八年级历史导学案
班 级 姓 名 组 别 评 价 1．原因：
2．时间：
3．八国联军：
4．八国联军侵华战争的结果：
时间
清政府战败，被迫签定 签约双方
内容
影响
5.失败原因：
（二）中国人民的反抗斗争 —— 运动
1．兴起的地点：
2．提出口号：
3．运动性质：
4．革命的阶级：
5．作战地点：
6．战役：
7．最终结果：
课 题 八国联军侵华 （5） 课 型 新授课 总课时 1
主备人 上课时间 月 日 星期 第 节
学习目标：
知识与能力：识记“八国联军发动侵华战争，抗击八国联军的斗争，《新丑条约》” 各框的相关知识点。
过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。
情感态度与价值观：认识落后就要挨打的道理，增强奋发图强，振兴中华的决心。 。
重点：八国联军的侵华暴行。
难点：八国联军的侵华暴行。
使用说明及学法指导：
1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。
2、依据学案内容梳理，勾画课本并写出提示语。
3、将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以上备集体讨论、突破。
4、建议25分钟完成，规范书写，及时上交。
学习程序：
1、独学（10分钟）检查点评学习效果。
2、对学（5分钟）了解学习效果，解决独学时存在的问题。
昌乐及第中学高三历史一轮复习学案 编制：赵志强 审核： 编号： 013 2011-9-20
读史可以明智！ 第 1 页 共 4 页 忘记历史意味着背叛！ 第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华
【课标要求】
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实（甲午战争和八国联军侵华部分），概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【学习目标】
1、熟记列强侵华的史实，理解侵华给中国带来的危害。
2、分析列强侵华方式的改变与资本主义发展阶段变化的关系。
3、中国人民不屈的反抗，使帝国主义永远不可能灭亡中国。
【课前预习】
一、中日甲午战争（1894——1895）
1.历史背景
（1）19世纪末，世界主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强加紧对外侵略扩张。
（2）根本原因：日本明治维新后，对外侵略扩张的野心不断膨胀，逐渐形成了侵略 、夺取中国的 和 、占领 、进而征服 的对外扩张政策。（大陆政策）
（3）1890年日本经济危机，社会动荡政局不稳，日本政府希望通过对外战争转移人们视线。
（4）导火线：朝鲜 起义
2.经过
（1）时间：从 到 。
（2）爆发标志：1894年7月，日军在丰岛海面偷袭清军运兵船
（3）第一阶段：1894年7月—9月 平壤战役、黄海战役
第二阶段：1894年10月—1895年4月
主要战役：辽东战役（旅顺大屠杀）、威海战役（北洋舰队全军覆没）
3.结果：1895年，清朝战败，被迫签订了《 》
内容 危害
割地：
中国主权和领土主权完整遭到进一步破坏 继《________》之后危害最为严重的不平等条约。中国半殖民地化程度大大加深。 赔款：
初二历史八国联军侵华战争试题答案及解析
1. 八国联军发动侵华战争的根本目的是（ ）
A．维护“洋教”在华的地位 B．镇压中国人民的反帝斗争
C．攫取更多的侵略权益 D．帮助清政府镇压义和团运动
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对八国联军侵华目的的准确认识，解题时注意“根本目的”，依据已学知识可知八国联军侵华战争是指1900年（清光绪26年）英、法、德、美、日、俄、意、奥八国组成的联军侵略中国的战争。帝国主义为了为镇压中国北方义和团，并借机扩大对中国的侵略，联合发动侵华战争。故选C。
【考点】人教新课标八年级上册·侵略与反抗·八国联军侵华
2. 某电视台准备制作历史记录片《1901年底的北京城》，片中不应该出现画面是（ ）
A．圆明园已成残断壁 B．清政府在筹备大量赔款
C．东交民巷住着许多北京居民 D．驻扎有外国军队
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对《辛丑条约》内容的准确识记与认识，依据已学知识可知1901年9月7日，清政府与德国、奥地利、比利时等11国代表在北京签订《辛丑条约》，其中规定划定使馆区。将北京东交民巷划定为使馆区，成为“国中之国”。在区内中国人不得居住，各国可派兵驻守，据此可知C的表述不合史实，故选C。
【考点】人教新课标八年级上册·侵略与反抗·《辛丑条约》
3. 下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合力痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们的结果是 ( )
A．“弱者最终灭亡” B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速回击并发展壮大 D．“弱者”被肢解瓜分
【答案】B
【解析】 本题主要考查读图能力。解答此题要注意题文中的“1900年”“八位强人”“弱者”等字眼，其中“八位强人”指的是八国联军，“弱者”指的是清政府。这幅漫画的结果是“弱者”成为“木偶”，因为1900年，八国联军发动侵华战争，最终迫使清政府签订《辛丑条约》，其中一个条款是“清政府保证严禁人民参加反帝活动”，成为列强统治中国的工具，也就是成为列强的“木偶”。故答案选B。
人教版八年级上册历史《八国联军侵华战争》教案
一、教材分析
本节课是八年级历史第五单元的第三个课时，主要内容是介绍八国联军侵华战争，其中包括方案、过程、结果等方面的内容。
二、教学目标
1.知识目标
了解八国联军侵华战争的方案、过程、结果等方面的基本知识。
2.能力目标
能够通过相关资料、图片等完成对八国联军侵华战争的简单分析和解释。
3.情感目标
通过了解八国联军侵华战争，激发学生的民族自豪感。
三、教学重难点
1.重点
了解八国联军侵华战争的方案、过程、结果等方面的基本知识。
2.难点
如何通过相关资料、图片等完成对八国联军侵华战争的简单分析和解释。
四、教学方法
多媒体教学法、讲授法、讨论法、案例法。
五、教学过程
1.导入
通过介绍五四运动、抗日战争等历史事件，引导学生回顾中华民族近代史的荣辱成败。引导学生思考：历史为什么会出现八国联军侵华战争？
2.讲解
通过PPT、图片等资料，讲解八国联军侵华战争的方案、过程、结果等方面的基本知识。
3.案例分析
教师选取一些历史文献或图片，让学生结合课本的内容，对一些典型事例进行简单的分析和解释。
4.小结
汇总本节课的重点内容，帮助学生掌握八国联军侵华战争的基本概念和知识。
5.课后作业
让学生通过阅读相关资料、视频等，深入探究八国联军侵华战争，准备进行课堂展示。可以选择PPT、海报、说课等形式。
六、教学反思
本节课通过讲解、案例分析等形式，让学生了解了八国联军侵华战争的方案、过程、结果等方面的基本知识。同时，也让学生了解了中华民族近代史的苦难与荣辱，并通过学习激发学生的民族自豪感。但是，本节课讲解较为简略，为下节课深入理解和探讨留下了不少问题。因此，下节课需要更深入的探究和分析。
