文章添加编辑规范

百度经验文章编辑规范1、经验标题不规范以下情况出现均属于经验标题不规范：1）标题含有网址，以字母或数字组成的串加上一个“.”点号，并且以国际域名商列出的后缀为结束标志；2）表达模糊，不符合逻辑；3）涉及删除原则的经验标题。

修改建议：修改经验标题，去除不规范的用词。

2、含有广告内容以下情况出现均属于含有广告内容：1）在经验的正文（不含参考资料）中含有url链接，在参考资料中给出与内容不相关网站链接，或自我宣传性质的网站链接超出1条。

2）在经验（包含正文和参考资料）中出现电话号码、手机号或qq号等联系方式。

3）在经验中出现广告内容。

4）出现以广告为目的的带LOGO的图片。

修改建议：将正文中的URL链接放在参考资料，删除联系方式或是广告内容。

3、内容不适合作为经验以下情况属于内容不适合作为经验：1）经验的内容和标题不相关。

2）经验的内容无助于解决实际问题，或是经验内容消极、违背伦理道德。

修改建议：修改经验的标题，调整经验内容。

4、缺乏可操作性，需补充必要的文字或图片以下情况属于经验缺乏可操作性：1）经验内容缺少描述方法步骤的文字，无法描述了达到目的的操作过程。

2）经验缺少关键步骤方法的配图。

3）经验的配图与描述文字不相关。

4）经验缺乏概述部分。

5）经验过于简单，内容不够丰富。

修改建议：添加经验概述、步骤或是相关配图，丰富充实经验内容。

5、格式不便于阅读，需要排版以下情况属于经验格式排版上的问题：1）没有分步骤进行叙述。

2）有分步骤叙述但是没有使用编辑器中的有序或是无序列表格式。

3）图片和步骤文字不匹配。

4）图片缺少简要的文字说明。

5）经验排版不美观，不便于阅读。

修改建议：调整经验排版，尽量选择使用有序编号，方便其他用户浏览。

6、不适当内容以下情况属于经验含有不适当内容：1）含有色情、暴力、恐怖、不文明内容2）不适合作为经验或含有广告的经验反复提交3）含有违反国家法律法规的内容4）含有人身攻击内容5）含有违背伦理道德内容6）具有恶意、无聊和灌水性质7）正文中出现明显广告性质的文字或URL7、已存在内容相同的经验提交经验与已发布的经验内容相同，将不允许发布。

图文布局编辑规范和范文示例1.文章标题：格式为“标题——榜样类别（空格）人物姓名”（如：没有最好，只有更好——品学兼优榜样杨成浪）。

标题字体方正小标宋，字号三号，不加粗，居中，无首行缩进；副标题换行，字体方正小标宋，字号四号，不加粗，居中，无首行缩进，详见范文示例。

2.文章小标题：鼓励使用小标题使文章更具结构性。

字体方正小标宋，字号四号，居中，无首行缩进，小标题前应空一行。

3.文中图片：文章中所有图片（不少于3张）居中摆放，上下型环绕，首张图片应该放置在全部文字内容之前，之后与文字按照“图文并茂”模式交替布局。

为保证后期宣传品制作效果，照片应为横版且不小于1M。

4.文章正文：注意突出与申报类别相关的主要事迹，正文仿宋，小四号，不加粗，两端对齐，首行缩进两个字符。

5.全文行距应为固定值24磅，字数不少于1500字。

6.范文示例为2018年品学兼优榜样杨成浪同学的事迹材料，给大家提供格式排版和内容撰写参考。

没有最好，只有更好——品学兼优榜样杨成浪他叫杨成浪，就读于北京理工大学数学与统计学院,为14级本科生，就在刚过去的北理年度表彰中，他作为本科生徐特立奖学金获得者代表发言。

在此之前的第八届全国大学生数学竞赛中，他在同国内最顶尖学子的竞争中不落下风，获得数学类全国一等奖，一举创造了我校在该项赛事的最佳成绩。

而在荣誉背后的故事，是新年依旧在家中默默地看书汲取知识，也是深夜在寝室准备资料，为同学们带去的超过200课时的复习串讲。

学：在数学专业，斩获13门专业课满分，获徐特立奖在学习方面，他自进入大学以来，便明确学习是自己的首要任务。

他一直勤奋刻苦，也因此在学习成绩上表现优异，曾多次名列数学系第一。

他曾获人民奖学金一等奖5次，基础课学习优秀一等奖等。

在29门专业课中他优良率达100%，共获得13门满分，25门95分以上的好成绩。

也因此获得了16年国家奖学金、工信部创新奖学金，并获得了我校最高荣誉--徐特立奖学金。

新闻出版事业单位的编辑工作规范与技巧分享在新闻出版事业单位，编辑是其中一个重要的岗位，承担着对新闻稿件进行筛选、加工和修订的重要任务。

编辑的工作规范和技巧对于保证新闻质量、提高稿件的可读性和观赏性至关重要。

本文将分享一些新闻出版事业单位编辑的工作规范和技巧，旨在帮助编辑们提高工作效率和稿件质量。

一、把握新闻价值，确保文章质量新闻编辑首要任务就是筛选丰富多样、具有社会价值的新闻稿件。

在进行稿件筛选时，编辑需要注意以下几个方面：1. 新闻价值：判断新闻稿件是否有社会新闻价值，新闻的及时性、重要性、地域性都是需要考虑的因素；2. 稿件真实性：核实文中所述事件的真实性，确保稿件中的事实准确无误；3. 内容准确性：关注稿件中是否存在错误、模糊、不完整等问题，及时对其进行修改和修订。

二、规范文风叙述，提高可读性编辑在修改新闻稿件时，需要遵守一定的规范和准则，以确保文章的可读性和易懂性：1. 精简明了：删除冗长的描述，精简句子结构，使得文章更加简洁明了；2. 逻辑严谨：保持文章的逻辑连贯性，避免出现前后矛盾、前因后果不清的情况；3. 细节把控：注意文章的细节表达，如数字、日期、地名等需要准确无误；4. 语言简洁：使用简洁明了的词汇和句式，避免使用过于复杂或生僻的专业术语，以提高读者的阅读体验。

三、合理安排篇幅，提高观赏性编辑在进行篇幅安排时，需要根据稿件的内容和重要性进行合理的调整，以提高文章的观赏性和阅读体验：1. 标题编写：注意选取准确、吸引人的标题，凸显文章的核心内容；2. 段落组织：将文章按照逻辑分段，确保每个段落有一个明确的主题，并在段首进行概括性句子，以方便读者的阅读和理解；3. 图片配图：为文章配图，提高信息传递的效果，注意图片的版权和质量；4. 引用参考：在需要引用其他媒体或者资料时，注明出处和参考链接，确保稿件的准确性和权威性。

四、专业知识积累，提升编辑水平作为新闻编辑，不仅需要具备一定的文字功底，还需要保持对各领域的时事新闻和专业知识的了解，以提高编辑的专业水平：1. 多读多学：通过阅读各类报刊、杂志，了解不同领域的知识和新闻，拓宽自己的知识视野；2. 常跟踪更新：紧跟时事热点，关注社会热点话题，及时了解并掌握最新的信息；3. 交流合作：与同行编辑开展交流和合作，分享经验和学习心得，相互进步；4. 不断学习：参加新闻编辑相关的培训和学习，提高自己的专业技能和编辑能力。

文章段落格式设置标准文章段落格式设置标准如下：1. 对齐方式：段落的对齐方式有左对齐、居中、右对齐、两端对齐和分散对齐五种。

当行尾输入较长的英文单词而被迫换行时，若使用“左对齐”方式，文字会按照不满页宽的方式进行排列；若使用“两端对齐”方式，文字的距离将被拉开，从而自动填满页面。

默认情况下，段落的对齐方式为两端对齐。

2. 行距：行距主要有单倍行距、倍行距、2倍行距以及固定行距。

行距的设定应考虑字体大小、字符间距和行数等因素。

一般来说，中文文章中的行距设定为倍或2倍较为合适。

3. 缩进：段落首行应缩进两个字符，其余行不应缩进。

如果需要在段落的开头添加空格，可以使用全角空格或者制表符进行空格的设置。

4. 段前段后距：段前段后距指的是段落与段落之间的距离。

一般来说，段前段后距的设定应考虑文章的整体布局和排版效果。

在中文文章中，段前段后距通常设置为0或1个字符的高度。

5. 分栏：对于需要分栏排版的文章，应将文章分为两栏或三栏，并确保栏宽一致。

在分栏排版时，应注意不要将段落放在栏的末尾，以免出现排版不整齐的现象。

6. 标题样式：标题是文章的重要组成部分，应给予足够的重视。

标题应简洁明了，能够概括文章的主要内容。

标题的字体、字号、居中方式等应与正文保持一致，并加粗或下划线等特殊格式进行突出显示。

7. 引用格式：引用他人的观点或数据时，应注明出处。

引用的格式可以参考相关的引用规范，如APA、MLA等。

在中文文章中，一般采用“作者+年份”的格式进行引用。

8. 图表格式：文章中如有图表，应遵循相应的图表规范。

图表的标题应简洁明了，能够说明图表的内容。

图表的坐标轴、刻度、单位等应清晰可见。

图表的格式应统一，以便读者更好地理解和比较。

9. 脚注和尾注：在文章中需要添加脚注或尾注时，应遵循相应的规范。

脚注和尾注的内容应简洁明了，能够说明相关信息的来源或解释相关概念。

脚注和尾注的格式应统一，以便读者快速找到相关信息。

10. 页眉和页脚：页眉和页脚是文章的附加信息部分，应简洁明了。

文章编辑规范一、标题规范（title）1.站在搜索者角度考虑选择人性化标题，及通俗易懂，以吸引眼球。

2.标题长度：4-15个汉字，最长应保持在20个汉字以内。

3.文章标题中的标点符号为全角，并尽可能不使用标题符号，数字用半角，标题中间断开要用半角空格，此外，标题不可换行。

（注意：标题中不要出现特殊符号）4.标题中应包含关键词，但关键词不要出现两次以上。

5.标题尽量少有歧义。

6.标题尽量避免和百度已收录的网页标题重复。

7.标题严禁出现错别字。

8.标题应做原创或伪原创处理。

常用的标题类型：开门见山例如：网站建设价格是多少引导式例如：工程师是怎么完成一个网站建设的问答式例如：怎么让网站快速获得排名引起共鸣式例如：我们如何让网站设计简洁又高效二、关键词选择keywords1.按照竞价或者挖掘工具选择有效关键词。

2.每篇文章保持关键词数量为3-5个。

3.不要堆积关键词。

三、描述部分 description1.描述部分保持在60—120个汉字以内。

2.描述部分要出现关键词，关键词次数保持在3次左右。

3.描述部分不出现特殊符号。

四、图片编辑规则 picture1.正文内的图片尺寸尽量统一，避免同一网站内图片大小差距太大！2.正文内图片须经图象优化压缩处理，在图片不失真的情况下，字节数要尽量小，尽量不要超过80KB。

3.图片不能出现其他网站图片的任何标识。

4.图片ALT属性需有描述！五、正文规范 content1.所有正文应没有错别字和英文的错误拼写，无明显汉字标点符号错误。

2.文章内容要和文章标题相一致。

3.文章第一段为文章的概述部分，简单介绍文章的大致内容，要出现关键词，关键词在此处都要完整体现。

4.将文章内部的关键词选出2-3个加上相应的链接，链接到首页或者栏目列表页，链接文本要是相应的关键词。

5.文章内部不出现特殊字符。

6.文章格式上，段落之间空一行。

7.文本中颜色不可过多过杂。

8.文章内容在适当位置，可加咨询图标（商务通链接等）。

作者编辑常用标准及规范
作者编辑的标准及规范是保证文章的质量的重要因素，以下是常
用的几个标准和规范：
一、标题：
标题要简洁明了、有吸引力，文字要精简、表达明确，要传达出
对应内容的大意。

另外，要注意标题的拼写、语法、结构和格式，确
保它具有规范性。

二、正文内容：
1. 正文必须具有独特性和原创性，要充分考虑作者的个人风格，避免抄袭他人文章。

2. 文字要精简、流畅，内容要丰富、有时代感或专业感，要充分
说明文章的主旨和核心思想。

3. 文中的观点必须有充足的论证，不宜就偏差，要能从理论、实践、观点等方面进行充分论证和指明参考来源。

4. 对文字的修饰细节要仔细：标点符号要用得恰当，字体、字号
要保持整体的统一，过长的句子要分割成短句子。

三、文章结构：
文章结构是文章质量的重要体现，必须具有逻辑性、清晰度和易
懂性，让读者可以快速把握文章的内容线索，深入理解文章的主旨。

四、文字表达：
1. 要维护专业性,文字表达要准确,必要时要查阅相关书籍、资料、文献，以便使用准确科学的术语;
2. 使用恰当的形容词、副词、动词等，让文章的表达更生动逼真，而且注意拼写和语法，最大限度地减少语言错误；
3. 能够掌握表信息、叙述信息、叙述思想性信息等文字表达形式，有效组织文章内容，以突出主题思想。

以上就是作者编辑常用标准及规范的大致介绍。

这些标准规范是
编辑文章的重要依据，必须牢记在心，才能保证文章的质量，更好地
传达文章的主要思想。

编辑的基本原则和准则编辑是一项重要的职业，其目的是为确保文本的准确性、清晰性和一致性。

为了有效地完成编辑工作，编辑人员需要遵循一系列的基本原则和准则。

以下是编辑的基本原则和准则，旨在帮助编辑人员提供高质量的编辑服务。

准确性是编辑的首要原则之一。

编辑人员应该负责任地核实和验证所有信息的准确性。

他们应该仔细查证事实和数据，并在必要时与作者进行沟通，以确保文本的准确性。

编辑人员还应该识别和纠正任何错误或不准确的陈述，以保证读者获得准确的信息。

清晰性是编辑的另一个重要原则。

编辑人员应该确保文本易于理解和阅读。

他们应该删减冗长的句子和段落，简化复杂的概念，并使用简洁明了的语言表达观点。

编辑人员还应该注意文章结构的清晰性，包括标题、段落和章节的布局，以使读者能够轻松地跟随内容。

一致性是编辑的基本原则之一。

编辑人员应该确保整个文本在风格、语法和标点符号等方面保持一致。

他们应该使用一致的拼写和术语，并遵循特定的写作规范，如MLA、APA等。

编辑人员还应该统一使用引用和参考文献的格式，以保持文本的一致性。

适应读者是编辑的另一重要原则。

编辑人员应该了解目标读者的背景和需求，并根据读者的需要调整文本。

他们应该使用读者可以理解的语言，避免使用行话和专业术语。

编辑人员还应该考虑读者的兴趣和知识水平，以便提供他们感兴趣和有益的信息。

编辑人员还应该注意文本的流畅性。

他们应该确保文章在逻辑上一致，并保持一种自然的过渡和连贯性。

编辑人员可以重新组织段落顺序，添加过渡词和短语，以使文章更加流畅。

他们还可以删除不必要的细节和重复，以提高文章的连贯性。

编辑人员还应该尊重作者的声音和风格。

他们应该保留作者的独特性，并尽量保持作者的想法、观点和风格。

编辑人员应该与作者进行及时和有效的沟通，以确保编辑工作不会篡改或改变作者的原意。

总之，编辑的基本原则和准则是准确性、清晰性、一致性、适应读者、流畅性和尊重作者。

通过遵循这些准则，编辑人员可以提供高质量的编辑服务，并确保最终的文本满足读者的需求和期望。

期刊稿件体例和编加规范期刊稿件体例1. 稿件正文统一采用宋体（英文用Times New Roman），五号字体，1.5倍行距，标题用三号宋体，摘要及关键词用楷体。

2. 正文层次标题应简短明确（以不超过15个字为宜），标题末不用标点符号。

标题分级序号请依据以下规则：中文：一、（一）、1.、1）、（1）英文：1 .、1）、(1)、A.、a.3. 各级标题均黑体。

第一级标题顶格（不缩进），其他级标题缩格排版。

4. 文中的表格名称统一为：表1，表2等（非表一、表二）。

表格如有标题，标题及表1/表2等置于表格上方，加粗，居中排。

5. 通栏表的正确使用（关于此项，排版公司和质检任老师说法不一，最好的方法就是避免通栏表出现在页面的中间，或移上或移下为宜）注：a) 、b)、c)、d)为加有表格的文字排版格式。

例子：a) c)b) d)6. 表示范畴的，如“1—10名同学”，统一用一字线。

7. “/”左右不空格。

8. sb, sth后面不要点。

9. 参考文献词条最后以起始页码结尾的，省略小点。

页码间用一字线。

10. 参考文献每个词条不缺项，出版地不作省略项。

11. 论文集不标页码。

论文集如果是一个作者用(Ed.)，如果是两个或两个以上用(Eds.)。

12. 参考文献作者为两个及以上的，在正文中用顿号隔开，最后一个作者前加“和”，而不是“&”，在参考文献内作者间用逗号隔开，最后一个作者名前加&。

13. 参考文献按照字母顺序排序。

14. 文后的参考文献词条与文中夹注需一一对应，避免多词条或少词条的情况，并保证作者名、时间等的一致性。

具体可参见已出版期刊样书。

15.特别注意课标的两个参考文献：①中华人民共和国教育部. 2001. 全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）[S]. 北京：北京师范大学出版社.②中华人民共和国教育部. 2003. 普通高中英语课程标准（实验）[S]. 北京：人民教育出版社.16. “例如”之后如跟的是一句话，用冒号，不用逗号。

作者编辑常用标准及规范作者编辑是一种极其重要的职业，其执行责任是撰写、编辑、润色、校对等活动，以确保撰写的文章符合要求。

因此，作者编辑必须遵守一些常用的标准和规范，以确保文章可以按时高质量交付出来。

首先，作者编辑必须清楚地确定文章的格式，包括段落、定义、插图和结构等。

文章的段落应该简洁明了，定义应该准确无误，插图应该丰富多彩，结构应该清晰明确。

其次，作者编辑需要细心地检查文章，以确保文章没有任何语法错误。

此外，作者编辑还应该检查文章的可读性，包括文字的可读性、段落的可读性以及文章的内容是否丰富有趣。

第三，作者编辑还应该注意文章的编辑，以确保文章可以准确地表达其内容。

为此，作者编辑首先应该确保文章的内容完整，确保文章的文字尽可能地简洁明了，并且缩短文章的句子结构，以便于文章更易于理解。

其次，作者编辑还应该使用其他技术手段，例如强调、图表和表格，来吸引读者的注意力，增强文章的可读性。

此外，作者编辑还应该确定文章的目标读者，根据不同的目标读者的年龄、教育水平、兴趣等特征，提供符合他们需求的信息。

第四，作者编辑应该严格的检查文章的技术要求，包括文章的格式、语法、拼写、细节等。

与此同时，在文章中提供部分参考文献也是必要的，以便于读者更好地了解文章的立意和思路。

最后，作者编辑应该注意文章的技术编辑，包括选择正确的段落缩进、换行符、标点符号等，以确保正确的书写方式。

以上就是作者编辑常用标准及规范的主要要点。

作者编辑在撰写文章过程中，必须熟练掌握这些标准及规范，以保证文章的高质量，且能及时高效的完成编辑任务。

只有遵守这些常用标准及规范，才能保证作者编辑的文章能满足读者的需求，从而赢得认可和尊重。