2012-2013学年山东省平邑县曾子学校高二期中考试语文试卷D

山东省平邑县曾子学校2012-2013学年高二下学期期中考试试题（理）一、选择题共20道题，每道题4分，共80分1、.哲学的基本问题是A.物质和意识的关系问题B.唯物主义和唯心主义的根本分歧问题C.物质和意识哪个是世界的本原问题D.唯物主义和唯心主义的关系问题2、英国哲学家贝克莱认为“存在就是被感知”，下列选项中与此相对立的哲学观点是A、心外无物B、社会是由神灵创造的C、气者，理之依也D、物是观念的集合3、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗体现的道理是A、世界观不同，直接影响着人们对客观事物反映是否正确B、思维方法不同，直接影响着人们对客观事物反映是否正确C、一个人原有知识正确与否，极大地影响着他对事物的认识和理解D、人们的立场不同，对客观事物的反映就会不同4、道德力量始终是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要保证。

党和国家历来高度重视社会道德建设，这是因为Ａ、以意识为指导可以改造客观事物Ｂ、正确的意识对事物的发展起积极作用Ｃ、只有正确的意识才能反作用于客观事物Ｄ、意识的能动作用使事物向正确方向发展5、.中国探月工程分“三步走”：一期工程为“绕”，二期工程为“落”，将在2017年左右进行的三期工程为“回”。

根据方案进行相应的探测活动表明A．意识对物质具有决定作用B．物质决定意识，意识是物质的反映C．人们的意识总是具有超前性D．意识具有能动性，可以指导人们的活动6、改革开放已30多年了。

在改革开放初，有不少地区领导认为发展就是经济增长，导致严重的环境、资源问题，带来一系列社会问题。

党的十七大提出贯彻科学发展观，提出转变经济增长方式，实现永续发展，从而带来发展模式的新变化，开展科学发展、和谐发展。

由片面经济发展到科学发展、和谐发展启示我们从根本上看：A．意识的发展带来实践的发展B．实践和客观实际的变化发展带来认识的发展；C．认识的发展总是滞后于客观实际的发展；D．发展的实质是前进性和曲折性的统一；7．五代著名画家曾筌曾奉皇帝之命，改吴道子画的“钟馗捉鬼图。

第I卷(36分)一、（15分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，每对读音全都相同的一项是（）A．回溯．/朔．风着．凉/着．想赝．品/义愤填膺．B．胆怯．/商榷．歼．灭/忏．悔箴．言/三缄．其口C 押解．/解．差伺．候/伺．机吐血．/血．雨腥风D．绯．闻/蜚．声躯壳．/脱壳．下载．/载．歌载舞2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A．诺言镣铐浅尝辄止亭亭玉立B．肆业袅娜蓊蓊郁郁义愤填膺C．邮戳庐冢风弛电掣夙兴夜寐D．槃石风致酾酒临江沧海一栗3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )⑴上海交大把发展校办企业作为振兴学校的重要策略，突破难点，形成了自我积累_______，有力地支持了学校的教学、科研工作。

⑵他的男高低音，在同学中是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他身体不好，说什么也不肯出场。

⑶国民党代表团大陆之行，除________南京中山陵和广州黄花岗烈士陵园等地外，还希望就两岸经贸中的一些问题与大陆交换意见。

⑷全省十大“孝星”评选结果昨天________。

A.机制推托拜谒出炉B.体制推脱参观出台C.机制推脱参观出台D.体制推托拜谒出炉4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A.互联网的发展以及中国市场的前景，使张朝阳对于创业成功充满了希望，不撞南墙不回头．．．．．．．的执着成就了他事业发展的第一步。

B.她终于认识了自己，战胜了自我。

在新的学年里，她德、智、体、美、劳全面发展，并驾齐驱．．．．，被评为优秀学生干部。

C.有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．。

D.有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。

”这可不是骇人．．听闻．．，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。

5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。

平邑县曾子学校2012-2013学年高二下学期期中考试数学（文）试题本试卷分第I 卷和第II 卷两部分，满分150分。

考试用时120分钟。

考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.已知1iZ ＋=2+i,则复数z=（ ） （A ）-1+3i (B)1-3i (C)3+i (D)3-i2.下列表示图形中的阴影部分的是（ ）A ．()()A CBC B ．()()A B A C C ．()()A B B CD ．()A B C3.下列表述正确的是 （ ）.①归纳推理是由部分到整体的推理； ②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到特殊的推理； ④类比推理是由特殊到一般的推理；⑤类比推理是由特殊到特殊的推理.A ．①②③；B ．②③④；C ．②④⑤；D ．①③⑤.4．函数c bx x y ++=2))1,((-∞∈x 是单调函数时，b 的取值范围（ ）A ． 2-≤bB ． 2-≥bC ．2->bD ． 2-<b5．设1(1)()3(1)x x f x x x +≥⎧=⎨-<⎩，则((1))f f -的值为 （ ）A.1-B.5C.52D.4 6、函数()f x 是R 上的偶函数，且在[0,)+∞上单调递增，则下列各式成立的是（ ）A ．)1()0()2(f f f >>- B. )0()1()2(f f f >->-C. )2()0()1(->>f f fD.)0()2()1(f f f >->7.“14m <”是“一元二次方程20x x m ++=”有实数解的（ ） A ．充分非必要条件 B.充分必要条件C ．必要非充分条件 D.非充分必要条件8.设()f x 是R 上的任意函数，则下列叙述正确的是（ ）（A ）()()f x f x -是奇函数 （B ）()()f x f x -是奇函数（C ）()()f x f x +-是偶函数 （D ）()()f x f x --是偶函数9.已知定义在R 上的奇函数()f x 满足(2)(),f x f x +=-则(6)f 的值为（ ）（A ） －1 （B ）0 （C ）1 （D ）10.若函数)(x f 是定义在R 上的偶函数，在]0,(-∞上是减函数，且0)2(=f ，则使得0)(<x f 的x 的取值范围是 （ ）（A ）)2,(-∞ （B ）),2(+∞ （C ）),2()2,(+∞--∞ （D ）（－2，2）11.下列函数：①23||2y x x =-+；②]2,2(,2-∈=x x y ；③3x y =；④1-=x y ，其中是偶函数的有（ ）A 、①②B 、①③C 、②④D 、① A BC12. 已知函数f (x )=x ，g(x )是定义在R 上的偶函数，当x ＞0时g(x )=lg x ，则函数y =f (x )·g(x )的大致图象为()曾子学校2012-2013学年度下学期高二年级期中考试数学试题（文）命题人：魏博2013-4第Ⅱ卷（共90分）二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分13.函数y =__________ ____。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 畏首畏尾美轮美奂遥不可及B. 风驰电掣欣欣向荣惟妙惟肖C. 轰轰烈烈恣意妄为草长莺飞D. 妄自菲薄气喘吁吁遥相呼应2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我对他产生了深深的敬意，因为他克服了种种困难，实现了自己的梦想。

B. 通过这次比赛，他不仅提高了自己的技能，也增强了团队协作能力。

C. 这本书的内容丰富，语言生动，深受广大读者的喜爱。

D. 为了保护环境，我们应该从自身做起，不乱扔垃圾，节约用水。

3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 太阳从东方升起，给大地带来了光明。

B. 他的声音如洪钟般响亮。

C. 这本书是一本无价之宝。

D. 他的成绩一落千丈。

4. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 逊色沮丧疲惫B. 熟悉崭新精湛C. 欣喜恍若恍若D. 喜悦疲软疲软5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹，像一座美丽的桥梁。

B. 那棵树仿佛在向我们招手。

C. 这朵花真像一位美丽的公主。

D. 月亮悄悄地爬上了树梢。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列词语的拼音正确的一项是（）A. 憔悴（qiáo cuì）翠绿（cuì lǜ）青春（qīng chūn）B. 恣意（zì yì）沉默（chén mò）悲观（bēi guān）C. 美丽（měi lì）骄傲（jiāo ào）慷慨（kāng kǎi）D. 轻松（qīng sōng）坚强（jiān qiáng）诚恳（chéng kěn）7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 小明去了图书馆，他借了一本《三国演义》。

B. 她说：“你为什么迟到了？”C. 这本书真好看，我看了三遍。

D. 他问我：“你叫什么名字？”8. 下列句子中，加点的字词解释错误的一项是（）A. “这个苹果真甜！”小明高兴地说。

2012-2013学年山东省临沂市平邑县曾子学校高二（下）期中物理试卷（文科）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共10小题，共60.0分)1.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A.控制变量B.理想模型C.等效代替D.科学假说【答案】B【解析】解：A、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．所以A错误；B、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法．质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型．所以B正确；C、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路；在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，所以C错误；D、所谓科学假说，是指认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上，运用科学思维方法，对未知自然现象的本质及其规律所做出的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式．所以D错误．故选：B．这四种处理问题的方法，是我们常用到的，根据每种方法含义可以做出判断．知道各种方法的确切含义，再来判断就很容易了，理想模型是我们高中经常遇到的，如质点，点电荷等都是理想模型．2.下列关于惯性的说法，正确的是（）A.静止的物体没有惯性B.受力大的物体状态容易改变，说明受力大的物体惯性小C.根据牛顿第一定律可知，力是改变物体惯性的原因D.物体惯性大小与物体运动状态无关【答案】D【解析】解：A、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；故A错误；B、物体的惯性大小只与物体的质量有关，与受力情况和运动状态无关，故B错误，D 正确；C、力是改变物体运动状态的原因，不能改变惯性，故C错误；故选：D．一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．解题关键是要明确：物体的惯性只与物体的质量有关，言下之意就是和其他的任何一个都无关，不管题目中出现任何一个因素，都和惯性大小无关．3.关于摩擦力的说法，下列叙述中正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体所受的滑动摩擦力与物体的重力成正比C.摩擦力的方向和物体的运动方向在同一直线上D.有摩擦力必有弹力【答案】D【解析】解：A、摩擦力一定阻碍物体间相对运动，有时是阻力、有时是动力，在传送带上物体受到的摩擦力是物体运动的动力，故A错误；B、物体所受的滑动摩擦力与物体的正压力成正比，故B错误．C、摩擦力的方向和物体的运动方向不一定同一直线上，比如：贴着车厢壁加速运动的汽车，则受到的摩擦力与运动方向相垂直，故C错误；D、有摩擦力必有弹力，而有弹力不一定有摩擦力，故D正确；故选：D．摩擦力可以是阻力，也可能是动力；滑动摩擦力与物体的正压力成正比；摩擦力的方向有时跟物体运动方向相同，有时跟物体运动方向相反；有摩擦力必有弹力，而有弹力不一定有摩擦力．本题考查了学生对生活中摩擦力的认识，掌握摩擦力不一定是阻力，并理解摩擦力方向的确定，及摩擦力与弹力的关系，同时我们的生活离不开摩擦，学好摩擦知识，为我们服务！4.下列说法中正确的是（）A.伽利略通过理想斜面实验，说明了力是维持物体运动的原因B.人站在加速上升的升降梯中处于超重状态C.物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大D.国际单位制中力学的基本单位有：s（秒）、m（米）、N（牛）【答案】B【解析】解：A、伽利略通过理想斜面实验，假设没有摩擦，物体将一直运动下去不会停止，从而推翻“力是维持物体运动的原因”．故A错误；B、升降梯加速上升，加速度方向向上，处于超重状态，故B正确；C、若合外力方向与速度方向相反时，物体做减速运动，速度减小，故C错误；D、国际单位制中力学的基本单位有：s（秒）、m（米）、kg（千克），故D错误．故选B古希腊学者亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略通过斜面实验推翻了亚里士多德的说法；加速度方向向上，处于超重状态；当合外力方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当相反时做减速运动，国际单位制中力学的基本单位是：s（秒）、m（米）、kg（千克）．要知道力是改变物体运行状态的原因而不是维持物体运动状态的原因，知道如何判断物体处于超重还是失重状态．5.甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲=4m/s2，a乙=-4m/s2．那么，对甲、乙两物体判断正确的是（）A.甲的加速度大于乙的加速度B.甲、乙两物体的运动方向一定相反C.甲在做加速运动，乙在做减速运动D.若甲的加速度开始减小，则甲的速度也开始减小【答案】C【解析】解：A、加速度为矢量，负号表示方向，大小是加速度的绝对值，因此甲乙两物体的加速度大小是相等的，故A错误；B、加速度的正负表示其方向，可知，甲的加速度与正方向同向，乙的加速度与正方向反向，则甲乙两物体的加速度方向相反，它们的速度方向相同，故B错误；C、甲物体的加速度沿正向，与速度同向，做加速运动；乙物体的加速度沿负向，与速度方向相反，做减速运动，故C正确；D、若甲的加速度开始减小，但加速度方向与速度方向仍相同，所以甲的速度仍增大，故D错误．故选：C．正确解答本题需应掌握：加速度为矢量，负号表示其方向，不表示其大小；当加速度方向和速度方向相同时，速度越来越大，相反时速度越来越小．加速度、速度是高中物理中重要的概念，要正确区分它们之间的关系，明确加速度与速度无关，加速度表示的速度的变化快慢．要能根据两者方向的关系判断速度如何变化．6.某质点作直线运动，速度随时间变化的关系的图象为如图所示，则对这个质点运动描述，下列说法中错误的是（）A.初速度为4m/sB.在4s末的瞬时速度为12m/sC.第3s内的位移为21mD.第6s内的位移与第2s的位移之差等于8m【答案】C【解析】解：A、由图看出，质点的初速度为4m/s．故A正确．B、图线的斜率得到物体的加速度为a=，所以在4s末的瞬时速度为v=4+2×4=12m/s，故B正确；C、第3秒内的位移为前3s的位移减去前2s的位移：=9m，故C错误；D、第6s内的位移与第2s的位移之差为△x=（6-2）at2=4×2×1=8m，故D正确．本题选不正确的故选C由图读出速度的变化情况，分析物体的运动情况．速度图象的斜率等于加速度．由图线“面积”求出位移，根据运动学基本公式求解．本题关键抓住速度图象的斜率表示加速度、“面积”表示位移来理解图象的物理意义．7.关于牛顿运动定律，下列说法不正确的是（）A.力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因B.加速度与合外力的关系是瞬时对应关系，即a与F同时产生、同时变化、同时消失C.一切物体都具有惯性，物体的惯性很大，但质量可能很小D.加速度的方向总是与合外力的方向相同【答案】C【解析】解：A、根据牛顿第一定律得知，力是改变物体运动状态的原因，而物体的运动状态改变，物体的速度就改变，就有加速度，所以力也是产生加速度的原因．故A正确．B、根据牛顿第二定律得知，加速度与合外力成正比，加速度随着合外力变化而变化，是瞬时对应关系．故B正确．C、一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度，物体的惯性很大，质量也很大．故C错误．D、根据牛顿第二定律得知，加速度的方向总是与合外力的方向相同．故D正确．本题选错误的，故选C．力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因．加速度随着合外力变化而变化，是瞬时对应关系．一切物体都具有惯性，物体的惯性很大，质量也很大．加速度的方向总是与合外力的方向相同．本题根据牛顿第一、第二定律进行分析．关于力的作用，下列三种说法是一致的：力是改变物体运动状态的原因，力是改变物体速度的原因，也是产生加速度的原因．8.某质点的v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A.第1s末质点离出发点最远B.第2s末质点运动方向改变C.第3s内和第4s内质点的加速度方向相反D.前3s内质点的位移大小为6m【答案】D【解析】解：A、质点的运动情况：0～1s内，质点向正做匀加速直线运动，1～2s质点向正方向做匀速直线运动，2～3s内，质点向正方向做匀减速直线运动，3s末速度为零，3～5s 内向负方向做匀加速直线运动．则质点在第3s末离出发点最远．故A错误．B、由图可知：第2s末质点运动方向没有改变，仍为正向．故B错误．C、由直线斜率表示加速度可知：第3s内和第4s内质点的加速度方向相同．故C错误．D、由“面积”表示位移的大小可知：3s内质点的位移大小6m．故D正确．故选D分析质点的运动情况：0～1s内，质点向正做匀加速直线运动，1～2s质点向正方向做匀速直线运动，2～3s内，质点向正方向做匀减速直线运动，3s末速度为零，3～5s内向负方向做匀加速直线运动．根据质点的运动情况进行选择．由“面积”研究位移的大小．本题考查理解速度图象的能力，根据速度图象分析物体的运动情况是一种基本功．9.如图所示，m A＞m B，设地面对A的支持力为F N，绳子对A的拉力为F1，地面对A的摩擦力为F2，若水平方向用力F拉A使B匀速上升，则（）A.F N增大，F2减小，F1增大B.F N增大，F2增大，F1不变C.F N减小，F2减小，F1增大D.F N减小，F2减小，F1不变【答案】B【解析】解：由题，B保持匀速上升，由平衡条件得知，绳子的拉力大小T不变．根据定滑轮的特点可知，A受到轻绳的拉力F1大小也不变．对A分析受力情况如图，则竖直方向力平衡得：F N+F1cosθ=G A，得F N=G A-T cosθA沿地板向右运动时，θ增大，cosθ减小，F1不变，则F N逐渐增大，而F2=μN，μ不变，则F2也逐渐增大．故B正确，A、C、D错误．故选：B．由B保持匀速上升，可知绳子的拉力大小不变．关键分析A的受力情况，由平衡条件得出N与重力和拉力的关系，分析其变化，再分析f的变化．本题对A来说，是动态分析问题，关键要抓住绳子的拉力大小不变和A在竖直方向上力平衡进行分析．10.如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A.方向向左，大小不变B.方向向左，逐渐减小C.方向向右，大小不变D.方向向右，逐渐减小【答案】A【解析】解：A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有然后隔离B，根据牛顿第二定律有f AB=m B a=μm B g大小不变，物体B做速度方向向右的匀减速运动，故而加速度方向向左，摩擦力向左；故选A．整体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法．1、整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）．整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法．2、隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力．隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法．本题中两物体相对静止，可以先用整体法，整体受重力、支持力和向后的摩擦力，根据牛顿第二定律先求出整体加速度，再隔离物体B分析，由于向前匀减速运动，加速度向后，故合力向后，对B物体受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根据牛顿第二定律，可以求出静摩擦力的大小．对于连接体问题可以用整体法求加速度，用隔离法求解系统内力！二、计算题(本大题共2小题，共40.0分)11.一个原来静止的物体，质量是10kg，和水平地面间的动摩擦因数是0.25，受到一个大小为100N，与水平方向37°角斜向上的力作用，沿水平面作匀变速运动，求：（1）物体的加速度大小；（2）5s末物体的速度；（3）物体在前10s内的位移．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）【答案】解：（1）对物体进行受力分析，受拉力、重力、支持力和摩擦力，如图所示：水平方向：F cos37°-f=ma竖直方向：N+F sin37°=mg其中：f=μN代入数据：a=7m/s2；（2）初速度为零，则5s末物体的速度：v=v0+at=7×5=35m/s；（3）物体在前10s内的位移：s=v0t+at2=×7×102=350m．答：（1）物体的加速度是7m/s2；（2）5s末物体的速度为35m/s；（3）物体在前5s内的位移为350m．【解析】对物体受力分析，根据牛顿第二定律求加速度，根据运动学公式可求速度和位移．本题关键是正确分析物体受力，并根据牛顿第二定律和运动学速度及位移公式综合求解，不难．12.如图所示，在水平地面上有沿直线行驶的车，车内用绳AB与绳BC拴住一个小球，BC绳水平，AB绳与竖直方向夹角θ为37°，小球质量为0.8kg，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．则：（1）若车静止在水平地面上，求小球对AB绳及对BC绳的拉力大小；（2）若车在行驶的某一过程中，小球对BC绳的拉力恰好为零，求此时车的加速度．（AB绳与竖直方向夹角θ仍然保持为37°）（3）若剪断BC绳，且车以加速度5m/s2向左加速行驶，求此时AB绳上的拉力．【答案】解：（1）取小球为研究对象，其受力分析如图．当车静止时，合力为零．由几何关系，得到=cos37°，°则F A==10N，F C=0.8×10×0.75=6N；（2）若小球对BC绳的拉力恰好为零，此时只受重力和绳AB的拉力，a=合°；（3）若剪断BC绳，则小球受重力和AB绳的拉力，则有：F AB sinθ=ma①F AB cosθ=mg②得：=由①②又因为（sinθ）2+（cosθ）2=1所以sinθ=则F AB=N；答：（1）若车静止在水平地面上，小球对AB绳的拉力为10N，对BC绳的拉力大小为6N；（2）若车在行驶的某一过程中，小球对BC绳的拉力恰好为零，此时车的加速度为7.5m/s2．（3）若剪断BC绳，且车以加速度5m/s2向左加速行驶，此时AB绳上的拉力为4N．【解析】（1）对小球受力分析，根据共点力平衡条件，结合正交分解法列式求解即可；（2）若小球对BC绳的拉力恰好为零，此时只受重力和绳AB的拉力，根据牛顿第二定律即可求解；（3）若剪断BC绳，则小球受重力和AB绳的拉力，根据牛顿第二定律列式即可求解．本题关键对小球受力分析，根据共点力平衡条件及牛顿第二定律，结合正交分解法求解．。

第Ⅰ卷（共60分）一、：本大共12小。

每小 5分，共 60分。

在每小出的四其中，只有一是切合目要求的。

1.数列1，3，6，10，⋯的一个通公式是（）n=n 2-(n-1)B.a n=n 2-1C.an=n(n1)D.an=n(n1)2 2 b=2asinB2．在△ ABC，A 等于（）中，若A ．300或600B ．450或600C ．1200或600D．300或15003.会合M={x|0 x 2}，N={x|x 2-2x-3<0}，M 和N 的交集 （ ） A.{x |0 x 2} B.{x |0<x<2} C.{x|-1<x<3} D.{x |0<x}4 ．在等比数列{a n }中,已知a 1=1,a=9，a=（）953C.±1 D.±35 ．若11 0，以下不等式中，正确的不等式有()a b①abab②ab③ab④ba 2a b个个个个6．已知{a n }是等差数列，且a2+a5+ a8+a11=48，a6+ a7=()A ．12B．16C．20 D．247．在△ABC 中，a=3+1,b=3 －1,c= 10，△ABC 中最大角的度数（）A.608．已知等差数列{an}的公差d≠0,若a5、a9、a15成等比数列,那么公比( )A ．B．C．D．9．若数a 、b 足a b2，3a3b的最小是（）A ．18B ．6C ．23D ．24310.在△ABC 中，∠A =60°,a=6,b=4,足条件的△ABC()A.无解B.有解C.有两解D.不可以确立11.等差数列 a n中，S2=10，S6=90，S4=（）12．不等式(xy5)(x y) 0, () 0 x3表示的平面地区是A.矩形B.三角形 C.直角梯形 D. 等腰梯形第Ⅱ卷（共90分）二、填空题：本大题共4小题，每题4分，共16分。

13．不等式1<1的解集是.x214．121111).12334n(n15．在△ABC中，若A:B:C=1:2:3,则a:b:c=.16．若函数f(x)=kx26kx k8的定义域是R则实数k的取值范围是.三、解答题：本大题共6小题，满分74分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17.（本小题满分12分）已知数列{a n}是一个等差数列，且a21，a55。

平邑县曾子学校2012-2013学年高一期中考试语文试题第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（）A．谪．居(zhé) 踝．骨（huái）炮．烙（páo）叱咤．风云（chà）B．临帖．（tiè）干坼．（chè）模．样（mó）细嚼．慢咽（jiáo）C．讪．讪（shàn）跬．步（kuǐ）劲．弩（jìng）磨牙吮．血（shǔn）D．强．迫（qiǎng）幽咽．（yè）孝悌．（tì）转轴拨弦．（xuán）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．咀嚼鉴赏来龙去脉阴谋鬼计B．以老卖老乌烟障气凭心而论C．瘦削不堪直抒胸意沧海桑田D．百无聊赖寻死觅活截然不同3．依次填入下列各句横线处词语恰当的一组是（）①他专心致志的工作，＿＿＿＿＿有人招呼他也没有听到。

②动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以＿＿＿、引起争议最多的行为。

③“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游了21小时10分，＿＿＿＿了大量珍贵的科学数据。

A．以致捉摸搜集 B．以至捉摸搜集C．以至琢磨收集 D．以致琢磨收集4．下面加点的诗句引用不恰当的一项是( )A．这些老屋确有些味道，“夕阳无限好．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！．．．．．，只是近黄昏B．刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下几天，就‘门前冷落鞍马稀．．．．．．．’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识．．．．．．．”，我提议，干杯！D．电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时，父亲已去世。

在灵堂前，他并没有嚎啕大哭，导演也没有用哀乐来渲染，只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。

这一场戏真是“此时无声胜有声．．．．．．．”，能表现人物的性格。

5．下列各句中没有语病的一句是（）A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。

山东省平邑县曾子学校2012-2013学年高二下学期期中考试试题（文）一．选择题（共20道题，每道题3分，共75分）1、2013年4月20日8点02分，我国四川雅安市芦山县发生7.0级地震。

面对频发的自然灾害，人们时常发出“天有不测风云”叹息。

从哲学角度看，该观点具有一定的片面性，这是因为：A、思维和存在具有同一性B、自然界具有客观性C、物质第一性，意识第二性D、认识具有局限性2、我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之不一致的世界观是：A、形者神之质，神者形之用B、心之官则思C、生死有命，富贵在天D、人病则忧惧，忧惧则鬼出3、道家哲学认为“道”是宇宙的本源。

下列观点与此相一致的是：A、万物产生于水，又复归于水B、万物皆一理，有理则有气，天者，理也C、世界是感觉要素的复合D人不过是一架像钟表哪样的自动机，心脏是发条，神经是游丝，关节是齿轮4、“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是：A、主张物质和意识辩证统一的唯物主义观点B、主张意识是对物质的反映的唯物主义观点C、否认意识能动作用的形而上学观点D、夸大意识能动性的唯心主义观点5、培根说：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败”，这就是说：A、物质对意识有决定作用B、意识对物质具有反作用C、正确的意识能推动事物发展D、错误的意识对事物发展起阻碍作用6、《道山晴雨》中有一则故事：一个长相很丑的人叫画家给他画像，嫌画得不好，让画家改了几次，最后还是说他画丑了。

从哲学上看，故事中的丑人一再让画家把自己画漂亮一点，这种想法：A、是正确的，因为爱美之心人皆有之B．是错误的，因为客观存在不以人的意识为转移C．是正确的，因为意识对物质具有反作用D．是错误的，因为主观对客观不会产生任何作用7、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。

”这句话蕴涵的哲理是：Ａ、整体和部分的联系是普遍的Ｂ、局部的性质和意义的体现离不开整体Ｃ、既要通观全局，又要重视局部Ｄ、事物的存在与发展是不以人的意志为转移的8、下列既体现了唯物辩证法联系观，又体现了发展观的是：①邯郸学步②一箭双雕③吐故纳新④青出于蓝而胜于篮A、②③B、①③C、①④D、③④中国作家莫言获得了2012年诺贝尔文学奖。

说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

150分钟 满分150分 第Ⅰ卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ） A．践踏 信笺 把盏言欢 临行饯别 B．锋镝 贬谪 嫡传弟子 滴水不漏 C．弹劾 遗骸 骇人听闻 言简意赅 D．稍息 口哨 刀剑出鞘 不屑一顾 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．直译 执意不肯 毒素 独竖一帜 B．致力 自立更生 启程 起承转合 C．寥廓 地域辽阔 起誓 征稿启事 D．崇尚 弃恶从善 鹊桥 鸠占雀巢 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①该公司 因实力不济要退出竞标，实际上却加紧谋划击败竞争对手的策略。

②作为一名军旅作曲家，他对军队有着一种本能的难以割舍的 ，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。

③山东艺术学院表演系初试考卷备受关注，考卷 PM2.5、郭美美等热词，考生大呼雷人，业内人士却一片叫好。

A．扬言 情节 包括 B．佯言 情结 包括 C．佯言 情节 囊括 D．扬言 情结 囊括 4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ） A．中央要求，领导干部下基础，要轻车简从，不搞层层陪同。

遗憾的是，这些规定在一些地方没有得到落实。

B．“国酒”茅台只有走下“神坛”，远离“三公”消费，更加贴近下里巴人，才能跟“国酒”的称号相称。

C．随着中国火柴行业集体式微，有近百年历史的光华火柴厂在经历了一段时间的惨淡经营后，于上月宣告破产。

D．叙利亚国内局势持续动荡，巴沙尔政权岌岌可危，使同为穆斯林什叶派主政的伊朗感受到唇亡齿寒的危机。

5．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( ) A．小北湖景区内建有许多木屋商铺，在这里经营的商户大都生意惨淡，主要是因为平时的游客少、租金高的原因造成的。

B．防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪。

录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。

山东省临沂市平邑县曾子学校高二上学期期中考试语文试题下列各组词语中加点的字，每对读音全都相同的一项是（）A．回溯/朔风着凉/着想赝品/义愤填膺B．胆怯/商榷歼灭/忏悔箴言/三缄其口C押解/解差伺候/伺机吐血/血雨腥风D．绯闻/蜚声躯壳/脱壳/载歌载舞【答案解析】D（A.sù/shuòzháo/zhuóyàn/yīngB.qiè/quèji ān/chànzhēn/jiānC.jiècì/sìxiě/xuèD.fēiqiàozài）2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．诺言镣铐浅尝辄止亭亭玉立B．肆业袅娜蓊蓊郁郁义愤填膺C．邮戳庐冢风弛电掣夙兴夜寐D．槃石风致酾酒临江沧海一栗【答案解析】男子百米决赛，一名黑人运动员，像离弦利箭，首先到达终点，扩音器宣布美国运动员杰西.欧文斯打破了世界纪录。

但更让希特勒震惊的是，这个黑人竞囊括了一百米、二百米、跳远三块个人金牌，而且获得男子4×100米接力金牌。

欧文斯成为该届奥运会的头号英雄，媒体把这届奥运会称为“欧文斯运动会”。

大失所望的希特勒看着百米金牌被一名黑人运动员轻易夺走，情绪失控，忘记了东道主首脑应有的风度，气急败坏地离场，赛后甚至回避为冠军颁奖和握手祝贺的仪式。

对此，欧文斯的回答镇定自如：“我到柏林不是来跟什么人物握手的，我是来夺金的，现在我已达到目的，这就足够了!”尽管奥运会上攻破了纳粹的种族歧视，然而，载誉归来的欧文斯却无力反抗本国潜藏的歧视目光：“当我回到美国故土，除了希特勒的那些故事，我还是得从公共汽车的后门上车，不被允许坐在前排。

希特勒拒绝和我握手，但白宫总统一样拒绝和我握手”欧文斯没有得到美国政府的认可，他和其他黑人运动员一样没有逃脱失业的命运：“当我带着1936年4枚奥运金牌回到美国，我得到前所未有的赞誉，人们纷纷邀请我参加各种活动，但没有人提供给我一份工作。