沪江日语绿宝书N1语法解析2

沪江日语绿宝书之0-N2班答疑区语法一、助词1、が和は的区别A问题：“庭に猫はいません”为什么用は不用が呢？解答：是为了强调庭院里没有猫，所以使用了庭に猫はいません。

本句中は起强调作用。

庭に猫がいません使用得很少。

B问题：小野さんは今日はやすみます。

在这里第2个做对比用的は去掉也对吗？它是单单只做个提示用，还是是构成句子的必须部分呢？解答：第二个は不是必须部分，去掉也是可以的。

起强调作用。

强调今天。

C问题：最高级句型中，名1の中で名2が一番～です。

这里为什么名2后面不用は？另一个句型是名词1で一番～名2は名3です。

这里的名3对应的是前一句的名2，为什么这里又是用は呢？解答：1. 名1の中で名2が一番～です。

这个句型中，一番后面需要接评价性的形容词或者形容动词，而我们在表示事物的性质的时候通常用が来提示主语，比如：天気がいいです。

2 .名词1で一番～名2は名3です。

这个句型之所以使用は是因为这里是判断句，は引出主题，就相当于我们平时使用的明日は金曜日です这种句型，ＸＸはＸＸです是判断，而不是表示性质或者状态，所以不能使用が。

详解：「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。

为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。

「は」：具有表示大前提与小前提的作用。

大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。

“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。

表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。

小前提是指「は」具有区别、对比的作用。

在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。

如“あなたは見たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。

/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。

他有点听不进别人的话.
不能用于回数和自然现象。
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極まる/極まりない/の極み
非常…/极其…
彼のしたことは、卑劣（ひれつ）極まる。
他所做的事,非常卑鄙.
極まる和極まにない的意思是一样的，の極み用在句尾。
16
ごとき/ごとく/ごとし
像…/如…/似…/就象…
王者のごとき ごとき振舞いに人々は反感を抱いた。 ごとき
一般用于书面语。
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ではあるまいし/ではあるまいに
体言
38
てやまない
动词连用形
由衷祝愿事业的成功
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と相まって
体言
和…相互影响/与…相结合
昨日は日曜だったので、好天と相 まって と まって人出 昨天是星期天,受好天的影响，外出 が多かった。 的人很多. 今朝は寒かったとあって とあって、出勤する人たちは 正因为今早冷,出勤的人们都穿着厚 とあって 皆、厚いコートを着ている。 厚的外套. 社長の命令とあっては とあっては、聞かないわけには とあっては いかない。
12
が早いか
动词连体形
一…立即…
铃一响,她就马上去拿听筒.
13
からある/からする/からの
体言
在…以上
ここから東京までは、100キロからある からある
从这儿到东京,有一百多公里.
14
きらいがある
连体形/体言 有点儿…/总爱…/有…样的 彼は人の話を聞かないきらいがある きらいがある +の 毛病 形容动词词 干 连体形/体言 +の
星期天也没有休息而要工作.
19
始末だ
连体形/体言 (…消极的)结果/落得…的 事業を始めたが失敗して借金だけて残る始 始 末 だった。 +の 下场

2020年日语能力考试一级语法解析（2）問題一、次の___にはどんな言葉を入れたらよいか。

1、2、3、4から最も適当のものを一つ選びなさい。

1. どんな悪人_____、心のどこかに良心は残っているはずだ。

1.かと思うと2. にすると3. となると4. であろうと2. 試験まであと一週間しかない。

もはや一日____無駄にはできない。

1. ならでは2. どころか3. たりとも4. までも3. 彼は、事前の連絡_____会社を休んだ。

1. にしろ2. ですら3. ばかりに4. なしに4. 一歩も後退はできない。

ただ前進ある_____.1. のみ2. ほど3. きり4. さえ5. 先輩に命令されてやったことである_____、責任は君にもある。

1. にすれば2. にされて3. にせよ4. にして6. この一年間は良いこと_____だったが、来年はどうだろうか。

1. ずくめ2. ぐらい3. めかし4. ぽっち7. 大雪で交通が麻痺し、_____動けなかった。

1. 動けば2. 動いても3. 動こうにも4. 動くまいか8. 休日には映画を見る_____、音楽会に行くなりでぃて、気分転換を図ったほうがいい。

1. や2. べく3. し4.なり9. 最近、父____、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。

1. ときたら2. にきては3. とすれば4. にすると10. カメラを手に____からというもの、彼は毎週撮影にでかけている。

1. 入れる2. 入れた3. 入れて4. 入れます正解：4 3 4 1 3 1 3 4 1 3(1)“と”前接推量形式，构成“……うと”或“……ようと”表示转折，意为“即使”，“即便”，“不管”。

全句译文：不管是多么坏的人，内心的什么地方也该有良心(2)“たりとも”为古日语的残余表达方式，多前接1+助数词(量词)与后续否定相呼应，表示全面否定，意为“即使……也不……”全句译文：到考试只还有一周了，已经是一天都不能浪费了。

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6 日目 どんな様子？⑥ 程度を表す言葉 ものすごい おびただしい 甚だしい 目覚しい 限りなく/無限に 果てしない 極めて 断然 めちゃくちゃ 完璧 強烈 猛烈 圧倒的 極端 大幅 半端 中途半端 かすか 若干 いかなる あらゆる いたるところ 大げさ 大まか おおかた/だいたい おおよそ おおむね 外はものすごい風だ。 おびただしい数の虫 彼は非常識も甚だしい。 目覚しい活躍 限りなく広がる大草原 果てしない大地 極めて重要な問題 その店の客は若い人が断然多い。 車がめちゃくちゃに壊れる めちゃくちゃおいしい 完璧な演技 強烈な印象 猛烈には働く 反対意見が圧倒的に多い 極端な意見 大幅に増加する 半端な布 工事が中途半端に終わる かすかに聞こえる 若干名の社員を募集する いかなるときも全力を尽くそう。 あらゆる機会を利用する いたるところで歓迎される 彼の話は大げさだ。 要点を大まかに話す 講義の大方は理解できる おおかた、 明日には回復するだろう。 おおよその見当をつける おおむね賛成である 外面很大的风 数量极多的虫子 他非常缺乏常识 大显身手 无边无际的大草原 一望无际的大地 极其重要的问题 那家店的客人绝对是年轻人多 汽车坏得一塌糊涂 非常好吃 完美的演技 强烈的印象 猛烈的工作 反对意见占绝大多数 极端的意见 大幅增加 零布头 工程半途而废 能隐约听见 招募若干名社员 任何时候都竭尽全力吧 利用所有的机会 在各处都受到欢迎 他的话很夸张 粗略地说说要点 讲义多半能理解 差不多明天能恢复 大致能推测出来 大致赞成
華々しい みずみずしい 寝苦しい 息苦しい 暑苦しい すばし（っ）こい 素早い 速やか 健全 軽快 好調 好評 滑らか 細やか 鮮やか 緩やか しなやか 和やか のどか シック きらびやか つぶら 緊急 巧妙 巧み 円満 透き通った

きり（切り） 切，割，断 木の枝を切り落とす。 「剪掉树枝」 手術して胃を半分切り取る。 「做手术割掉半个胃」 新聞の重要記事を切りぬく。 「剪下报纸上的重要新闻」 権利(けんり)と義務(ぎむ)は切り離せないものなのだ。 「权力和义务是不可分的」 表示动作，状态的切换 この辺りで仕事を切り上げましょう。 「工作就做到这吧」 新しい分野を切りひらく。 「开拓新领域」
め（目） 表示序数 左から 3 番目は私のです。 「左边第三个是我的」 2 人目の子供「第二个孩子」
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接在形容词词干等后面表示程度 はで目の化粧(けしょう)「化妆较浓」 ハムを厚めに切る「把火腿切厚点」
3 表示相交，相接的时候或地点 季節の変わり目「季节交替之际」 境目「分界线」
や（屋・家） 1 从事某种生意或职业 肉屋「肉店」 八百屋「蔬菜店」 技術屋「搞技术的」 事務屋「搞事务工作的」
ぶり
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1 样子，状态 彼の熱心な仕事ぶりに感心した。 「为他热心工作的态度所感动」 工業の発展ぶりに目を見張る。 「工业发展之快令人瞠目」 暮らしぶり「生活情况」
2 时隔 10 年ぶりに小学校のときの先生に会った。 「时隔 10 年见到了小学时的老师」久しぶりに 故郷に帰る。 「隔了很久回到故乡」
ぎみ（気味） 表示具有某种倾向 風邪気味「有点感冒」 疲れ気味「有点累」 大雨のため電車は遅れ気味だ「因为下大雨电车有点晚点」
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ぐるみ 表示全部包括在内 町ぐるみで町をきれいにする邉婴蜻 M める。 「推进依靠全体市民清洁城市的运动」 会社ぐるみの不正(ふせい)「整个公司合伙营私舞弊」
ほん（本） 1 本，这
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本事件。 「这次事件」 本大会。 「本次大会」

日语一级考试 231 个语法详解1　～あげくに（の） ［动词过去形；体言の］＋　あげくに／～的结果；最后～（多用于后果不好或消极的场合） 类义形：～あげくのはて（に）［比あげく（に）语气强］；～すえ／～之后；最后～（后果多为消极）例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。

／犹豫了一顿，最后决定作罢． 2、口げんかのあげく、つかみあいになった。

　／争吵的结果，扭打起来了．2　～あっての ［体言］＋　あっての／有了～才有～例：1、あなたあっての私です。

あなたがいなければ今日の私はいない。

／有了你才有我．没有你就不可能有今天的我． 2、この子ってのわが家。

もしこの子がいなかったらと思うと／有了这个孩子才有我家．想到如果没有这孩子就．．．3　～いかんだ　［体言］＋いかんだ／取决于～；根据～而定　类义形：～いかんにかかっている／取决于～；根据～而定 ～いかんによる／取决于～；关键在于～（如何）　 ～いかんによってきまる／决定于～；要看～（如何） ～かどうかにかかっている／看看是否～（前接动词终止形）例：1、今回のスピーチコンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。

／不管成败与否，都要做起来看． 2、交 が渉 順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている／能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何．4　～いかんで ［体言］＋いかんで（或いかんによって）／根据～而～；根据～来～ 类义形：　～いかんだ／～是根据～决定的（结句的形式）例：1、情勢いかんによって、策対応 を決める。

／根据形势而决定对策． 2、結果いかんで、方針の是非が分かる。

／根据结果来判定方针的正确是否． 3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。

／参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的．5　～いかんにかかわらず ［体言の］＋いかんにかかわらず／不管～；不论～例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。

沪江日语绿宝书之一级备考经验详解作者：lovesunmoon作者介绍：人称叶子老师，是沪江网校教老师。

对学员的辅导尽心尽责，前言：这原本是我写给我备考7月份日语一级的学弟学妹的经验谈。

里面分为练习方法，100天攻略和考试注意点3个方面，希望看了以后也能对同学们有所启发^_^“考试注意点”的部分在临考之前不妨也拿出来看一遍，应该能帮助不熟悉考试的同学减少一些不必要的失误^_^另外，大家最近学习真的很辛苦，可是千万不要懒惰了哦！！！一级虽说不是那么恐怖，但也不是下了一点点工夫就可以随随便便考出来的，所以希望各位同学能够持之以恒！坚持到胜利的那天！加油！！！！！！1）听力篇我们一直被灌输这样一种声音——听力是最难的！其实你不要被它吓倒，我觉得听力可简单了O(∩_∩)O。

但听力部分想要拿分，主要得靠平时的积累。

要说怎么积累，就是网上被说烂了的那些方法：多看日剧和日本动漫，多听多学日本歌什么的。

至于考前练习，只要跟着听力课把往年真题做一遍就足够了，如果能做到每天听日语说日语，完全没有必要花很多的时间去复习听力。

另外有一点我觉得很重要，就是会话能力的训练。

听力和会话其实是一回事，生下来就失去听觉的人十有八九都是哑巴。

一般来说，听力好的，发音也必然好，日语说的溜的人，没有什么听不懂的。

所以平常积累的时候要有意地把听力和会话结合起来，比如跟读日剧台词，或者有意识地把刚学的东西运用到会话中，听力和会话同时提高，不失为一个一石二鸟的好办法。

100天攻略：到了距离考试100天的时间，估计讲什么积累也来不及了。

所以，现在你需要做的是，把过去10年的真题捞出来反复地听，同时分析哪些主题词汇是经常出现的，比如十字路口或坡道，衣服的条纹，人的相貌，车站的换乘，时间的计算，摆放的位置，数据的比较等等，这都是经常会出的话题，你只要非常了解这些主题相关的常用词（比如衣服相关的短袖，长袖，竖条纹，长条纹，斜条纹，短裙，蓬蓬的裤子等等）的话，再加上一点合理的推测，基本就能听的八九不离十了。

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表达方式，即前半段的“语言的交流（双方がメッセージを伝え合うこと）”和后半段的“行为的交流（何も語らない、視線の動きやちょっとした仕草）”。

前半段用转折的方式提出，这不能掌握到实际交流的“全体像”，然后补充后半段的内容，那么这里的“全体像”就是把前半段加上后半段的内容，也就是“语
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言交流＋行为交流”，因此，选择第2项。

８－２
ネット上の匿名性は完全に透明人間の心理です。

それだと制限のある普通
さて、誠に勝手ながら弊社は年末年始の下記期間を休業とさせていただきます。

休業期間中も弊社ホームページでのお問い合わせ、ご注文は可能ですが、対応はすべて休業明けとなります。

お問い合わせへご回答・商品の発送などに通常より時間がかかりますことをあらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

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敬具
記
2009年12月29日から2010年1月4日まで
以上
２自社のイメージを大切に思い、消費者の音の好みを考慮する
３音と味への感性を磨き、その商品が持つイメージ考慮する
４開発した商品への思いを大切にし、音の持つ響きに気を配る
解析：前半段讲述了，根据消费者的情况反复尝试，不断摸索，即“試行錯誤”；
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后半段讲述了，“首先”要爱自己公司的产品，注意看清文章是“自社製品”，而不是“自社のイメージ”。

这里表达“首先”含义的是“何はさておき”，符合题目中的“まず”。

所以，要选择第4项。

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日语N1听力中经常出现一些容易扰乱考生判断的句型句式，小编为大家整理了一下，熟记这些句式，相信大家可以更加迅速准确理解句意。

1、表现：すればいいんだが
实事：しない、したほうがいいのはわかっているが、難しい
例子：毎日少しずつでも勉強すれば上達するんだろうけど、なかなかねえ。

(=しないから上達しない)每天稍微学习一点也会进步吧，怎么也…(没有做，明知道做了比较好，但是很难做到)
2、表现：しなければいいんだが
实事：する
例子：嫌われるようなことしなければいいのにね。

(=するから嫌われる)不做让人讨厌的事多好。

(因为做了才被讨厌)
3、表现：するつもりはない
实事：しない
例子：何度来ていただいても、買うつもりはありませんから。

不管来几次都没有要买的打算。

4、表现：するつもりだったんですが
实事：したかったが、できなかった
例子：昨日のうちに仕上げるつもりだったんですが…(=できなかった)本来打算在昨天做完的…(虽然像做完但是没能做完)
5、表现：するつもりはなかったんですが
实事：したくなかったが、そうなった
例子：ご面倒をおかけするつもりはなかったんですが…(=そうなった)本来不想给你们带来麻烦的…(带来了麻烦)
6、表现：するところだった。

沪江日语绿宝书之【第二届新能力考前答疑会】韩老师N1讲解文字稿一，什么是新日语能力等级考试。

日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会从1984年开始为母语非日语的学习者实施日语水平认定测试，该测试被称为“日本语能力测试”。

有20多年的历史。

已经发展为全世界范围的，公认的，权威的，考试项目。

其证书也成为日本大学或企业衡量外籍学生和外籍员工日语水平的唯一标准。

为了配合新的发展变化，自2010年，即今年起对考试的内容进行了改版，改版后的测试，被称为“新日本语能力测试”。

并将原来的四个级别的考试改为N1，N2，N3，N4，N5。

N1相当于原来的一级水平（最高级水平），N2相当于原来的二级水平，N3介于原来的二级水平和三级水平之间。

N4相当于原来的三级水平。

N5相当于原来的四级水平（初级水平）。

改版后，更加注重语言的交流，即实际运用能力，更能反映出测试者的日语水平。

另外，把只有一年一度的考试，改为每年7月和12月，都有相应级别的能力等级考试。

二，新日语能力等级考试的测试内容。

主要是3个方面，5个等级。

3个方面是：1，语言知识方面（包括文字，词汇，语法）2，阅读3，听力5个等级是：N1----能够理解各种场面的日语。

N2----能够理解日常生活中的日语，并在一定程度上理解各种场面的日语。

N3----能够在一定程度上理解日常生活中的日语。

N4----能够理解基本的日语。

N5----能够在一定程度上理解基本的日语。

关于每个等级详细的具体的考试题型和构成，请大家参照沪江网的如下网页：N1：/new/p108436/N2：/new/p108466/N3：/new/p108471/N4、N5：/new/p122250/N1日语能力等级考试动员令。

三，N1三，1，是否弄清了每个部分各有什么题型，如何合理地安排考试时间？即从容面对，按计划进行。

可是还剩1个礼拜，就要临上战场了，竟然还有人问，老师，我该怎么办？老师有啥办法伐？我要回答你，2个字：热炒。

沪江日语绿宝书之【解题技巧】能力考N1N2读解之综合理解篇作者：沪江网校韩老师什么叫“综合理解”：综合理解题只出现在N1和N2的级别里，要求“阅读并比较两篇以上的文章（共约600字左右），边比较边综合理解文章的内容。

”根据这个官方的要求，我们可以得到以下3个信息以及如何应对：1、内容是同一话题，但两者的观点，立场不同。

（知道两篇文章的内容的异同）2、要理解和比较两篇文章的相同点和不同点。

（知道要理解和比较的解题方法）3、从字数上看接近中长文。

（知道解题时如何把握时间和节奏）解题思路：1、仔细阅读3个问题，先不要去看选项，然后带着问题快速阅读文章。

2、站在两位作者的角度或立场上考虑问题，比较两者的异同。

接下来将以官方样题为例，详细解说此类读解题的解题方法和技巧等。

2、仔细阅读4个问题，先不要去看选项，然后带着问题快速阅读文章。

也可以先看第1个问题，然后阅读文章，解决了第1个问题之后，再看第2个问题，并去阅读相关段落，以此类推，直到最后一个问题。

3、站在作者的角度或立场上考虑问题。

最后逐个解决问题。

如果碰到没有把握的问题，可以先解决下一题，或先解决自己有把握的题目。

一定要耐心、仔细地阅读理解每个选项的含义。

官方样题問題11、統合理解【複数の文章を読み、比べたり合わせたりしながら質問に答える問題】次のAとBは、それぞれ別の著者によって書かれた新聞の記事である。

AとBの両方を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。

26、AとBのどちらの記事にも触れられている内容はどれか。

1、新たに盛り込まれた語の意味。

2、選定する時検討された語の数。

3、今回新たに収録された語の数。

4、今回不採用だった語の具体例。

27、この辞書が多くの新語を取り入れたことについて、Aの筆者とBの筆者はどのような立場をとっているか。

1、AもBも、ともに明確にしていない。

级语法（2）A限◎疋接続：感情花表丁形容詞+限©、形容動詞+肚+办、劭感情花表丁名詞+◎+限©疋慣用表現：厉限◎（尽其所有）、命①限© （拼命地）、力①限© （竭尽全力）、贅沢①限© （穷奢极侈），可作定语用。

意味：表示某种感情或心情（不是来自外界而是讲话人自己的感觉）达到了极限。

不论消极或积极的句子都能用。

用于书面语或较郑重的会话中。

“非常，很，至极”①日本語能力試験一級合格。

疋、嬉。

通过了日语1级能力考试，非常高兴②結婚①披露宴出席疋吉肚、残念肚力、老丁。

没能参加你的婚礼，非常遗憾。

一级语法（4 ）A力、尢力•尢E接続：名詞+力、尢力*尢/意味：做前项的同时也做后项。

顺便〜、借……之机慣用表現：指礼力、尢力*尢、指詫厂力、尢力*尢、芒挨拶力、尢*尢等①散歩力、尢*尢本屋広寄/出去散步，顺便逛逛书店.②芒挨拶林*Z願V求疋。

/致意顺便请求帮助.弁別「林碌2級）」（1）接续不同。

rovTt」的接续是「名詞+©/動詞普通形」。

C買⑴物©OVTt、本屋日本語①参考書总買。

疋来尢。

（买东西时顺便到书店买了日语参考书回来。

）O （2）语感不一样。

「力、尢力7尢」主要用于将本来就打算要做的前后两项事情同时进行。

而「OVTt」贝廿是借做前项之机，临时增加一件事情，即后项多数是顺带做的事情。

一级语法（4 ）A力、尢力•尢E接続：名詞+力、尢力*尢/意味：做前项的同时也做后项。

顺便〜、借……之机慣用表現：指礼力、尢力*尢、指詫厂力、尢力*尢、芒挨拶力、尢*尢等③散歩林林本屋広寄/出去散步，顺便逛逛书店.④芒挨拶力、尢*尢指願⑴求疋。

/致意顺便请求帮助.弁別「力、尢*尢2級）」（1）接续不同。

」的接续是「名詞+0/動詞普通形+OVT^」。

C買⑴物本屋日本語0参考書总買。

疋来尢。

（买东西时顺便到书店买了日语参考书回来。

）O（2）语感不一样。

「力、尢*尢」主要用于将本来就打算要做的前后两项事情同时进行。

沪江日语绿宝书之一级易混淆接续词总结作者：chuchu_613作者介绍：人称楚楚老师，是沪江网校教老师。

对学员的辅导尽心尽责，前言：沪江网校举办的第一届一级考前冲刺班中，有些同学提出日语中的接续词很多，在使用过程中容易混淆。

现将同学提出的不容易区分的接续词提出来进行区分，希望能给各位在一级的学习中有所帮助。

1.「それで」と「そこで」2.「あるいは」と「それとも」と「または」と「もしくは」と「ないし」3.「それにしても」と「それにしては」4.「ところで」と「ところが」5.「ただ」と「ただし」6.「もって」と「かつ」と「および」7.「ところで」と「そこで」8.「というのは」と「なぜなら」所谓近义词有时候在某种情况下是能通用的，只有在有前后文的情况下才能区分。

更有些词基本上是相同的，具体要讲清楚区分很难，只能说在语感上稍有不同而已，还需要在平常的会话中多加体会。

1.「それで」と「そこで」★それで・（接続）①前述の事柄を理由として次の帰結へ続ける場合に用いる語。

それだから。

そのために。

（以前项为理由和后面的结果相连；因此。

，所以。

；）（后项可以用意志动词的过去时、持续态等叙述句结句，也可以用非意志动词或形容词、断定句结句。

但不能用命令、劝诱、决意等意志句结句。

在表示因果关系上，因果关系的语气较重。

）例：「天候が不順になった。

～登頂を断念した」「納得できなくて、～また質問したのです」「いろいろ意見された。

～考えた」②話題を新しく発展させる場合や相手の話を先へ促す場合に用いる語。

そして。

（挑起新话题或者催促对方先发言。

然后，于是）例：「～これからどうするつもりだ」「～どうした」「ふんふん、～」「～、これからどうしようか」「～、どうなったの」★そこで・（接続）①前に述べた事柄が原因・前提となって、次に述べる事柄が起こることを表す。

それで。

そういうわけで。

だから。

例：（以前项事实为原因、前提，引起接下来要阐述的事情。

1、～～かぎりだ接续：用法：用于表达自己的心情译文：很~~~，非常~~~，极度~~~例：ご結婚の披露宴に出席できないことは、残念な限りでございます没能参加你的婚礼，非常遗憾。

幼いときからずっと入りたかった大学に合格して，うれしいかぎりです。

考取了自幼一直想进的大学，非常高兴。

2、～（で）すら接续：名词＋（で）すら用法：用于强调语气译文：连~~~都~~~，甚至~~~例：こんな簡単なことは子供すら知っている。

这么简单的事连孩子都知道疲れすぎて、立っていることすらできなかった。

由于过于疲劳，连站着都不行。

3、～いかん接续：『名詞＋（の）いかん』用法：表示以此作为依据。

译文：根据~而~~~，取决于~~~与之一起使用的还有一些惯用句型，我们也一起记下来吧：惯用1：『いかんともしがたい』表示虽然遗憾，但无能为力译为：~~~实在无能为力惯用2：『いかんせん』表示虽然遗憾，但无奈译为：~~~实在无奈例：仕事の能力いかんでは退社させることもある。

有时也有根据工作能力而辞退的。

学校の発展は、職員一同の努力いかんにかかっている学校的发展取决于全体教职工的共同努力。

何かしてあげたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい虽然很想为你做些什么，但是就我的能力实在是力不从心。

新築のマンションを買いたいのだが、いかんせん予算がない。

想买新的公寓，但实在无奈没有预算。

4、いかんによらず/～いかんにかかわらず/いかんを問わず接续:名词(の)＋いかんによらず/いかんにかかわらず/いかんを問わず用法:表示不考虑前项如何而进行后项.译文:不论如何~~~, 不管~~如何~~~例:理由のいかんによらず、人殺し（ひとごろし）は許されないことだ。

不论什么理由,杀人总不可饶恕。

社員の賛意のいかんにかかわらず、保険加入案は役員会で可決されるだろう。

不管职工的意见如何，加入保险的提案会在董事会通过吧。

性別のいかんを問わず、合格者を採用する。

2017.07.N1语法解析問題526.解析：今年迎来歌手生涯四十周年的山川光子否认了隐退的谣言，她说：“只要有一个歌迷在，我就会继续唱下去。

”1 た上で：表示在完成前项行为的基础上进行后项。

2：表示“从......方面来看”，“在......方面“的意思2 動詞辞書型／ている／イ形容詞辞書型／ナ形容詞な／である／名詞の／である+限り:只要……，就……3 ながら：这里表示转折4 だけあって：「さすが～だけあって」不愧是……27.解析：我以为这次的项目负责人是石川，结果好像不是。

不是石川的话，会是谁呢？1 普通形＋とすれば：如果……。

可表示假定条件或既定条件。

2 とあって：正因为3 というより：与其……还不如……4 と思っても：即使觉得……28.解析：A公司关于商品的成分标示中有错误这件事道了歉，但是他们强调了质量没有任何问题。

1 かりに：假设2 なんら：一点也不3 なかなか：相当，常与否定形式搭配使用例：なかなか見えない。

4 あまりにも：太过于……例：あまりにも安いとかえって心配だ。

29.解析：关于马上要35岁的日本足球代表森选手，教练说：“体力下降这件事的确无法否认，但是，还是很期待他高超的技术。

”1 はずだった：表示推测，本应该……2 とおりだった：按照，正如3 否めない：不可否认的4 に越したことはない：最好……30.解析：田中部长：“呐，山下，下次的会议，负责说明这个企划的是不是铃木科长来着？”山下：“是的，科长来说明。

”1 申します：「申す」是「言う」的自谦语2 いただきます：「食べる、飲む、もらう」的自谦语ご説明いただきます：自谦语3 ご説明願います：ご説明をお願いします4 ご／お～なさいます：表示尊敬，对科长的行为，需要使用尊敬语31.解析：据说，即使是在大脑科学研究很先进的现代，依然有很多关于大脑结构的未解之谜。

1 において：在……地点；在……时候；さえ：连，甚至。

表示举出一件事，之后暗示或是推测其他之意。

沪江日语绿宝书之——N1语法练习篇常见问题网校答疑集11~15回【说明】为保护原作版权，此绿宝书中只做题目解析而不放原题，需要的同学请到班级教材说明贴中购买《新日本语能力考试N1语法练习篇》这本书。

ステップ1>>>第十一回Q1：【答案】３ならいざしらず【解析】句意：要是怀疑别的人也就算了（情有可原），但我坚信只有他是绝无可疑之处的。

ならいざしらず接近“情有可原”的意思。

例：新入社員（ならいざしらず）、入社八年にもなる君がこんなミスをするとは信じられない。

/要是新员工还情有可原，但是入职8年的你犯这种错误，实在另人无法相信。

はおろか，不要说……，就连…也…。

意为不用说前项，连后项也同样。

多用于否定的表达方式一起使用。

Q2：【答案】１にはかたくない【解析】朋友的父亲于交通事故中丧生了，他悲伤的心情不难体谅。

にかたくない：接在体言，动词连体形后，表示动作不难实现。

例句：こんな理由があって、彼の態度も理解にかたくない。

有这样的理由，他的态度也就不难理解了。

信じていた夫に裏切られた妻の驚きは、想像にかたくない。

比自己最信任的丈夫所欺骗，妻子的震惊是不难想象的。

ことはありえない表示某事不可能。

としかいえない只能说……を禁じえない不禁，禁不住……。

表示面对某种情景，不得不感到愤怒或同情的情感。

多用于表达想抑制也抑制不了的感情。

Q3：【答案】４かいがあって【解析】句意：不断地练习总算有了回报，我的驾驶技术有了长足的进步。

这题的关键点在于对甲斐がある和甲斐もなく两个表达的理解甲斐表示价值，意义。

做题的时候首先看选项，选项2.までがあって首先可以排除掉，没有这样的表达。

再看题干对句意进行分析。

練習を積んだ（）、私の車の運転も、ずいぶんと腕が上がりました。

经过不断的练习我驾驶的技术已经有了很大的提高。

腕が上がる惯用搭配表示技艺有所长进，有所提高。

那么前后两个分句的逻辑关系就很清楚了。

再看选项。

1.までもなく用不着，不必。

沪江日语绿宝书之2010年7月能力考一级N1语法解析作者：沪江网校助教Clannad问题526.この美術館の絵を全部見ようと思ったら、半日（）足りないと思います。

1.にわたって2.にかけて3.までは4.では解析：首先从句意入手如果要看遍这座美术馆里所有的画，我想半天是不够的。

这里的半日表示的是一个条件，空格之后的足りない是表示某一件事情不成立的判断。

遇到这种用法，很明显应当选择选项4 では。

27.部屋の広さも考えず、店員に勧められる（）、大きなテーブルを買ってしまった。

1.まま2.ままを3.ままでも4.ままなのに解析：根本没有考虑到房间的大小，就在店员的怂恿之下买了一张大桌子。

动词原形+まま，表示顺应一种自然而然的趋势，就……，在这里符合句意。

听着店员的推销就稀里糊涂买下了自己用不了的大桌子。

其他三个选项皆为干扰项。

选择选项128.A社の元社員が11日、突然の解雇を不当として、解雇取り消しを同社に求める訴えを起こした。

1.となって2.になって3.として4.にして解析：A公司的前员工于11日，以突然解雇行为不当为由，向法院提起诉讼要求公司撤销解雇的决定。

这里出现的考点是~を~として,表示认为……是……。

放到句子中就是认为突然解雇这个行为是不当的行为。

选择选项329.下水道工事中、ご不便をおかけいたしますが、どうかご理解（）、よろしくお願い申し上げます。

1.いたしたく2.いただきたく3.差し上げたく4.申し上げたく解析：由于正在进行下水道施工，会因此给您带来不便，希望能得到您的谅解。

请多关照。

这里的考点是敬语ご理解表示尊他。

いただく是もらう的谦让语，希望能得到您的理解，就是ご理解いただく，题干中出现的ご理解いただきたく是ご理解頂きたい放到句子里转变成中顿形之后形式。

而其它选项1.いたしたくいたす是する的谦让语ご＋サ变动词名词词干+いたす。

是一个表示自谦的形式，比如ご案内いたします。

让我为您带路，这题中是为了得到民众的理解，所以不能用。