关于中学规范办学行为的自查报告完整版

中学规范办学行为自查报告（精选3篇）中学规范办学行为自查报告篇1为认真落实省教育厅的《规范中小学办学行为》的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：一、依法治校，规范教师教学行为我校高度重视教师的师德教育和师风建设，严禁教师有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课，对违规教师在评优和职称评定等方面实行一票否决。

本学年我校教师无一例违规事件，保障了课堂教学质量。

建立健全教学常规的同时，我校实行教师集体备课制，充分发挥教师集体的作用。

备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，目前我校集体备课已取得了较好的效果。

二、提高课堂教学质量，严格规范日常考试以校本教研为抓手，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。

教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科作业总量。

学生的每日课外作业量适当，双休日和节假日不得加大作业量。

教导室采取不定期检查、问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

依法维持教育教学秩序，严格规范日常考试。

不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、各种竞赛等活动。

严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

三、严格执行国家规定的课程计划我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。

按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。

没有占用体育、艺术、计算机等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间除学校规定的统一作息时间外，班主任没有另行规定学生到校和离校时间。

中学规范办学行为的自查报告自查报告：中学规范办学行为为了加强中学规范办学行为的管理，并持续改进学校教育教学质量，我们进行了一次自查活动。

以下是我们对中学规范办学行为方面的自查报告。

1. 法律遵守我们学校非常重视法律遵守，并在办学过程中始终遵守相关法律法规。

我们定期进行法律培训，确保全体教职员工对相关法律法规有所了解。

我们建立了严格的法规执行体系，进行监督和检查。

2. 学校管理我们建立了完善的学校管理体系，并严格执行各项管理制度。

学校领导层高效运作，学校教职员工各自履行岗位职责。

我们制定了明确的工作流程和责任分工，确保教育教学活动的有序开展。

3. 教师管理我们重视教师职业道德和职业素养的培养和规范。

我们定期进行教师培训，提高教师教学水平和教育教学质量。

我们建立了教师评价体系，对教师进行绩效评估，并激励优秀教师的成长。

同时，我们也建立了教师教育教学行为规范，对教师的言行进行规范。

4. 学生管理我们重视学生思想品德教育和行为规范的培养。

我们建立了学生管理规章制度，对学生的行为进行规范。

我们组织定期的班会和心理辅导活动，关注学生的心理健康问题，并及时采取相应的措施。

5. 家长约束我们积极与家长合作，建立良好的家校互动机制。

我们定期组织家长会，向家长宣传学校的办学理念、就学规范和学校的最新动态。

我们积极倾听家长的意见和建议，并根据实际情况进行改进。

6. 奖惩机制我们建立了完善的奖惩机制，对规范办学行为作出奖励和警示。

我们设立了优秀学生奖项，激励学生的学习成绩和行为表现。

同时，我们对违反规定的行为采取相应的纪律处分措施，让学生明白规则的重要性。

自查报告显示，我们学校在中学规范办学行为方面表现较好，但仍有改进的空间。

我们将进一步加强对教职员工和学生行为的监管，并与家长密切合作，推动中学规范办学行为的持续改进，确保学校教育教学的高质量。

中学规范办学行为的自查报告自查报告：中学规范办学行为一、规范办学的宗旨和目标1. 学校宗旨：培养学生的综合素质，促进他们全面发展。

2. 教学目标：达到国家教育部规定的义务教育目标，确保学生掌握基础知识和基本技能。

二、规范办学的组织和管理1. 学校章程制度：确立学校管理的基本原则和规定。

2. 学校管理层的运作：制定明确的管理程序和职责，确保管理顺畅。

三、规范师德教育和师生交流1. 师德教育：开展师德教育活动，促使教师遵守职业道德规范。

2. 师生交流：建立良好的师生关系，通过互动式教学和学生沟通，满足学生需求。

四、规范教学活动1. 教学计划和教材选择：符合国家义务教育课程标准，教材选择科学合理。

2. 教学方法：采用多种教学方法，根据学生特点调整教学内容和节奏。

3. 课堂纪律：确保课堂秩序，遵守学生权利和纪律规定。

五、规范学生管理1. 学生活动和课余时间：组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好和社交能力。

2. 心理健康教育：关注学生心理健康，提供心理咨询服务。

3. 学生纪律：制定学生行为规范并执行，及时处理学生违纪行为。

六、规范学校环境建设1. 学校安全：确保校园安全，定期开展消防、防灾等安全教育和演练活动。

2. 学校设施：保持学校设施的良好状态，提供良好的学习和生活环境。

七、规范校园文化建设1. 学校教育理念：宣传学校的教育理念和核心价值观，鼓励学生积极参与校园文化建设。

2. 校园文化活动：组织文艺、体育等校园文化活动，促进学生综合素质的发展。

八、规范与家长沟通和合作1. 家长沟通：及时向家长汇报学生学习情况和表现，解答家长关注的问题。

2. 家长合作：鼓励家长参与学校活动，提供支持和帮助。

自查报告编制人签字：_____________ （学校负责人或委派人员）日期：_____________。

中学规范办学行为的优秀自查报告自查报告：中学规范办学行为的优秀自查报告引言我们学校始终坚持以学生为中心，以规范办学行为为目标，致力于培养学生良好的行为习惯和积极向上的品质。

为了更好地检查和评估我们学校的规范办学行为情况，我们特进行了一次自查活动，以此报告展示我们所取得的成果和发现的问题，并提出改进措施，以推动规范办学行为的不断进步。

一、规范办学行为的目标1. 培养学生良好的行为习惯，如守时、守纪律、尊重师长等。

2. 培养学生积极向上的品质，如责任心、团队意识、社会公德等。

3. 提高师生之间的沟通和互动，营造和谐的学习环境。

二、自查范围和方法我们对学校各个方面的规范办学行为进行了全面自查，包括教学管理、学生管理、校园活动等方面。

自查范围覆盖了全校所有教师和学生，涵盖了教学、校园环境以及校园文化等各个方面。

我们采取了多种方法和途径进行自查，包括问卷调查、座谈会、观察等方式，确保自查全面准确。

三、自查成果1. 教师的规范办学行为在教师方面，我们发现了一些亮点和问题。

亮点是多数教师具有高度的责任心和热爱教育的精神，严格按照教学计划进行教学，注重学生的个性发展和综合素质培养。

同时，规范教室管理也得到了一定的重视，教师们养成了课前准备、课堂纪律、作业批改等规范的习惯。

然而，我们也发现了一些问题。

一些教师在生活上和言行举止上未能起到良好示范的作用，对学生的形成不良行为缺乏及时纠正和引导。

同时，教师之间的团队合作态度有待进一步加强，对于校园文化建设的参与度需要提高。

2. 学生的规范办学行为在学生方面，我们发现了一些鼓舞人心的成绩。

我们的学生大多具有良好的学习态度和学习习惯，能够遵守校纪校规，尊重教师和他人，形成了团队合作和互助精神。

此外，学生在校园文化活动中也展示了积极向上的品质，用自己的才艺和特长参与校园活动，丰富校园文化。

然而，我们也发现了一些问题。

一些学生存在着迟到早退、上课走神、课后不按时离校等行为，这些不良行为对教学效果和校园秩序造成了一定影响。

2024年关于中学规范办学行为的自查报告自查报告：2024年关于中学规范办学行为摘要：本自查报告是针对2024年中学规范办学行为的一个全面的、系统性的自我评估和检查，旨在发现并解决存在的问题，提高学校办学水平和教育质量。

本报告从学校管理、师德师风、教学质量、学生管理等方面进行了详细的分析和总结，并提出改进措施和建议。

一、学校管理1. 学校组织结构：学校的组织结构是否合理、科学，是否能够有效地推动教育教学事业的开展。

2. 行政管理：学校的行政管理是否规范，各职能部门之间是否协调配合，是否存在权力过于集中或过于分散的情况。

3. 财务管理：学校的财务管理是否严格规范，财务收支是否合理、透明，是否存在滥用公款等违法行为。

二、师德师风1. 教师队伍建设：学校的教师队伍是否符合国家相关要求，教师的教学经验、业务素养、师德师风等方面是否达到标准。

2. 教学态度：教师在教学中的态度是否正确，是否尊重学生，是否积极主动与学生互动，是否存在教师言行不当、不尊重学生等问题。

3. 教师培训：学校是否进行有效的教师培训，教师的专业知识和教育教学能力是否得到提高。

三、教学质量1. 教学目标：学校制定的教学目标是否明确，是否符合学生的成长需求和社会需求。

2. 教学方法：教师的教学方法是否多样化、灵活性，能否满足学生的学习需求。

3. 学科教学质量：学校各学科教学质量是否稳步提高，学生的学业水平是否得到有效提升。

四、学生管理1. 德育管理：学校的德育管理是否有效，是否存在学生道德品质不高、学风不正等问题。

2. 纪律管理：学校的纪律管理是否严格、公正，学生的违纪行为是否得到及时、适当处理。

3. 学生辅导：学校是否进行有效的学生辅导，学生的心理健康、个性发展等方面是否得到关注和指导。

改进措施和建议：1. 加强学校领导班子建设，优化学校组织结构，提高学校运行效率。

2. 完善学校行政管理制度，合理分配资源，提高行政管理水平。

3. 加强财务管理，确保财务收支合法合规。

规范办学自查报告范文（通用4篇）规范办学自查报告范文篇1学校认真领会**市教育局、**市人民政府教育督导室《关于开展规范办学行为专项督导的通知》精神，按照督导内容及有关要求认真做好自查工作，以高度的责任感和紧迫感，迎接省、市专项督查。

现将自查结果汇报如下：一、到目前为止，学校未收到市局下达的高考升学指标。

学校严格按照市局规定的招生指标规范招生。

二、学校作息时间表、课表已上报相关主管部门，同时上传到学校网站主页，并在教室内告示栏张贴。

三、学校严格规范办学行为，深入实施素质教育。

1.学校严格执行国家课程计划，合理开设国家、地方、校本三级课程。

2.学生白天在校集中学习时间不超过8小时（见作息时间表）。

晚上，寄宿生可以到班自习，在家不具备自习条件的走读生（包括在校外租房住的，家在市区的），由家长和学生提出申请，经学校同意后，可以到校自习，在校晚自习时间为19:00-20:40。

双休日，寄宿生可以到班自习，在家不具备自习条件的走读生（包括在校外租房住的，家在市区的），由家长和学生提出申请，经学校同意后，可以到校自习。

并且，学校于星期六全天、星期天上午开放图书馆、实验楼、微机房、体育馆等场所。

3.本学期，截止目前，学校只举行过一次考试活动（期中考试）。

学生用于完成各门学科家庭作业的总时间不超过2小时，应该可以保证睡眠时间达到8小时以上。

4.学校每周开设两节体育课，学生每天活动时间不少于1小时。

在**市中小学“阳光体育进校园”主题征文活动中，高一（1）班**同学获一等奖，高一（1）班**同学获二等奖。

学校将在11月底前做好学生体质健康测试以及测试数据的上报工作。

四、学校严格贯彻落实**市提高教学质量十六条要求，深化课程改革。

目前，学校在部分学科推行实施“主体参与”课堂教学模式。

学校以提高教学有效性为主线，通过教学论坛、校内公开课、赛课、专题讲座等形式，开展校本教研活动。

现高一年级开设15门校本课程，高二年级开设3门校本课程，每周1课时。

学校规范办学行为制度规范办学自查报告范本一、引言本报告是根据学校规范办学行为制度进行的自查工作，旨在查找潜在问题，改进工作方法，提高学校规范办学行为水平。

通过自查自纠工作，进一步加强学校管理，维护良好的教育秩序和学校环境。

本报告将全面总结自查中发现的问题，并提出改进措施，以期对学校规范办学行为工作起到有效的推动作用。

二、学校规范办学行为自查概况1. 自查开展情况在规定的时间范围内，统筹安排，多措并举，全面展开学校规范办学行为自查工作，各相关部门积极参与，确保自查工作的顺利开展。

2. 自查内容自查内容主要包括以下几个方面：对学校规范办学行为制度的制定与落实情况进行全面检查，重点关注学校管理和教育教学过程中存在的问题，并提出改进意见。

三、学校规范办学行为自查问题发现及改进措施1. 学校规范办学行为制度制定与落实问题（1）问题：学校规范办学行为制度存在不完善的情况，各部门制度之间存在冲突，导致执行困难。

改进措施：建立健全学校规范办学行为制度，明确各个部门的职责和权限，确保各项规章制度的一致性和有效性。

（2）问题：学校规范办学行为制度落实不到位，相关部门对制度要求知晓程度不高。

改进措施：加强对学校规范办学行为制度的宣传与培训，确保相关部门全面了解制度要求，提高规章制度的落实程度。

2. 学校管理问题（1）问题：学校管理体制不够健全，部门之间信息不畅通，导致工作进展缓慢。

改进措施：优化学校管理结构，加强各部门之间的沟通与协作，提高信息流通效率。

（2）问题：学校管理流程繁琐，办事效率低下，给师生工作带来不便。

改进措施：优化学校管理流程，简化办事程序，减少冗余工作，提高管理效率。

3. 教育教学问题（1）问题：教师教学质量参差不齐，部分教师教学方法陈旧、缺乏创新。

改进措施：加强教师培训和教育教学研讨活动，提高教师的教学能力和创新意识。

（2）问题：学生自律意识较差，课堂纪律问题突出。

改进措施：加强学生教育，增强学生的纪律意识和自律能力，建立健全学生管理机制。

中学规范办学行为的自查报告（精选篇）自查报告一、规范办学行为的意义规范办学行为是中学教育管理的基础和前提。

通过规范办学行为，可以维护正常教育秩序，营造良好的教育环境，促进学生全面发展和个性成长。

规范办学行为能够使学校形成规范的工作机制，提高教育质量，确保教育目标能够顺利实现。

二、学校管理1. 行政管理（1）学校领导班子要坚持正确的教育方向，明确学校办学目标和任务，充分发挥学校的领导核心作用。

（2）学校要建立健全的管理体制，明确责任和任务，严格履行各项管理工作的职责。

（3）学校要加强师资队伍的建设，提高师资素质，确保教学质量。

（4）学校要加强学生管理，建立健全的学生管理体系，提高学生的自觉遵守学校规章制度的意识。

2. 班级管理（1）班主任要加强学生的日常管理工作，关注学生的学习与生活情况，做好心理辅导工作。

（2）班级要建立良好的班风班纪，教育学生遵守学校规章制度。

（3）班级要加强学生的集体活动，培养学生的集体观念和团队合作精神。

三、课堂管理1. 教师管理（1）教师要爱岗敬业，认真备课，提高教学质量。

（2）教师要保持良好的教学秩序，提高学生的课堂纪律。

2. 学生管理（1）学生要尊敬教师，遵守学校和教师的规章制度。

（2）学生要认真听讲，配合教师的教学工作。

四、校园文化建设1. 精神文明建设（1）学校要积极宣传社会主义核心价值观，培养学生的正确价值观。

（2）学校要加强德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 文化氛围建设（1）学校要加强文化建设，鼓励学生参与各种文化活动。

（2）学校要注重校园环境的美化，营造良好的学习氛围。

3. 校园安全建设（1）学校要加强安全教育，培养学生的安全意识。

（2）学校要建立健全的安全管理制度，确保学生的生命安全和财产安全。

五、家庭教育与学校合作1. 家庭教育（1）学校要加强家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念和方法。

（2）学校要与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。

关于中学规范办学行为的自查报告自查报告-中学规范办学行为一、自查目的和背景为了确保中学师生遵守规范办学行为，建立良好的教学环境和校园文化，特开展此次自查活动。

通过自查，了解目前存在的问题和不足，为进一步改进和提升办学水平提供参考。

二、自查内容和方法1.师德师风（1）教师态度是否亲和、和蔼，是否以身作则引领学生；（2）教师是否严格遵守教学纪律，是否做到课堂秩序井然；（3）教师是否尊重学生，是否公平对待每个学生；（4）教师是否注重学生的兴趣培养和个性发展。

2.学生管理（1）学生是否严格遵守校规校纪，是否遵守课堂纪律；（2）学生是否积极参与学校组织的各类活动，是否表现出良好品德；（3）学生是否尊敬师长、团结友爱，是否存在欺凌、恶作剧等不良行为；（4）学生是否有爱校、爱国情怀，是否存在违法和乱港行为。

3.学校管理（1）学校是否严格落实各项教学规章制度；（2）学校是否建立健全各项管理制度，包括人事管理、财务管理、校园安全等；问题；（4）学校是否重视校园文化建设，是否推动各类社团和社会实践活动。

以上内容将通过观察、听取意见和收集资料等方式进行自查。

三、自查结果分析1.师德师风（1）教师态度亲和、和蔼，以身作则引领学生，得分90分；（2）教师严格遵守教学纪律，课堂秩序井然，得分85分；（3）教师尊重学生，公平对待每个学生，得分80分；（4）教师重视学生的兴趣培养和个性发展，得分95分。

2.学生管理（1）学生严格遵守校规校纪，遵守课堂纪律，得分90分；（2）学生积极参与学校组织的各类活动，表现出良好品德，得分85分；（3）学生尊敬师长、团结友爱，不存在欺凌、恶作剧等不良行为，得分90分；（4）学生具有爱校、爱国情怀，不存在违法和乱港行为，得分95分。

3.学校管理（1）学校严格落实各项教学规章制度，得分90分；（2）学校建立健全各项管理制度，包括人事管理、财务管理、校园安全等，得分85分；分80分；（4）学校重视校园文化建设，推动各类社团和社会实践活动，得分90分。

学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文一、导言为了进一步提高我校的教育质量和办学水平，确保规范办学行为，培养优秀的人才，特进行了规范办学自查工作。

本报告旨在总结我校存在的问题，并提出改进建议，以期能够全面推动我校的规范办学行为。

二、办学行为规范建设情况自查1. 教学管理1.1 教学计划自查发现，我校部分专业的教学计划设置不合理，缺乏前瞻性和实践性，没有与行业需求相匹配。

建议加强与企业的合作，根据市场需求及时更新教学计划，并增加实践环节，提高学生实践能力。

1.2 课程设置通过自查，发现一些课程内容更新不及时，教学方法单一，缺乏创新性。

建议教师加强课程内容的更新，探索多种教学方法，充分利用信息技术手段提供更丰富的课程教学资源。

1.3 教学评价自查发现，教学评价方式大多是传统的笔试和口试，缺乏对学生综合素质的全面评价。

建议引入多种评价方式，如项目实践报告、小组合作评价等，全面评价学生的能力和素质。

2. 学生管理2.1 学生组织管理自查发现，学生组织管理存在一些问题，如学生会选举程序不规范、社团活动缺乏引导等。

建议学校制定学生组织管理细则，明确选举程序和社团活动管理规范，加强学生组织的培养和引导。

2.2 学生奖励和惩罚自查发现，学校在学生奖励和惩罚方面存在不足，奖励和惩罚标准不明确，缺乏公正性和及时性。

建议学校制定明确的奖励和惩罚细则，并加强对学生奖励和惩罚的宣传和执行。

2.3 学生公寓管理自查发现，学生公寓管理存在一些问题，如卫生条件差、设施老化、安全隐患等。

建议学校加强学生公寓的日常管理，改善卫生条件和设施设备，提高学生的生活质量。

3. 师德师风建设3.1 教师职业道德自查发现，个别教师存在师德方面的问题，如不尊重学生、言行不当等。

建议加强师德师风教育，引导教师树立正确的师德观念，注重言行规范。

3.2 教师教学水平自查发现，部分教师的教学水平有待提高，教学方法陈旧、教学内容不够新颖。

建议学校加强教师培训，提高教师的教学水平，注重创新教学方法和内容。

2024年中学义务教育规范办学行为自查报告一、前言本报告是根据教育部的要求，根据2024年中学义务教育规范办学行为自查工作的相关指导文件，对学校的办学行为进行全面自查总结。

通过此次自查，旨在发现学校存在的问题，加强规范办学，提高教育质量，促进学校的可持续发展。

二、自查实施情况1.自查时间：2024年xx月至xx月2.自查范围：学校全体教职工、学生和家长3.自查方式：发放问卷调查、组织座谈会、开展定期检查等多种方式三、学校基本情况1.学校名称：xx中学2.学校性质：公办中学3.学校规模：包括初中和高中，初中共有xx个班级，高中共有xx个班级。

总计约xx名学生。

四、自查情况分析1.师德师风建设学校高度重视师德师风建设，在自查中发放了师德师风问卷调查，得到了10名教师的积极响应。

在问卷调查中，绝大多数教师表示能够遵守教师职业道德，严格要求自己，树立良好的师生关系。

但也有少数教师在道德行为和言语举止方面存在问题，需要加强教育和管理。

解决措施：建立健全师德师风教育体系，加强师德师风的日常教育和监督工作，制定违反师德师风的纪律处分措施。

2.课程设置与教学质量本次自查主要关注课程设置和教学质量。

通过课堂观摩和听取学生的意见反馈，发现部分教师在教学内容和方法上存在一定的问题，导致学生学习兴趣不高，成绩提升缓慢。

解决措施：加强教师专业发展培训，提高教师教学水平；优化课程设置，充实课堂内容，提高学生的学习积极性。

3.学生管理及家校合作学生管理及家校合作一直是学校的重点工作之一。

通过自查发现，部分学生存在作业完成质量不高、纪律意识不强等问题；家校合作方面，与家长的沟通交流工作还需进一步加强和改进。

解决措施：加强学生管理，建立完善的学生奖惩机制，提高学生纪律意识；优化家校合作机制，加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。

4.校园安全管理学校高度重视校园安全工作，通过自查发现学校内部安全设备完善，安全教育也得到较好的开展。

中学规范办学行为自查报告范文一、自查工作情况为了认真贯彻落实国家教育委员会《关于当前加强中小学管理规范办学行为的若干指导意见》，我校组织相关人员对文件进行了认真学习，并在全校范围内对规范办学行为自查了一次。

学校成立了规范办学行为自查工作领导小组，负责检查、指导、督促、检查、评估全校的自查工作，及时反馈意见和信息，并督促整改。

二、办学行为自查情况1. 学校按照国家有关规定制定并严格遵守作息时间表和课程计划，开齐课程，上足课时。

不随意增减课时，不随意延长教学时间。

特别是控制学生作业量，不同年级的学生每天课外作业量各不相同，且作业内容均符合教学要求。

2. 学校严格按上级有关文件精神规范教材使用，无违规行为。

3. 学校严格按上级要求开齐音乐、美术、体育等课程，并按教学大纲上好这些课。

4. 学校积极开展阳光体育活动，保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

同时认真组织学生参加各种社会实践活动和大扫除等活动。

5. 学校严格按上级要求控制学生近视新发病率，做好防流控辍工作，确保学生学有所教、学得开心。

6. 学校严格执行教育收费政策，不乱收费。

收费项目和收费标准公开告示，接受群众监督。

7. 学校依法治校、依法施教，无违反教育法规的行为。

学校无乱招生、乱办班、乱收费等违规行为。

8. 学校重视校园文化建设，校园环境优美、整洁、文化氛围浓厚。

学校无安全隐患。

9. 学校严格按教学计划科学合理地安排课程，不随意增减课程和课时。

教师按照课程计划上课，不随意停课，保证正常的教学秩序。

三、存在问题及改进措施通过自查，我们认为学校规范办学行为工作落实情况较好，但也存在着不足之处。

如个别教师课堂内外作业量偏高，有的教师对阳光体育活动和课间操的组织还不够到位，校园内还存在一些安全隐患等。

为了进一步规范办学行为，提高办学水平，我们提出了以下整改措施：1. 进一步加强教师的业务培训，提高课堂教学效率，减少学生的课外作业量，让学生有更多的课余时间发展自己的兴趣爱好。

中学规范办学行为的自查报告中学规范办学行为的自查报告「篇一」为进一步落实市教育局制定的《xx市农村义务教育学校“教学规范达标活动”工作方案》及配套文件的精神，规范教学常规工作，深化学校管理工作，规范学校教学行为，进一步提高教育教学质量，我校教务处协同政教处、师训处、总务处以及其他相关处室对学校教学常规管理工作进行自查自评，现报告如下：一、教学常规管理方面1.课程开设齐全我校在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度，开齐开足三级课程。

2.计划周密详实开学伊始，各课任教师教学计划都能够及时上交，并且各学科计划都内容详实，针对性强。

3.备课五到位“备课五到位”即：备教材、备目标、备学生、备教法、备学法4.教师教案达到优化我校全体教师通过去年的市农村义务教育学校“教学规范达标活动”，在备课方面取得了长足的进步，教师的教案达到了优化。

5.上课效果明显我校教师入课堂准时，上课组织及时。

课堂上，老师做到学高为师、身正为范。

对不符合上课要求的行为应及时采取适当的方式进行批评教育，讲究教育方法和策略。

教师不迟到早退，不拖堂，也不占用学生的自习课。

在教学过程中，善于做到以下几点：（1）处理好“鱼”与“渔”的关系，充分发挥教师的导向作用，积极启发学生思维，讲练结合，教学过程中注意调动学生学习积极性，使学生成为学习的主人。

（2）讲清概念，突出重点，突破难点，抓住关键，扎实双基，揭示学习规律，进行学习方法的指导。

寓思想教育于教学之中，做到思想性，知识性有机地统一。

（3）教学中注意新旧知识联系，重视经常性的及时复习巩固。

（4）教师应着眼于提高45分钟内的教学效果，力争课堂内解决问题。

（5）教师教学面向全体学生，关注学生个体差异。

总体说来，我校教师对教学的要求正逐步走向完善。

都能够在日常教学行为中做到“六化”，即集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。

6.作业布置与批改合理全体教师在作业布置与批改方面，做到了如下几个方面：（1）考虑到了学生的学业负担，不超负荷的布置，做到量度适当，符合学生实际。

中学规范办学行为的自查报告（9篇）中学规范办学行为的自查报告(9篇)在现在社会，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的中学规范办学行为的自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学规范办学行为的自查报告1为认真落实《湖南省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的精神，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，以此端正办学思想，规范办学行为，从而秉承我校一贯来的教育理念，即注重教师自身专业发展和提高课堂教学效率来提升农村初中教学质量，努力做到学生满意、家长放心、社会肯定，使我校和谐、文明、健康地发展，我校根据根据《湖南省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（教基一厅函201313号）要求，进行了规范办学行为自查，现将自查情况总结如下：一．自律机制1.我校成立了以校长唐汝党为组长的规范办学行为工作小组，并制定好本学期“减负”工作的具体目标和措施。

将在期中召开家长会，期末开展全体学生问卷调查、部分学生座谈及教研组进行“教学五认真”检查等形式进行自查自纠。

学校在校务公开栏张贴六项严格规定和六项制度，并切实遵守以达“减负“之实效。

2.在学校大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布举报电话和投诉信箱，接受学生、家长、社会的监督。

开学一周内，教务处将本学期的课程安排、作息时间、课外活动及学校教学活动安排表都公示在学校宣传栏、教室等醒目位置，以作为校园文化建设和教室布置评价的重要内容。

二．招生分班3.我校坚持义务教育免试入学制度，认真贯彻上级文件精神，严格执行“零择校”政策。

按学生户籍或房产所在地进行招生，遵循免试、就近入学原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。

外籍新生由学校教导处统一分配入学。

4.学校没有分快慢班、实验班、加强班等现象，编班过程透明、公开、规范。

全部根据小学毕业考成绩由电脑均衡排班，后由班主任抽签分班。

学校规范办学行为制度规范办学自查学校规范办学行为制度是为了确保学校的管理规范、教育教学质量和学生权益的保障。

对于学校来说，制定和落实规范办学行为制度是一项重要的工作。

我们学校制定了《学校规范办学行为制度》，旨在规范学校内各方面的行为，包括管理规范、教育教学质量、学生管理、教师管理等方面。

为了确保规范办学行为制度的落实情况，学校定期进行自查并撰写自查报告。

以下是我们学校规范办学行为制度的自查报告：一、管理规范：1. 学校管理层是否严格按照规范办学行为制度进行管理，并对各部门定期进行检查和考核，了解工作绩效和问题情况。

2. 学校管理层是否履行岗位职责，做到公正、公平、公开，并及时处理各类问题和纠纷。

二、教育教学质量：1. 学校是否制定了详细的教育教学规范，包括教师教学要求、学生学习要求等，并对教师和学生进行培训和指导。

2. 学校是否进行教学质量评估和学生评价，及时总结教育教学经验和问题，并采取措施改进。

三、学生管理：1. 学校是否建立学生管理规范，包括学生纪律、学生行为规范等，并对学生进行教育、指导和管理。

2. 学校是否建立学生权益保障机制，及时处理学生投诉和问题，并确保学生权益得到充分保护。

四、教师管理：1. 学校是否加强对教师的管理，包括教师聘用、考核、培训等，确保教师素质和教学水平。

2. 学校是否建立教师行为规范，对教师进行管理和监督，并及时处理教师的违规行为。

以上是我们学校自查报告的主要内容，通过自查，我们发现和解决了一些问题，同时也对规范办学行为制度的落实情况进行了评估和总结，为学校的持续改进提供了依据。

学校规范办学行为制度规范办学自查（二）一、引言本报告是根据学校规范办学行为制度进行的自查工作，旨在查找潜在问题，改进工作方法，提高学校规范办学行为水平。

通过自查自纠工作，进一步加强学校管理，维护良好的教育秩序和学校环境。

本报告将全面总结自查中发现的问题，并提出改进措施，以期对学校规范办学行为工作起到有效的推动作用。

初中规范办学行为自查报告初中规范办学行为自查报告范文【初中规范办学行为自查报告范文一】为认真学习贯彻落实《四川省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开领导班子会、教职工大会，学习了文件精神，成立了学校规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、合理设置学校办学规模，严格控制大班额。

我校结合中小学校舍安全工程，统筹学校建设和改造规划，进一步调整学校布局，推进中小学标准化建设。

班级规模控制在4-6个，每班学生为20-50人。

二、严格执行课程计划。

我校严格执行课程计划，开齐开足课程，开足规定课时，认真上好体育与健康、音乐、美术、书法、安全教育、信息技术、综合实践课。

学校和教师都积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，没有随意加大课程难度、赶超教学进度、过早结束新课，没有随意增减课程课时、挤占非考试学科和学生自习课的时间。

三、严格规范考试次数和科目，规范评价标准。

我校实行日常评价和毕业学业水平测试相结合的评价办法，义务教育阶段学科成绩评定一律实行等级制。

不以考试成绩对学生排名。

四、科学安排作息时间。

按照德阳市、旌阳区教育局文件的规定，我校科学合理安排了学生的早晚作息时间、学习锻炼时间、走读生在校时间和各学科作业量，没有随意延长学生在校时间，杜绝了利用学生法定休息时间上课或集体补课的做法，减轻了学生过重课业负担，保证了学生充足的休息及课余活动时间。

(1)上课时间。

我校上午上课时间为7：50(早读)，8：25上正课，上午四节课，下午三节课。

学校和教师只要求走读学生8:10以前赶到学校就行了。

(2)教学时间。

学生每天的教育教学活动总量不超过6小时。

(3)晚修时间。

由于我校是初中寄宿制学校，学校制定晚修时间为100分钟，其余时间就安排学生看报纸。

中学规范办学行为的自查报告尊敬的领导：根据学校要求，我制作了中学规范办学行为的自查报告如下：一、课堂纪律1. 教师是否按时到课并严格控制上课时间？2. 是否按照学校制定的教学计划进行教学，不跳过或漏掉任何重要内容？3. 学生是否按时到课并且遵守课堂规则，不打闹、不交头接耳？4. 是否及时纠正学生的不当行为，保持课堂秩序？二、作业批改与回馈1. 教师在规定时间内是否批改学生的作业，并给予积极的反馈？2. 是否认真审查学生的作业，指出错误并给予正确的指导？3. 是否及时将作业成绩反馈给学生和家长，建立起有效的学生管理与家校沟通渠道？三、校园安全1. 是否定期检查校园安全设施，如消防设备、电线、照明设施等？2. 是否制定并严格执行校园安全规章制度，包括学生进出校门、上下楼梯、乘坐校车等行为规范？3. 是否加强校园安全教育，提高学生的安全意识和应急处理能力？四、师德师风1. 教师是否以身作则，严格遵守教师职业道德和学校规章制度？2. 是否保持良好的教育教学态度，积极引导学生的学习和生活习惯？3. 是否与同事之间保持良好的合作与沟通，共同促进学校的发展？以上是我根据中学规范办学行为的要求制作的自查报告，请领导审阅并提出宝贵意见和建议。

如有不足之处，我将努力改进，确保学校教育工作的正常进行。

谢谢！中学规范办学行为的自查报告（二）自查报告：中学规范办学行为的自查报告一、引言本报告是对我校中学规范办学行为的自查报告，旨在总结学校现有的规范办学行为情况，发现存在的问题并提出改进措施，以进一步提高学校的办学质量和育人效果。

二、规范办学行为的整体情况1.规章制度建设：学校已经建立了一套严密的规章制度，包括校规、班规、学生行为规范等。

学校领导班子高度重视规章制度建设，不断修订完善，确保规章制度的有效实施。

2.师德师风建设：学校高度重视师德师风建设，注重培养教师的职业道德和执教风格。

每年开展师德师风培训，定期评价教师的师德师风行为，确保教师的专业素养和业务水平。