③溪流行进中有分有合,但都有着共同的终极 目标——流向大洋,人生奋斗也要有自己的终 极追求; ④小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活,人 生也是如此,如果平平坦坦,没有遇到什么困难,同 样不会有真正意义上的生活和时间;
5、溪流和周围的景物构成了美的境界,战斗的 人生也同样是美丽的
5、我们之所以能感受到小溪和森林的美丽,1方面是因为文 章的语言很优美,更重要的是,课文中用了白描的手法,把它 们当作有感情、有灵魂,有人格精神的人来表现,作者把溪水 冲破障碍夺路而出发情景写活了,请画出:
3、自由朗诵课文,初步感受语言魅力,注意读出感 情,正确把握语调、语气,自己喜欢的句子多读读
4、请画出文中小溪所经过的障碍和流经的坦途
障碍:如“流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍”
狭窄的深水道;旋涡的中心是1棵倒数; 有1棵树早已堵在小溪上;……
坦途:如“圆形的水湾”……
来到1个宁静的水湾; 溪水溶溶像1个湖; 水面在艳阳朗照下开阔了起来
有位作家这样评价普里
什文的散文: 时而有如芳草簌簌作 声,时而有如清泉潺 潺流淌,时而有如百 鸟鸣,时而有如薄冰 悄悄脆响……结合课 文仔细体会
检查生词预习
颤动: 涟漪: 潺潺: 簌簌: 萦绕: 惬意: 和煦: 分道扬镳: 车辙: 旋涡: 吝啬: 干涸: 乏味: 花蕾:
2、检查生词预习
颤 chàn 动:短促而频繁的振动; 涟漪 liányī :细小的波纹; 潺潺 chán :溪水、泉水等流动的声音; 簌簌 sù :形容风吹叶子的声音; 萦 yíng 绕:缠绕回旋 惬 qiè意:称心,满意 和煦 xù :温暖 分道扬镳 biāo :指分道而行 比喻各奔前程,各干其事 乏味: fá没有趣味 翩然而至:形容动作轻快地来到 车辙 zhé ;旋涡: xuànwō ;吝啬: lìnsè 干涸: hé;花蕾: huālěi