《会动的剪影》教案

六年级美术上册教案会动的剪影教学目标：1. 让学生了解和掌握剪影的基本概念和创作方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 引导学生通过剪影表达自己的情感和思想。

4. 提高学生的审美能力和审美情趣。

教学重点：1. 剪影的基本概念和创作方法。

2. 通过剪影表达自己的情感和思想。

教学难点：1. 剪影的创作技巧和表现力。

2. 如何通过剪影表达自己的情感和思想。

教学准备：1. 教师准备剪影作品示例。

2. 学生准备剪刀、彩纸等创作材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍剪影的基本概念和特点。

2. 展示一些剪影作品，引导学生欣赏和分析。

二、新课（15分钟）1. 教师讲解剪影的创作方法和技巧。

2. 学生跟随教师一起创作简单的剪影作品。

三、实践（15分钟）1. 学生根据自己的兴趣和想法，创作自己的剪影作品。

2. 教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。

四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的剪影作品，分享创作心得和感受。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、总结（5分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容和学生的创作表现。

2. 学生对自己的学习进行反思，表达自己的意见和建议。

教学延伸：1. 学生可以继续创作更多的剪影作品，提高自己的创作技巧和表现力。

2. 学生可以尝试将剪影与其他艺术形式相结合，如绘画、摄影等，拓展自己的艺术视野。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑学生的学习反馈和作品表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

六、拓展与欣赏（10分钟）1. 教师展示一些著名的剪影作品，引导学生欣赏和分析。

2. 学生通过观察和思考，理解剪影艺术在生活中的应用和意义。

七、创作与表达（15分钟）1. 学生根据对剪影艺术的理解和感悟，创作自己的剪影作品。

2. 教师巡回指导，引导学生通过剪影表达自己的情感和思想。

八、交流与分享（5分钟）1. 学生展示自己的剪影作品，分享创作心得和感受。

2019-2020年六年级美术上册会动的剪影 1教案人教新课标版课时：2 课时教学目标：1.学习用黑色卡纸制作剪影人物。

2．了解皮影艺术的特点。

3．增强对中国民间传统艺术的了解。

课前准备：1．搜集有关皮影的图片文字资料。

2．准备黑色卡纸针线竹条剪刀刀片等用于制作剪影的材料。

3．选择几个传统剧目或故事（民间故事成语故事）所选择的剧目或故事，内容和情节应简单易懂。

第1课时一、引导阶段1．学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。

2．分组讨论皮影戏中人物的造型特点（用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧剧目唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐）。

3．指导学生观察教科书上的图例技法点击栏目中的剪影人物制作过程，想一想皮影该如何制作。

（1）第一步：剪出人物造型。

（2）第二步：用针线缝上手臂腿。

（3）第三步：装上木棍。

二、发展阶段1．将学生根据剧目或故事，分成8组，分小组进行构思合作创作（提示学生要根据故事的内容和情节来考虑人物的造型特点）。

2．学生进行创作，教师巡视指导。

3．未完成的可以在课后接着制作。

4．准备下节课的表演，想一想改怎样表演。

第2 课时（剪影表演）课前准备：布置环境一、 8个小组将自己制作的剪影，轮流进行表演展示体验民间皮影艺人的表演技能。

二、教师对学生的表演进行总结点评。

三、总结：激发学生对民间美术的认同感。

四、拓展：用透明胶片等透明或半透明的材料，试着制作彩色的皮影，在课余，同小伙伴一起演一演。

附送：2019-2020年六年级美术上册保护文物 1教案人教新课标版教学目的:通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。

使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺，造型，装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。

培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。

第4课会动的剪影说课稿今天我说课的题目是《会动的剪影》。

我的说课将从以下几个方面展开，分别是说教材、说学生、说教学方法、说教学过程、说板书设计。

一．说教材，展现课题本质这部分内容我主要从教材的地位与作用、教学目标、教学重难点等几个方面进行说课1.教材分析本课选自人教版六年级上册，属于设计应用学习领域，学习本课的目的是为了染发学生更多的了解中国的民间艺术，皮影戏属于傀儡戏的一种，也是中国最古老的剧种之一。

最早诞生在两千年前的西汉，成熟于唐宋，极盛于清代的河北。

皮影戏又称羊皮戏,.发祥于中国陕西，上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料皮影戏是中国一种民间艺术形式。

唐山皮影是中国皮影戏中影响最大的。

2教学目标根据新课程改革标准和教材要求，设置三维目标知识与技能目标：了解皮影的造型及表演特点，学习用色卡纸制作剪影人物。

过程与方法目标：学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。

情感态度和价值观目标提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。

3 重点难点重点：用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。

难点：做一个能动的皮影人物。

二、学情分析本课采用一些小知识提高学生对皮影的理解，选择了一些皮影表演的照片，让学生有感性的认识。

还对皮影操作的关键点——活动关节处作了介绍，让学生明白怎样才能使皮影“动”起来，便于学生了解皮影造型的特点，提高对民间传统艺术的兴趣。

三、教学法分析美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，引导学生在具体情境中探究与发现，发展综合实践能力，创造性地解决问题。

（教法）通过体会以上教学思想，在教学本课时，运用多媒体手段创设教学情境，在具体的情境中主动地探究与发现，并用开放教学法、讨论教学法、练习法，以分工合作的方式，培养学生参与集体，综合设计的活动能力。

（学法）学生在这种自主、探究的学习过程中，发展了综合实践能力，培养了探索意识与创新精神，陶冶了健康高尚的审美情操。