初中电路的知识点总结

认识电路

第一节 电路

知识点一：电路的组成

（1）电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。

（2）电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。

（3）各部分元件在电路中的作用

电源：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。

导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道。

用电器：利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。

开关：控制电路连通、断开。

观察：观察教室电路。看看这个电路是由几部分组成的？

思考：家庭用电器与演示实验中所用的开关是否相同？你在家里和日常生活中还见过哪些与此不同的开关？它们在电路中的作用是否相同？

练习题：下图所示的四个电路中，正确的电路图是（ ）

知识点二：电路的三种状态

（1）通路：各处连通的电路。

（2）开路（断路）：断开的电路。

（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路：用导线直接把___________连接起来。用电器不能工作，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

②用电器短路（局部电路短路）：用导线直接把__________两端连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。

知识点三：电路图

（1）、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。

（2）、识记电路元件的符号。

（3）、画电路图的要求：导线要横平竖直，呈长方形，各元件分布均匀，拐角处不画元件。美观、简洁、直观。

(2)电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。常用元件的简图

练习题：1、一种声光报警器的电路如图所示．同时闭合开关S1和S2后，则( )

A．灯亮，铃不响

B．灯不亮，铃不响

C．灯亮，铃响

初中物理电路图知识总结

电路图要紧由元件符号、连线、结点、注释四大部份组成。

元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不必然相似，乃至完全不一样。可是它一样都表示出了元件的特点，而且引脚的数量都和实际元件维持一致。

连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中尽管是一根线，但在经常使用的印刷电路板中往往不是线而是各类形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并非必然都是线形的，也能够是必然形状的铜膜。

结点表示几个元件引脚或几条导线之间彼此的连接关系。所有和结点相连的元件引脚、导线，不论数量多少，都是导通的。 注释在电路图中是十分重要的，电路图中所有的文字都能够归入注释—类。

细看以上各图就会发觉，在电路图的各个地址都有注释存在，它们被用来讲明元件的型号、名称等等。

大伙儿常常会忘记的电路图组成要领是注释的标写，好的电路图必需是四大要素一个不缺。

初二物理电路图分析方式讲解 下面是对物理中电路图分析方式内容的知识讲解，希望给同窗们的学习专门好的帮忙。

第一，看到电路图判定是串联仍是并联电路 必然要记住两种电路各自的电流电压的特点 能够将已知的条件标注在图上 还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是教师的举例，多问同窗和教师同一个电路图可能有不同观点或分析方式的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观看，擅长试探电路图可不能刻意和教师多沟通画电路图的方式：先分辨是串联仍是并联，假设是并联，再找开关操纵哪条干路和支路。

第一牢记电器符号的代表意义，弄清每一个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。

碰到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源- 的顺序看 ， 注意串联、并联器件在电路中的作用。那个仍是要多加练习的。

最大体的，先找到电源正极，电流就从电源正极动身，沿着导线流。 碰到分叉路的时候如此看：若是分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或只有电流表，，那么所有的电流确信只会走那个叉路，可不能走别的地址。

专题十 电路 电流 电压

易错清单

1. 串联电路和并联电路

串联电路 并联电路

定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路

特征 电路中只有一条电流路径,一处断开所有用电器都停止工作 电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响

开关作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路.支路中的开关控制该支路

电路图

实例 小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯

2. 电压表和电流表的使用

比较

仪表 电压表 电流表

用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流

符号 ○V ○A

连接

方法 并联在被测电路的两端 串联在被测电路中

与电

源相

接 能够直接并联在电源两极上 绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上

相

同

点 使用前要调指针在零刻度,弄清最小刻度值、量程. 使用时都要使电流从正接线柱流进,负接线柱流出,都要选择合适的量程,都要等指针稳定时再读数值,不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程

名师点拨

四种连接类型的作图说明:

(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止.明确每个元件的位置,然后作图.顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端.对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字(遇到电压表不理它,当断开没有处理),用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点.并标出中文“合”字.首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么.特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么.在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端.

1 初中科学电路知识点总结

1、电路

电源——提供电能

用电器——消耗电能

开关——控制电路

导线——输送电能

通路

开路

短路 电路图 实物图

串联

并联

(2)串、并联电路的比较

串联电路 并联电路

用电器连接方法 逐个顺次地连接 并列地连接

用电器间的

相互关系 用电器相互影响，一个用电器损坏，其他用电器均不工作 所有用电器不关联，即任何一个用电器可单独工作

电流路径 只有一条 有两条或两条以上

开关在电路

中的作用 控制整个电路的通断，与开关在电路中的位置无关 干路中的开关控制整个电路的通断，支路中的开关控制它所在的那条支路的通断

图例

(1)电路 组成元件

所处状态

部分短路

全短路 ——危险，应当避免

表示方法

连接方式

电 路 项 目 2 2、电流、电压和电阻

电流 电压 电阻

概念 电荷的定向移动

形成电流 电压使电路中形成了电流 导体对电流阻碍作用的大小

符号 I U R

国际单位 安培（A） 伏特（V） 欧姆（Ω）

单位换算 1安= 103毫安

1毫安 = 103微安 1千伏 = 103伏

1伏 = 103毫伏

1毫伏 = 103微伏 1兆欧 = 103千欧

1千欧 = 103欧

大小 电流大小用1秒钟内通过导体横截面的电量多少来衡量 电源是提供电压的装置，1节干电池的电压是1.5伏，家庭电路的电压是220伏 导体的电阻是导体本身的一种性质，大小决定于导休的材料、长度、横截面积

测量仪器 电流表 电压表 电流表和电压表

3、电流表、电压表和滑动变阻器的使用

符号 不同点 共同点

电流表 ○A 必须串联在被测电路中

不允许直接接到电源的两极上 ①连接电表时，必须使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出

②被测电流（或电压）淡能超过电流以表（或电压表）的量程

③读数方法：先确认量程，再确认刻度盘上的每个大格和小格所表示的数值，最后从指针的位置读出被测电路的电流值（电压值） 电压表 ○V 须并联在被测电路两端