高二生物期末复习试题
一、选择题
1．图7-1-22表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )
A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢
D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是( )
A．剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
B．人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
C．免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的
D．内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的
3．神经调节相关结构如图7—1—23所示，某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性，当这类药物作用时，下列说法正确的是( )
A．5不能与突触前膜结合
B．2内的神经递质含量将下降
C．神经递质不能与特异性受体结合
D．突触后膜可发生化学信号到电信号的转换
4．图7—1—24显示一个传出神经元。下列叙述中错误的是( )
A．该神经元与肝细胞相比，结构上最大特点是有丰富的突起
B．Z是树突末梢，可以是感受器；Y与其支配的肌肉或腺体是效应器
C．该神经元在X位置受到刺激，产生的冲动会传到效应器，不会传到大脑皮层
D．在Y处会有神经递质释放，在Z处只能接受神经递质
5．.在设计和制作小生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件时，应遵循一
定的原理，下列设计中不合理
．．．的是（）
A．瓶内各种生物之间应有营养关系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
C．瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸 D．瓶内生态系统应给予适当的光照
6．图7—1—25中甲为细胞膜结构示意图，乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
A．若抑制神经元的呼吸作用，将不会影响神经兴奋的传导
B．在M侧给予一个足够强的刺激，钾离子从外侧流向内侧
C．图乙中C与D结合后突触后膜的膜电位由外正内负转变为外负内正
D．图乙中C、D分别表示神经递质与神经受体，C的释放表明突触前膜具有选择透过性7．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是( )
A．生长素与乙烯可以相互转化
B．生长素可诱导乙烯的合成
C．生长素与乙烯的化学本质相同
D．生长素对乙烯进行负反馈调节
8．下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述中，错误的有( )
①感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高②分泌：下丘脑可分泌抗利尿激素，在外界温度低时可分泌促甲状腺激素③调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢④传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉
A．零项 B．一项 C．二项 D．三项
9．图7-1一26为血糖调节模型，下列判断中正确的是( )
A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞
B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞
C．激素乙是胰岛素
D．缺乏激素甲可能患糖尿病
10．图7—1—27为胰液分泌调节的示意图(部分)。请据图判断
下列叙述不正确的是( )
A．①→③→④和②→③→④两条途径均为反馈调节
B．当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为神经调节和体液调节
C．激素B是通过血液运输到达胰腺的
D．胰液中很有多种消化酶
11．某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q 注入B组小鼠体内，小鼠只在第l周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体内均检测出具有活性的病毒。对此现象的解释不合理的是( )
A．A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体
B．注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性
C．A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力
D．A组小鼠的胸腺发育不全，而B组小鼠的胸腺发育正常
12．与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是( )
A．免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长
B．受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞
C．可使受体迅速产生抗原抗体反应
D．主要用于治疗或紧急预防感染
13．图7—1—28为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。
下列说法错误的是( )
A．图中A、B分别表示下丘脑、垂体
B．出汗时，细胞外液渗透压升高，激素C分泌增加
C．只需要通过激素C的作用，就可以使细胞外液渗透压维持平衡
D．细胞外液渗透压下降对A的调节效应是抑制A的活动
15．下表所示为五种植物激素的部分生理效应(+：促进作用；-：抑制作用)。下列叙述错误的是( )
A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理
效应不同
B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长
素、赤霉素和细胞分裂素
C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激
素共同调节的结果
D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
16．如图7-1—30所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度．x的范围是( )
A．mi
18．如图7一l一32所示，为了验证浓度为l0-4 m ol·L-l的生长素溶液对某植物茎的生理作用，甲、乙两组应该选取的材料分别是( )
①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段
④幼苗的c段⑤lO mL浓度为l0-4 m ol·L-l的生长素溶液
⑥10mL浓度为l0-2 m ol·L-l的生长素溶液⑦10mL蒸馏水
A．甲组：①⑤，乙组：②⑤
B．甲组：②⑤，乙组：②⑦
C．甲组：③⑥，乙组：③⑤
D．甲组：①⑤，乙组：④⑦
19．图7—1—33显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，
个体数量由5增加到160)，图中曲线可以说明( )
A．食物短缺降低了蝌蚪存活率
B．每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关
C．一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关
D．高种群密度下，蝌蚪变态为青蛙的可能性减小
20．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列有
关叙述正确的是( )
A．表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的
B．该农田不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现
C．表中草本植物的丰富度最高
D．该地群落发生了初生演替
