写演讲稿的要求

霞阳小学四年级语文上册总复习题

姓名：_____________ 得分：_______________

一、按要求写句子。

1、昨天是我的眼睛骗了我。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

改成感叹句：

改成反问句：

2 火烧云很神奇。（改成感叹句）

3、霞光照得小孩子的脸红红的。（ 改成“被”字句）

4、 鸟儿向山谷里飞去。

扩句：

5、 忧伤的鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听。

缩句：

6、 鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。

改成反问句：

7、清亮的他水很平静。

改成比喻句：

8、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

改成反问句：

9、溪水向前流去。

改成拟人句：

10、一棵榕树密不透风，可以遮太阳，挡风雨。(改成比喻句)

11、妈妈挖出了她埋的箱子。(改成“把”字句)

12、鲁迅把这个坚定的信念深深地刻在心里。(改成“被”字句)

演讲稿的基本要求

演讲稿的基本要求

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编整理的演讲稿的'基本要求，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、演讲基本要强求

演讲不是背诵，不是念发言稿，不是作报告。演讲是一种交流，一种分享，真正的演讲像聊天，听众有遏制不住的跟你交流的欲望。

1、演讲的内容要明确，观点鲜明。

2、演讲语言要通俗明白，生动流畅，声音要清晰响亮。

3、演讲叙述要短小精悍，逻辑严明。

4、演讲感情要真挚朴实，态度自然得体。

二、演讲的评分标准

1、内容（30分）

主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动结构严谨，构思巧妙，引人入胜文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达能力（40分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言（10分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、仪态表情（10分）

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

5、综合印象（10分） 由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

三、注意事项

1、演讲限时3分钟，超过三分钟即停止演讲。未到三分钟

3、学员到达会场后，以编号顺序进行演讲。

4、要求学员用普通话脱稿演讲。

东升路小学“午写”活动要求

一、提高认识

“午写”活动的安排，重在让学生明白写好字的必要性。我们要堂堂正正做人，工工整整写字。习字的过程，就是培养学生一丝不苟、持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，绝不是一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，更要有“铁棒磨成针”的精神。习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径。

二、规范要求

1、“午写”活动在每天下午2:30准时开始，师生保证按时到位，充分利用10分钟时间及时组织开展习字活动。

2、“午写”期间，教师要巡视指导，不得做任何无关工作，如批阅作业、备课等。

3、每次“午写”老师都要强调学生保持良好的写字姿势。我们还要将所练字的笔画、间架结构、如何占格进行详细讲解。

4、每次习字不在数量多少，而在质量优劣。从一笔一画入手，循序渐进，扎扎实实，力求实效（年级组根据学生年龄特点统一每天习字量）。

5、学生每完成一周习字后，教师都要进行批阅。评价时以鼓励、表扬为主，圈画出书写特别好的字，旨在调动和激发学生的积极性。

6、要在班内设置习字展示栏，供学生互相学习、借鉴，同时也营造出浓厚的习字氛围。期末年级组要评选表现优秀学生，充分发挥榜样的模范带头作用。

温馨提示：（坚持做到“三个一” ）

正确的写字姿势：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔；眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

正确的执笔方法：应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖一寸（3厘米）左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

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〔演讲稿写作格式及要求〕

要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。同时，要注意讲话人的身份。不同的身份，口吻、语言应有所不同。演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。

标题

1.标明会议性质、演讲内容。

2.正面提出自己的观点。

3.前两者的结合。

正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。

写作要求