第1页 共1页 俎店镇中心初级中学组
第 17 周 课 时 教 案
2019 年 12 月 29 日 第 1节 总 64 课时
课 题 Module 12 Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture
备课人 课型 new 课时 1
教
学
目
标 知识与能力 Knowledge objective
1. To get information from the reading passage in relation to an
earthquake.
2. To write about an earthquake.
Ability objective
Write about an earthquake using the imperative sentences.
Moral objective
Get the student to know about how to save their lives in an
earthquake.
【教学重点】
过程与方法 By reading , the students should be able to understand the
passage clearly
During reading, enable the students to pay attention to the
structure of the passage
情感态度价值观 Know something about first aid and what to do in
an earthquake.
课标要求 What to do in the earthquake.
重点
How to use must/can/could to tell the possibility
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课题 Module7 Unit 2 课型 New
Lesson
教学
目标 1.熟记单词,短语和句子。
2能正确运用直接引语与间接引语的转换。
教学
方法 交流展示 归纳总结 强化训练
教学
环节 教学内容
预习案
自主
预习
指
导
、
尝
试
、
交
流 一、预习单词完成下列各题
1. The boy wants to be a __________ (士兵) when he grows up.
2. They are going to build a hospital in this __________ (地区).
3. From my window I can see a beautiful __________ (风景) of the park.
4. At last we climbed up the __________ (顶部) of the mountain
5. There is a small __________ (小径) through the forest.
6. I went into her __________ (帐篷) and she told me to sit down.
7. Trees and vegetables are __________ (植物).
8. The doctor ________ (拔) out one of my bad teeth.
二．预习课文，找短语。 （短语互译）
1. have a wonderful time 2. square kilometer
3. 以…而著名 4. . look like
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 Module 12 Help
一、教学内容：Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture.
二、课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：
earthquake, warn, inside, under, window, keep, clear (of) , calm, brave
句型： 1） Keep calm, especially when you are with other people.
2) In short, follow what you learnt in school.
3) You can be safe and you can also help save others.
2、能读懂关于突发事故及其相应措施的文字材料，理解文章大意，掌握细节信息。
3、能够以地震中如何进行自我保护为主题写出相关文段。
4、培养学生在灾难中的自我保护意识和应对突发事故的能力。
四、 教学重难点：
1、能读懂关于突发事故及其相应措施的文字材料，理解文章大意，掌握细节信息。（重点）
2、能够以地震中如何进行自我保护为主题写出相关文段。（难点）
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品
六、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (3’)
1.Free talk:
T: Do all of you still
remember what should we
Module 2 What can you do?
Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.
主备：刘瑞 课时：第一课时 上课时间： 2015.______月_______
姓名________ 小组_______ 等级______跟踪领导__________
学习目标:
知识目标:Grasp the words and phrases
能力目标:方位名词方位介词短语
学习过程
Practise reading
I. Complete the table comparing Cambridge with London.
（见课本Activity3）
II. Read the passage and answer .
1. What is Cambridge famous for?___________________________.
2. 翻译：第二段：
It has a population of about seven and a half million,
so it’s bigger and busier than Cambridge. ____________________________________
3. 从文中找出下句的同义句： It is known for Big Ben.___________________
4. When can you visit England? _________________________________________
Step3 Read the passage and find out the phrases.
1.在英国东方 _______________
