2013年福建高考作文评分标准

2013年高考作文评分标准整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。

也就是说，在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。

一等(20—16)二等(15—11)三等(10—6)四等(5—0)基础等级内容20分符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达20分符合文体要求符合问题要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草，难辨发展等级特征20分深刻较深刻略显深刻个别语句有深意丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别语句较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意【评分的基本原则】1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。

2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。

但也不可简单地、机械地对等硬靠。

凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。

3．实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。

【高考作文评分细则】一、内容项（一）一等符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的内容充实：凡是材料丰富，表现主题的思想健康：凡是思想倾向积极健康的感情真挚：凡是行文合情入理的（二）二等符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的中心明确：凡是能围绕主题构思行文的内容较充实：材料能基本表现主题思想健康：凡是思想倾向积极健康的感情真实：凡是行文朴实，不造作（三）三等基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：行文有造作痕迹（四）四等偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文中心不明确：没有一个明确的主题内容不当：所选材料不能表现主题思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的感情虚假：行文矫揉造作注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

2013年高考福建卷作文题点评题目：阅读下面一首诗，写一篇不少于800字的议论文或记叙文，不得抄袭或套作我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

泉州五中沈曦林点评：这首诗出自当代朦胧派诗人顾城的《忧天》。

如果把诗歌题目也给同学，个别同学可能免不了会因为题目而偏离诗歌的主旨，写成了“杞人忧天”。

而学生最后在立意的确立上又万万不能受2010年北京卷作文题“仰望星空与脚踏实地”的干扰。

所以如果从流星无依无附，四处飘行的特点和树根扎根地层的特点对比，并分析原因——大地母亲的引力，或是拒绝自由，我想，确立出正确的立意并不是件难事。

但如果抛开诗文，去檃栝以往的范文，或是断章取义，那就谬以千里了。

这个题目似乎也有一定的时代性，已有不少学子留学海外，他们最终是成为那看似美妙的自由流星，抑或是回到祖国，扎根大地，这对他们来说，真的是人生一种艰难的抉择这是一道典型的材料作文。

福建已经连续四年出这种题型，可见该题型有一定的生命力，能在一定程度上检测出学生临场审题的能力。

【福州一中王兆芳】这道题以一段浅显的现代诗为材料，先表达诗人担心失去引力的“惊恐”，再以漂浮在天宇的的流星和扎根土地的树根作对比，得出诗人自己的观点：拒绝自由，扎根实地。

语言浅显，主题不新，考生可以不必“惊恐”。

不过，从题目所选用的这段材料来看，有几个问题尚需斟酌：其一，流星是失去引力而成为流星吗？首先，任何物体都受引力所制，地球失去引力，允许假设，但流星恰恰是某优游状态下的星体受到另一星体的引力牵引而脱离原有轨道，划过天空，为我们所见，才称为流星的，所以“如果地球失去引力/我就会成为流星”一句不合事理，甚至语义相反。

其二，在天宇中漂浮的自由，和扎根土地的扎实，并非一对相反的概念。

“自由”和“限制”相对，如诗中的“引力”的牵制所示；而“扎实”和“轻浮”相对，如诗中的“漂浮”所示。

2013年高考作文评分细则一、基础等级分为内容和表达，各占20分1.内容以“立意”“中心”为重点，表达以“文体”“结构”“语言”为重点。

2.每少50字扣1分，标点符号每用错3处扣1分，扣满2分为止。

错别字每出现一个扣1分，重复的不计。

3.没题目扣2分。

二、评分等级：一类60-50，二类49-42，三类41-36，四类35-0三、内容：第一句突出“反思过去”，是对“已经发生的事情”的总结；第二句突出“梦想未来”，是对“从未发生的事情”的探索，“追问”强调的是实现“从未发生的事情”的条件，“却”说明重点在最后一小句。

一类卷：1.紧扣材料，全面把握材料。

2.扣第二句，“梦想+追问（实现的条件）。

3.由材料自然落到探索、创造上，突出其意义和作用，扣材料紧密。

二类卷：1、根据第二句，重点落在前句（梦想、未来），点到“追问”。

2.扣第一句写作，突出反思。

3.提出“敢于质疑”“敢于探索”（不提材料）；“敢于创新”“敢于尝试”（要提材料）等观点；三类卷：1、只写“梦想”内容。

2、只写“已发生的事”。

3、写“梦想与现实”，缺少与材料的联系。

4、其他：谈“角度”问题（换个角度、多角度），说要辨证地看问题，谈“心态”问题，从材料出发，说“心态不同，结果不同”；从“多想一步”，“超前意识”“有远见”考虑。

四类卷：内容与材料无关，如写“活出个性”“做好自我”“坦然面对现实”（乐观）“生于忧患”“好奇心”“我们在改变”“抓住现在”“谈思考”“一念之词”“巧妙地回答”“逆境”“挑战”等。

四、表达1.文体：议论文或记叙文，文体明确（缺陷：以叙代议，罗列实例，叙议不分）2.结构：中心明确，思路清晰，过渡自然，结构严谨（缺陷：无段落意思）3.语言：表达明确，语言流畅4.卷面：字迹工整，无乱涂乱画。

五、补充说明1、阅卷从整体考虑，二类立意的文章、语言、结构好的往一类靠，反之亦然。

2、观点与材料有关，全举古人的例子的（写文化作文），评为三类及以下。

2013福建高考作文总分值作文【篇一：2013福建高考总分值作文汇总】2013福建高考总分值作文汇总人生中的赛跑“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。

回忆自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢?最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军;然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。

或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。

一种人闲的无所事事，忙的气喘吁吁。

同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥领先了对方。

然而闲的人却会说好无聊的一天。

是否现在的你似曾相识?为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。

大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。

同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的。

然后最后不同的结局的时候。

往往就是我们无视的背后的努力了。

很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。

然后每隔一段时间以后回忆之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。

这就是所谓的得到多少就会失去多少。

很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是无视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本领，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。

就像我完成了比赛，但是却不是第一名。

“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。

”【篇二：2013年高考各卷作文及总分值作文】2013年高考全国总分值作文汇编作文原题+考场佳作【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

真题再现：六、写作(60分)18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。

他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

考场佳句：没有束手束尾的壮士，没有患得患失的赢家。

李嘉诚说：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。

是主宰自己的人生，还是成为他人的奴隶，就看我们有无勇气打破这层壳。

逐鹿的猎人是看不到山的，捕鱼的渔人是看不到水的，他的眼中只有目标，其余的全在视线之外。

要成功，就要排除杂念。

曼德拉说，真正的辉煌不在于永不坠落，而是坠落后再次升起。

尼采：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负，让我们舞动勇气的翅膀，自由飞翔。

张爱玲说：“等着小雨，是伞一生的宿命。

”这正是一种坚守，一种对功利之心抛却的抉择，专心眼前事的承诺。

2013年高考新课标卷作文评分细则近二十位专家3天半时间随机查阅3000余份试卷讨论形成虽然要求每一个阅卷老师“评分准确，给分无误，始终如一”，但每一篇试卷都存在分差。

一篇作文，首尾说勇气，中间照抄陈纳德事例占到95%，一评25分，二评36分，三评39分。

还有一篇，通篇谈价值，说一个碗有价值，狗也有价值，人更要有价值，没主题，没中心，一评16分，二评39分，三评41分。

虽然专家说两位打低分的评得很准，但最终只能取高分，沾死光了！另一篇题为《鼓起勇气》，书写相当有功力，扣题非常紧，非常全面，无论内容还是表达，都很优秀，结果一评45分，二评55分，三评38分，最后仲裁，专家给分57入库。

2013年福建卷高考作文题解析杨红兵原题回放阅读下面一首诗，写一篇不少于800字的议论文或记叙文，不得抄袭或套作我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

哦，不能！为了拒绝这种"自由"，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

试题解析一、专家意见2013年福建高考材料作文卷品读当代朦胧派诗人顾城的《忧天》。

语文教育专家点评此题审题难度不大,思考空间大，着重考察学生的思辨能力以及对人生的深度思考。

福建省写作学会会长潘新和认为，这道题所"供"之"料"是诗歌，内涵较丰富，属于"半隐性命意"，诗中阐明了作者"一半"的观点："为了拒绝这种'自由'……"，"拒绝这种'自由'"就是显性"命意"；另一半"我愿变成一段树根，深深地扎进地层"，是"隐性"的"命意"。

就"命意"而言，"隐性"的优于"显性"的。

考生要理解该诗的半隐性内涵，才可能较好地"选意"或"定意"，这就在一定程度上考察到了学生的理解力、想象力、发现力、概括力、选择力。

厦门一中语文教研组长陈岩立认为，今年作文材料充满诗性，同时蕴含理性思考，展示了多元的矛盾关系。

而矛盾是议论分析的基础。

知性与理性兼具，避免了考生在写作时空洞抒情。

对考生来说，能否透彻、到位地理解材料的深层意义，决定了其作文水平的高下。

一般考生可能会关注到流星与树根、天空与地层、理想和现实的这几组矛盾冲突。

层次高一些的考生会关注到流星如果没有地球引力，在空中就会无依无附，没有束缚（"自由"）的代价是没有归属等更深层次的内容。

28分Dear Tom,I’m sorry that I didn’t reply to you in time. The reason is that I had to prepare for the final exam last week, which was extremely important for me. So I didn’t check my emails. My summer holiday plans are as follows:Firstly, I’d like to do a part-time job, so that I can make some money to ease my parents’ stress. Secondly, Beijing has a lot of famous sights, among which the most famous is the Great Wall. So what I want to do next is to go there. What’s more, another plan is to be a volunteer. By getting myself involved in those activities, such as cleaning the streets, helping the disabled, I will have the opportunity to enhance my social experience. How about you? We haven’t seen each other for a long time. Why not come to Shandong to relax. I’ll show you around here. Looking forward to your reply.24分I am really sorry not to answer your question until now, as I was preparing for my final exam so that I couldn’t answer you in time. I’m writing to tell you my plan.Above all, I would like to find a part-time job to make extramoney. Besides, I plan to find a part-time job to make extra money. Besides, I plan to relax myself. So I’m going to tour, and through it I could enjoy the beauty of nature and learn about the culture and customs of other cities and countries. At the same time, I’m eager to become a volunteer,, enrich can enrich my experience and contribute to my develop.In a word, I’ll make full use of this vocation.Looking forward to your reply.18分Dear Tom,I’m so sorry that I forgot to reply your letter. I’m so busy this week, we had final exam test last week, and was preparing for it . so please not be angry. I’ve already planned for vocation. I want to do some part time job. as you can know, my family is rich , so I want to make some money for my change. I don’t want to my parents so hard. As you know, I will be vollineer for my town. I will take part in a vollineer organization. I think you can also do it in your city. It is very interesting.I think I’ll be very happy in this vocation. So what about you? How do you want to do in this vocation?I think your plan will be interesting, too. So please tell me aboutyour plan in next reply.I’m looking forward to it very much, best wish to you.阅读表达1，第一题得分点有两个，一个是get rich,一个是alone, 也就是说得表达出“是通过自己的努力变富，如果答案中出现make millions, wealthy, a lot of money, fortune……这些rich 的同义词，同样正确。

高考作文的评分标准高考作文的评分标准篇一1、仔细审题，弄清大意。

审题是写作的关键所在，仔细审题才能深刻理解题目所要表达的主要意思。

不论是汉语提示写作还是看图写作，都要仔细审题，弄清写作内容，如背景、人物、时间、体裁等的要求。

2、编拟提纲，拟出要点。

在弄清了题目所要表达的主要意思后，便可根据主要内容列出提纲，即整理出内容要点。

理清要点的目的就是为了把握短文的脉络，不至于遗漏内容的要点。

3、紧扣要点，扩写成文。

在列出要点后，依据要点扩写成文。

扩写时，可运用想象适度发挥。

但切记不可随意乱写，要紧扣画面或汉语提示，适当描述，连贯通顺即可，不能把汉语提示全部译成英语。

4、反复检查，修正错误。

扩写成文后，考生应将扩写后的文章认真读一读，检查是否有错误。

在检查时，着重看短文是否扣住了提示或图画的内容，要点是否有遗漏。

同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。

5、写作，要注意留够时间，一般需要20分钟。

最好能打草稿，这样可以减少错误，书写也比较清晰工整。

注意内容要点要全，语言要通顺。

提倡用小词小句来写，适当用复杂结构。

高考作文的评分标准篇二1、基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

2、内容项(20分)的重点是题意、内容。

3、对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

4、考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

5、表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

(二)发展等级(20分)。

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

2013高考作文评分标准：基础等级和发展等级【摘要】2013年高考考试正在如火如荼的进行中，精品学习网为了让考生和家长更加了解高考的时事动态，全网站保持高度警惕为您抓取当下最新高考信息，以下是“2013高考作文评分标准：基础等级和发展等级”的内容。

详情如下：高考作文评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。

一、基础等级基础等级又分为内容等级和表达等级。

内容标准分为四个等级“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”;“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”;“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”;“偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假”。

其中“题意”“中心”和“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。

高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度：“题意”：①切合题意。

所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围;②符合题意。

所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围;③基本符合题意。

尚能把握材料，行文有所游离;④偏离题意。

指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。

“中心”：①中心突出。

能够紧紧围绕中心主题构思作文;②中心明确。

指能够围绕主题构思行文;③中心基本明确。

尚有中心，但个别游离中心;④中心不明确。

无明确主题，或脱离材料含意作文。

“内容”：①内容充实。

所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分;②内容较充实。

选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也基本能够表达主题;③内容单薄。

虽有材料，但材料较少，不足以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题;④内容不当。

所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签”式的拼凑。

简单地说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文;发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。

精彩推荐：专题：2013年全国各地语文作文真题二、发展等级作文要想拿高分，必须在发展等级上做足文章。