三元智力理论

・３８４・　右江医学２０１４年第４２卷第３期Ｙｏｕｊｉａｎｇ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｊｏｕｒｎａｌ　２０１４，Ｖｏ１．４２　Ｎｏ．３　

良、重心偏于一侧的肿瘤，体位急骤变动、妊娠早期　或产后等时段发生率较高＿２］。卵巢肿瘤发生急性扭　

转后，静脉回流受阻，瘤内高度充血或血管破裂，致　使瘤体急剧增大，瘤内出血，最后动脉血流受阻，肿　瘤发生坏死变为紫黑色，易破裂和继发感染ｌ３］。轻　

度扭转者有可能自然松解，表现为反复发作腹痛。　

重度扭转者不能恢复而压迫动脉血流Ｌ４ｊ。临床疑似　附件扭转的患者缺乏特异性表现，也无敏感性的生　

化指标可查，主要依据影像学检查进行诊断和治　疗［５］。本研究经腹部超声诊断卵巢囊肿扭转的准确　

率明显高于经阴道超声诊断（Ｐ＜０．０１）。卵巢囊肿　

扭转的超声图像特征表现为：①患侧卵巢消失，盆　腔、下腹部可见异常包块，有囊肿回声与扭转部回　

声。②包块位置高至腹部中线和子宫前方。③包块　大小中等，多为囊性，且囊壁增厚。④囊肿根部血流　

减少，甚至消失。⑤患侧探头触痛实验为阳性，部分　患者出现腹腔、盆腔游离液体回声。临床上也将上　

述特征图像表现作为卵巢囊肿扭转与其他盆腔疾病　相鉴别的诊断依据　］。综上所述，经腹部超声检查　

诊断卵巢囊肿扭转的准确率较高，且图像特点明显，　为临床及早诊断、及早干预提供可靠依据，值得推广　

使用。　

医教与管理　参　考　文　献　

［１］　黄冬花．彩色多普勒超声诊断卵巢囊肿蒂扭转的体会　［Ｊ］．海南医学，２０１０，２１（３）：９０—９１．　［２１　曾红辉，李鹏，赵欣，等．卵巢囊肿蒂扭转的ＣＴ诊　断［阳．放射学实践，２００７，２２（１０）：１０６３—１０６５．　［３］　Ｎｉｚａｒ　Ｋ，Ｄｅｕｔｓｃｈ　Ｍ，Ｆｉｌｍｅｒ　Ｓ，ｅｔ　ａ１．Ｄｏｐｐｌｅｒ　ｓｔｕｄｉｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｖａｒｉａｎ　ｖｅｎｏｕｓ　ｂｌｏｏｄ　ｆｌｏｗ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｉａｇｎｏｓｉｓ　ｏｆ　ａｄ—　ｎｅｘａｌ　ｔｏｒｓｉｏｎ［Ｊ］．Ｊ　Ｃｌｉｎ　Ｕｌｔｒａｓｏｕｎｄ，２００９，３７（８）：４３６　４３９．　［４２　曹忠．ＭＲＩ诊断卵巢囊肿蒂扭转１例ＥＪ］．中国医学　影像学杂志，２０１０，１８（２）：ｌ３４．　Ｅ５３　Ｃｈａｎｇ　ＨＣ，Ｂｈａｔｔ　Ｓ，Ｄｏｇｒａ　ＶＳ．Ｐｅａｒｌｓ　ａｎｄ　ｐｉｔｆａｌｌｓ　ｉｎ　ｄｉ—　ａｇｎｏｓｉｓ　ｏｆ　ｏｖａｒｉａｎ　ｔｏｒｓｉｏｎＥＪ］．Ｒａｄｉｏｇｒａｐｈｉｃｓ，２００８，２８　（５）：１３５５—１３６８．　［６］　Ｓｈａｄｉｎｇｅｒ　ＬＬ，Ａｎｄｒｅｏｔｔｉ　ＲＦ，Ｋｕｒｉａｎ　ＲＩ　．Ｐｒｅｏｐｅｒａｔｉｖｅ　ｓｏｎｏｇｒａｐｈｉｃ　ａｎｄ　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ａｓ　ｐｒｅｄｉｃｔｏｒｓ　ｏｆ　ｏｖａｒｉａｎ　ｔｏｒｓｉｏｎ［Ｊ］．Ｊ　Ｕｌｔｒａｓｏｕｎｄ　Ｍｅｄ，２００８，７（１）：７一　】３．　

智力理论

一. 20世纪80年代以前的传统智力理论

此阶段的智力理论主要以心理测量学为基础。 心理学家们用当时颇为流行的因素分析法去解析智力,通过因素分析探索智力的构成因素，进而认识智力的内核。

许多颇有影响力的智力理论,比如斯皮尔曼的二因素论、桑代克的三因素论、瑟斯顿的群因素论、吉尔福特三维结构模型等,都从属于这一理论阵营。这些智力理论, 都承认存在着一个一般的智力。

1.斯皮尔曼的二因论

斯皮尔曼的认为，人类智力内涵包括着两种因素：

（1）普通因素（general factor）简称G因素；

（2）特殊因素（specific factor），简称S因素。

2.桑代克的三因素论

桑代克反对斯皮尔曼的二因素论，提出了“智力三因素论”，他认为可能有三种智力：

（1）抽象智力（Abstract Intelligence）；

（2）具体智力（Concrete intelligence）；

（3）社会智力（Social intelligence）。

3.瑟斯顿的群因素论

瑟斯顿（L.L.Thurstone）认为，智力是由许多彼此不同、相互并列的原始能力因素组成。构成智力有七种主要的因素：

（1）语词意义的理解

（2）词的流畅

（3）数字计算

（4）推理

（5）空间关系

（6）知觉速度

（7）记忆

4.吉尔福特的智力模型

吉尔福特从操作、内容、产物三个维度去划分智力结构。他又把每一个维度分成若干因素，每一个因素都是三个维度元素的组合。三个维度各个元素的组合可得出5×4×6＝120种因素。

智力操作的过程：认知、记忆、分散思维、 复合思维和评价。

智力加工的内容：视觉、 听觉、符号、语义和行为。

智力加工的产物：智力活动的产品，包括单元、类别、系统、关系、转移和蕴含 。

二．20世纪80年代后的新兴智力理论

随着对智力认识和研究的深入,人们越来越不满足于传统的智力学说,智力领域的研究重又出现繁荣景象,而且出现了一些新的研究取向,产生了一些颇有影响力的智力理论,在各种新兴的智力理论中,有些智力理论已经得到了广泛的认同,建立了重要的地位,并形成了与传统智力理论相抗衡的强大力量。

心理学基本概念系列——

超越IQ：人类智力的

三元理论

形而上是人类区别于动物的重要文明之一，

情志，即现在所说的心理学，

在人类医学有重要地位。

本文提供对心理学基本概念

“超越IQ：人类智力的三元理论”

的解读，以供大家了解。

超越IQ：人类智力的

三元理论

书名。

美国心理学家R．J．斯腾伯格着。

在超越传统智力观及进一步完善作者此前提出的成分

理论的基础上，从信息加工角度提出一个全新的整合

的三元理论，以解释人类智力：情景亚理论、经验亚

理论和成分亚理论。

情景亚理论明确智力行为在其发生的社会文化情景中

是如何被定义的，将智力与个体的外部世界相联系；

经验亚理论表明，在特定任务或环境中与情景相适应

的行为，并不等于在该类行为的经验连续体的任务位

置上都会产生同等的“智慧”，将智力与个体内、外部

世界联系起来；成分亚理论明确构成智力行为的结构

和机制，确定与智力有关的信息加工过程，将智力与

个体的内部世界联系起来。

作者在书中力图更新其早期理论，并为今后可能出现

的智力形式理论作元理论的陈述。

全书共五部分12章。

介绍有关智力理论和研究的历史，系统论述三元理论的亚理论，提供对三元理论的检验结果以及对寓于理

论之中的认知功能理论的描述，讨论三元理论对理解

智力超常、智力迟滞以及智力测量的启示，有助于更

好地理解智力本质，并使智力研究更趋丰富，也为作

者之后提出“成功智力”(successful intelligence)奠定基础。

中国华东师范大学出版社2000年出版俞晓琳等的中译

本。

斯滕伯格的三元智力理论

在心理学领域，对于智力的研究一直是一个重要且充满活力的课题。众多学者纷纷提出了各自的理论，试图揭示智力的本质和结构。其中，斯滕伯格的三元智力理论独树一帜，为我们理解智力提供了全新而深刻的视角。

罗伯特·斯滕伯格认为，传统的智力观念过于狭隘，仅仅侧重于学业成绩或智商测试所衡量的能力。他提出的三元智力理论，则包含了三个关键的组成部分：分析性智力、创造性智力和实践性智力。

分析性智力，是我们在学校和日常生活中经常运用的解决问题和判断推理的能力。它涉及到对信息的分析、比较、评估和逻辑推理。比如说，当我们做数学题、解谜题或者进行逻辑论证时，所运用的就是这种智力。这种智力帮助我们理解事物的构成、规律以及相互关系。以解决数学难题为例，我们需要仔细分析题目中的条件，运用所学的公式和定理，通过一步步的推理来找到答案。分析性智力让我们能够在既定的框架和规则内，有效地处理和解决各种问题。

创造性智力则侧重于创新和创造新事物的能力。它鼓励我们突破传统的思维模式，提出独特而新颖的想法和解决方案。具有高度创造性智力的人，往往能够看到别人看不到的联系，想出别人想不到的点子。比如艺术家在创作一幅独特的画作、科学家提出新的理论假设，或者企业家开创一种全新的商业模式，这些都离不开创造性智力的发挥。创造性智力使我们能够超越现有的知识和经验，开拓新的领域，推动社会的进步和发展。

实践性智力则与我们在现实世界中的适应能力和应对各种实际情况的能力息息相关。它涉及到我们如何运用所学的知识和技能，去适应环境、改变环境或者选择合适的环境。一个实践性智力高的人，能够很好地理解他人的需求和动机，有效地与他人合作，并且能够根据不同的情境做出明智的决策和行动。例如，在工作中，能够巧妙地处理人际关系，应对各种突发状况，并且将自己的专业知识转化为实际的成果，这就是实践性智力的体现。实践性智力让我们能够在复杂多变的现实生活中如鱼得水，实现个人的目标和价值。