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第8课 夜色情境一：学习完《夜色》后，阳阳准备制作本课的知识清单，请你一起参与。
一、看k àn 一yi 看k àn ，写xi ě一yi 写xi ě。
（写xi ě对du ì易y ì错cu ò字z ì形x ín ɡ）1.“上小下大”的字：。
2.“左窄右宽”的字：。
3.“上下相等”的字：。
4.“左宽右窄”的字：。
二、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。
三、写xi ě同t ón ɡ偏pi ān 旁p án ɡ的de 字z ì，看k àn 谁shu í写xi ě得d é多du ō。
四、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。
1.天一黑，我就不敢往（ ）走，到（ ）都是黑乎乎的。
2.花儿好像（ ）说：“小朋友，（ ）见！”五、用y òn ɡ加ji ā点di ǎn 的de 词c í语y ǔ写xi ě句j ù子zi。
1.天一．黑，我就．不敢往外跑。
＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿就＿＿＿＿＿。
2.原来．．花草都像白天一样微笑。
原来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、选xu ǎn 一yi 选xu ǎn。
1.爸爸想改变“我”的胆小，他是怎样做的？（ ）A.给“我”讲勇敢的故事。
B.陪“我”睡觉。
C.拉“我”出去散步。
D.给“我”听音乐。
2.“我”的胆子很小很小，表现在哪里？（ ）A.天黑不敢出门。
B.天一黑就不敢往外瞧。
C.天黑心乱跳。
D.天黑，小鸟睡觉。
情境二：阳阳遇到了拦路虎，请你帮他一起完成。
七、读d ú课k è内n èi 文w én 段du àn ，完w án 成ch én ɡ练li àn 习x í。
16太阳教案优质6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《认识时间》教案《认识时间》教案1活动目的：1、分辨白天，黑夜，早上，晚上的突出特征。
2、理解简单时间先后发生的时序关系。
活动内容：活动一：早上和晚上1、出示早上和晚上的图片，请孩子观察。
2、比较2张图片上的不同之处。
3、表述联系：早上，天亮了！太阳出来了！小朋友起床了！晚上，天黑了！月亮，星星出来了！小朋友睡觉了！提示：结合一日生活的具体细节给孩子进行相应的语言输入。
活动二：我们的一天1、结合家庭实际情况，把孩子和家人一天当中做的事情都记录下来（照片式的图片式的）例如：早晨---起床，洗漱，吃早餐，上幼儿园。
白天---孩子上幼儿园，爸妈上班。
晚上---回到家，吃完饭，看电视，做游戏，做家务，洗漱，准备睡觉。
黑夜---天很黑，天上有月亮，星星，大家睡觉了。
2、对话交流：早晨起床之后要做哪些事情？白天谁去上幼儿园？谁要上班？晚上我们可以做哪些事情？天黑了，大家都睡着了，这是什么时候？提示：可以根据孩子的理解水平，学习“先……然后/再……”，理解简单时间的先后顺序，比如：“早上起床，我先穿衣服，然后再洗脸刷牙。
”“我先洗洗手，然后再吃东西。
”活动三：游戏1、成人说情景，让孩子判断是什么时间。
（白天，晚上，早上，黑夜）如：天黑了，大家都睡觉了---黑夜小朋友在幼儿园做游戏---白天太阳出来了，小朋友坐在床上穿衣服---早上洗澡，准备睡觉----晚上2、成人准备不同时间的背景图，和孩子一起玩过家家的游戏。
活动要点：结合日常生活中的具体活动帮助孩子理解时间的概念。
《认识时间》教案2设计理念：知识的呈现与生活实际相结合，一方面可以使学生充分感受时间就在身边的生活中，认识时间对生活有很大的帮助，另一方面可以提高学生学习数学的兴趣。
《数学课程标准》指出，数学知识的教学是建立在学生已有的生活经验上，要把数学知识与学生的日常生活实际联系起来，学生的学习过程是一个自主、合作、探究的学习过程。
从学生的生活经验出发，在生动具体的情境中学习数学。
小班语言优秀教案及教学反思《天黑了》一、教学背景1.1 班级情况本文所讨论的教学案例针对小班教学，班级人数为20人左右。
学生年龄为3-4岁，通常需要采用多媒体等形式进行教学。
1.2 教学目标根据学生年龄特点和课程目标，本节课的教学目标主要有三个：1.帮助学生认识“天黑了”这个概念，了解黑夜和白天的不同特点。
2.培养学生的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述黑夜的特点。
3.通过游戏和互动，激发学生的学习兴趣，增强他们的记忆能力。
1.3 教学资源本节课用到的教学资源主要有：幼儿教学卡片、黑夜相关教具、儿歌、小游戏等。
二、教学内容2.1 教学步骤本节课的教学步骤主要包括三个环节：热身活动、知识教学、游戏互动。
2.1.1 热身活动热身活动旨在调动学生的注意力和积极性，为后续的知识教学和游戏互动做好准备。
1.以“找不同”游戏为例，以图形、颜色和大小等维度为基础通过幼儿教学卡片进行展示，鼓励学生积极发现和表述差异。
2.通过魔力水晶、魔法探照灯等小道具呈现，引导学生发出“嘘嘘声”来加入游戏中。
2.1.2 知识教学知识教学环节是本节课的重点。
老师需要通过多种形式将“天黑了”这个概念传达给学生，并引导他们思考黑夜和白天的不同特点。
1.利用黑夜相关教具，如月亮模型、星星模型等引导学生认识黑夜和白天的不同。
2.通过儿歌、故事等形式，讲述黑夜的故事，引导学生了解黑夜的特点。
3.借助幼儿教学卡片，颜色、图形等方式让学生描述黑夜的特点。
2.1.3 游戏互动游戏互动环节主要是为了巩固学生对知识点的理解，同时增加学生的乐趣。
1.利用黑夜主题的卡片，让学生进行分类和匹配，巩固掌握黑夜知识。
2.小组竞赛，谁最快能找到“夜光石”或者“光源”等处在黑夜中非常重要的物品。
3.幼儿园教学游戏翻翻乐，让学生通过翻开卡片，匹配卡片，了解到黑夜中的常见生物及动物。
2.2 教学反思本节课教学效果良好，教学目标都能够达到预期效果。
但是还存在一些问题和需要改进的地方。
仙居县2023学年第一学期教学质量监测试题卷八年级语文亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。
答题时，请注意以下几点：1.全卷共6页，18小题。
满分120分，其中卷面书写3分。
考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
班级举行“聆听美好温暖前行”为主题的语文活动，邀请你一起参加。
1. 开场白聆听让生命慢慢沉（diàn），聆听让生活脉络清晰。
这学期我们打开新闻，聆听吕伟夺魁时观众（zhèn）耳欲聋的掌声；我们阅读传记，聆听居里夫人发现镭时（chì）热的心跳；……此刻，让我们沉下心来，细细品读，静静聆听。
阅读上面文字完成任务。
（1）请根据拼音写出汉字。
沉（diàn）（）（）（zhèn）耳欲聋（）（chì）热（2）请结合八上课文，仿照画线句，补全这段开场白。
【活动一】玩味文字，聆听经典2. 玩转古诗词。
玩法一：古诗接龙。
请接上含有“树”字的诗句。
树树皆秋色，（1）___________。
（《野望》）→庭中有奇树，绿叶发华滋。
（《古诗十九首》→（2）_____________，____________。
（《黄鹤楼》）玩法二：以画猜诗。
根据画中内容，填写相应诗句。
（3）_____________，___________。
（4）____________，____________。
玩法三：趣味填诗。
根据所给的字，填写相应诗句。
（5）_____________（6）___________（7）____________3. 玩转三叠字。
三叠字小卡片①人+人+人=众，三人为众，表示人多。
②马+马+马=骉（biāo），三马为骉，表示众马奔腾的样子。
③④龍+龍+龍=龘（dá），三龍为龘，表示群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。
白天和黑夜幼儿教案一、活动内容：◎ 认识白天、黑夜二、活动名称：◎ 白天和黑夜三、活动目标：1. 能结合自己的生活经验，认识并分辨白天和黑夜。
2. 能基本区分白天和黑夜的典型特征及事件，感知白天黑夜的轮回交替。
3. 能初步理解时间概念，初步感知时空关系。
四、活动准备：1. 学具准备：天空：太阳、月亮、星星、云朵。
2. 图画准备：白天、黑夜的典型特征图及事件图、黑灰白蓝四种色纸。
3. 《园内活动本》第一册第21、22页五、活动过程：预备活动1. 教师和幼儿互相问好。
2. 走线活动，播放背景音乐。
线上游戏：我的一天。
边走边轻声说儿歌：“太阳起得早，白天暖烘烘，幼儿园里问声好，老师朋友笑嘻嘻。
太阳落西山，黑夜开路灯，洗澡刷牙睡觉喽，爸爸妈妈道晚安。
”集体活动1. 设置情境：小朋友们，昨天老师碰见了一只小猫。
小猫告诉老师，它在白天睡大觉，晚上起来抓老鼠。
你们在什么时候睡大觉？什么时候来幼儿园呢？2. 展示教具：小朋友们，请你们看一看，这幅图画是白天还是黑夜呢？这幅图画的是白天还是黑夜呢？3. 提问思考：◎ 提问1：说一说，你们是从哪里看出来这是白天？从哪里看出来这是黑夜的？；◎ 提问2：第一幅图里有谁？他在干什么？第二幅图里有谁？他在干什么？他们分别是在什么时候做这些事的？；◎ 提问3：白天的时候有太阳还是月亮？黑夜的时候有太阳还是月亮？白天的时候有云朵还是星星？黑夜的时候有云朵还是星星？太阳和月亮可以同时在白天或黑夜出现吗？云朵和星星可以同时在白天或黑夜出现吗？；4. 操作学具：让幼儿拿取天空学具，取下太阳、云朵、月亮、星星。
第一步，让幼儿分一分，什么是白天出现的？什么是黑夜出现的？第二步，请幼儿对照PPT或图画，将太阳、云朵和白天的图画搭配，月亮、星星和黑夜的图画搭配。
第三步，出示自制的天空，按照天空的颜色进行搭配。
分组活动请为幼儿准备黑、灰、白、蓝四色的纸，作为白天和黑夜的天空。
先问一下幼儿哪种颜色的纸代表的是白天的天空？哪种颜色的纸代表的是黑夜的天空？第一组：发白色的纸，制作白天的天空，请将太阳和月亮贴在白色的天空上，再用画笔装饰一下白天的天空。
幼儿园大班科学教案：白天和黑夜活动目标：1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。
2、对探索自然现象有兴趣。
3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备：1、地球仪、手电筒各一个。
2、32K大小的黑卡纸每人一张、笔。
3、白色和黑色卡纸制成的白天先生和黑夜小姐人手一个活动环节：一、念诗歌《我喜欢长长的夜》。
(1)教师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢?你们觉得这首诗歌听起来怎么样?(2)幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
(2)长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗?(3)教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧，在地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个实验，地球仪代表我们生活的地球，手电筒的光代表太阳光。
大考吧幼师出处当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜?(1)教师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿判断中国是白天还是黑夜。
(2)教师继续转动地球仪，让幼儿观察并判断白天、黑夜的转换情况。
三、白天和黑夜的对话。
(1)白天和黑夜就是这样，白天来了黑夜就走了，黑夜来了，白天就走了，所以它们永远都碰不到一起。
这天，白天先生想打个给黑夜小姐听听他们是怎么说的。
(2)教师以白天先生和黑夜小姐的口吻互相说。
(白天先生：我从来都没有见过黑夜，你能告诉我你们那里是怎么样的吗?黑夜小姐：是啊是啊，我也从来没有到过你们那里，也请你告诉我你们那里是怎样的好吗?)(3)请小朋友帮助白天先生和黑夜小姐回答他们那里是什么样子的。
(4)请小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提问和回答关于白天和黑夜的事。
可交换角色扮演玩。
四、画黑夜(1)白天先生已经知道了许多关于黑夜的事情，他想画一本关于黑夜的画册送给黑夜小姐，(出示几幅黑夜的图片)他已经画好了几幅画，可是这样几幅能做成画册吗?我们一起来帮助白天先生，把黑夜中美丽的景色和有趣的事情画下来好吗?(2)幼儿作画，教师巡回指导。
经典诵读五年级系列读本小古文一百篇班级：姓名：上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻dí。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
译文：水边有很多芦苇。
秋天开的芦花,一片白颜色。
当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的。
荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
注释：①溢（yì）：原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思.②其：它的.③或：有的.④惟：只有.⑤赭zhě：红褐色译文：菊花盛开,清香四溢,它的花瓣有的像丝、有的像爪.它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的,种类繁多.菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
译文：今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。
细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。
微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
2019-2020学年浙江省温州市鹿城区六上期末语文试卷1.（2019·温州市鹿城区·期末）抄写句子把下面一句话抄写在横线上，做到正确、规范、美观。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹2.（2019·温州市鹿城区·期末）拼写看拼音写词语。
yōu yǎ xuān gào yí wàng wú jìdàng yàng xiàng pí quán shén guàn zhù3.（2019·温州市鹿城区·期末）单选下列加点字读音正确的一组是A．勉强．（qiǎng）旋．涡（xuàn）陶．醉（táo）微波粼．粼（lín）B．痱．子（fèi）蹚．过（tāng）倾．听（qīng）霎．时（chà）C．荞．麦（qiáo）晶莹．（yíng）狞．笑（níng）囫．囵吞枣（hú）D．菜畦．（guī）滥．用（làn）凝．重（níng）爱憎．分明（zēng）4.（2019·温州市鹿城区·期末）单选下列没有错别字．．．．．的一组是A．枯竭威胁悬崖俏壁心惊肉跳B．一致泥浆全神贯注斩钉栽铁C．遭糕咳嗽缝缝补补庞然大物D．报怨屹立饱经风霜粉身碎骨5.（2019·温州市鹿城区·期末）单选下列带点词语运用不正确．．．的是A．学校“爱阅读”活动中，他的朗诵有声有色，语调抑扬顿挫．．．．。
B．区运动会上，啦啦队的加油声此起彼伏，余音绕梁．．．．。
C．温州工人文化宫展出的书法中，爷爷的这幅字笔走龙．．．蛇，刚劲有力。
D．这画龙点睛．．．．的一笔，使这篇文章显得焕然一新。
6.（2019·温州市鹿城区·期末）单选“白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音”这副对联最适合挂在A．古董店B．乐器店C．图书馆D．中餐厅7.（2019·温州市鹿城区·期末）单选“央视科教频道推出暑期特别节目《中国汉字听写大会》，在这次听写大会中，有的词语只有10% 的书写正确率，就连‘癞蛤蟆’一词也只有30% 的人写对。
2024届高三第三次模拟考试语文注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和考籍号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
你的身体怎么知道什么时候该睡觉？是你大脑深处的24小时生物钟发射出的信号。
生物钟会制造出循环的昼夜节律，让你在夜晚和白天的常规时段感到疲倦或清醒。
但它也控制着其他的节奏模式，包括你偏好的饮食时间、你的心情和情绪、产生的尿量、核心体温、代谢率，以及多种激素的释放。
很显然，在比赛中打破奥运会纪录的可能性与一天中的时间段有关，这并非巧合。
破纪录的可能性会在人类昼夜节律维持生命的关键代谢、心血管、体温和激素水平等波动过程，都是由昼夜节律这个生物起搏器所控制的。
早在我们发现这个生物起搏器的很久以前，就有一项巧妙的实验得出了一个非常了不起的成果：时间静止---至少对于一株植物来说。
含羞草的叶子会在白天追随天空中太阳的弧形轨迹，到了夜晚会像枯萎了一样垂下。
第二天早晨，叶子又会像伞一样张开，如往常般茁壮。
这种特别的植物吸引了法国地球物理学家德梅朗的注意。
当时许多人认为，植物的舒张和收缩行为完全由对应的日出日落决定，但这个设想被德梅朗推翻了。
他将含羞草放置在户外环境中，叶子在白天的光照下舒张，并随着黑夜的降临而收起。
将含羞草置于一个封闭的盒子里，白天，尽管植物不能接收到自然光照，它仍然表现得好像沐浴在阳光下一样，叶子扬扬得意地舒展着；而夜幕降临时，即使没有收到任何日落的讯号，它也垂头丧气地收起叶子，整夜保持着叶子下垂的状态。
主题名称：白天和黑夜班级：小1班教师：瞿燕燕 /吴时风时间：2014-04-21至2014-05-02 教参：新教材《学习》P129-P139【主题目标分析】内容与要求有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。
幼儿经验与主题价值的分析太阳和月亮对孩子来说既熟悉又陌生。
孩子们知道白天有太阳，夜晚有月亮，但是对于太阳和月亮的变化却不是很了解，尤其是对于月亮会变化孩子们基本不知道。
“白天”和“黑夜”就是太阳和月亮的关系。
一个是亮的，一个是暗的；一个是忙碌的，一个是安静的。
白天人们在做什么事呢？黑夜里小动物们又会在做什么事呢？太阳什么时候升起？月亮又是什么时候升起呢？这些问题带给小朋友无限的遐想。
本次主题活动主要以“白天和黑夜”为内容，通过白天和黑夜的话题，培养幼儿观察、讨论及探索的兴趣。
我们会带孩子在户外晒晒太阳，讨论晒太阳的好处；鼓励幼儿勇敢、机智，不怕黑夜；同时我们会和孩子一起探索白天和黑夜相互交替的自然现象，了解白天才有太阳；晚上天黑了才有月亮。
孩子们对于黑夜有一些害怕，大部分孩子晚上是和成人一起睡觉的。
孩子们怕黑，不敢自己一个人睡觉，希望通过这个主题的开展，能够让孩子们了解到黑夜并不可怕，能够自己睡小床是成长和勇敢的表现。
重点关注情感与态度方面1、感受作品色彩的冷暖变化，能用各种形式表达对作品的理解。
2、体验与同伴合作表演的乐趣。
表达与表现方面1、理解故事内容，并能有感情的讲述故事。
2、能大胆表达自己对太阳带给万物美好生活的感受。
认知方面1、喜欢各种各样的灯，并了解其种类和用途，探究灯泡的外形和内部结构。
2、大胆描述对黑夜的感觉，对黑夜有正确的认识。
3、感受夜晚的宁静，消除对黑夜的恐惧心理。
动作技能方面在各种游戏活动中锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。
【主题活动网络图】注：*为幼儿生成的活动不怕黑夜 白天和黑夜（第11周——第12周） 学习活动 小猫和老鼠 大妖怪 啊呜 --------------- 区域活动 小黑屋 --------------- 其它相关活动 *抓老鼠学习活动 月亮姐姐 白天和黑夜 太阳出来了 太阳下班了 -------------- 区域活动 图形宝宝找家 -------------- 其它相关活动 *油菜花开了 学习活动 太阳找朋友 晒太阳 大太阳 --------------- 区域活动 找亮点 大太阳 --------------- 其它相关活动 *小猫玩毛线 *小星星 有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。
太阳和月亮 阳光下【学习活动：春游—社会活动】第11 周04 月21 日星期一上午执教者瞿燕燕活动目标1、知道春天是万物复苏的季节，2、体验春天的美丽，喜欢参加集体活动。
活动准备垃圾袋、纸巾、照相机、食物等活动过程一、导入价值分析：通过春游前谈话交流，知道春游的目的地以及春游注意事项。
1、交代春游目的地：长风公园2、交代春游注意事项师：春游的时候要主要那些？小结：不追逐打闹、不乱扔垃圾，做个文明讲卫生的好宝宝。
二、找春天价值分析：通过游览“长风公园”，找找说说春天体验春天是个百花齐放的季节。
1、找找春天在哪里？2、参观“海底世界”师：你看到了什么？3、野餐4、游乐园游玩三、回园价值分析：通过回忆春游的所见所闻，能大胆表达自己的发现，喜欢春天。
今天你找到了那些春天？你觉得春天美丽吗？为什么？反思与调整本次活动是亲子活动，基本上都是爸爸妈妈带着孩子，可见现在家长对亲子活动的意识更加科学和积极了。
此行的目的地是长风公园，在观看了白鲸馆额表演和去了“海底世界”以后，孩子们对于海洋里面的动物有了更加直观的认识，这对孩子们的现有认知是一个冲击，同时集体活动中孩子们在园外游戏不但相互增加了感情也让家长们彼此有了了解，对对以后的家长工作也起到了有效的推进作用。
【学习活动：大太阳—美术领域】第11 周04 月23 日星期三上午执教者瞿燕燕活动目标1、知道太阳会给大家带来温暖。
2、熟练地画圆，用各种材料装饰太阳。
活动准备一起晒过太阳，感受太阳给大家带来的温暖、水彩笔，蜡笔活动过程一、谈话价值分析：引起幼儿兴趣，喜欢太阳教师：你喜欢太阳吗？还有谁也喜欢太阳？小结：太阳给我们带来了温暖，我们大家都喜欢太阳。
二、画太阳价值分析：画封闭的圆，尝试用各种材料装饰太阳1、教师示范：A、太阳公公出来了。
（用水彩笔画封闭的大圆）；B、太阳公公的衣服是什么颜色的？（用棉签蘸水粉颜料涂色）；C、选择毛线材质，在太阳四周粘贴装饰太阳光芒。
2、幼儿创作，教师指导教师：我们一起请太阳公公出来吧。
提示1：提醒幼儿把圆画封闭提示2：鼓励幼儿添画自己熟悉的物体，使画面更丰满。
三、太阳的朋友们价值分析：尝试在同伴面前大胆地介绍自己的作品比比太阳公公的花衣服，说说喜欢在太阳身边的朋友。
反思与调整今天绘画活动有效地围绕目标开展，尤其是在选择材料过程中孩子们有自己的想法大家能自主地选择喜欢的材料，如：吸管、皱纸、蜡笔等进行装饰太阳光。
但在绘画太阳的过程中孩子有的过大有的多小对空间的把握欠妥，故在以后绘画过程中要有意识得对画面布局进行指导。
备注：周二、周四活动详见职初教师备课。
第11 周04 月25 日星期五上午执教者瞿燕燕活动目标1、体验边唱歌边游戏的快乐。
2、学唱歌曲《太阳下班了》。
活动准备白天和黑夜图片各一张，太阳和月亮图片各一个活动过程一、太阳、月亮找工作价值分析：知道太阳白天上班，月亮在晚上上班。
师：太阳和月亮都要上班啦，它们应该在哪里上班呢？小结：太阳在白天上班，月亮在黑夜上班。
二、欣赏歌曲《太阳下班了》价值分析：理解歌曲内容，尝试学唱歌曲《太阳下班了》。
1、师：你听到了什么？小结：傍晚太阳下班啦！谁该上班啦！2、教师范唱歌曲，唱到最后一句，闭上眼睛，模仿打呼噜的动作。
3、幼儿和老师一起唱歌曲。
小结：晚上大家都睡觉了，周围静悄悄，很安静，所以，最后我们要唱的轻轻的，慢慢的。
三、游戏价值分析：体验边唱歌边游戏的快乐。
扮演太阳和月亮的角色，其他幼儿扮演各种小动物和小朋友，在唱到大家睡觉了，大家就做睡觉的样子。
反思与调整本次活动的虽然是第一课时，但是活动结束后孩子们都能够对歌曲进行游戏表演。
歌曲旋律很优美，同时歌曲内容简单容易理解故孩子们易学从而产生成功的喜悦愈发对歌曲感兴趣，故对歌曲的情感把握上也较好。
第12 周04 月28 日星期一上午执教者瞿燕燕活动目标1、感受配乐诗歌的优美2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”活动准备1、幼儿已欣赏或朗诵过诗歌《太阳和月亮》2、音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》活动过程一、感受两段不同的音乐价值分析：通过听听，初步感受两段不同的音乐。
1、太阳和月亮带来了两段音乐，一段是白天，很热闹；一段是黑夜，静悄悄的。
让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。
2、听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？3、小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。
热热闹闹的，是白天。
第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
二欣赏配乐诗课件价值分析：通过欣赏歌曲，在说说、做做中体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
1、完整欣赏配乐课件2、欣赏后提问：（1）太阳出来了，小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？（2）小结：他们会唱歌跳舞真热闹呀，我们也来唱歌、跳舞吧。
（3）感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞，模仿白天情景。
（4）月亮出来了，还有谁睡着了？（5）小结：黑夜静悄悄，大家都睡着了，我们也休息吧。
（6）感受安静的音乐：在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
三、游戏：白天和黑夜价值分析：通过游戏，再一次感受白天和黑夜两端不同的音乐。
游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。
反思与调整小班幼儿有强烈模仿成人行为的欲望,他们会情不自禁地想参加各种各样的活动,为此,我根据幼儿的学习特征,设计此活动，选择贴近幼儿生活的白天和黑夜，作为不同的情景，来体验两种不同风格的音乐，激发幼儿想象力与创造力，用肢体语言来表现欢快、热闹与舒缓、安静的情绪，在教学活动中,采用动静交替的方式，让幼儿充分体验参与音乐活动的乐趣。
【学习活动：小猫玩毛线—美术领域】第12 周04 月30 日星期三上午执教者瞿燕燕活动目标1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、在看看、说说、画画的过程中，体验作画的乐趣。
活动准备毛线团两个、PPT《小猫玩线团》、油画棒和纸人手一份。
活动过程一、导入活动价值分析：了解毛线团的样子。
1、师：看，谁来了?这是一只调皮的小花猫，它可喜欢玩毛线团了。
2、师：这个毛线团是什么样子的?谁来摸一摸，感觉怎么样?(软软的)师小结：毛线团，红红的、圆圆的、软软的，小猫可喜欢了。
二、示范、操作价值分析：在看看说说中学习由内到外一圈一圈画螺旋线。
1、师：小猫还想要一个黄色的毛线团，我来帮帮它。
教师示范绕毛线：瞧!这是一根毛线，现在我要把它变成毛线团：绕毛线、绕毛线，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
师：是怎么变出毛线团的?2、师：小花猫还想要各种颜色的毛线团，你们愿意帮帮它吗?师：我们请小蜡笔来帮忙。
教师在画纸上示范绕毛线团，请幼儿跟着老师徒手练习由内到外一圈一圈画螺旋线的方法。
3、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕，颜色可多选。
三、展示与评价价值分析：在交流分享中体验作画的乐趣。
1、展示作品，引导幼儿欣赏。
2、请幼儿说说：(1)你给小猫送了哪些颜色的毛线团?：你们喜欢哪些毛线团?3、教师模仿小猫：我们收到了这么多漂亮的毛线团真高兴!反思与调整在活动中，我通让孩子们在看看、说说、做做中感知用曲线的轨迹表现毛线团，来掌握由里向外一圈圈画螺旋线，并以为小花猫的画毛线团的情景牵引整个绘画活动。
第一环节我让孩子们主要通过看看、摸摸，感知毛线团的具体样子和小猫怎样来玩毛线团的，此情境的运用也为下文作铺垫。
有效推进目标的达成。
备注：周二活动详见职初教师备课。
【学习活动：小竹笋—语言领域】第12 周05 月04 日星期五上午执教者瞿燕燕活动目标1、学念儿歌，初步理解竹笋的生长过程。
2、喜爱竹笋宝宝。
活动准备在菜市场观察过竹笋、竹笋图片、视频、儿歌《小竹笋》活动过程一、情景导入价值分析：欣赏课件，激发兴趣。
1、（播放课件）提问：你看到了什么？在哪里看到过它？2、提问：竹笋宝宝长得怎么样？小结：竹笋宝宝生长在竹林里，是竹子妈妈的宝宝，它的头尖尖的，身体圆圆的，远远看去像座宝塔，穿着一层一层的衣服是为了保护自己。
