大学生素质教育期末考试题答案2015

大学生职业素质教育期末考试
要求：
1、封皮上要求写上姓名、学号、专业、班级、联系方式；
2、要求学习委员将本班没有按时上交作业的同学名单书面报给我。

3、学习委员按花名册顺序排列整齐再交。

4、要求当堂完成，课后不再接收个别没交考卷的同学。

（学习委员第二天上午10点统一交到行政楼1007）
一、简答（共计10题，每题3分）
1、职业理想的特点
2、职业纪律的特征
3、如何培养大学生团结协作精神
4、职业纪律与职业道德的关系
5、职业能力的分类
6、竞争的作用
7、爱岗敬业的基本要求
8、当代大学生的情绪特点
9、如何养成职业责任能力？
10、大学生应如何培养自身创新能力？
二、论述（共计4题，每题15分）
1、大学生常见的情绪问题
2、职场情商的修炼
3、职业理想的作用
4、怎样才能正确看待顺境和逆境
三、案例分析（共计一题，每题10分）。

素质教育理论考试题及答案素质教育是指以全面提高学生的基本素质为宗旨，尊重学生的个性发展，注重开发学生的潜能，促进学生德智体美劳全面发展的教育。

素质教育理论考试旨在评估学生对素质教育理念、内容、方法等方面的理解和掌握程度。

以下是素质教育理论考试题及答案的示例：一、单项选择题1. 素质教育的核心目标是什么？A. 提高学生考试成绩B. 培养学生的应试技巧C. 全面提高学生的基本素质D. 强化学生的纪律性答案：C2. 素质教育中“德智体美劳”分别指什么？A. 道德、智力、体育、美术、劳动B. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育C. 品德、智慧、体育、美学、劳动D. 道德、智力、体育、美术、技术答案：B二、多项选择题1. 素质教育的实施需要以下哪些方面的支持？（多选）A. 政策引导B. 教师专业发展C. 学生自主学习D. 家长参与答案：ABCD2. 以下哪些是素质教育的重要内容？（多选）A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 重视基础知识的传授C. 注重学生个性发展和特长培养D. 强调考试成绩作为评价学生的唯一标准答案：ABC三、简答题1. 简述素质教育与应试教育的区别。

答：素质教育与应试教育的区别主要体现在以下几个方面：- 目标导向：素质教育注重学生的全面发展，而应试教育主要关注学生的考试成绩。

- 教学内容：素质教育强调多元化、个性化的教学内容，应试教育则侧重于考试大纲内的知识点。

- 评价方式：素质教育采用多元化的评价体系，不仅包括学业成绩，还包括学生的思想品德、身心健康、艺术修养等；应试教育则主要通过考试来评价学生。

- 教学方法：素质教育倡导启发式、探究式教学，鼓励学生主动学习；应试教育则多采用填鸭式教学，以记忆和重复练习为主。

四、论述题1. 论述如何在课堂教学中实施素质教育。

答：在课堂教学中实施素质教育，可以采取以下措施：- 转变教学观念：教师应从传统的“教书育人”转变为“育人教书”，重视学生的全面发展。

2022 --- 2023学年第一学期期末考试《新时代劳动教育教程》试题含答案一、名词解释。

(每题5分，共15分。

)1. 诚实劳动(P31)答:诚实劳动是辛勤劳动的延伸和表现，是创造性劳动的重要前提。

(2分)诚实劳动，是指劳动者以积极、实干、诚信的态度为他人和社会提供产品、服务，要求我们合法合理劳动，要求我们在不违背法律法规的前提下从事道德的劳作。

(3分)2.工匠精神(P114)答：工匠精神是每一位不甘于平庸的劳动者在平凡的工作中不断对自己提出更高的要求，并不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求更好的自己时所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯及整体工作精神面貌。

（3分）工匠精神可以概括为坚守执着、精益求精、专业专注、追求极致、一丝不苟、自律自省。

（2分）3.“三下乡”内涵（P175）答:大学生“三下乡”是指“文化、科技、卫生”下乡，是各商牧在屠斯开周的电在福大学生综合索质的社会实践活动。

（3分）活动主要内容是大学生将城市的科技、文化和卫生知识带到发展相对落后的偏远地区，向当地人传授知识。

二、简答题。

（每题10分，共30分。

）1.谈谈你将如何做一个新时代热爱劳动的大学生。

（118）答：(1)劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。

(1分)（2）大学生群体作为新时代中国的新新之力，是当代的民族希望，更是中国梦的未来践行者。

我们要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，在生活中培养良好的劳动习惯，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，树立起劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的挂念，自觉向劳模、大国工匠看齐，学习劳模精神，传承工匠精神。

（6分）（3）此外，我们要充分把握好宝贵的青春时光在学习好理论知识的同时，把理论与实践结合起来，积极参加学校、社会组织的各项实践活动，在活动过程中，逐渐培养自己的劳动素养，做新时代热爱劳动的大学生。

（3分）2.文明寝室建设的要求有哪些？（P76-P77）答：（1）文明寝室的环境总体应达到“六净”“六无”“六整齐”的目标。

电大素质与思想政治教育期末考试答案素质与思想政治教育作业一一单选1. 素质的调节者是（C ）A. 身体素质 B. 心理素质C. 养成素质 D. 科学素质2. 政治思想素质的前提是（ D）。

A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的（ C ）。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提4. 集体主义观念是政治思想素质的（A ）。

A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者5.养成素质是其它素质（D ）A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者6. 社会主义信念是政治思想素质的（ A ）。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提7. 素质教育的发展性特征是指（A ）A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀8. 以德治国与以法治国相结合是中国的基本（C ）。

A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提9. （ A）是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。

A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质10. 政治思想素质的核心是（C）。

A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论D. 邓小平理论11. 素质的基础是（A）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质二.多选1.集体主义道德观的内容：（ABCD ）A. 关心集体B. 刻苦学习C. 遵纪守法D. 掌握为人民服务的本事2.素质的类别主要有三类：（ ABC ）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质3.素质教育的要义（ ABC）A. 面向全体学生B. 德、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 面向全体公民4.素质的主要特征是（ ABCDEF ）。

A. 遗传性与习得性B. 群体性与个体性C. 自然性与社会性D. 内潜性与外显性E. 稳固性与可塑性F. 整体性与个别性5.下列哪些属于养成素质（ABCD ）A. 文化素质B. 科学素质C. 道德素质D. 政治素质6.集体主义的基本内容是：（ ABC）A. 坚持集体利益高于个人利益B. 坚持集体利益高于个人利益的有机结合C. 坚持个人利益服从集体利益D. 坚持集体利益服从个人利益三判断1.把智育或德育放在首位，都是不科学的。

大学人文素质教育期末考试试题
一、简答题
1. 人文素质教育的定义是什么？它在大学生的成长中扮演着怎样的
角色？
2. 请以自己的话简要解释“人文素质教育”的重要性和必要性。

3. 举例说明人文素质教育对大学生综合素质的提升有哪些具体作用？
二、论述题
1. 请论述“人文素质教育对于大学生的综合发展至关重要”。

2. 以个人见解，谈谈大学人文素质教育对未来职业发展的影响。

三、案例分析题
1. 请结合实际案例，探讨“大学人文素质教育如何帮助大学生解决
现实生活中的困难和挑战”。

2. 选择一个你熟悉的人物，分析他/她的人文素质教育如何影响他/
她的成功之路。

四、综合应用题
1. 请从自身经历出发，结合大学生活中的一次人文素质教育活动，
谈谈你对这种活动的认识和感悟。

2. 以你周围的身边事例，思考人文素质教育对于培养社会责任感和
公民意识的重要性。

五、实践题
1. 请结合课堂学习和社会实践，写下一篇总结，谈谈你在大学人文素质教育课程中的收获和体会。

以上是大学人文素质教育期末考试试题，请认真答题，祝你取得好成绩！。

西安高校期末考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 西安是中国的哪个省份的省会城市？A. 陕西省B. 甘肃省C. 河南省D. 山西省答案：A2. 下列哪项不是西安著名的历史遗迹？A. 兵马俑B. 大雁塔C. 故宫D. 华清池答案：C3. 西安的气候类型属于？A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 热带季风气候D. 寒带气候答案：A4. 西安高校期末考试通常在哪个季节进行？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：C5. 下列哪项不是西安高校期末考试的常见科目？A. 数学B. 英语C. 体育D. 音乐答案：D6. 西安高校期末考试的成绩通常占总成绩的多少比例？A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%答案：B7. 西安高校期末考试的试题一般由谁出题？A. 学生B. 教师C. 校长D. 教育局答案：B8. 西安高校期末考试的监考老师通常由谁担任？A. 学生B. 教师C. 校长D. 教育局工作人员答案：B9. 西安高校期末考试的试卷一般由什么组成？A. 选择题B. 填空题C. 简答题D. 所有以上答案：D10. 西安高校期末考试的评分标准通常由谁制定？A. 学生B. 教师C. 校长D. 教育局答案：B二、填空题（每空2分，共20分）11. 西安是中国的古都，历史上曾是____个朝代的都城。

答案：十三12. 西安的标志性建筑之一是____，它位于大慈恩寺内。

答案：大雁塔13. 西安高校期末考试的监考老师通常需要提前____分钟到达考场。

答案：1514. 西安高校期末考试的试卷一般分为____和____两个部分。

答案：客观题，主观题15. 西安高校期末考试的评分标准一般包括____、____和______三个方面。

答案：卷面分，平时分，实验分三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述西安高校期末考试的监考流程。

答案：监考流程一般包括：监考老师提前到达考场，检查考场环境，确认考试时间，发放试卷，监督考试过程，收取试卷，确保考试的公平公正。

单项选择题(每题2分)1.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()A.批评学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话答案：C解析：题干中学生的做法最能考验教师的教学综合能力，这种情况下，教师若能够发挥其教育机智引导学生展开讨论，则不仅能提高教学效果，也有利于建立良好的师生关系。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是()(常考)A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导答案：C解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是:(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。

C项不符合题意。

3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。

这体现了小王老师注重()A.教学反馈B.教学反思C.教学创新D.情境创设答案：B解析：题干的描述表明小王老师勤于反思。

4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，这表明于老师()A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长答案：B解析：于老师的做法表明其注重学生的个体差异，对学生因材施教，这种做法能够促进全体学生的发展。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》关于加强教师队伍建设，提出了一系列政策措施，其中不包括()A.提高教师地位待遇B.提高教师业务水平C.健全教师管理制度D.大力推进依法治校答案：D解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》对加强教师队伍建设的若干规定：(1)建设高素质教师队伍;(2)加强师德建设；(3)提高教师业务水平；(4)提高教师地位待遇；(5)健全教师管理制度。

1021-2022 年第一学期大学生心理素质教育期末考试试卷一、判断题（每小题1分，共10分）注：正确写“√”, 错误写“×”1.按对象的多少可以将心理咨询划分为个别咨询和团体咨询。

（）对(正确答案)错2.人格是个体在遗传物质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。

（）对(正确答案)错3.广泛涉猎，注重兴趣，专业定向是大学生有效的学习方法。

（）对(正确答案)错4.情绪是以群体的需求为出发点，对客观事物产生自我体验并诱发相应的外部行为反应的一种心理活动。

（）对错(正确答案)5.詹姆士-兰格情绪理论认为丘脑是情绪的中心。

（）对错(正确答案)6.晕轮效应又称“光环效应”，是指人们常从对方所具备的某个或某些特征而泛化到其他各个方面。

（）对(正确答案)错7.大学生爱情具有恋爱成功率高的特征。

（）对错(正确答案)8.爱情三角理论是由美国耶鲁大学心理学教授斯滕伯格（Sterberg）提出。

（）对(正确答案)错9.网络成瘾是一种疾病。

（）对(正确答案)错10.生命意义是关于生命的积极思考，没有固定的定义。

（）对(正确答案)错二、单选题（每小题1分，共30分）11.心理学是研究人的（）的科学。

A.认知过程B.心理现象(正确答案)C.情感过程D.意志过程12.以下对心理咨询理解正确的是?（）A.心理咨询解决具体问题B.心理咨询也是做思想教育工作C.心理咨询可以立竿见影D.心理咨询是建立在来访者主动求助的基础上的(正确答案)13.《红楼梦》里的林黛玉和《三国演义》中的张飞分别属于哪种气质类型（）A. 抑郁质和多血质B.抑郁质和胆汁质(正确答案)C.粘液质和多血质D.粘液质和胆汁质14.以下哪一项不是大学生的学习特点（）A.自主性B.基础性(正确答案)C.专业性D.探索性15.情绪ABC理论是由心理学家（）在20世纪50年代提出的。

A.阿诺德B.沙赫特C.埃利斯(正确答案)D.弗洛伊德16.以下哪一项不是良好的情绪调节方式（）A.合理宣泄B.放松训练C.注意力分配D.暴饮暴食(正确答案)17.以下说法正确的是（）A.应全面否定负面情绪B.成年后应学会压抑情绪C.无论什么样的情绪，都应积极面对(正确答案)D.情绪无关紧要18.大学生人际交往的特点不包括（）A.交往意识减弱(正确答案)B.网络交往占主导C.努力扩大交往领域D.情感型和功利型交往并重19.人际交往的阶段（）A.觉察阶段-表面接触阶段-亲密互惠阶段(正确答案)B.表面接触阶段-觉察阶段-亲密互惠阶段C.觉察阶段-亲密互惠阶段-表面接触阶段D.表面接触阶段-亲密互惠阶段-觉察阶段20.下列选项中对投射效应叙述正确的是（）A.第一印象左右着对对方的评价，影响以后的交往B.交往中新获得的信息起优势作用C.对某人或者某一类人产生的一种比较固定的现象D.以己度人，把感情、意志、特征投射到他人身上(正确答案)21.多伊奇将冲突分为五种类型，以下哪一项不属于这五种类型（）A.错位的冲突B.潜在的冲突C.虚假的冲突D.情感的冲突(正确答案)22.在人际冲突过程当中，冲突潜伏期的特点是（）A.双方相互依赖且在某方面存在差异，难以兼容，但尚未明确意识到这种不兼容(正确答案)B.双方认识到彼此之间的差异且认为不能相容C.双方开始分析冲突性质并思考应对策略，出现情绪反应D.双方可能发生言语上的争执、情绪上的对立，甚至行为上的对抗23.以下哪一项是对柏拉图式爱情的描述（）A.强调纯精神而非肉体的爱情，追求付出而不求回报(正确答案)B.爱情是性本能的一种表达或升华C.爱情是一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度D.爱情是两个成年人之间强烈的且专注的感情24. 以下不属于大学生爱情的特征的是（）A.恋爱普遍化B.爱情至上C.恋爱动机单一化(正确答案)D.恋爱的随意性25.以下不属于大学生性心理发展特点的是（）A.性心理的本能性和朦胧性B.性意识的强烈性与表现上的文饰性C.性心理的压抑性与动荡性D.性心理的性别趋同性(正确答案)26.爱情三家理论认为爱情是由以下哪三个基本成分组成的（）A.亲密、陪伴、情感B.激情、承诺、情感C.亲密、激情、承诺(正确答案)D.陪伴、激情、承诺27.以下哪一项不是挫折产生的内部原因（）A.能力和期望的矛盾B.动机冲突C.人际关系障碍D.家庭经济困难(正确答案)28.根据挫折的相关理论，以下哪一项观点是正确的（）A.个体的需求得不到满足时会产生失败的情绪体验(正确答案)B.挫折是攻击行为的结果C.挫折情绪未必与人际交往有关D.倒退导致挫折29.以下属于大学生面对挫折时的理智反应的是（）A.固着B.文饰C.改换目标(正确答案)D.幻想30.大学生网络语言的心理分析有（）A.社会参与意识(正确答案)B.宣泄心理C.归属心理D.自我实现心理31.以下对网络游戏成瘾的描述不正确的是（）A.是最早引起人们关注的网络成瘾综合征B.是网络成瘾综合征的五种分类中患者最多的一类C.成瘾者被超现实的想象和爆发性的刺激所吸引而丧失分配时间的能力D.成瘾者每天花费大量时间在网络上与他人交流并认为他们比现实中的人重要(正确答案)32. 以下不是生命教育的内容的是（）A.固定价值观教育(正确答案)B.生存意识教育C.生存技能教育D.生存价值教育33.生命价值包含哪两个方面（）A.生存价值和发展价值B.物质价值和精神价值C.自我价值和社会价值(正确答案)D.目标价值和计划价值34.自杀的心理阶段大致为（）A.自杀动机的形成-心理矛盾冲突-自杀者平静阶段(正确答案)B.自杀动机的形成-自杀者平静阶段-心理矛盾冲突C.心理矛盾冲突-自杀动机的形成-自杀者平静阶段D.心理矛盾冲突-自杀者平静阶段-自杀动机的形成。

《大学生心理健康教育》期末试卷A姓名：班级：成绩：一、单选题（每小题3分，共60分）1.宣泄疗法属于。

A.精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。

2.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是。

A伴随着主观能动性；B．伴随着客观性；C．伴随着个人对一个事物的看法；D．伴随着随意性。

3 学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

A精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。

4与个体的生理基础联系最密切的是。

A性格；B．价值观；C．气质；D．理想。

5 决定情绪的性质。

A行为；B．认知；C．动机；D．需要6对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A智力因素；B．主观因素；C．客观因素；D．非智力因素7在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。

这是。

A情绪情感反应过于冷漠；B．情绪情感反应过于强烈；C．自卑；D．嫉妒8个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。

这是恋爱中的 .A．空虚心理；B．从众心理；C．功利心理；D.盲目心理。

9性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的心理特征。

A不稳定的；B．稳定的；C．比较不稳定的；D．比较稳定的。

10行为理论认为，心理障碍产生的根源在于。

A学习了不良行为；B．幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C．潜能发展受到阻碍；D．错误的认识观念。

11快速暴露属于。

A精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。

12素质教育是。

A．面向每一个学生个体的个别教育；B．面向部分学生开展的全面教育；C．面向特殊人才进行的潜能开发；D．面向全体学生的全面教育。

13 学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。