发音、声母、韵母

汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语普通话中声母有21个，韵母39个，下面小编为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法，希望对大家有所帮助。

汉语拼音声母和韵母的发音方法a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

声母韵母发音要领声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。

声母韵母的发音要领包括清晰准确地发出声音，正确掌握声音的长短、高低、调式等特点。

以下是声母韵母发音要领的详细介绍：一、声母的发音要领1. 发音清晰准确：发声时舌头要平稳牢固，不要含糊不清，尤其是对于汉语拼音中没有的辅音，如英文中的v、th、r、ch等，要通过口腔肌肉的训练来提高发音的准确度。

2. 着力点的掌握：发声时要注意让气流集中在口腔其中一特定位置，这个位置称为着力点。

不同的声母有不同的着力点，例如b、p的着力点在嘴唇，j、q、x的着力点在口腔后部舌面，zh、ch、sh的着力点在舌尖靠近齿龈。

正确掌握着力点对声母发音的准确性至关重要。

3. 鼻音的控制：部分声母（如m、n、ng）是鼻音。

发鼻音时要使空气从鼻腔中通过，同时要配合发声器官的协调运动。

鼻音的发音不宜过长或过短，要根据实际的语音情况进行控制。

4.浊音与清音的区分：汉语拼音中有一些声母是成对出现的，如b、p；d、t；g、k等。

其中前者为浊音，后者为清音。

浊音与清音在发声时类似，但浊音需要通过发声器官发出震动或振动。

5.性调的把握：有些声母在发音时带有一定的性调，如f和b的性调较高，s和z的性调较低，这些性调需要通过肌肉发声器官的灵活控制和喉咙音带的调整来实现。

二、韵母的发音要领1.发音准确：韵母是汉语拼音系统中的核心，其发音要准确无误。

其发音是要求声带发音，通过舌头的运动来调整声音的高低、调式等特征。

发音时要注意避免把两个韵母连读在一起发音，要分别发出两个韵母的声音。

2.长短音的区别：在发音时要注意区分长音和短音。

长音的发音要比短音持续时间长一些，而且发音强度要稍大一些。

例如，长音的“ā”要比短音的“a”持续时间长，音量更大。

3.发声平稳：韵母的发音要稳定、平和。

发出的声音不宜过高或过低，音质不宜过厚或过薄。

发音时要通过舌头的运动、嘴唇的形状等多个方面来实现声音的平稳发出。

汉语拼音声母和韵母的发音规则拼音是一种用来标示汉语音节的符号系统，其中包括声母和韵母。

声母是指音节的开头部分，韵母是指音节的中间和结尾部分。

了解声母和韵母的发音规则，对于研究和正确拼读汉语是非常重要的。

以下是汉语拼音声母的发音规则：1. b：发音为浊音，与英语中的b 发音类似，但嘴唇不要紧闭，轻轻接触。

2. p：发音为清音，与英语中的 p 发音类似，要爆破音。

3. m：发音为鼻音，与英语中的 m 发音类似，由鼻腔发出。

4. f：发音为清音，与英语中的 f 发音类似，要爆破音。

5. d：发音为浊音，与英语中的 d 发音类似，但要轻轻接触舌尖。

6. t：发音为清音，与英语中的 t 发音类似，要爆破音。

7. n：发音为鼻音，与英语中的 n 发音类似，由鼻腔发出。

8. l：发音为清音，与英语中的 l 发音类似，通过舌尖和上颚发出。

9. g：发音为浊音，与英语中的 g 发音类似，但要轻轻接触喉咙。

10. k：发音为清音，与英语中的 k 发音类似，要爆破音。

11. h：发音为清音，与英语中的 h 发音类似，要爆破音。

12. j：发音为浊音，与英语中的 j 发音类似，但舌尖要轻轻接触上颚。

13. q：发音为清音，与英语中的 q 发音类似，但要爆破音，舌尖轻轻接触上颚。

14. x：发音为清音，与英语中的 x 发音类似，要爆破音，舌尖轻轻接触上颚。

15. zh：发音为浊音，与英语中的 zh 发音类似，但要舌尖轻轻接触上颚。

16. ch：发音为浊音，与英语中的 ch 发音类似，但要舌尖轻轻接触上颚。

17. sh：发音为浊音，与英语中的 sh 发音类似，但要舌尖轻轻接触上颚。

18. r：发音为清音，与英语中的 r 发音类似，舌尖轻轻接触上颚，稍微颤动。

以下是汉语拼音韵母的发音规则：1. a：发音为"ah"，口型放松，整个口腔都要打开。

2. o：发音为"oh"，嘴唇要收圆。

3. e：发音为"uh"，嘴巴要微微张开。

汉语拼音声母和韵母的发音示例在汉语拼音系统中，声母和韵母是构成汉语音节的两个基本要素。

声母指的是音节的开头部分，韵母则是音节的结尾部分。

声母和韵母的不同组合形成了丰富多样的汉语音节。

下面是一些常见的声母和韵母的发音示例：声母- b: [bā] 巴- p: [píng] 平- m: [míng] 明- f: [fēng] 风- d: [dà] 大- t: [tiān] 天- n: [nǐ] 你- l: [lè] 乐- g: [gǔ] 古- k: [kāi] 开- h: [hǎo] 好- j: [jiǔ] 九- q: [qiān] 千- x: [xià] 下- zh: [zhè] 这- ch: [chī] 吃- sh: [shuō] 说- r: [rén] 人- z: [zuì] 最- c: [cái] 菜- s: [sī] 思韵母- a: [mā] 妈- o: [dōng] 东- e: [hé] 和- i: [mǐ] 米- u: [lú] 路- ü: [nǚ] 女- ai: [pái] 拍- ei: [fēi] 飞- ao: [máo] 毛- ou: [dòu] 斗- an: [bàn] 办- en: [rén] 人- in: [xīn] 心- un: [mún] 门- ian: [qiān] 千- uan: [quán] 全- üan: [juǎn] 卷- ang: [kāng] 康- eng: [běng] 泵- ing: [xíng] 行- iong: [lóng] 龙以上是一些常见的汉语拼音声母和韵母的发音示例，掌握它们能够帮助你正确地读写汉语。

为了正确发音，建议你多听多练，尤其是与母语发音有差异的音节。

汉语拼音发音舌位图汉语拼音发音舌位图声母按发音部位分成七个部位。

双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。

普通话里一共有39个韵母，其中单韵母有10个，复韵母有13个，鼻韵母有16个。

本节我们主要讨论单元音韵母。

声母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表： a o e i u v ai ei ui ao ou iu ye ue er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying前鼻音: an en in un vn后鼻音:ang eng ing ong一声母声母按发音部位分成七个部位。

双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。

1、双唇音：b p m双唇音指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，共有3个。

b和p的区别在于不送气与送气。

而b、p和m 的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来，而后一个要发成鼻音，注意除阻时的爆发力。

力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角或将双唇抿起。

2、唇齿音 f唇齿音指上齿与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，只有1个。

发音时注意，上齿与下唇形成阻碍时要自任接触，上齿不要咬住下唇发音，否则成阻部位面积大，力量分散，有发成塞音趋势，显得笨拙。

3、舌尖中音： d t n l舌尖中音指舌尖抵住上齿龈前部，气流在这一部位受到阻碍解除后发出。

练习时注意部位要准确，舌尖要有力度。

调整好气息，使受腹部控制的气流，不断地冲击成阻部位，让舌尖灵活有力地弹击上齿龈。

d、t是“塞音”，n 是鼻孔出鼻音），l 是舌头两边出气（边音）。

4、舌根音：g、k、h舌根阻音指舌根和软腭相接，气流在这一部分受到阻碍后发出的一种辅音。

它们是21个声母中发音最靠后的3个音。

声母表：b(玻) p(坡) m(摸) f(佛)齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒)舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝)舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西)翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日)平舌：z(资) c(次) s(思)汉语拼音发音法汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。

（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。

拼音有声母和韵母。

韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。

韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。

以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。

i是韵头；a是韵腹一：韵母a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。

e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü（鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

二：声母b （玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。

p （坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。

t （特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。

n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

汉语拼音声母和韵母发音方法汉语拼音是汉字拼音化的一种标准化方案，以拉丁字母为基础，用于表示汉字的音节。

在汉语拼音中，声母和韵母是组成音节的两个关键元素。

掌握好声母和韵母的发音方法，对于正确拼读和准确表达汉语至关重要。

本文将介绍汉语拼音声母和韵母的发音方法，帮助读者更好地学习和运用汉语拼音。

一、声母发音方法声母是音节的第一个辅音，汉语拼音中共有23个声母。

以下是各个声母的发音方法：1. b：双唇紧闭，然后突然张开呼气，发出浑厚的爆破音，如“白”、“波”。

2. p：与b相同，但发音时带气息，如“皮”、“破”。

3. m：唇齿相接，声音通过鼻腔发出，如“妈”、“模”。

4. f：上下齿齐平，轻轻咬住下唇，发出摩擦音，如“发”、“飞”。

5. d：舌头抵住上齿，呼气使声音爆破出来，如“大”、“的”。

6. t：与d相同，但带气息，如“天”、“图”。

7. n：舌尖抵住上齿后退，声音通过鼻腔发出，如“你”、“难”。

8. l：舌尖抵住上齿后部，向上拨动，发出清腭边音，如“来”、“路”。

9. g：喉咙颈部肌肉紧张，然后放松，发出声音，如“个”、“国”。

10. k：与g相同，但带气息，如“卡”、“科”。

11. h：上下牙齿齐平，吐气通过口腔狭窄的通道发出，如“好”、“和”。

12. j：舌尖抵住上腭，吐气产生摩擦音，如“家”、“结”。

13. q：与j相同，但发音时带气息，如“起”、“七”。

14. x：舌尖抵住上腭，向后退，呼气形成摩擦音，如“西”、“小”。

15. zh：舌尖抵住上腭，插入进去，然后向下拨动，发出摩擦音，如“中”、“重”。

16. ch：与zh相同，但发音时带气息，如“出”、“吃”。

17. sh：舌尖抵住上腭，轻轻咬住下唇，呼气形成摩擦音，如“是”、“说”。

18. r：舌尖离开上腭后退，声音通过鼻腔发出，如“人”、“热”。

19. z：舌尖抵住上齿后部，吐气形成音，如“在”、“走”。

20. c：与z相同，但发音时带气息，如“错”、“厕”。

汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语拼音是一种表示汉语语音的书写系统，它由声母和韵母组成。

声母和韵母的发音方法可以分为以下几类：一、声母的发音方法：1.清音：清音是指发音时舌尖离开上齿龈，气流通过舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。

例如：p、t、k等声母。

2.浊音：浊音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从口腔中间的空隙发出的声音。

例如：b、d、g等声母。

3. 浊擦音：浊擦音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。

例如：z、zh、j等声母。

4.双唇音：双唇音是指发音时双唇紧闭，气流从两唇之间发出的声音。

例如：m、p等声母。

5.齿龈音：齿龈音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。

例如：n、l等声母。

6.舌面音：舌面音是指发音时舌面贴在硬腭上，气流从舌面和硬腭之间的缝隙发出的声音。

例如：r等声母。

二、韵母的发音方法：1.独立韵母：独立韵母是指可以单独作为一个音节的韵母。

例如：a、o、e等韵母。

2.开口韵母：开口韵母是指发音时口腔较为张开，舌位较低的韵母。

例如：a、o等韵母。

3.合口韵母：合口韵母是指发音时口腔较为合拢，舌位较高的韵母。

例如：i、u等韵母。

4. 鼻音韵母：鼻音韵母是指发音时空气从鼻腔中排出的韵母。

例如：an、en等韵母。

5.元音韵母：元音韵母是指发音时舌位相对固定，嘴唇位置不变的韵母。

例如：i、u等韵母。

6. 浊化韵母：浊化韵母是指在一些情况下，清音的韵母变为浊音的韵母。

例如：ing、ong等韵母。

总结起来，汉语拼音的声母主要通过喉咙、上齿龈和舌尖共鸣，气流的流动方式也不一样；而韵母主要通过口腔的开合程度和舌位的高低来形成不同的音。

学习汉语拼音需要注意准确发音和口腔的调整，反复练习能够帮助提高发音的准确性。

声母是汉语音节开头的辅音。

普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。

发音部位指气流受到阻碍的位置。

发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。

如“辨别”、“标本”的声母。

p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。

如“乒乓”、“批评”的声母。

m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。

如“美妙”、“弥漫”的声母。

2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。

如“丰富”、“芬芳”的声母。

3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

如“等待”、“定夺”的声母。

t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。

如“淘汰”、“团体”的声母。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。

如“巩固”、“改革”的声母。

k发音的状况与g相近，只是气流较强。

如“宽阔”、“刻苦”的声母。

h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。

如“欢呼”、“辉煌”的声母。

5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

一般话声母韵母收音办法之阳早格格创做一、收音本理气流从肺部呼出，通过喉头使声戴哆嗦，通过胸腔、喉腔、吐腔、心腔、鼻腔、头腔等共鸣，使声音得到搁大战好化；声音通过唇、齿、舌、牙、腭等收音器官协做动做，单唇启合、支敛、展搁，舌头仄伸、翘起、后缩、抬下、降矮产生舌位下矮前后，硬腭下垂、上抬通塞鼻腔等制身分歧音色的语音.心腔自然挨启，笑肌微微提起，下腭自然搁下，上腭有上提的感觉，那样不妨产生较佳的共鸣效验.鼻腔战心腔靠硬腭战小舌隔启.硬腭战小舌不妨上下活动，如果硬腭战小舌降下，阻塞鼻腔的通路，气流只可从心腔出去，那时收出的声音是“心音”，便如b，p，d；如果硬腭战小舌下垂，鼻腔通路挨启，气流经鼻腔引起共鸣，此时便收出鼻音了，便收：m,n；如果硬腭悬正在核心，三条路皆通，从底下去的气流不妨共时从心腔战鼻腔进去，那便制成一种半鼻音或者鼻化音了.二、声母收音办法b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s共21个辅音音素.收音时，一定要找准收音部位，阻拦气流的部位.收音要收对于，交战部位准确，交战时赶快，心中蓄有脚够的气流，收出的声音才会富裕弹性，搞洁利降，收会、有力、柔好.（一）单唇音b、p、m，皆是由单唇交战形成阻拦后收出的辅音.b：心音，浑音，收音时声戴不哆嗦；是不支气音，透出的气流微小.收音时单唇紧关、中部效力、阻塞气流，而后突然搁启，使受阻的气流从心腔迸收出去.p：心音，浑音，收音时声戴不哆嗦；是支气音，透出的气流很强.收音时单唇紧关、中部效力、阻塞气流，而后突然搁启，使受阻的气流从心腔迸收出去.m：是鼻音，浊音，收音时声戴哆嗦.（二）唇齿音f ：上齿交战下唇，气流正在那一部位受阻拦，让气流真足从唇齿间的漏洞中摩揩而出，收出摩揩的声音，声音戴不振荡，是浑辅音.（三）舌尖中音d、t、n、l .舌尖取上齿龈交战，气流正在那一部位阻拦后收出的一种辅音.d、t是浑音，n、l是浊音.d：浑音，声戴不振荡，不支气声母.舌尖抵住上齿龈，而后突然搁启，气流迸收而出，但是冲出的气流较强.t：浑音，声戴不振荡，支气声母.舌尖抵住上齿龈，而后突然搁启，气流迸收而出，冲出一股比d强的气流.n：浊音.舌尖顶住上齿龈，硬腭下垂，挨启鼻腔的通路，声戴哆嗦，气流真足从鼻腔出.l：浊音.气流只可从舌的二边流出.（四）舌尖前音z、c、s .皆是浑音.由舌尖战齿背交战，气流正在那一部位受阻后收出的辅音.z：不支气声母，是塞揩音，收音时舌尖前部先顶住上齿背，而后缓缓离启，正在舌尖略为搁紧时，有一股较强气流从舌尖战上齿背之音的漏洞中挤出去.c：支气声母，是塞揩音，收音时舌尖前部先顶住上齿背，而后缓缓离启，正在舌尖略为搁紧时，有一股较强气流从舌尖战上齿背之音的漏洞中挤出去.s：是揩音，收音时舌尖前部靠拢上齿背，气流从窄缝中挤出，摩揩成声.（五）舌尖后音zh、ch、sh、r .收音时舌尖卷起去，舌尖后部顶住或者靠拢硬腭最前部.zh：是塞揩音.收音时，舌尖翘起顶住硬腭前端，堵住气流利路，而后把舌尖搁紧一面，让气流从舌尖取硬腭间的窄缝中透出，摩揩成声.ch：是塞揩音.收音时，舌尖翘起顶住硬腭前端，堵住气流利路，而后把舌尖搁紧一面，让气流从舌尖取硬腭间的窄缝中透出，摩揩成声.sh：是揩音.收音时，舌尖进取举，舌尖后部靠拢硬腭最前部，气流从窄缝中挤出.r：收音情景取sh好已几，不过收音时要预防摩揩身分过沉.（六）舌里音j、q、x .皆是浑音，声戴不哆嗦.收音时，舌里前部揭住或者靠近前硬腭.j：塞揩音，不支气音，正在收音时，舌尖下垂，舌里前部揭住前硬腭，上下齿对于紧产生阻拦的部位启初关塞，随后搁紧，让气流从舌里取硬腭的窄缝里摩揩而出，是一种先塞后揩的音.q：塞揩音，支气音，正在收音时，舌尖下垂，舌里前部揭住前硬腭，上下齿对于紧产生阻拦的部位启初关塞，随后搁紧，让一股较强的气流从舌里取硬腭的窄缝里摩揩而出，是一种先塞后揩的音.x：揩音，舌里背前进取，战硬腭前部靠近，中间留一讲窄缝，让气流挤出.（七）舌根音g、k、h .收音位子正在舌根战硬腭间，气流正在那一部位受到阻拦后收出的辅音.g：不支气声母，舌根塞音.收音时硬腭降下，舌根顶住硬腭，鼻腔通路关塞，而后突然搁启，气流从心腔里出去.透出的气流很微小.K：支气声母，舌根塞音.收音时硬腭降下，舌根顶住硬腭，鼻腔通路关塞，而后突然搁启，气流从心腔里出去.透出的气流较强.h：舌根揩音，收音时舌根抬起去，靠拢硬腭战硬腭的接界处，气流从窄缝中挤出，摩揩成声，声戴不哆嗦.三、韵母收音办法人们时常以韵母启头的元音音素的分歧情况为尺度，将韵母分为四类：①启心呼韵母：不是由i u ü收头的韵母.如：a、ei、ou、eng.②齐齿呼韵母：由i收头的韵母，如i、ia、iang.③合心呼韵母：由u收头的韵母，如u、uo、uan.④撮心呼韵母：由ü收头的韵母，如ü、üan、ün.启心呼、齐齿呼、合心呼、撮心呼，合称“四呼”，“四呼”是汉语音韵教上时常使用的术语.（一）单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er.收音时，心腔战舌头的肌肉脆持均衡紧弛状态，找佳舌下面，注意响度战启度，舌位、唇形、启心度终究稳定，不克不迭有动程.a：挨启后声腔，呈半挨哈短状态，舌头居中，舌里中部略微隆起，舌的前后皆不隆起，属于央母音，嘴唇形状自然，硬腭降下，关关鼻腔通讲，声戴振荡.o：心腔半关，舌头后缩，舌尖下垂，舌里后部隆起，属于后母音，二唇支敛，上下唇间距离约如一食指宽，上齿可睹，下齿瞅不睹，略呈圆形，硬腭降下，声戴振荡.要注意唇形，预防启心过大，预防心形、舌位变更而读成“ou”，也不要支拢得太小，太小便近似u了.把唇形掌握佳再收音，收音历程中，脆持唇形不动.e：心半关，上下门齿沉微离启，唇不圆，嘴角背安排微展，上下齿皆瞅得睹.上下唇间距离约一食指宽，上下齿间距离约一小指宽，舌位大概共o（比o稍下），也不妨用o带收收e 音，便是道，先收o音，拖少，渐渐把支敛的单唇搁启，嘴角背安排微展，便是e音了.里戴微笑不妨助闲咧启嘴，简单收准e.e 战o的不共主要正在唇的圆取不圆，所以正在掌握o的准确收音后，把单唇背二边展启，便不妨收出e.i：舌头前伸，舌的前部隆起，心腔启度很小，嘴唇成扁形，嘴角尽管背安排展启，上下门齿靠近，舌尖下垂正在下门齿里前，气流利路渺小.本量应用中，尽大概达到窄音宽收，即把舌位后移一面女，使心腔启一面女.U：心腔启度很小，上下唇竭力中断成圆形，单唇背前超过（动做如噘嘴），中间只留一个小圆孔，舌头压缩，舌的后部隆起，如果战ü的唇形相比，u最圆，ü略扁；u单唇背前超过，ü不太超过.Ü：舌位战i相共，不过唇形分歧.Ü是圆唇，单唇散拢，唇中间留一个扁仄的小孔.如果只会收i音，不会收ü，不妨先收i 音，而后把舌头牢固起去，声音拖少，渐渐支拢单唇战嘴角，即成ü.（二）复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe.收音时从一个元音背另一个元音滑动，使之分离成一个浑然真足.滑动中，心形变动，心腔、舌头、嘴唇等收音器官的疏通连贯自然，不得板滞收会，疏通幅度不宜过大；韵头收得沉而短，韵背声音浑晰响明，韵尾的音量稍含混.1.前响复元音韵母：ai、ei、ao、ou.收音时，前一个元音启心度大，声声响明浑晰；后一个元音启心度小，声音短促朦胧，二个元音过度，趋背收会、准确，不拐直.收音时心腔由启到关，舌位由矮到下，声音由较响明到较含混.ai：由“前a”启初，舌尖顶下门齿背，背去不动，舌位渐渐降下（舌尖顶住下门齿背不动，舌里前部渐渐降下，心形渐关），到靠近i时行，动程宽，a响而少，i强而短.a比常常单念时舌位偏偏前，收音较少、较响明；开端的i，舌位本量上不迭单念时那样下，收音短而朦胧.ai、ei收音时要注意心形的启合，舌位的移动.ei：由“前e”启初，舌位渐降，到靠近i而行，动程很窄.e 比常常单念时舌位要靠前得多，舌中央稍前的部位降至半下，收声响而少；开端的i，舌位不迭单念时那样下，收音强而短.ao：由“后a”启初，舌头背去后缩，舌位渐渐降下，唇形渐渐支敛，拢圆，到靠近o时行，动程宽.a比常常单念时舌位偏偏后，收声响而少；开端的o，舌位比单念时稍下，嘴唇要支敛得更拢一些，靠近于u，收音短而朦胧.ou：由o音滑背u音.o的收音，嘴唇的支敛不迭单念时那么拢，那么圆，收音较少，较响明；开端的u，比单念时舌位稍矮，嘴唇支敛得不太紧，不太圆，收音短而朦胧.2.后响复元音韵母：ia、ie、ua、uo、üe.前一个元音启心度小，声音短促朦胧；后一个元音启心度大，声声响明、浑晰，二个元音间过度，趋背收会、精确.心腔皆由关到启，舌位由下到矮，声音由较含混到较响明.ia：由i音滑背a音.i战a的收音取单念时不多大不共，不过i 收音较为短促，a收音较为响明、浑晰.ie：由i音滑背ê, i战ê的收音取单念时无多大辨别，不过i收音较为短促，ê收音较为响明、浑晰.ua：由u启初，舌位渐降，趋背中央，到“中a”而行，动程宽.u紧而短，a响而少.uo：由u启初，舌位渐降到o而行，动程很窄，u紧而短，o 响而少.注意：收那个音一定要有动程，心由合而稍启，不要读的取o不分别.üe:由ü启初，舌位渐降，到ê而行，动程较窄.ü战ê的收音取单念时基本相共，ü紧而短，ê响而少.3.中响复元音韵母:iao 、iou、uai、uei.iao、iou、uai、uei那四个三合中响复韵母，由三个元音形成，结构是：“韵头+韵背+韵尾”，收音时，心由关到启而后再关，皆有二个动程；中间元音最为响明，前后二个元音则比较朦胧.要掌握那几个复元音韵母的收音，不妨利用已教过的ai、ei、ao、ou那四个前响复元音韵母去掌握.先收一个较短促的i，由i音滑背ao音，便成了iao；由i音滑背ou音，便成了iou；共样，先收一个较短促的u，由u音滑背ai音，便成了uai；由u音滑背ei音，成了uei.iao：前里减少一段由i启初的收音动程.舌位活动先降后降，由前到后，呈大直合形状，幅度大，直合角度不大，i是紧而短的.iou：ou前减少一段由i启初的收音动程.舌位活动先降后降，由前到后呈小直合形状，幅度不大，直合角度大，i是紧而短的.uai：ai前再减少一段由u舌位启初的收音动程，舌位活动先降后降，由后到前，呈大直合形状，幅度大，直合角度不大，u 是紧而短的.uei：ei前减少一段由u舌位启初的收音动程，舌位活动先降后降，由后到前，呈小直合形状，幅度不大，直合角度大，u是紧而短的.（三）鼻韵母：an、en、uan、uen、üan、ün、ian、in八个前鼻韵母，ang、eng、uang、ueng、iang、ing、ong、iong八个鼻韵母.充当韵母尾时的鼻音惟有二个，那便是n战ng.n是舌尖音，由舌尖抵住齿龈收出，用它形成前鼻韵母；ng是舌根音，由舌根抵硬腭收出，用它形成的后鼻韵母.舌尖音n的收音部位正在前，所以喊前鼻音；舌根鼻音ng的收音部位正在后，所以喊后鼻音.前鼻韵母心启得小，音色细窄；后鼻韵母心弛得大，出气流畅，音色宽宏.鼻韵母是一个真足，收音时由元音背鼻辅音滑动，元音要收得响明，鼻音色彩渐渐加浓，开端形成杂鼻音.收音特性是真足关杜心腔通路，心腔制成阻拦，气流不冲破心腔阻拦，局部通过鼻腔出去.收前鼻尾韵时，开端舌尖要抵住上齿龈；收后鼻尾韵时，开端舌根要抵住硬腭.鼻辅音比单念时要沉快些，阻拦要强些，韵背要少些，不要把鼻辅音拖得过少，过少了会制成鼻音过沉；也不要支音过硬，支音过硬会做用声音的圆润.1.前鼻韵母：an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün.从元音过度到鼻辅音n，韵背元音的舌位偏偏前，收音时舌尖先下垂，再进取紧抵上齿龈，让气流局部从鼻腔支出.要将舌前缘支到上齿龈，不克不迭支到二齿间，更不克不迭超过于齿中.an：先收a，但是舌位比单念时偏偏前，舌尖顶住下齿背，收完a后，舌里稍降，舌尖离下齿背直奔上齿后的上牙床.共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流出，那样收出的音便是an.an的心形应是先启后合.en：先收e，但是舌位比单念时偏偏前、偏偏矮，舌里中央稍隆起，舌位正在半下、半矮之间，接着舌头前伸，抵背齿龈，共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流出，那时上下牙齿是关拢的，由e到n，舌头位子移动不大.in：先收i，舌尖下垂抵下门齿背，收完i，把舌尖突然上翘，顶住上牙床，共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流进去，收鼻音n，上下齿终究合拢，心形不动，舌头的活动不过舌尖从下进取的一个翻转化做.特地注意舌头不可背后移动.ün：先收ü，舌尖动做如in，不过唇形变更分歧，ün是由ü支敛到n时再搁，in是背去无变更.ian：先收i，音很短促；而后过度到收an，但是a音素的收音比单念an时舌位略下，启心度略小.uan：正在an前减少一段由u舌位启初的收音动程，动程幅度大，直合角度不大.uen：正在en前再减少一段由u舌位启初的收音动程.收音时，舌抬下靠近硬腭，u收得较短，紧接着舌头前伸，抵上齿龈，硬腭低沉，气流从鼻腔流出，收出uen.üan：先收ü，音很短促；而后过度到收an，但是a的收音比单念an时舌位略下，启心度略小.2.后鼻韵母：ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng.从元音过度到鼻辅音ng.韵背元音的舌位普遍偏偏后，收音时舌尖终究下垂，开端舌根紧触硬腭，让气流真足从鼻腔支出.ang：先收舌位靠后一面的a，紧跟着舌头往后缩，舌根抵背硬腭，共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流出，心形由大启到微合.ang中的a受到后鼻韵尾ng的做用，a处于比较后的位子，a 为后矮不圆唇元.a的心腔启度大于单收的a.（帮手bānɡmánɡ迷茫cānɡmánɡ时常chánɡchánɡ阛阓shānɡchǎnɡ）iang：ang前再减少一段沉短的i韵头，由i舌位启初的收音动程，便形成iang了.iang韵母的收音动程较宽.ang受到i的做用，a的唇形稍扁.（二样liǎnɡyànɡ明相liànɡxiànɡ相像xiānɡxiànɡ响明xiǎnɡliànɡ）uang：ang韵前加了一个沉短的u韵头，由u舌位启初的收音动程，便形成uang了.uang韵母的收音动程较宽，受到u的影，a的唇形较圆.（狂妄kuánɡwànɡ往往wánɡwǎnɡ拆潢zhuānɡhuánɡ窗框chuānɡkuànɡ）eng：先收e，而后舌根后缩降下，硬腭低沉取其交战，气流鼻腔流出，收出鼻音ng.e舌位比单念时偏偏前、偏偏矮，居于半下、半矮之间.由初至终，心形微启.本量使用时，为减少声声响度，应删大心腔启度.（逞能chěnɡnãnɡ歉衰fēnɡshânɡ改正ɡēnɡzhânɡ声称shēnɡchēnɡ）ueng：eng前再减少一段由u舌位启初的收音动程，便收成eng了.ong：先收o，但是舌位比单念时稍下，嘴唇也支敛得较拢些，靠近于u；而后舌根降下，硬腭下垂，形成阻拦，过度到收鼻音ng.心形表里先后的变更不明隐，心形拢圆，先大些，后小些，主假如舌根、硬腭的动做.iong：ong 前再减少一段由i舌位启初的收音动程，便收成iong了.ing：先收i，而后舌头退却，不要降矮.舌根降下，顶住硬腭，心腔通路启关，过度到ng音.后鼻音韵母。

26个声母韵母表读法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：26个声母韵母表读法，它们构成了我们汉语拼音系统中的基本音节单位，是我们学习和掌握汉语发音的基础。

在日常生活中，我们经常会用到这些声母韵母表，因此掌握它们的正确读法对于学好汉语非常重要。

下面我们来详细介绍这26个声母韵母表的读法。

1. 声母“b”读法：bā bá bǎ bà bēi bān bōu biān biǎn biàn15. 声母“zh”读法：zhī zhá zhǎ zhà zhú zhān zhóu zhāng zhàng18. 声母“r”读法：rī rá rǎ rè rū ráo réng ríng20. 声母“c”读法：cī cá cǎ cà cū cān cōu càng21. 声母“s”读法：sī sān sǎn sàn sù sāi sāo sāng25. 声母“j”读法：tɕī tɕá tɕǎ tɕà tɕy tɕān tɕóu tɕāng tɕàng这就是26个声母韵母表的读法，希望对大家学习汉语发音有所帮助。

在学习的过程中，要多加练习，掌握正确的发音技巧，相信你一定会在汉语学习的道路上越走越远。

祝愿大家学习进步，掌握好汉语发音！第二篇示例：26个声母韵母表读法声母以及韵母是构成汉语拼音系统的基础，学会它们是学习拼音的重要一环。

下面将为大家详细介绍汉语拼音中的26个声母和韵母的读法。

一、声母1. b读音：b（bēi bā bó）例词：爸爸（bàba）北京（běijīng）2. p读音：p（píng pào péi）例词：朋友（péngyǒu）胖子（pàngzi）4. f读音：f（fá fēng fù）例词：飞机（fēijī）风景（fēngjǐng）5. d读音：d（dǒu dào dī）例词：大象（dàxiàng）电视（diànshì）6. t读音：t（tā tōng tiān）例词：天气（tiānqì）同学（tóngxué）7. n读音：n（nǚ niú nà）例词：女人（nǚrén）牛奶（niúnǎi）8. l读音：l（lì lán lè）例词：蓝色（lánsè）乐团（yuètuán）10. k读音：k（kāi kù kě）例词：开心（kāixīn）裤子（kùzi）11. h读音：h（hái huá huì）例词：海鲜（hǎixiān）会议（huìyì）12. j读音：j（jiū jiè jiān）例词：酒店（jiǔdiàn）结束（jiéshù）16. ch读音：ch（cháng chē chī）例词：长城（chángchéng）车（chē）18. r读音：r（rén rì rù）例词：人（rén）日子（rìzi）19. z读音：z（zuò zuǐ zhe）例词：做（zuò）嘴巴（zuǐbā）21. s读音：s（sǎn shān sè）例词：三（sān）山（shān）23. y读音：y（yá yù yì）例词：牙医（yáyī）鱼（yú）26. q读音：q（qún qù qiè）例词：群众（qúnzhòng）取消（qǔxiāo）以上就是26个声母的读音，每个声母都有自己独特的发音特点。

汉语拼音音标发音表汉语拼音音标发音表汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

下面是汉语拼音音标发音表，希望对大家有帮助。

汉语拼音声母表b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j[基] q [欺] x [希]z[资] c[；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y[医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔]ong[翁] ou[欧]e[鹅]en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌]un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰]ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外]uan[弯] uang[往]整体认读音节zhichi shi ri zi ci siyiwu yuyeyueyinyun yuan ying难点提示：1、在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。

2、标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a 上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后。

即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上。

3、以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼。

”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼。

”4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了。

声母和单韵母的发音练习声母是汉语拼音字母表中的辅音，单韵母是汉语拼音字母表中的元音。

正确的发音对于研究汉语拼音非常重要。

下面是一些声母和单韵母的发音练。

1. 声母练- b：把嘴唇并拢，然后突然打开。

- p：把嘴唇并拢，然后突然打开，与b的发音方法相同。

- m：双唇贴在一起，发/p/音的同时声带振动。

- f：将下嘴唇放在上齿齿根前后，发/f/音的同时声带不振动。

- d：以舌尖抵住上齿齿龈，然后突然分开。

- t：以舌尖抵住上齿齿龈，然后突然分开，与d的发音方法相同。

- n：以舌尖抵住上齿齿龈，同时使声带振动。

- l：以舌尖抵住上齿齿龈，同时使声带振动。

- g：将舌尖放在上齿齿龈，然后迅速拔起。

- k：将口腔底部的舌头与软齿龈接触，然后迅速分开，与g的发音方法相同。

- h：将口腔底部的舌头与软齿龈接触，然后迅速分开。

- j：先发/i/音，然后将舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开。

- q：先发/i/音，然后将舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开。

- x：将舌尖抵住上齿齿龈，同时将声带关闭。

- zh：连续发出/z/和/i/音。

- ch：连续发出/c/和/i/音。

- sh：连续发出/s/和/i/音。

- r：舌尖抵住上齿齿龈，并将舌面向上卷起。

- z：把舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开，与c的发音方法相同。

- c：把舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开。

- s：保持口腔闭合的状态，慢慢张开，并伴随着持续的声带振动。

2. 单韵母练- a：嘴自然张开，发出/a/音，声音短促。

- o：嘴唇向前突出，不要贴到牙齿，发出/o/音。

- e：嘴唇不张开或略微向前突出，发出/e/音。

- i：嘴唇微微张开，上下齿之间的间隔大约是一个手指宽，舌尖抵住下齿，发出/i/音。

- u：嘴唇向前突出，不要贴到牙齿，发出/u/音。

以上是声母和单韵母的发音练，希望能够帮助您更好地掌握汉语拼音的发音。

汉语拼音字母表及发音方法完整版汉语拼音是中国国家通用的罗马字拼写方法，用于声母、韵母和声调的表示。

它是学习和掌握普通话的基础，也是汉语国际交流的重要工具。

本文将为您介绍汉语拼音字母表及其发音方法。

一、声母表汉语拼音共有23个声母，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

声母是汉语拼音中的第一个音节，它们的发音特点如下：1. 清辅音：声带不振动，声音清脆。

b、p、m、f、d、t、n、l2. 浊辅音：声带振动，声音较浑厚。

g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s3. 半元音：不独立成音节，多由其他音与之合并。

y、w二、韵母表汉语拼音共有36个韵母，它们分别是：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、ia、iao、ie、iu、ian、uan、üan、iang、uang、üe、üan。

韵母是汉语拼音中的第二个音节，它们的发音特点如下：1. 单元音：发音单纯，没有滑音。

a、o、e、i、u、ü2. 复元音：由两个元音合并而成，其中ü为特殊符号，由u和i合并而成，读音接近英文中的"iou"。

ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er3. 鼻韵母：声音通过鼻腔发出。

an、en、in、un、ün4. 元音加声母：前面带有辅音的元音。

ang、eng、ing、ong5. 复韵母：由韵母和鼻韵母组合而成。

ian、uan、üan、iang、uang、üe三、声调汉语拼音中有四个基本声调，分别用数字1-4表示，还有一个轻声用5表示。

声调是汉语中的音调，它能改变一个字的意思，以下是声调的发音方法：1. 高平声（第一声）：声调平稳高扬。

普通话的声母韵母声调声母:子音气筒的复印,声母都是(?)口辅音来充当的(把鼻韵母排除)零声母:子音开通没有声母的叫零声母(ing)ying韵母:一个汉字音节声母以后的部分声调:又叫字调,由音节内部的音高变化所构成的,声音内高低升降的不同就是以内掉的不同,分为阴平、阳平、上声、去声四类声母发音特点:气流在口腔当中受到各种阻碍声母发音过程:1.成阻阶段(发复印过程的开始阶段,发音当中阻碍作用的开始形成,发音器官从静止或其他状态转到发一个辅音时的阻碍状态。

如:b)2.持阻阶段:发辅音过程的中间阶段,就是发音当中阻碍作用的一种持续,即发音器从开始发音的成阻阶段到最后除阻阶段的中间过程3.除阻阶段:指发辅音过程的最后阶段,发音当中,阻碍消除了,发音器官从法发辅音时的阻碍状态转道开始的景致装太或其他状态。

如:b由闭到开声母发音部位和发音方法:不同的声母是因发音部位和发音方法不同而形成的,发音器官形成阻隘的部位叫发音部位。

..发音部位分气七部位:1.双唇阻:发音时上下唇构成阻碍b,p,m2.唇齿阻:上齿与下齿的内缘构成阻碍‘f’3.唇尖中阻了:唇尖与上齿龈构成阻碍d,t,n,l4.舌根阻:舌根与软硬腭的交接处构成阻碍g,k,h5.舌面阻:舌面与硬腭的前部构成阻碍j,q,x6.射间与上齿龈和硬腭交接处构成阻碍(翘舌音)zh,ch,sh,r7.舌尖前阻(平舌音):舌尖与上齿背和舌叶与上齿龈构成阻碍z,c,s发音部位的五种方法:构成阻碍和出去阻碍的发音方式1.塞音:也叫爆发音或破裂音,发音时气流完全阻塞,然后突然防开,让气流包袱出来而形成字音b,p,d,t,g,k2.擦音:也叫摩擦音,由发音器官造成的缝隙是气流产生摩擦而发出的声音f,h,x,sh,s,r3.塞擦音:有塞音和擦音紧密结合所构成的音,发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞,然后渐渐打开j,q,zh,ch,z,c4.鼻音:气流由鼻腔中流出的音,口腔形成阻碍这部分要完全闭塞、软腭下垂,使气流从鼻腔流出来形成字音m,n5.边音:气流沿着舌头的两边通过而构成的声母,发音时声带振动L声母的发音有清浊音之分清音:发音时不振动声带所发出的辅音,即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音b,p,f,d,t,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,z,c,s浊音:振动声带所发出的辅音,除气流受到阻碍外,同时振动声带发出乐音m,n l,r送气和不送气的区别送气音:包括塞音、塞擦音、发音除阻时气流相对较强p,t,k,q,ch,c不送气音:气流较弱的音b,d,g,j,zh,z音素的发音条件:b 双唇阻、不送气、塞音m 双唇阻、鼻音声母发音注意事项:1.发音时成阻要准确,不能偏前靠后,这是发音的前提2.21个声母在发音部位和发音发放上虽各有差异,但要求发成阻时力量要相对平衡,力量要集中到整个口腔的中部,正样声音才能集中3.送气、不送气是相对而言的,不是说所有送气音都是用力往外喷,注意发送气音时气息不能抬枪,反而要有希奇的感觉否则气流抬枪不但不利于气流控制,但而造成话筒出现噪音总之成阻要准确,持阻要有一定力度,除阻要干脆普通话韵母39个,分为三大类:1.单韵母:由单元音所充当的,10个2.复韵母:有二个或三个元音复合而构成的共13个3.鼻韵母:由一个或二个元音后面带上鼻韵音m或n构成的,共16个一、单韵母1.舌位的高低(口腔的开合):分四种情况(1)舌位高:6个原因中舌位最高音I,u,v,舌位越高的音口腔越闭(2)舌位半高:口腔半闭合状态o,e(3)舌位半低:口腔半开e(4)舌位低:口腔开,最低a2.舌位的前后:发音时舌头在口腔里隆起点的前后(1)前:i ,v(2)央:a(3)后:u,o,e3.唇形的不同:圆唇音、不圆唇音圆唇音:o,v不圆唇音:u,a e,I4.单韵母发音注意:(1)首先要按单韵母发音条件发准每个音时口腔相对稳定、嘴不能动(2)要宽音窄发,窄音宽发,如果宽元音嘴张太大音容易散,窄元音时嘴张不大,音容易挤(3)发音时口型、唇位要准确(4)发音时前音后发、后音前发,发音时舌位向中间靠拢(5)注意发圆唇音只撮嘴角,不要往前撅,否则声音发闷(6)发扁唇音,扁唇稍圆,不能太扁,否则影响效果二.普通话的复韵母,口型和舌位不断由一个元音的发音状态过度到另一个元音的发音状态,其中开口度最大、最响亮的元音叫韵腹,即主要元音,它前面的元音的叫韵头,后面的部分叫韵尾1.复韵母分两大类:二合复韵母、三合复韵母(1)二合复韵母:二个单韵母拼合成一个复韵母ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,ve(前响、后响)(2)三合复韵母:三个单韵母拼成一个复韵母iao,iou,uai,uei发音时口腔由小到大,中间响2.注意事项(1)复韵母发音显著特点是音色不断变化,播音时要过度自然,发音动作不得分解,音也不能分解,且要发音准确(2)在发音准确的前提下,运动幅度不得过大,要尽量往一起归(3)主要元音要放得开,次要元音(韵母)要收得住(4)响与不响是相对的,发音时不要片面追求响,要为内容思想服务三、普通话的鼻韵音带舌尖鼻音n的前鼻韵音:an,en,ian,uan,in,uen,van,vn带舌尖鼻音ng的后鼻音韵母:ang,eng, iang,ong,ing,uang,ueng,iong鼻韵母的发音特点:1.鼻韵母发音是发音器官由元音状态向鼻音的发音状态逐渐变化,最后完全边为鼻音的过程,发音时软腭抬起,堵塞鼻腔的通路而逐渐舌的前部或候补抬起堵塞通路,再放松软腭,让气流从鼻腔流出来,发出鼻音2.虽然有元音发音往鼻音发音的过度变化,但开始发音元音时不能鼻化3.ng不能做声母,做韵尾时无阻碍阶段4.鼻辅音音节中只能做韵尾注意:1.发前鼻音n舌尖抵住上齿龈,舌面与硬腭前部相贴,软腭下垂,让气流从鼻腔出来,同时声带颤动,发出声音2.发后鼻音ng时舌根抬起,抵住软腭,让气流从鼻腔出来,练习十舌根不要离开软腭普通话韵母的分类。

声母韵母整体认读音节字母表shiping一、声母（sh）1. 发音特点声母sh的发音是清辅音，属于激发音，辅音气流是由舌面与舌尖之间的狭缝中发出来的。

发音时，舌面与硬腭之间的狭缝气流是强？牛犊到边也有着很自然的联系。

2. 发音方法发sh音时，舌尖紧贴牙龈的后缘，气流通过舌面与硬腭之间的狭缝而通过。

牙齿分开，舌贴着下巴,牛犊到边。

二、韵母（i）1. 发音特点韵母i是一个单元音，位于前部元音部位，是一个高元音。

发音时，舌尖高举，贴近硬腭。

2. 发音方法发i音时，舌尖高举，贴近硬腭，口唇放松并微微前突。

舌面与硬腭之间的狭缝发出的音是高而紧的。

三、整体认读音节（shi）整体认读音节shi由声母sh和韵母i组合而成。

发音方法是首先发出声母sh的音，接着舌尖高举贴近硬腭发出韵母i的音。

整体认读音节shi的发音是清晰、明确的。

以下是包含声母韵母整体认读音节shi的字母表：1.ship（船）2.shirt（衬衫）3.shiny（闪亮的）4.shipwreck（沉船）5.shipment（货物）整体认读音节shi不仅在汉语中常常出现，也在英语中广泛应用。

在学习汉语和英语的过程中，掌握整体认读音节shi的发音规律对于准确地发音和词语理解都非常重要。

通过学习声母、韵母和整体认读音节，我们能更好地掌握汉语和英语的读音规律，并能够准确地发音和理解单词。

在实际应用中，我们可以通过大量的练习和口语实践来提高自己的语音水平。

以上是关于声母韵母整体认读音节字母表shiping的详细介绍。

希望能对汉语和英语的学习有所帮助！。