人教版2020九年级化学下册 第八章8.2 第2课时 稀酸的化学性质同步练习 粤教版

8.2 金属的化学性质同步卷2一．选择题（共15小题）1．科学精神与社会责任，是化学学科素养更高层面的价值追求。

化学实践小组的同学欲探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，下列实验方案可行的是（）A．Fe、Cu、MgSO4溶液B．FeSO4溶液、Cu、MgSO4溶液C．Fe、CuSO4溶液、MgSO4溶液D．Fe、Mg、CuSO4溶液2．通过置换反应可判断金属活动性顺序，某同学通过实验来比较铜、铝、银的金属活动性顺序，现有铜、铝、银的三种单质，如果另外只选用一种试剂达到实验目的，最好选用下列试剂中的（）A．硫酸铜溶液B．氯化铝溶液C．硝酸银溶液D．稀硫酸3．下列金属活动性最弱的是（）A．Mg B．Hg C．Cu D．K4．有关金属和金属材料的说法中错误的是（）A．地壳和海洋中，大多数金属以化合物的形式存在B．常温下所有的金属都是固体C．铝制品耐腐蚀是因为表面生成致密氧化膜D．合金的硬度一般比各成分金属大5．中国古诗词蕴含着许多科学道理。

下列科学解释不合理的是（）A．“道狭草木长，夕露沾我衣。

”空气中的水蒸气遇冷凝结成露珠，发生了物理变化B．“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”蕴藏着自然界中碳的循环C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

”燃烧秸秆的过程涉及到热能转化为化学能D．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

”金不活泼，在自然界以单质形式存在6．下列有关金属的说法正确的是（）A．金属都具有良好的导电性和导热性B．金属都具有较高的熔点和较大的硬度C．金属都具有金属光泽，常温下都是固体D．金属在自然界都是以化合物的形式存在7．在自然界中能以单质形式存在的是（）A．Fe B．Al C．Na D．Au8．下列物质不属于金属材料的是（）A．铜B．硫酸铜C．钢D．生铁9．下列物品是由金属材料制成的是（）A．塑料饭盒B．青铜雕塑C．真皮沙发D．玻璃灯罩10．下列物质中不属于“金属材料”的是（）A．储氢合金B．氧化铜C．焊锡D．硬铝11．金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。

人教版九年级下册第2课时酸的化学性质(351) 1.盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。

(1)增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是。

(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。

①可以看到的现象是。

②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)。

③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是(填字母)。

A.CuB.MgC.AlD.Ag2.在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋(含3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打(碳酸钠)。

[查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。

[实验过程](1)在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

该气体是。

(2)小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。

小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关。

要验证与酸的浓度有关，应选择下列试剂中的(填字母)。

A．3%的盐酸B．5%的醋酸C．5%的盐酸3.某班同学为了验证酸的化学性质，做了如图所示的三组实验。

分析并回答下列问题。

(1)A组试管中都产生H2。

若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选稀盐酸的原因是。

(2)B组试管中实验现象相同，该现象是。

(3)写出C组任一试管中观察到的现象: 。

(4)根据以上三组实验，请归纳出酸的化学性质:。

4.学习完酸的化学性质，小浩构建了以下知识网络图，请回答：(1)溶液X是一种酸，则试剂A的名称是。

(2)若X是稀硫酸、B是氧化物，则B的化学式为。

(3)若X是稀盐酸、C是单质，则C的名称为。

(4)若X是稀盐酸、D是碳酸钙，则X与D反应的化学方程式为。

5.小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。

联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。

课题2金属的化学性质第1课时金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应1.判断正误:(在括号内打“√”或“×”)(1)“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大()(2)铝的抗腐蚀性能比铁强，铝的金属活动性比铁弱()(3)铁丝在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁()(4)利用稀盐酸可以区分黄铜和铜()2.判断下列化学方程式的正误(在括号内打“√”或“×”)，并将错误的化学方程式更正，不能反应的写出错因。

(1)4Fe+3O22Fe2O3()(2)2Cu+O22CuO()(3)Cu+2HCl CuCl2+H2↑()(4)2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑()(5)Al+H2SO4AlSO4+H2()[核心知识]1.镁、铝等在常温下就能与氧气反应;铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应;金不与氧气反应。

2.镁、锌、铁能与盐酸、稀硫酸反应生成氢气，且镁反应最剧烈，锌次之，铁反应较为缓慢;铜不能与盐酸、稀硫酸反应。

[易错点拨]1.铝的化学性质较活泼，由于其常温下能与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，故其抗腐蚀性能很好。

2.铁与盐酸或稀硫酸等发生反应时，一般只能生成亚铁离子(铁元素由0价变为+2价)，反应后的溶液颜色变成浅绿色。

1.黄铜是铜与锌的合金。

下列关于黄铜的说法正确的是 ()A.比纯铜耐腐蚀B.加热不与空气反应C.硬度小于纯铜D.可以完全溶解在稀盐酸中2.“真金不怕火炼”主要是指金()A.熔点高B.延展性好C.有金属光泽D.化学性质稳定3.国产大飞机壳使用了先进的铝锂合金材料。

已知金属锂(Li)的活动性比铝强。

下列有关说法错误的是()A.铝锂合金硬度大、密度小B.铝在空气中表面会形成致密的氧化膜C.锂能与盐酸反应，放出热量，生成氢气D.锂能与氧气反应，生成的Li2O中Li显+2价4.不能由金属和酸直接反应得到的化合物是()A.ZnSO4B.Al2(SO4)3C.FeCl3D.MgCl25.[2020·台州]铁在海水中容易被锈蚀，通常在轮船的吃水线以下焊接比铁更活泼的金属块，用于保护铁质船壳。

人教版九年级下册第2课时浓硫酸的稀释及酸的化学性质(396)1.浓硫酸的稀释指出图中的错误: ，图中玻璃棒的作用是。

稀释过程中，用手接触烧杯外壁，手的感觉是。

2.酸的化学性质图中稀盐酸或稀硫酸能使紫色石蕊溶液变，不能使无色酚酞溶液变色；图B中镁块和稀盐酸反应的现象是，反应的化学方程式是；图C中的现象是，反应的化学方程式是，由此实验推知稀硫酸的用途之一是。

3.浓硫酸有很强的腐蚀性，在稀释和使用时要特别小心。

以下稀释浓硫酸的操作中规范的是（）A.把水直接倒入盛有浓硫酸的烧杯中B.把浓硫酸直接倒入盛有水的烧杯中C.将浓硫酸沿烧杯壁慢慢地注入水中，并用玻璃棒不断搅拌D.操作时不慎将浓硫酸溅到皮肤上应立即涂上氢氧化钠溶液4.下列关于硫酸的说法错误的是（）A.浓硫酸具有吸水性B.稀硫酸能用来除铁锈C.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红D.浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低5.酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质。

下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）A.能使紫色石蕊溶液变成红色B.能用来除铁锈C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与锌反应生成氢气6.(1)实验室里取用少量液体时可用滴加，取用一定量的液体药品常用量出体积。

(2)如图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图，请回答相关问题。

①图甲中a应为(填“浓硫酸”或“水”)。

②图乙中玻璃棒在实验中的作用是。

7.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之处。

(1)它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈反应的化学方程式：。

(2)打开盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶。

(3)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式：。

8.硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。

小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出以下几点，但并不完整，请你和他一起完成。

(1)(2)生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素铁，该反应的原理体现了酸的化学性质(填序号)。

课题1 金属和金属材料（第一课时）自主学习、课前诊断一、温故探新（1）日常生活中你知道和见过的金属有哪些？请举出三例。

（2）生活中用铁锅做饭和用铜做导线分别利用了它们的什么性质？二、设问导读阅读P2-3，回答下列问题。

[问题1]金属材料包括哪些？金属材料包括_____ 和_____。

铜、铁、铝是人类目前使用较多的金属，其中，人类使用最早的金属是，目前世界年产量最高的金属是_____。

[问题2] 金属有哪些共通的物理性质？共性：（1）常温下，大多金属都是色体；（2）有金属；（3）能够、；（4）有性；能压成薄片或拉成丝；（5）能够。

个性：铜是__色，金是__色；汞是_______态……阅读P3-4，回答下列问题。

[问题3]物质的用途由什么因素决定？（1）物质自身的________在很大程度上决定了物质的用途，在考虑物质的用途时，还需要考虑_____、____ _____等多种因素。

（2）用铁制作菜刀、镰刀、锤子等主要是利用了铁的物理性质________等；钨制灯丝是利用了钨的______高和______好的物理性质。

[问题4]生活中有哪些常见的金属？（1）导电性最好的金属是______，密度最大的金属是，熔点最高的金属是，硬度最大的金属是_____。

（2）用元素符号表示下列物质涂在保温瓶内夹层的银白色金属是；做普通干电池负极的材料是；体温计中的银白色液体是。

包装糖果、香烟的银白色的金属材料是____；广泛用于制电线和电缆的金属是_______。

三、自学检测1．下列常见的材料中，属于金属材料的 ( )A. 青铜B. 玻璃C. 陶瓷D. 聚乙烯塑料2．食品包装经常用到铝箔，铝材制成铝箔是由于铝具有（）A．良好导电性 B．良好延展性C．较强抗腐性 D．较小的密度3．人类使用金属的历史，由早到晚的顺序是（）A．铁→铜→铝B．铝→铜→铁C．铜→铁→铝D．铜→铝→铁4．下列性质中属于金属共同的物理性质是（）A．有金属光泽 B．有导电性C．有导热性 D．常温下都呈固体❖互动学习、问题解决一、导入新课二、交流展示❖学用结合、提高能力一．巩固训练1．下例不属于金属材料的是（）A．钢丝 B．铝制易拉罐C．塑料瓶 D．铜导线2．下列性质中不属于纯铁的物理性质是（）A．质软 B．银白色C．能导电 D．易生锈3．“祥云”火炬的手柄采用的材料是铝合金，是因为铝合金有（）①金属光泽②良好延展性③较强抗腐性④可回收A．①② B.①②③C．①②③④ D.①②③④4．下列说法正确的是（）A．铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子会比铁好B．金属铁、铝、铜均具有银白色的金属光泽C．用钨做灯丝是因为其熔点高D．用金做饰物是因为金的密度大5．垃圾释放错了位置的资源，应该分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一累加以回收，它们属于（）A．氧化物 B．化合物C．金属或合金 D．非金属6．下列金属：A．铝 B．铜C．锌 D．钛 E.钨（用序号填写）①白铁的表面所镀的金属是②包装糖果、香烟的银白色材料是③广泛应用于航天工业造船工业是④常用于制造电线的是⑤灯泡中使用的灯丝________。

第2课时稀酸的化学性质核心·易错判断正误：(在括号内打“√”或“×”)(1)紫色石蕊溶液遇稀盐酸变红，遇稀硫酸变蓝( )(2)稀硫酸与铁反应时溶液的颜色变为黄色( )(3)在金属活动性顺序表中，排在氢之前的金属与所有的酸都能反应产生氢气( )(4)将生锈的铁制品长期浸泡在足量盐酸中除锈( )(5)2Fe＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2↑( )(6)Fe2O3＋4HCl===2FeCl2＋2H2O( )(7)AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3( )[核心知识] 稀盐酸、稀硫酸的化学性质：(1)能与酸碱指示剂反应；(2)能与较活泼金属反应生成盐和氢气；(3)能与金属氧化物反应生成盐和水；(4)能与某些盐反应生成新酸和新盐。

[易错点拨] 单质铁跟稀酸发生置换反应时，其化合价由0变为＋2；铁锈(主要成分Fe2O3)与稀酸发生反应时，生成物中铁的化合价不变，仍为＋3。

1．下列关于酸的说法错误的是( )A. 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B．稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C．稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变为红色D．稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气2．下列物质中，不能与盐酸发生反应的是( )A. 铁锈 B．铁 C．碳酸钙 D．氯化钡3．用稀盐酸除铁锈的原理是( )A. FeO＋2HCl===FeCl2＋H2OB．FeO＋2HCl===FeCl3＋H2OC．Fe2O3＋6HCl===2FeCl2＋3H2OD．Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O4．下列污垢不宜用盐酸清洗的是( )A. 保温瓶内的水垢B．盛石灰水的试剂瓶内壁上的白色固体C．不锈钢茶杯内的茶垢D．玻璃水槽内的黄色铁锈斑5．为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计了如图8－2－6 所示的实验方案：在每组的两支试管中分别加入稀盐酸和稀硫酸，向同组的两支试管中各滴加同种试剂。

其中能达到实验目的的是( )图8－2－66．下列化学变化前后溶液质量增加的是( )A．铁和硫酸铜溶液反应B．氧化铁和稀盐酸反应C．碳酸钠溶液和稀盐酸反应D．氢氧化钠溶液和稀硫酸反应7．已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3)，该氧化膜可与稀盐酸发生反应：Al2O3＋6HCl=== 2AlCl3＋3H2O。

第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第1课时金属与氧气、盐酸、稀硫酸的反应素材一新课导入[情景导入][展示] 古代金、银、铜、铁等金属制品的图片。

[问题情景] 为什么有的保留很完整，表面没有什么改变；而有的金属制品表面却有较大的改变呢？这些金属制品的“化妆师”是谁呢？这就是今天这节课我们要研究的内容之一。

[复习导入]物质的结构决定性质，性质决定用途。

我们知道有些金属可以和氧气发生反应，请你回忆一下哪些金属可以和氧气发生化学反应呢？你还能回忆起这些反应发生的现象吗？[故事导入]有一位收藏爱好者，经人介绍去买一尊金佛像，为了不上当受骗，他专门学习了利用密度测定真假黄金的方法，但最后还是被骗去几百万，你知道为什么吗？你还会用其他方法帮助他辨别真假黄金吗？这节课就让我们一起来揭开这层辨别真假黄金的神秘面纱。

素材二教学建言[建言1] 金属与氧气反应金属与氧气的反应学生已经有一定的了解，过去大多采用提问式回忆、引导得出结论的方法，现在将其变为图示展示复习，引导学生分析实验条件的难易：铝常温反应；铁点燃反应；铜加热反应；金不反应。

根据金不反应，其他几种金属反应的条件不同，很容易引导学生认识这几种金属的活动性由强到弱的顺序是：铝、铁、铜、金。

[建言2]金属与盐酸和稀硫酸反应金属与酸反应时，建议用点滴板做实验，可以方便进行对比来判断出金属反应速率的快慢，也可以将教师演示实验改为学生实验。

分甲、乙两个大组：甲组学生做金属(镁、铁、铜、锌)与盐酸反应，乙组学生做这四种金属与稀硫酸反应。

结合实验分析回答以下问题：(1)金属与氧气反应难易程度不同，那和酸反应的速率快慢一样吗？需要控制什么条件？(2)实验中金属如何放入，酸如何添加？量不能超过多少？(3)实验过程中观察到什么现象？能发生反应的金属有哪些？不能反应的金属有哪些？反应的剧烈程度如何？(4)有气体生成，猜想可能是什么气体？若是氢气如何检验？(5)引导学生进行归纳，得出化学方程式和几种金属的活动性顺序。

8.2 金属的化学性质（2）1.硫酸铜溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．铁粉和铜粉的混合物B．铜粉C．铁粉D．硫酸亚铁和硫酸铜的混合物2.明代科学家宋应星所著的《天工开物》中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的金属中活动性最强的是()A．金B．铜C．铁D．锌3.下列事实不能用金属活动性顺序解释的是()A．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B．银的导电性强于铜C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来4.下列物质混合能发生反应的是()A．银与稀盐酸B．铜与硫酸锌溶液C．铁与稀硫酸D．锌与硫酸镁溶液5.下列各组物质发生反应后，所得溶液的颜色是无色的是()A．铜丝和硝酸银溶液B．铁和稀硫酸C．铁和硫酸铜溶液D．锌和稀硫酸6.有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。

根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是() A．Z>Y>X B．X>Y>Z C．Y>X>Z D．X>Z>Y7. 利用盐酸和硝酸银探究铁、铜、银的金属活动顺序，下列实验可以不需要进行的是()A．铁＋稀盐酸B．铜＋稀盐酸C．银＋稀盐酸D．铜＋硝酸银溶液8. 金属铬(Cr)与氯化亚铁溶液可发生如下反应：2Cr＋3FeCl2===2CrCl3＋3Fe，下列说法不正确的是()A．该反应属于置换反应B．铬的金属活动性比铁强C．铬能置换出盐酸中的氢D．反应前后元素化合价都不变9.将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是()A．HCl溶液B．AgNO3溶液C．MgSO4溶液D．AlCl3溶液10.下列关于金属的说法正确的是()A．人类使用金属铝的年代早于铜、铁B．“真金不怕火炼”表明金(Au)在高温条件下也很难与氧气反应C．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝D．向假黄金(锌铜合金)滴加稀盐酸，无气泡冒出11.根据金属活动性顺序判断，下列容器与所盛溶液不会发生化学反应的是()A．用铁制容器盛盐酸B．用铜制容器盛盐酸C．用铁制容器盛硝酸银溶液D．用铜制容器盛硝酸银溶液12.下列化学方程式中书写正确的是()A．2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑B．2Ag＋2HCl===2AgCl↓＋H2↑C．3Fe＋2O2Fe3O4D．2Fe＋3CuSO4===Fe2(SO4)3＋3Cu13.某同学做铝与硫酸铜反应的实验时，过滤后得到滤渣和蓝色溶液，对其成分分析正确的是()A．滤渣加入稀盐酸，无气泡冒出B．滤渣加入稀盐酸，有气泡冒出C．滤液中的溶质只有硫酸铜D．滤液中的溶质只有硫酸铝14.将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤纸上留下的金属是()A．Ag B．Fe、Ag C．Zn、Fe D．Zn、Fe、Ag15.下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是()A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品的抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度不同16. 根据题意填空：(均填“减少”或“增多”)(可能用到的相对原子质量：H－1；Cl－35.5；Fe－56；Cu－64)(1)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑，反应后溶液的质量。