核心问题: 请你说一说陨石“奇”在哪里? 串珠问题:
1.一读:读课文,想一想:你觉得陨石是什么?
2.二品:这篇课文主要向我们介绍了什么? 3.三思:说一说这首诗是怎么押韵的? 4.四悟:联系课文内容说一说:这篇课文给你什么启示?
说它是石头也行,说它是星星也行。 诗歌开头有什么特点?这样写有什么好处?
6、7小节押“ing”的韵,第5、8、9小节押“eng”
的韵。
4.四悟:联系课文内容说一说:这篇课文给你什么启示?
只要你爱想、爱问、爱动脑,天地间美好的事情 你都能明白。
课文结构
天 外 来 客 陨 石
非凡之处 →是石头,也是星星 坠落过程 →发光与熄灭
观察了解
无生命迹象 由物质组成
陨探 石索 之之 奇趣
拓展 陨石为什么会落入地球? 示例:陨石落入地球的原因是:陨石在宇宙 中高速行驶过程中恰好遇到了地球引力的作用。
品析: 宇宙派它来做信使,我们真想知道它过去的行踪。 照应
“信使”照应题目“天外来客”,抒发了作者想
了解陨石的“过去”的强烈愿望。
同学们刚才已经跟随老师走进课文, 品读了课文中的重点语句,现在,让我
最新北师版三年级语文下册第六单元教学课件全套精品版
15 天外来客—陨石
字词精讲
初读感知
1.认识6个生字;会写7个生字;掌握多音字“的”; 理解“的确、接触、熄灭、物质、沉默、回忆、旅
程、行踪”等词语在课文中的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)
我会写
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文并背诵。(重点) 2.将课文读出韵味,读出节奏,感受诗歌的音乐美。