经济生活第三课：消费及其类型

《经济生活》消费及其类型教学案第一单元生活与消费第三课多彩的消费3.1消费及其类型【学习目标】1、学问目标理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；明确消费类型的划分；理解恩格尔系数的含义。

2、力量目标培育综合熟悉影响消费水平因素的力量，辨证分析我国消费结构变化的力量3、情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增加忧患意识和责任感。

【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、影响消费水平的主要因素2、消费类型3、恩格尔系数1、收入水平、物价水公平因素对消费水平的影响2、消费的类型3、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化【教学重点和难点】1、影响消费水平的因素及对消费的影响2、消费结构与恩格尔系数3、贷款消费【教学方法、学法点津】1、教学方法争论法分析法2、学法点津透过现象看本质，运用抽象思维，理解恩格尔系数，消费结构【课时支配】1课时【教学过程】【自主学习过程】【沟通、合作探究】【学习反思】一、影响消费水平的因素1.根本因素是2.主要因素是（1）居民收入是消费的基础和前提①当前可支配的收入②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受将来收入预期的影响③社会总体消费水平的凹凸与人们收入差距的大小有亲密的关系。

（2）物价总体水平二、消费的类型1.根据交易方式分为消费行为交易方式适用商品评价一手交钱，一手交货贷款买房、上学、买车租赁婚纱、玩具、房屋2.根据消费对象分为3.根据消费的目的分为三、消费结构1.消费结构的含义2.消费结构变化的一般规律：3.恩格尔系数（1）含义（2）反映内容（3）变化规律：1.【思索】依据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。

2.【推断】物价越低，居民的生活水平越高。

【回忆】物价变动对人们生活有何影响？3.【推断】随着生产力的进展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被进展和享受资料消费所取代。

4.【巩固练习】旅游消费根据消费对象属于根据消费目的属于5.【巩固练习】下列对恩格尔系数的理解，不正确的是（）a. 恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重b. 通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的凹凸c. 恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高d. 恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高【学习过程】【导学设计】一、单项选择题（每题2分）1.消费类型有不同的划分。

《经济生活》第三课多彩的消费第一框消费及其类型一、教学内容分析1、教材分析2、学生分析在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者。

他们具备丰富的消费经验却很少进行理性的总结和思考。

本框题除了使学生掌握消费的基本知识，还能引起学生联系贷款消费等热点，关注分析我国消费水平与国家经济发展水平、贫富差距、物价涨幅等的关系以及我国消费结构等宏观经济问题。

二、教学目标分析1、知识目标（1）识记影响消费的两个主要因素、消费类型的三种分类、消费结构与恩格尔系数的含义。

（2）理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价总体水平变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义。

2、能力目标通过对本框的学习，能运用本框的知识分析生活实例，培养提炼信息和理论思维能力、关注分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。

3、情感、态度、价值观目标通过对本框的学习，正确看待我国消费结构的变化，增强社会责任感，形成理性的消费意识。

三、教学重难点分析1、重点：影响消费水平的因素2、难点：贷款消费四、教学策略方法1、教学设计环节：情境导入-问题探究-知识建构-资源拓展2、教学方法：主要是角色体验法、讨论法五、教学活动流程【情境导入和问题探究】探究一Ailsa和她的Mr.Right要结婚了。

两人大学毕业已工作两年。

Ailsa是一个教师，她的Mr.Right在企业工作。

两人年收入大概在10万上下，每个月可以自由支配大约4000元的闲钱。

Ailsa认为目前就该买房，房价还要涨，还会大涨。

先租房以后不一定买得起房。

而她的Mr.Right认为目前就该租房，与其背负沉重的房贷包袱，不如租房住。

租房30年比贷款30年幸福。

◆ 学生活动：积极思考，每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答以下问题：问题1：“买房”和“租房”分别反映了哪两种消费方式？这两种消费方式有什么不同？问题2：理性置业是“买房”还是“租房”，应该考虑哪些因素？◆ 教师总结：（1）针对问题1，引导学生比较钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费（2）针对问题2，总结理性置业受多种因素的影响，主要是居民收入（包括当前收入和未来收入预期）和物价水平等的影响。

经济生活第三课第一框题：第一课时消费及其类型消费是我们日常生活不可缺少的一部分。

消费受哪些因素的影响？有哪些消费类型？人们的消费结构发生着什么变化？本节课我们学习消费及其类型。

一、影响消费水平的因素1、影响消费水平的因素很多，但主要是居民收入和物价总水平。

①收入是消费的基础和前提。

A、居民消费水平受当前居民的收入水平的影响（收入越多消费量越大，收入增加较快，消费增长也较快，反之亦然）；B、居民消费水平受未来收入预期的影响（预期乐观，增加当前消费；预期悲观，减少消费）；C、社会总体消费水平受居民收入差距的影响（人们收入差距大，总体消费水平降低，收入差距缩小，会使总体消费水平提高）。

②物价的变动会影响人们的购买能力。

A、物价的变动会影响人们的购买力（物价上涨，购买力下降，减少消费；物价下跌，购买力提高，增加消费）；B、不同消费品的价格变动对消费的影响不同（基本生活消费品受价格水平的影响较小，高档耐用消费品受价格水平的影响较大）；C、各种商品比价的变动也影响消费（互为替代品的商品，一种消费品价格上涨，而另一种价格相对稳定，人们会选择另一种消费品来替代；互补商品中，一种消费品价格的变动会影响到另一种消费品的消费）。

补充知识：走出误区：物价越低，生活水平越高。

在居民收入一定的条件下，物价降低，同样的货币收入能够购买到更多的消费品，因而有利于生活水平的提高；但物价持续下跌，必然会影响到生产投资者的积极性，影响到生产的发展，从长远看不利于居民生活水平的提高。

因此，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定经济，增加居民的收入。

二、消费的类型1、按照新产品类型：分为有形商品消费和劳务消费。

（注意区分有形商品消费和劳务消费。

有形商品消费其特点是商品的生产过程和消费过程是分开的；而劳务消费往往是生产过程和消费过程同时进行的。

）2、按照交易方式：分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

A、正确对待和认识贷款消费。

①对于贷款消费要作一分为二的分析，不能一哄而起盲目贷款。