初中学业水平考试化学实验操作考试试题评分细则

临沧市初中学业水平考试理科实验基本操作考查项目及评分标准（化学）化学实验一对人体吸入和呼出气体的探究【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第14页。

【实验用品】集气瓶、毛玻璃片、滴管、饮料管（玻璃管）、小木条、火柴、酒精灯、水槽、澄清的石灰水、水、废液杯、抹布等。

【实验目的】1.通过实验的原理和实验的步骤进行探究，了解人体吸入和呼出气体的区别；2.通过实验初步认识氧气和二氧化碳的鉴别方法；3.通过探究实验提高对现象的观察能力和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论。

【实验内容和评分标准】【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第21页。

【实验用品】试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水（盛放在细口瓶中）、胆矾（盛放在广口瓶中）试管刷、废液杯、抹布等。

【实验目的】1.使学生掌握正确取用液体及固体药品的方法；2..使学生掌握正确使用试管夹，给试管中的液体及固体加热；3.让学生学会酒精灯的使用方法。

【实验内容和评分标准】化学实验三化学中变化的现象【实验在教材中位置】人教版九年级上册第一单元第6、7、48页。

【实验用品】石灰石、稀盐酸（1:4）（放在细口瓶中）、 10%氢氧化钠溶液（放在细口瓶中）、10%硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、酚酞试液、试管、试管架、试管刷、酒精灯、镊子、纸片、火柴、木条一根、废液杯、抹布等。

【实验目的】1.让学生了解化学变化中的各种现象；2.会观察和描述发光、放热、生成气体、沉淀、变色等实验现象。

3.学生掌握正确使用试管、胶头滴管、酒精灯等的操作方法。

【实验内容和评分标准】化学实验四组装实验室用固体药品加热制取氧气的装置（固体加热型装置）【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第二单元第38页。

【实验用品】铁架台（带铁夹）、大试管、带导气管的单孔橡皮塞、导气管（锐角）、试管架、烧杯、酒精灯、废液杯、抹布、水等。

【实验目的】1.让学生认识各种仪器，培养学生动手能力；2.使学生掌握仪器的连接；3.使学生掌握装置气密性的检验；4.使学生掌握组装加热固体制气体的装置。

初中化学实验操作考试试题及评分细则试题一用氯酸钾和二氧化锰制取氧气测试要求 :1、组装实验室制取氧气的装置；2、并用排水法收集氧气。

材料用具：铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管、药匙、导气管、集气瓶、毛玻璃片、水槽、烧杯、试管架、火柴、垫木、氯酸钾、二氧化锰、抹布、废物缸。

评分说明：测试测试内容项目器材选取仪器准备组装发生装置并制取氧气实验过程收集氧气结论实验器材整理习惯分值评分细则2 分1、仪器识别正确，选用的器材合理。

器材漏选不计分；2、检查装置气密性。

先将导管口浸入水中，再用手握住试管或用酒精灯微微加热，根据导管口是否冒出气泡描述装置的气密性。

若气密性不好，进行重新连接和检查。

3、按从左至右、从下至上的顺序组装发生装置。

104、装入药品（按氯酸钾与二氧化锰3： 1 的比例）并固定分在铁架台上、调整好铁夹高度。

5、试管口稍向下倾斜。

6、加热。

7、将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，一起倒立在水槽中，瓶口水面处无气泡。

4分8、收满气体后，将集气瓶放在桌上。

2 分9、写出用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的反应方程式。

2 分10 、回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面。

试题二二氧化碳的制取与性质（二氧化碳验满、与澄清石灰水反应）试题说明：1．实验室制取二氧化碳的操作。

2．二氧化碳的收集和验满。

3．验证二氧化碳与澄清石灰水反应（实验时要注意安全，残渣、残液由监考教师倾倒）。

仪器药品：一套完整已检查气密性的实验室制取CO2的装置 [仪器包括： 125mL 广口瓶一个、配有长颈漏斗及90°导管（连一节橡皮管和一节导管）的双孔橡皮塞一个] 、镊子一把、 125mL 集气瓶一个、玻璃片一片、火柴一盒、1∶ 2 稀盐酸 250mL 、澄清石灰水250mL 、石灰石或大理石碎块1000g、 15×150mm 试管 2 支、小塑料桶 1个（盛放废弃物用）。

评分标准评分细则一、检查所需仪器药品，报告开始实验。

2021年广州市初中学业水平考试实验操作考试范围化学实验操作考试满分为10分，考试时间10分钟。

考生须独立完成实验操作考试。

注意事项：1.进入试室前须穿戴好实验服、护目镜、一次性乳胶手套。

2.考试开始前，根据监考老师的指令在平板上完成身份验证。

3.考试开始前或考试过程中，如有实验用品缺失或损坏，立即报告监考老师。

4.考试过程中若出现重新操作某些或全部实验步骤，则依据最后一次操作进行评分。

5.实验操作完成后不得提前离开座位，待考试结束后，按统一指令离开试室。

试题一二氧化碳的制取及性质一、实验内容（一）用简易装置制取二氧化碳气体。

（二）二氧化碳与澄清石灰水的反应。

二、实验用品试管（大小各1支）、烧杯、带直角导管的单孔胶塞、胶皮管、直角导管、铁架台（带铁夹）、塑料洗瓶、药匙。

石灰石、稀盐酸、澄清石灰水。

三、实验要求内容要求连接仪器连接一套制取CO2的简易装置。

（注意安全，勿用力过猛）检查装置气密性按规范操作。

（对现象不作要求）添加药品添加1药匙石灰石于试管中，添加2～3mL稀盐酸。

固定装置连接好装置，并固定在铁架台上。

性质实验取2～3mL澄清石灰水于试管中，通入CO2并观察现象。

拆解装置将实验装置拆解至初始状态。

清洗和整理倾倒废弃物，清洗仪器，整理桌面，实验用品放回原处。

附1：“试题一二氧化碳的制取及性质”评价要求考试内容评价要点连接仪器1.正确连接带导管的单孔胶塞、胶皮管、直角导管和试管，注意“用水润湿管口”、“转动”等要领。

检查装置气密性2.向烧杯中注入适量蒸馏水。

3.先将导管放入水中，后用手紧握试管。

（对现象不作要求）添加药品4.取1药匙石灰石，试管倾斜，把药匙小心送至试管底部，然后使试管直立。

5.将稀盐酸瓶塞倒放于桌面；用倾倒法向试管中加入2～3mL稀盐酸（标签朝向手心）；取液后盖好瓶塞。

固定装置 6.连接好装置，将试管由底部套入铁夹，在试管中上部夹紧固定。

性质实验7.用倾倒法向试管中加入2～3mL澄清石灰水。

分值：10分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1．考试时间为20分钟，满分10分。

考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。

2．考生必须独立操作，不得相互讨论。

如发现仪器有缺损可向监考教师提出。

试题①物理变化和化学变化【实验内容】认识物理变化和化学变化【考查要点】1.一定体积液体的量取。

2.少量液体的加热。

3.酒精灯的使用。

【实验用品】试管架1个、18×180mm试管2支、5mL量筒1支、带铁夹铁架台1副、胶头滴管1支，玻璃片（略大）1块、酒精灯1盏、火柴1盒或打火机1个、试管刷1支、氢氧化钠溶液1瓶、硫酸铜溶液1瓶、蒸馏水1瓶、50mL烧杯1个、废液缸1个、软纸若干等。

【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。

2.用量筒量取3mL蒸馏水，并倒入试管中。

3.将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上，并小心加热至水沸腾。

4.把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察现象，该变化属于变化。

5.直接倾倒少量硫酸铜溶液于试管中，用胶头滴管滴加氢氧化钠溶液，观察现象，该变化属于变化。

写出该变化的化学方程式。

6.将试管中的液体倒入废液缸。

7.清洗仪器、整理桌面，复位。

考生成绩_____________ 评分老师签名_____________评分细则及评分表学校姓名准考证号说明：实验时因操作不规范造成试管等玻璃仪器破裂现象的，扣1分！考生成绩_____________ 评分老师签名_____________分值：10分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.考试时间为20分钟，满分10分。

考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。

2.考生必须独立操作，不得相互讨论。

如发现仪器有缺损可向监考教师提出。

试题②氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性。

2.粉末状固体和液体药品的取用。

3.实验室制取氧气并验满的方法。

4.氧气的部分化学性质。

【实验用品】试管架1个、大试管1支（20×200mm）、铁架台1个（带铁夹）、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、烧杯（250mL2个）、药匙1个、火柴1盒或打火机1个、试管刷1个、5%过氧化氢溶液1瓶、二氧化锰1瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、坩埚钳1个、镊子1个、胶头滴管1个、石棉网或陶土网1个、软纸若干。