹专家需要根据提示和线索，解决一系列难题，最终拆除炸弹。
其他小组的成员需要通过观察、分析和协助，帮助拆弹专家成功拆弹。
这个游戏可以培养团队成员的决策能力、协作能力和应急处理能力。
二、团队挑战活动1. 拓展训练拓展训练是一种通过户外活动来培养团队合作和团队精神的方法。
在拓展训练中，团队成员需要完成一系列的挑战，如攀登、绳索行走、团队拼图等。
这些挑战需要团队成员相互协作、互相支持，才能顺利完成。
拓展训练可以提高团队成员的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
2. 团队竞赛团队竞赛是一种通过比赛来培养团队合作和竞争意识的方法。
在团队竞赛中，团队成员被分成若干小组，每个小组需要完成一系列的任务，如接力赛、智力竞赛等。
这些任务需要团队成员相互配合、相互竞争，才能取得好的成绩。
团队竞赛可以提高团队成员的团队合作能力、竞争意识和团队精神。
三、团队建设活动1. 团队分享团队分享是一种通过分享个人经验和故事来增进团队默契的方法。
在团队分享中，每个团队成员都有机会分享自己的故事和经验，其他团队成员可以倾听和学习。
团体心理培训游戏策划一一荒漠求生一、故事背景八月中上旬某日上午大约十点，你所乘坐的飞机在撒哈拉沙漠不幸坠毁，飞机和驾驶员以及其他机组人员全部遇难，只剩下飞机的残骸。
其他人员均未受伤。
另外飞机在坠毁之前，驾驶员未能通知所有人你们的遇难地点，但是在遇难之前他指出，在你们坠毁的西南方向100km处有一个小村落。
你们周围的环境空旷无垠，甚至可以说是个不毛之地，所见之处只有一些破木桶和仙人掌。
最近获取的天气预报显示最高温度可达43摄氏度，也就是说地表温度可达54摄氏度，你身穿一件短袖衬衫，长裤，袜子和旅行鞋，此外每个人都有一条手帕。
二、游戏目的让游戏参与者在游戏的个人参与和团体决策过程中，感受到个人决策和群体决策的区别和差异，并从这一感受出发引导游戏参与者对如何发挥自己的能力在群体决策过程中发挥更好的作用提供启发和提升。
三、游戏流程现在假设：1.机上生还人数与你小组人数相同。
你们总共有50美圆现金和一支圆珠笔2.全组人都希望一起共同进退（这是条件之一），也就是说不会分开各走各的路。
3.在飞机焚毁之前你们只有二十分钟时间，从飞机中领取还能正常使用的物品。
机上有15件物品，性能良好，在考虑沙漠的情况后，按物品的重要性并对这些物品按重要性排序选择。
4、这15件物体分别为化妆镜、外套、每人一升的饮用水、手电（可装4节电池）、降落伞（红和白）、折叠刀、塑料雨衣、手枪、每人一副太阳镜、小型薄妙布、指南针、部分所在区域地图、《沙漠可食动物》书、1升45度伏特加酒、一瓶盐片（100片）游戏步骤：第一步（10分钟）：阅读你们全队拥有物品的一览表。
在未与其他队员商讨的情况下，根据对你全队救生的重要性，按顺序排列这些物品。
随后在在标有“第一步” 一栏中写下你个人的排列。
第二步（20分钟）：现在，作为一个整体队伍，重新考虑这15件物品，在意见一致的基础上，再次排列。
你的目标是找出能让你全体队员能够“共同生存”并且愿意支持的生存方法和物品清单。
北极求生一份团队协作解决问题的模拟练习状况：现在是十月五日，下午约二点半左右，你的水上飞机刚刚坠落在北极圈附近魁北京省和纽芬兰省交界处的劳拉湖东岸。
失事地点非常接近北磁极。
飞机坠落时贺驶员不幸当场遇害。
但你及其他乘客很幸运地毫发无伤。
每个人都满头大汗，下半身也湿透了。
坠机后不久，飞机带驾驶员的尸体飘入深水并沉入劳拉湖湖底。
在附机前驾驶员未能及时联络任何人，虽然如此，从地面景象显示出，你们失事的地点在原定航线以南30杰里（约50公里）以及谢弗维尔以东大约22英里外。
谢弗维尔是你们飞机抵达的目的地，那也是最近有人烟的地方。
在Hollinger Lade旁的矿区已在多年前因火灾而烧毁。
谢弗维尔（当地人口约5000人）是个金矿小镇，大约在加拿大北部对圣劳伦斯城市北边300英里，杰姆湾和哈德逊湾东边450英里（725公里），北极圈以南800英里（1290公里）和大西洋海岸西边300英里（500公里）处。
所有公路在距离小镇几里前附近都已中断，因此交通只能依靠航空和铁路。
你们团队原定在十月十九日前由西北的拉伯拉多回到谢弗维尔镇，因此团队也已填妥了航空通知书并经由谢弗维尔镇无线电台已将此计划告知了交通部。
失事的现场周围长满了小常青树（半径1/2—4英寸，约4—10公分）。
还有一些光秃秃的小岩丘散布在附近。
小岩丘之间的溪欲布满了极地沼泽，沼泽内只有小灌木丛。
整个区域的大约25%是由西北至东南走向的长斜湖，有许多的小溪和河流的水注入并联接着冬湖。
你们的团员全都穿着防水的内衣、袜子、厚毛衣、裤子、毛织手套、羊毛大衣，毛织帽和厚重的皮制狩猎靴。
全部加总起来你们拥有的金钱有153元加拿大纸钞，二个五角，4个25分，2个一角，一个5分镍币，以及三个新的一分钱币等零钱；一把小刀（有两个刀片及类似冰钻的小尖钻）；一枝短铅笔；和一张航空地图（见下页）。
十月份当地温度在零下4度和零上三度上下，虽然有时的温度会地10度到零下18度上下，昼夜温差不大。
团队拓展训练游戏•相关推荐团队拓展训练游戏大全在日常生活中，我们或多或少都会玩过一些小游戏，下面小编为大家整理了关于有哪些适合在团队拓展训练游戏相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
团队拓展训练游戏1拓展训练游戏之毕业墙项目介绍：一面4.2米的高墙，没有任何求生工具并要求在规定的时间内完成逃生的任务，在绝境面前你会如何抉择。
此项目包含团队工作中所代表的诸多意义，有聆听，组织，领导，配合，沟通等，学员通过完成此项目，充分感受一个团队在完成某项大型工作时所表现的团队精神与力量。
项目目的：每个公司在进行每个大型项目时，必须是公司总动员，全员参与，通力合作，才能有最佳的成绩。
通过拓展培训去强化团队之间的合作能力，提高工作效率。
拓展训练游戏之穿越电网穿越电网项目介绍：一个团队站在一个蜘蛛网绳的一面，通过数量有限、大小不一的网口，在不能触网的规则下，通过网口将团队所有人员输送到网的另一面穿越电网项目目的：充分体现团队的领导力，沟通协调能力，工作的计划与严谨性时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备在规定时间内调动各种资源解决问题的能力。
项目描述：内容是假设对面是一个千万伏高压的电网，任何人、任何物品触及电网就会被立即烧焦，所有队员要从有效的通道依次通过，在规定的时间内到达电网的另一端。
粗绳以内为网洞，上下左右演示。
只能从没有系绳结的网洞中穿越，每一个网洞只能使用一个人。
不能串跳，且身体的任何部位(包括头发、衣服)均不可触网。
触网后该网洞封闭，学员必须从网洞原路返回，但是可以选择其他网洞通过，任何不得绕过电网去另一侧帮忙。
有任何不安全的情况，培训师会大声示警，并进行制止，请所有学员听从培训师的指挥。
拓展训练游戏之极速时限极速时限小组成员通过集体的沟通与协作，在最短的时间内按顺序拍完圈内(15~20M围成圈，3M直径)1—30数字卡(1寸正方形)上的数字。
在项目进行的过程中教练会不断加大难度与变化挑战规则。
(本科目让学员明白竞争的残酷，要有信心、勇气，敢于面对社会现实残酷压力。
团队活动游戏（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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野外生存游戏策划书3篇篇一野外生存游戏策划书一、游戏名称荒野行动二、游戏类型多人在线生存竞技游戏三、游戏背景在一个荒无人烟的小岛上，玩家将扮演一名幸存者，需要在这个岛上寻找食物、水源、武器和其他生存必需品，同时还需要与其他玩家进行战斗，最终生存下来或者成为的胜利者。
四、游戏目标1. 成为一个生存下来的玩家或者队伍。
2. 收集资源，建立基地，制造武器和工具，提高自己的生存能力。
3. 与其他玩家进行战斗，击败他们并夺取他们的资源。
4. 探索岛屿，发现隐藏的宝藏和秘密。
五、游戏规则1. 游戏开始时，所有玩家将被随机分配到岛屿的不同地点。
2. 玩家可以通过探索岛屿、采集资源、击败野生动物等方式获得食物、水源、武器和其他生存必需品。
3. 玩家可以使用武器和工具与其他玩家进行战斗，但需要注意弹药和耐久度的消耗。
4. 玩家可以建立基地，存储资源和制造武器和工具。
5. 玩家可以通过使用地图和指南针来寻找其他玩家和资源。
6. 游戏中会随机出现一些事件，如天气变化、野生动物袭击等，玩家需要应对这些事件。
7. 游戏时间为 X 小时，当时间结束时，生存下来的玩家或者队伍将获胜。
六、游戏地图1. 岛屿大小适中，地形复杂，有山脉、森林、河流、湖泊等各种地形。
2. 岛屿上有各种资源点，如村庄、农田、矿山、森林等。
3. 岛屿上有各种野生动物，如狼、熊、蛇等，玩家需要注意避开或者击败它们。
七、游戏角色1. 玩家可以选择扮演不同的角色，每个角色都有不同的属性和技能。
2. 角色的属性包括生命值、体力值、饥饿值、口渴值等，玩家需要注意保持这些属性的平衡。
3. 角色的技能包括采集资源、制造武器和工具、烹饪食物、治疗伤口等，玩家可以根据自己的需求和游戏情况选择使用。
八、游戏奖励1. 游戏结束后，生存下来的玩家或者队伍将获得丰厚的奖励，如金币、经验、稀有道具等。
2. 玩家在游戏中获得的成就和排名也将获得相应的奖励。
九、游戏操作1. 玩家可以通过键盘和鼠标来控制角色的移动、攻击、采集等操作。
倾听游戏：打劫商店倾听测试：商店打样时以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题（二）），让学员去回答下面的12个判断题2、做完习题（一）之后，将习题（二）发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响3、最后公布答案习题（一）：商店打烊时请不要耽搁时间正确错误不知道1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达T F？2、抢劫者是一男子T F？3、来的那个男子没有索要钱款T F？4、打开收银机的那个男子是店主T F？5、店主倒出收银机中的东西后逃离T F？6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T F？7、抢劫者向店主索要钱款T F？8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙T F？离开9、抢劫者打开了收银机T F？10、店堂灯关掉后，一个男子来了T F？11、抢劫者没有把钱随身带走T F？12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的T F？男子，以及一个警察习题（二）：商店打烊时某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
请不要耽搁时间正确错误不知道1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达T F？2、抢劫者是一男子T F？3、来的那个男子没有索要钱款T F？4、打开收银机的那个男子是店主T F？5、店主倒出收银机中的东西后逃离T F？6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T F？7、抢劫者向店主索要钱款T F？8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙T F？离开9、抢劫者打开了收银机T F？10、店堂灯关掉后，一个男子来了T F？11、抢劫者没有把钱随身带走T F？12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的T F？男子，以及一个警察习题三：商店打烊时（答案）请不要耽搁时间答案1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达？商人不等于店主2、抢劫者是一男子？不确定，索要钱款不一定是抢劫3、来的那个男子没有索要钱款F4、打开收银机的那个男子是店主？店主不一定是男的5、店主倒出收银机中的东西后逃离？6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T7、抢劫者向店主索要钱款？8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开？9、抢劫者打开了收银机F10、店堂灯关掉后，一个男子来了T11、抢劫者没有把钱随身带走？12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的男子，以及一个警察？规则的意义一、活动目的1．让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。
