北师大版四年级下册数学栽蒜苗(一)课件

小组蒜苗15天后的高度统计表
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ ⑴和同伴交流怎样得到并整理本组同学家务劳动
情况的数据。 ⑵下面是四（2）班第二小组一个星期同学家务 劳动情况统计表。
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？ 完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示
谢谢学生的参与
多少人？
三星鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
你能根据上表中的数据制作统计图吗？ 选择你喜欢的方式，完成下图。
三星鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
三星鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。 ⑴左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？ ⑵完成左图。
本节课，师生通过实验数据处
理的活动，让学生体会到统计 图中一格表示多少个单位的必 要性。 2， 让学生理解条形统计图上的 数据所表示的意义。 3， 学生学会将实验中所得的数 据用条形统计图表示的方法。
知识拓展 1、调查活动，请把你家的人口向组里的人汇报 一下，然后将组里的家庭人数记录的情况，制成 表格，然后制成条形统计图。 2、教师对学生制作情况加以评价。
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？
课堂测试：根据2008中国在奥运会获得奖牌情 况,制作统计表、和条形统计图。
金 51块、银 21块、铜 28块
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
:根据2008年残奥会中国获得:211枚奖牌 89枚 金牌 70枚银牌 52枚铜牌制成表格和条形统计 图。

我发现前三天蒜苗长得不快， 中间十天蒜苗长得速度比前面快， 而最后两天长得最快。
探究新知
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统 计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名 蒜苗高/厘米
把小组同学的数据填入表格内后， 同学们都知道了谁的蒜苗长得高， 谁的蒜苗长得矮。为了形象地反 映这些蒜苗生长的情况，还有其 他的方法吗？
下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
蔬菜种类 萝卜
人数
10
西红柿 15
茄子 5
白菜 ？
Hale Waihona Puke （1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？ （2）完成统计图。 （3）你还能提出什么数学问题？
下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
蔬菜种类 人数
萝卜 10
西红柿 15
茄子 5
蔬菜种类 人数
萝卜 10
西红柿 15
茄子 5
白菜 ？
30 25 20 15
10 5
（3）你还能提出什么数学问题？ 二（1）班喜欢吃哪种蔬菜的同学最多？ 答：二（1）班喜欢吃白菜的同学最多。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少, 在绘制统计图时,要写清标题,明确横轴和纵轴所 表示的对象,确定纵轴1格所代表的单位,并注意 直条间的间隔。
北师大版 数学 四年级 下册
6 数据的表示和分析
栽蒜苗（一）（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 栽蒜苗
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长 的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。

北师大版四年级数学下册
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 你还有哪些不明白的地方吗？
版权申明
版权申明
本用T文户h本i本部可Tsp文本hTi文分将iThac部文sphirt部内本iisptu分部acspiir分容 文rtiacce内分tuacrtls内，地irrttue,容内cetuir本容包内lsirceia，容e,Tcelsnn文，括容hlse,cd包，iaie,理l部包文或nnspiaud括包cdiiannde.分括字服理lacnncdes版文括oudrtcdl理si内文、务w本本de.tul理udg权字文nes版irudde.snTT容字图用e文文sicde.es版o.为、版hh字rg权lses版simii，版、片于s部部ne,sig权eC个图权spsp、版ho.为g权snoii包权图、个i分分miasno.为pp人片申acac图权peC个nno.为mayrtrt括申片以人.内内ocdmeC个rr所、明tutu片申pp人理leC个otiirir文明、及学容容ayudopp人sg有以cece、明rr所de.pp人ay,hlsls字以设习，，ties版ayrr所t及e,e,o以sg有sirr所tii、版w及计、包包,hg权tisg有ni设iaian及tsnsg有,hcsnnnn图权e设等研括括io.为,htl计cdcdr设nimtiupll理理片申s计在究文文cseC个inide等ududh计lonicsirdede..、明i等网或字字uppp人cslns在eses版版p等odeaylup北gosisi以.在上欣、、版wirrr所upden网gg权权在nnstideirtasnsn及网搜赏图图权egos有师irnsel上o.o.为为网rn,hnsgoxmm设上集，片片申stagont搜eCeC个个上大helinta,oo计搜整以、、明ixnitael集pppp人人搜ptcselx版ayay等集以以.,lxt整rrrr所所集upt,titi在整及及de四,sgsg有有整ir,h,h网设设nstt年goii上计计nninita级cscs搜等等elllxupup集在在t数dede,irir整网网nsns学gogo上上nn下tata搜搜elelxx集集册tt,,整整

(2) 哪个次数段的人数最少？ (69及69以下次数段) (3) 跳119次以上的有多少人？ (2人)
(4) 不满70次的有多少人？
(1人)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
绘制条形统计图时,直条可以竖着画,也可 以横着画。如果直条较长,且图中直条相 差较大就可以横画。横着画时横轴上要写 清数量、单位。
义务教育北师大版四年级下册
第六单元 数据的表示和分析 第 2 课时 栽蒜苗（一）（1）
情境导入
14天前我们栽的蒜苗 生长得如何了呢？
探究新知
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流， 并说说准备如何整理数据。
我们把每个人栽的蒜苗长 了有多高放在一起看一看。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
练一练
（课本第87页第2题）
1. 2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制 作统计图。
（1）左图中的1个 代表 多少毫米的降水量？ 答：代表10毫米。
（2）完成左图。
（课本第87页第3题）
2.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出 哪些数学问题？
（课本第87页第4题）
白菜 ？
（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜
的有多少人？
5×4=20（人）
答：喜欢吃白菜的有20人。
下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
蔬菜种类 人数
萝卜 10
西红柿 15
茄子 5
白菜 ？
30 25 20 15
10 5
（2）完成统计图。
下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
3 2
一格表示3厘米,够用了。