有关蜜蜂的资料 (3)

《诗三首》有关资料

【《古诗十九首》】

梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的１９首五言诗。它们不是一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。

“古诗”的原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。”（《说诗语》）晋、宋时，这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。西晋陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的１２首。东晋陶渊明、南朝宋代鲍照等，都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。到了梁代，刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值，探索了它们的作者、时代及源流，并大体确定它们是汉代作品。同时，萧统《文选》，以及陈代徐陵《玉台新咏》又从诗歌分类上确定了“古诗”的范围：凡无明确题目的作品，有作者的称“杂诗”，无名氏者为“古诗”。因此，梁、陈以后，“古诗”已形成一个具有特定涵义的专类名称。它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体。而《古诗十九首》便在文学史上占有“古诗”代表作的地位，这一标题也就成为一个专题名称。

“古诗”作品在梁代尚存５９首（《诗品·古诗》），但今存仅３０多首，包括《古诗十九首》在内。在梁、陈时，对“古诗”的作者和写作年代，已有异议。刘勰说：“《古诗》佳丽，或称枚叔（即枚乘）；其《孤竹》（指“冉冉孤生竹”）一篇，则傅毅之词。比采而推，两汉之作乎？”（《文心雕龙·明诗》）钟嵘说：“旧疑是建安中曹、王（指曹植、王粲）所制。”（《诗品》）大约由于“疑莫能明”，萧统《文选》把所选１９首诗都归之无名氏，然而徐陵《玉台新咏》却又把其中的８首确定为枚乘《杂诗》。这样，在大体肯定“古诗”为汉代作品的同时，对于其中是否有西汉枚乘、东汉傅毅、汉末魏初曹植、王粲的作品，究竟是两汉产物或者都是东汉作品等问题，众说纷纭，莫衷一是。比如明人王世贞就猜测其中“杂有枚生或张衡、蔡邕作”（《艺苑卮言》）。现代学者大多摆脱了前人成见的纠缠，主要根据《古诗十九首》在思想内容和艺术形式上具有某些共同特点，指出它们“虽不是一个人所作，却是一个时代──先后不过数十年间所作”，并论证它们应是东汉后期安、顺、桓、灵帝年间，约公元２世纪的作品（梁启超《中国之美文及其历史》），取得了比较合乎实际的结论。

 案例分析

中国抽纱山东进出口公司外贸业务有关资料

我国抽纱、纺织品一直是传统出口产品，是率先面临和参与国际竞争的产业，对国际市场有较高的依存度，具有较强的国际竞争优势，产品在国际市场上有较好的需求基础。

抽纱山东进出口公司经过长期经营，以具有如下优势：建立了一个遍及世界40个国家和地区的客户网络，并在部分地区设有海外机构。拥有一批精通国际贸易、金融及企业管理的专业人员和多语种人才，在传统商品的设计、生产、质量检验、仓储运输诸环节拥有一批精通业务的专业人员。公司几年前曾在抽纱、纺织印染及服装等行业搞过外经项目，积累了一定的经验。在省内与数百家生产厂家保持着密切的合作关系，并拥有19 个自属企业、15个中外合资企业，与40 余家生产企业实行参股联营。

抽纱山东进公司主营抽纱品和相关原材料的进出口业务，产品主要出口欧美市场，但这些国家对中国产品的进口加以严格限制，使本公司对这个大市场的出口业务受到很大制约，而来自其他一些发展中国家的同类产品则基本不受限制，其原因主要是这些发展中国家生产能力有限、水平不高及出于政治关系需要。其他一些对中国产品不设限制的市场（如中东、拉美和非洲等地区），则需要价格低廉的产品。由于我国出口产品的价格水平正随着人民生活的不断提高而日益增高，越来越不能适应该市场的需求，逐渐被来自其他发展中国家的低廉产品挤出市场，而且中国的抽纱、纺织类生产企业目前生产能力过剩。但这些生产企业所拥有的生产设备和技术水平对发展中国家来说，还是比较先进和适用的。

与非洲、拉美各国相比，南亚各国与中国地域相邻，文化传统上也有认同性。有着几十亿人口的南亚次大陆一直被认为是继中国之后的又一待开发的广阔市场，这里拥有丰富而廉价的劳动力和蒸蒸日上的民族工业，其中孟加拉又以其稳定的政局独树一帜，另外又有良好的经济、社会、文化、法律环境。（《国际经济合作》1999年第1期）

问题：

根据邓宁的“折衷”理论或边际产业扩张理论说明该公司今后拓展外经业务有什么好的途径？

我国是农业大国，虽然近几年粮食均增产，但是我国人口已超过12.5亿，每年的净增长是1200万人，人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1∕4，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口，在今年相当长的一段时间内我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已成为世界上最大的粮食进口国。

现实绝对不容乐观，在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源!

同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我向学院学生提出以下倡议：

1 . 吃饭的时候，吃多少盛多少，不浪费饭菜，剩饭剩菜不倒掉。

2 . 在餐厅吃饭时点菜要适量，不要乱点一气，吃不完的饭菜打包带回家。

3 . 吃饭尽量吃完，不浪费。

4 . 在学校吃早餐，剩下的面包、点心不要扔掉，可以拿回家吃。

同学们，节约是美德，节约是品质，节约更是责任，让我们一起自觉地节约粮食吧，让节约粮食成为我们的习惯，并且能保持这样良好的习惯。

1、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。

2、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。

3、糠菜半年粮。

4、一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

5、家有万石粮，挥堆不长。

6、一饱之需，何必八珍九鼎?七尺之躯，安用千门万户?

7、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。

8、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

9、爱衣常暖，爱食常饱。

10、一颗米粒九十九个工。

一、关于节约粮食的名言警句

1、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。

2、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。

3、不当家不知柴米贵。

4、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。

5、日储一勺米，千日一石粮。

6、粮收万石，也要粗茶淡饭。

7、粮再多，野菜也要备几锅。

8、粗茶淡饭，吃得到老;粗布棉衣，穿得到老。

14、蜜蜂

教学目标

1、认识１０个生字，会写１４个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向的试验过程。

4、朗读课文，找出感兴趣的句子，说说自己的理解或读出自己的感受。

5、学习法布尔认真观察和探索的精神

6、学习用关联词说句子。知道用词准确有利于表达。

教学重难点

1、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向的试验过程。

2、学习用关联词说句子。知道用词准确有利于表达。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入

首先请大家欣赏几幅图片，（幻灯片出示几幅昆虫的图片）

想探究一下昆虫世界的奥秘吗？今天，老师给大家带来了一群了不起的小客人。（幻灯片出示蜜蜂的图片）

（预计学生通过预习课文已有一个初步的印象，可能会情不自禁地喊出课题。）

板书课题。齐读课题。

二、读文

1、通过课前的搜集，你知道了哪些关于蜜蜂的知识？交流一下。

2、初读，处理生字：

同学们知道的真多，说得也很流畅。但是还不知道读课文读的怎么样呢？要想读得正确、流利，首先要把一个个“拦路虎”消灭掉，先自己读一遍课文，把自己的“拦路虎”圈出来。

学生自由读文，圈画生字。

同位帮忙消灭“拦路虎”。

3、检查生字：

试验 证实 阻力 几乎（jī） 几个(jǐ)

推测 沿途 超常 尽管（jǐn） 尽力（jìn）

陌生 准确无误 闷热（mēn） 纳闷（mèn）

多种形式检查，单个读，齐读，男、女生接读等。

老师用“准确无误”来形容读得正确的孩子，以此来帮助学生理解这个词语。

4、检查句子，

先出示三个带有多音字的句子，还需要看看书的同学，马上在课文中找出句子练一练吧，一会儿请自信的孩子来试着读一读。（给孩子当堂学习的时间）

“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”