《创新教育与创业基础》初创企业运营管理

本作业为随机抽题，请善用CTRL+F搜索题目获取答案市场竞争是商品经济条件下，各企业为了争取经济活动中的优势地位和有利条件所进行的较量。

正确答案是：“对”。

要创办一个公司，创业首先要有一个好的创业构想。

正确答案是：“对”。

财务预算是一系列反映企业未来一定期限内预计财务状况和经营成果，以及现金收支等价值指标的各种指标的总称。

正确答案是：“对”。

财务危机是指企业没有按时偿还到期的无争议的财务时所处的困境与危机。

正确答案是：“对”。

良好的开始是成功的一半，创业者所选的项目必须是（）正确答案是：适合自己的下面不是资产运营能力的指标的是（）正确答案是：利润平均增长率下列哪个属于偿债能力的指标（）。

正确答案是：资产负债率危机应急管理的要素包括如下（）。

正确答案是：危机检测, 危机预警, 危机决策, 危机处理善抓小池塘中的大鱼法的关键是独辟蹊径，开创自己独有市场。

正确答案是：“对”。

合伙人在创业过程中应该将利益算的一清二楚。

正确答案是：“错”。

在初创阶段，企业需要投入较大资金研发产品样品或服务模式。

正确答案是：“错”。

总销售收入是衡量企业经营业绩的重要指标。

正确答案是：“错”。

下面哪个不是是资产运营能力的指标（）。

正确答案是：利润平均增长率下面不属于企业陷入财务危机的主要因素是正确答案是：绩效持续下降根据心理学家马斯洛的说法，团队合作的基础是（）正确答案是：凝聚人心的愿景与经营理念优秀的创业团队要做到清晰且无争议的利益分配。

正确答案是：“对”。

产品是企业的核心竞争力，服务只附加在产品上，初创企业只关注产品即可，不用过多关注服务。

正确答案是：“错”。

财务危机是指企业没有按时偿还到期的无争议的财务时所处的困境与危机。

正确答案是：“对”。

创业者素质是创业者开始创业实践前所经历的物质与精神力量的聚集过程。

正确答案是：“对”。

制定合理的危机管理计划是危机管理的第一步。

正确答案是：“错”。

可以通过刊登广告寻找创业合作者。

《创新创业基础》课程标准一、课程概述1.课程定位在国家“大众创业、万众创新”的新时代背景下，创新、创业已成为鲜明的时代特征和大学生们自我实现价值的首要选择。

为贯彻落实新形势下党中央以及省教育厅关于做好大学创新创业工作的各项文件精神，按照我校的具体部署，针对全校学生开设《创业基础》课程，促进我校学生的创新创业。

《创业基础》是面向我校全体学生开展的创新创业教育的公共课程，纳入学校教学计划，课程32学时。

2.课程基本理念和设计思路《创业基础》课程主要介绍创新与创业方法，以对各行各业创业者的成功案例剖析为主，尤其是对全国互联网类等优秀的创新创业企业案例的剖析，采用以课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅，采用理论和实践课程交替进行的教学模式。

在课程教学的内容上，尽量安排通俗易懂的、与实际紧密联系的创新创业相关知识，从创新与创业的概念讲起，进而引出创业思维、创业团队的组建、创业与创业风险，逐步深入地讲解创业资源、创业环境与法律法规、制定创业计划、开办企业、新企业的财务管理等，引导学生积极参加学校“大学生创新创业训练计划”项目，促进学生创新创业意识的提高。

二、课程目标通过《创业基础》课程教学，教师应该在教授学生创业知识、锻炼创业能力、培育创新意识、培养创业精神等方面达到以下教学目标：1.创新创业情感能力、专业能力的培养学生能够掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识，认识创新、创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

2.创新创业方法能力的培养学生具备必要的创新意识和创业能力，能够掌握创业资源整合与创业计划书撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

3.社会能力的培养学生能够树立科学的创新、创业观念，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新与创业的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创新创业实践。

学生即使创业不成功，其具备的企业家创新创业精神也会引导他们在就业工作岗位上拥有自身的优势和核心竞争力，并拥有突出的表现并做出卓著的工作成绩。

大学生创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵解释创新创业的概念探讨创新创业的内涵与特点1.2 创新创业的重要性分析创新创业对于个人与社会的影响强调创新创业在经济发展中的作用1.3 创新创业的类型与模式介绍不同类型的创新创业探讨创新创业的常见模式与实践案例第二章：创新创业思维与能力2.1 创新创业思维的培养分析创新创业思维的特点与重要性提出培养创新创业思维的策略与方法2.2 创新创业能力的构成探讨创新创业能力的要素与关系介绍提升创新创业能力的途径与实践第三章：创新创业机会识别与评估3.1 创新创业机会的特征与来源分析创新创业机会的识别与评估的重要性探讨创新创业机会的特征与来源3.2 创新创业机会的评估方法介绍评估创新创业机会的常用方法与工具分析创新创业机会评估的实践案例第四章：创新创业团队建设与管理4.1 创新创业团队的重要性强调创新创业团队在项目中的作用与价值探讨创新创业团队的特点与要求4.2 创新创业团队的构建与管理介绍创新创业团队的构建策略与方法分析创新创业团队管理的实践案例第五章：创新创业资源获取与利用5.1 创新创业资源的类型与来源探讨创新创业资源的种类与来源分析创新创业资源的重要性与作用5.2 创新创业资源的获取与利用策略介绍获取创新创业资源的途径与方法分析创新创业资源利用的实践案例6.1 创业计划书的作用与内容解释创业计划书在创新创业过程中的重要性探讨创业计划书的基本结构与内容要素6.3 创业计划书的展示与演讲分析创业计划书展示的技巧与要点提供创业计划书展示与演讲的实践建议第七章：创业融资与投资7.1 创业融资的类型与渠道探讨创业融资的常见类型与途径分析不同融资渠道的优劣势和适用场景7.2 创业投资的特征与决策解释创业投资的特点与决策因素探讨创业投资的风险与回报分析7.3 创业融资与投资的策略与技巧介绍获取创业投资的方法与技巧提供创业融资与投资实践中的策略建议第八章：初创企业管理与运营8.1 初创企业的组织与管理结构分析初创企业组织结构的选择与设计探讨初创企业管理的关键环节与要素8.2 初创企业的市场营销策略介绍初创企业市场定位与目标客户分析提供初创企业市场营销策略的实践案例8.3 初创企业的运营与资源管理强调初创企业运营管理的重要性与方法探讨初创企业资源管理的策略与实践第九章：创业失败与风险管理9.1 创业失败的原因与教训分析创业失败常见原因及其启示强调创业者从失败中学习与成长的重要性9.2 创业风险的识别与管理探讨创业风险的类型与识别方法提供创业风险管理的策略与实践建议9.3 创业保险与退出策略解释创业保险的作用与类型探讨创业退出策略的选择与实施第十章：创业案例分析与启示10.1 成功创业案例分析分析成功创业案例的共性与特点提供成功创业案例的启示与借鉴10.2 失败创业案例分析分析失败创业案例的原因与教训提供失败创业案例的启示与警示10.3 创业案例研究的意义与方法强调创业案例研究的重要性介绍进行创业案例研究的方法与步骤重点和难点解析1. 创新创业的定义与内涵：理解创新创业的概念及其在现代社会中的重要性。

《创新创业基础》教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵1.2 创新创业的重要性与价值1.3 创新创业的发展现状与趋势1.4 创新创业的基本要素与过程第二章：创新创业思维与方法2.1 创新创业思维的基本特征2.2 创新创业思维的培养与训练2.3 创新创业方法的基本概念2.4 创新创业方法的运用与实践第三章：创新创业环境与政策3.1 创新创业环境的特点与影响因素3.2 创新创业政策的支持与激励措施3.3 国内外创新创业政策的比较与借鉴3.4 创新创业政策的发展趋势与建议第四章：创新创业团队与领导力4.1 创新创业团队的重要性与构成要素4.2 创新创业团队的建立与管理4.3 创新创业领导力的特质与培养4.4 创新创业领导力的实践与应用第五章：创新创业实践与案例分析5.1 创新创业实践的类型与途径5.2 创新创业实践的准备与实施5.3 创新创业实践的评估与反思5.4 创新创业案例的分析与启示第六章：创业计划与商业策划6.1 创业计划的概念与内容6.2 创业计划的编写步骤与方法6.3 商业策划与商业模式6.4 创业计划与商业策划的实践案例第七章：创业融资与投资7.1 创业融资的概念与类型7.2 创业融资的渠道与策略7.3 创业投资的概念与运作7.4 创业投资的风险与回报第八章：创业法律法规与知识产权保护8.1 创业法律法规的基本内容8.2 创业法律法规的运用与保护8.3 知识产权的概念与类型8.4 知识产权的保护与管理第九章：创业市场营销与管理9.1 创业市场细分与目标市场9.2 创业市场营销策略与方法9.3 创业企业的运营与管理9.4 创业企业的发展与扩张第十章：创业心理素质与修养10.1 创业心理素质的重要性10.2 创业心理素质的培养与提升10.3 创业者的道德与伦理修养10.4 创业者的社会责任与担当第十一章：创业失败与风险管理11.1 创业失败的原因与教训11.2 创业风险的类型与识别11.3 创业风险的管理与控制11.4 创业失败与风险管理的案例分析第十二章：创业伦理与社会责任12.1 创业伦理的重要性与内容12.2 创业伦理的实践与应用12.3 企业社会责任的概念与实践12.4 创业企业社会责任的履行与评价第十三章：国际创业与全球化13.1 国际创业的动机与机会13.2 国际创业的战略与模式13.3 全球化背景下的创业挑战与机遇13.4 国际创业案例的分析与启示第十四章：科技创新与创业14.1 科技创新对创业的影响14.2 科技创新创业的类型与特点14.3 科技创新创业的策略与实施14.4 科技创新创业案例的分析与启示第十五章：创业教育与人才培养15.1 创业教育的概念与目标15.2 创业教育的模式与方法15.3 创业人才培养的重要性与策略15.4 创业教育与人才培养的案例分析与启示重点和难点解析本文档为《创新创业基础》教案，共包含十五个章节。

syb创业培训课程计划第一阶段：初识创业第一部分：创业基础知识1. 什么是创业2. 创业的意义和影响3. 创业的优势和挑战4. 创业的基本流程第二部分：创业领域分析1. 创业的常见领域2. 各个创业领域的优势和劣势3. 当前创业热点领域分析4. 选择适合自己的创业领域第三部分：创业观念塑造1. 创业者的心态和态度2. 创业者的价值观3. 创业者的行为准则4. 坚持和毅力的重要性第二阶段：初创企业运营管理第一部分：市场营销与销售1. 市场调研和竞争分析2. 品牌建设和营销策略3. 销售技巧和渠道选择4. 市场营销案例分享第二部分：财务与风险管理1. 初创企业的财务基础2. 资金筹集和资本运作3. 风险识别和风险管理4. 财务管理案例分享第三部分：团队建设与人力资源管理1. 人才招聘和团队建设2. 激励与激励机制3. 冲突管理和团队协作4. 企业文化和价值观塑造第三阶段：创业精英分享与案例分析第一部分：创业精英分享1. 创业者成功经验分享2. 创业者失败教训分享3. 创业者成长历程分享4. 创业者心得体会分享第二部分：创业案例分析1. 成功创业案例分析2. 失败创业案例分析3. 创业环境变化案例分析4. 创业机遇与挑战案例分析第四阶段：创业项目实践第一部分：创业计划书撰写1. 创业项目基本信息2. 创业项目市场分析3. 创业项目营销策略4. 创业项目财务规划第二部分：创业项目策划与实施1. 创业项目团队组建2. 创业项目融资渠道筹备3. 创业项目运营管理4. 创业项目风险与危机应对第五阶段：创业成果展示与评选第一部分：创业成果展示1. 学员创业项目展示2. 创业项目评委点评3. 创业项目投资合作洽谈4. 创业项目成果与影响评估第二部分：创业项目评选1. 创业项目成果评选2. 创业项目投资合作评选3. 创业项目成果推广与展示通过以上的课程设计，我们希望能够帮助广大有创业梦想的人们更好地了解创业的各个方面，提高创业能力，找准适合自己的创业领域，并最终实现创业梦想。

《大学生创新创业基础》课程标准课程代码:课程名称：大学生创新创业基础课程类型:公共必修课总学时：36讲课学时：实践学时学分：2适用对象:全院所有专业第一部分前言一、课程性质与地位《大学生创新创业基础》课是面向全院学生开设的公共必修课，是对大学生开展创新创业教育的主要途径。

该课程是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。

二、设计思路“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。

坚持面向全体、注重引导、结合专业、强化实践的原则，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。

通过运用情境模拟等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——提供完备的支持条件。

根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供大学生创新创业案例、创新创业微视频、创业信息资源等。

——拓展有效的实践途径。

通过在校内组织开展创新创业项目设计、参与创新创业大赛以及参与创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、创业园/基地参观等活动，将课堂知识与创新创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创新能力和创业能力。

《创业基础》课程标准一、课程基本信息二、课程性质《创业基础》课程是一门公共必修课程。

目标是让学生掌握创业的基本理论知识，具备较强的创新创业能力。

本课程通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展，具有为《创业基础》后续课程的学习奠定基础。

三、课程目标1．知识目标（1）使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，激发创业意识。

（2）具有对创业机会分析和资源整合的基本知识和技能，能辩证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

2．能力目标（1）具备必要的创业能力。

掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法。

（2）掌握一些有关新企业的开办流程与管理方法，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

3．素质目标能够具备创业意识，树立科学的创业观，能主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

四、课程内容与教学安排课程内容序号项目/章节知识点能力要求授课形式学时课程代码0000104 课程类别公共必修课学分 2理论学时36适用专业各专业总学时36实验／实践学时适用类别考核形式考查执笔人薛书彦审核人贾杏序号项目/章节知识点能力要求授课形式学时1 创业与创业教育1.创业基本认识：创业的定义与功能;创业的要素与类型创业过程与阶段划分2.大学生创新创业教育3.创业经济与创业环境:经济转型与创业热潮的关系创业活动的功能属性知识经济时代赋予创业的重要意义使学生了解创业的概念、要素和类型，认识创业过程的特征，通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业热潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。

掌握创业与创业精神之间的辩证关系，强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。

认识创业，规划美好职业生涯话题一 认识创业话题二 创业精神话题三 大学生创业的时机与途径认识创业，规划美好职业生涯话题四 大学生创业与职业生涯发展话题五 大学生创业优惠政策那么，什么是创业？（1）广义的创业。

广义的创业泛指在各个领域开创事业并且在特定领域内造成较大的影响，一般强调关系到国计民生的事业。

（2） 狭义的创业。

狭义的创业也称为自主创业，是指创办企业，可1.什么是创业？2.大学生创业的重要意义（1）以创业带动就业是缓解大学生就业难的有效途径。

（2）大学毕业生创业有利于大学生自我价值的实现。

（3）大学毕业生创业有利于培养大学生的创新精神。

（4）大学毕业生创业有利于促进中小企业的快速发展。

（5）大学毕业生创业有利于培养其艰苦奋斗的作风。

1.1.2 创业的要素与类型1. 创业的要素（2）基于创业动机的分类（1）基于创业形式的分类:Ⅰ、复制型创业；Ⅱ、模仿型创业； Ⅲ、安定型创业；Ⅳ、冒险性创业（2）基于创业动机的分类:Ⅰ、生存型创业；Ⅱ、机会型创业。

（3）基于创业起点的分类:Ⅰ、创建新企业；Ⅱ、企业内创业。

2.创业的类型1.1.3 创业的过程与阶段（1） 创业的过程（2）基于创业动机的分类第一阶段：生存阶段第二阶段：公司化阶段第三阶段：集团化阶段第四阶段：总部阶段（2）创业的一般阶段1.2.1 创业精神的内涵（2）基于创业动机的分类创业精神有三个层次的内涵：哲学层次的创业思想和创业观念，是人们对于创业的理性认识；心理学层次的创业个性和创业意志，是人们创业的心理基础；行为学层次的创业作风和创业品质，是人们创业的行为模式。

创业精神的实质就是以创新为基础的行为与思维方式，就是不满足于现状，改变旧有条件，寻求解决问题的新途径。

1.2.1 创业精神的作用（2）基于创业动机的分类（1）个人成就的取得：个人如何成功地创建自己的企业。

（2）大企业的成长：大企业如何使其整个组织都重新焕发创业精神，以具有更强的竞争力和获得更大的成长。