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公司人才培养方案第1篇公司人才培养方案一、背景随着市场竞争的日益激烈，企业对人才的需求越来越高。
人才培养成为企业持续发展的重要保障。
为进一步提升公司核心竞争力，培养一批具有专业技能、创新能力和企业忠诚度的优秀人才，特制定本方案。
二、目标1. 提高员工专业技能和业务水平，满足公司业务发展需求。
2. 培养员工创新能力和团队协作精神，增强企业核心竞争力。
3. 提高员工对企业文化的认同度和忠诚度，降低员工流失率。
三、培养对象1. 新入职员工：加强入职培训，使其尽快熟悉公司业务，融入企业文化。
2. 在职员工：针对不同岗位和职级，进行专业技能和综合素质提升培训。
3. 优秀人才：选拔具有潜力的员工，进行重点培养，为公司未来发展储备人才。
四、培养措施1. 新入职员工培养（1）开展入职培训：包括公司文化、业务流程、岗位职责等内容，使新员工尽快熟悉公司环境。
（2）指定导师制度：为每位新员工指定一位资深同事作为导师，进行一对一辅导，帮助其快速提升业务能力。
2. 在职员工培养（1）专业技能培训：根据员工岗位需求，定期开展专业技能培训，提高员工业务水平。
（2）综合素质培训：开展团队协作、沟通技巧、领导力等培训，提升员工综合素质。
（3）内部竞聘：设立内部晋升通道，鼓励员工积极参与竞聘，激发员工潜能。
3. 优秀人才选拔与培养（1）选拔标准：根据公司业务发展需求，制定优秀人才选拔标准，包括业绩、潜力、忠诚度等方面。
（2）培养措施：为优秀人才提供更多的发展机会，如参加外部培训、承担重要项目、担任导师等。
五、培养周期1. 新入职员工：培养周期为入职后6个月。
2. 在职员工：根据员工职级和岗位需求，制定相应的培养周期，一般为1-2年。
3. 优秀人才：培养周期为3-5年。
六、评估与反馈1. 定期对培养效果进行评估，包括员工满意度、业务能力提升、项目成果等方面。
2. 根据评估结果，及时调整培养方案，确保培养措施的有效性。
3. 建立反馈机制，鼓励员工提出培养意见和建议，持续优化培养体系。
高技能人才培训计划与培训大纲（一）、数控车工培训计划一、指导思想1. 以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业标准高级工、技师、高级技师的等级要求。
2. 坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对学生分析问题、解决问题、数控加工操作能力的培养。
3. 了解现代化科学技术特别是数控加工技术的发展。
与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。
二、培养目标依据数控加工国家职业标准，通过培训，使受训学员达到高级工、技师、高级技师的要求。
1、专业理论培养学生全面掌握和灵活运用与数控车工专业操作技能相适应的理论知识，熟练掌握数控机床的性能、结构、工作原理，数控编程技术、数控机床维护技术、CAD/CAM技术、生产管理技术，具有一定的工艺设计、结构设计开发能力和数控加工应用能力，具有良好的职业素质。
2、操作技能熟悉常用数控机床的性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，掌握常用数控系统的操作与编程方法，掌握典型零件的加工工艺编制和程序设计；熟练掌握数控车床、数控铣床、加工中心机床及常用电加工设备的操作技能；掌握典型零件、三维曲面零件的制造工艺编制方法。
结业时，达到数控车操作工高级、技师、高级技师的国家标准。
三、培训对象根据国家职业标准的规定，参加培训职业资格高级、技师、高级技师的人员，必须是从事本专业或准备从事本专业的人员，且必须具备以下条件之一者，才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。
1、高级工①、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达到标准学时数，并取得结业证书。
②、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
③、取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能培训为目标的职业学校本专业或相关专业毕业证书。
④、大专以上本专业或相关专业毕业生，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
高技能人才培养方案第1篇高技能人才培养方案一、背景随着我国经济持续快速发展，产业结构不断优化升级，对高技能人才的需求日益增长。
为深入实施人才强国战略，加强高技能人才队伍建设，根据国家相关法律法规及政策，结合本地区实际情况，制定本方案。
二、目标1. 建立健全高技能人才培养体系，提高人才培养质量和数量。
2. 促进产学研相结合，推动产业技术创新。
3. 满足企业对高技能人才的需求，提高企业核心竞争力。
4. 提升高技能人才的职业素养和技能水平，增强其就业创业能力。
三、培养对象1. 中等职业学校、高等职业学校、技工院校在校生。
2. 企业内部具有一定工作经验的在职员工。
3. 社会其他有志于从事相关职业的人员。
四、培养内容1. 基础理论知识：相关专业知识、技能操作原理等。
2. 实践操作技能：实际操作能力、动手能力、创新能力等。
3. 职业素养：职业道德、团队合作、沟通能力等。
4. 企业文化：企业价值观、企业精神、企业制度等。
五、培养模式1. 校企合作：学校与企业共同制定人才培养方案，共享教学资源，实现产学研相结合。
2. 工学结合：理论教学与实践教学相结合，强化学生动手能力和实际操作技能。
3. 师徒制：企业内部选拔优秀员工担任师傅，对新员工进行一对一指导，提高员工技能水平。
4. 在线培训：利用网络平台，开展线上学习，拓宽学习渠道，提高学习效果。
六、实施步骤1. 调研：了解本地区企业对高技能人才的需求，为人才培养方案提供依据。
2. 制定方案：结合调研结果，制定符合实际需求的高技能人才培养方案。
3. 实施培养：按照培养方案，分阶段、分层次开展人才培养工作。
4. 考核评价：对培养效果进行评价，及时调整培养方案。
5. 持续改进：根据评价结果，不断优化培养方案，提高人才培养质量。
七、保障措施1. 政策支持：加大政策扶持力度，鼓励企业参与高技能人才培养。
2. 资金投入：合理分配财政资金，保障高技能人才培养工作的开展。
3. 师资队伍：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
高技能人才培养方案
高技能人才是一个国家和社会发展的重要资源，对于提升经济竞争力和实现可持续发展具有重要作用。
为了培养高技能人才，我们需要制定一套全面的方案，以确保其生动性、全面性和指导性。
首先，我们需要从教育体系改革入手。
教育是培养高技能人才的基础，需要注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
引入创新型教育模式，增加实践教学比重，鼓励学生参与科研项目和社会实践活动，从而培养学生的实际能力。
其次，要加大对技术专业的支持力度。
技术专业是培养高技能人才的重要渠道，需要提高对技术专业学生的奖励和补贴，为他们提供更多实践机会。
同时，要加强与行业的合作，开展产学研结合项目，让学生直接参与到实际生产中，从而更好地掌握技能。
除此之外，要积极开展职业技能培训。
由于技术更新换代快，现有的技能可能会迅速过时，所以需要为在职人员提供定期的职业技能培训，使他们保持竞争力。
同时，要鼓励企业建立员工培训计划，提供员工专业技能提升的机会。
此外，还应该加强对高技能人才的激励机制。
比如，提高高技能人才的工资待遇，建立技术人员职称评定制度，给予他们更多的晋升机会和发展空间，从而激励他们不断提升自己的技术能力。
最后，需要加强对高技能人才的评估和认证体系。
建立全面、客观、科学的评估标准，定期对高技能人才进行考核，对其进行认证，同时给予相关的荣誉和奖励，以提升其社会地位和职业认可度。
综上所述，培养高技能人才需要从教育改革、技术专业支持、职业技能培训、激励机制和评估认证体系等方面进行全面考虑。
只有通过全方位的努力，才能培养出更多的高技能人才，推动社会经济的卓越发展。
企业技能人才发展工作规划企业技能人才发展工作规划随着市场的竞争日益激烈，企业对于技能人才的需求也越来越高。
为了保持企业的竞争力和持续发展，我们公司制定了以下的技能人才发展工作规划。
一、明确企业技能人才发展目标我们公司的技能人才发展目标是培养一支具备高技能、创新能力和团队协作精神的员工队伍，以提升企业的竞争力和创造力。
二、建立全面的技能人才培养体系我们将建立起完善的技能人才培养体系，包括以下几个方面：1. 寻找优秀的技能人才：通过多种渠道，如招聘会、网络招聘等，寻找具备优秀技能的人才。
2. 内部培训：对于现有员工来说，我们将提供全面的内部培训机会，通过培训课程，不断提升员工的专业技能和综合素质。
3. 外部培训合作：与相关的培训机构合作，为员工提供外部培训机会，帮助他们在行业中保持领先地位。
4. 交流与学习：鼓励员工之间的交流与学习，建立技能人才学习平台，提高员工的技能水平。
三、量化评价和激励机制为了确保技能人才的培养效果，我们将制定量化评价和激励机制。
通过定期的技能评估，明确员工的技能水平，有针对性地进行培训和提升；同时，对于取得优异成绩的员工，我们将提供适当的薪酬和晋升机会，以激励他们保持积极进取的态度。
四、建立良好的企业文化和团队合作精神除了技能方面的培养，我们还将注重员工团队合作能力和企业文化的建设。
通过定期组织团队活动和培训，加强员工之间的沟通和协作能力。
同时，我们也将通过宣传和奖励来推广企业的核心价值观和文化，营造积极向上的企业氛围。
五、持续改进和优化技能人才发展工作是一个持续的过程，我们将不断收集员工的反馈意见，进行持续改进和优化。
同时，及时关注市场的变化和需求的变化，调整培训计划和目标，以适应企业发展的需要。
在这个快速变化的时代，技能人才的培养和发展对企业的重要性不言而喻。
通过制定这份企业技能人才发展工作规划，我们相信，能够打造一支优秀的员工队伍，为企业的持续发展提供有力的支持和保障。
培养高技能人才方案培养高技能人才方案引言近年来，随着科技的快速发展和经济的全球化，对高技能人才的需求越来越迫切。
培养高技能人才是国家发展和企业竞争力提升的重要保障。
本文将探讨一种培养高技能人才的方案，旨在提高人才的专业技能、创新能力和综合素质。
1. 制定专业化培训计划为了培养高技能人才，我们首先需要制定一套专业的培训计划。
此计划应基于产业发展和市场需求进行定制化设计，包括技能培训、知识传授和实践操作等内容。
1.1 技能培训技能培训是培养高技能人才的关键环节。
我们可以通过与各行业的专业机构合作，开展针对性的职业技能培训课程，以提高学员在特定领域的技术水平和操作能力。
1.2 知识传授高技能人才不仅需要掌握实际操作技能，还需要具备丰富的专业知识。
因此，我们应该注重知识传授，包括理论课程、研讨会和学术交流，以拓宽学员的知识视野。
1.3 实践操作理论知识固然重要，但实践操作同样不可忽视。
我们可以与相关企业合作，提供实践实习机会，让学员能够亲自参与实际工作，并将理论知识应用到实际生产中。
2. 建立导师制度导师制度是培养高技能人才的有效途径之一。
通过与行业内经验丰富的导师进行配对，学员可以从他们的实践经验中获益，并迅速成长为熟练的技术人才。
2.1 导师选拔与培训首先，我们需要建立一套严格的导师选拔机制，确保导师具备相关领域的专业知识和成功实践经验。
其次，对选定的导师进行培训，提高其指导学员的能力。
2.2 学员与导师配对根据学员的专业方向和兴趣，将其与合适的导师进行配对。
导师要与学员建立良好的沟通和互动机制，帮助学员解决问题、拓宽思路，并给予指导和反馈。
2.3 导师定期评估为了确保导师的指导质量，我们应建立导师定期评估机制。
通过对学员的回访、毕业论文评审等方式，评估导师对学员的指导效果，并根据评估结果进行导师的评级和奖惩。
3. 建立创新平台创新能力是高技能人才的重要素养之一。
为了培养学员的创新能力，我们应该建立一个开放的创新平台，提供必要的软硬件设施和资源支持。
公司高技能人才培养规划高技能人才是企业中不可或缺的核心骨干，因此，为了加速企业的发展，我们需要培养一批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才。
为此，我们特制定了本培养规划。
一、指导思想和原则1、指导思想我们的目标是创建研究型企业，以培养高技能人才为重点，以知识和技能提高为核心，以全面提升员工综合素质为目的。
我们将围绕公司战略发展的需要，多层次、多渠道、多形式地开展公司职业技能鉴定工作，为公司发展提供智力保障。
2、工作原则我们将坚持“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，加大高技能人才的培养力度。
我们将重实际、重实效、按需培训，使技能培训工作更具针对性和实效性，提高工作效果。
我们将培养与使用相结合，实行技能提升与岗位复训相结合的原则，把持有证书作为使用、考核、晋升的重要依据。
我们将服务企业生产、服务全体员工，更新培训工作服务理念，探索人才创新培养方式。
二、目标任务按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的培训思路，通过深入组织实施高技能人才队伍建设三年行动计划，培养引进一批企业急需的技术技能型、复合技能型以及高新技术产业急需的知识技能型人才。
我们的目标是到“十二五”末，扩大高技能人才规模，提升高技能人才素质，建设高技能人才培养平台，基本形成高技能人才引进、培养、使用的良好环境。
我们力争到“十二五”期末，公司高级工及以上技能等级人才占工人队伍的比例提升10%左右，技师及以上等级提升6%左右。
三、实施八项工程1、实施高技能人才选拔工程。
为了加速企业的发展，我们需要培养一批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才。
我们将实施高技能人才选拔工程，以优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养为原则，加大高技能人才的培养力度。
为了培养一批技艺精湛、作风过硬的高技能人才，公司将在未来两年评选表彰“技能大师”50名、“首席技师”300名和“公司技术能手”，以发现、培养和造就各专项技能的拔尖型高技能人才。
企业技能人才培训计划方案一、背景企业在竞争激烈的市场环境下，要想在市场上立于不败之地，不能单纯依赖于产品或技术的优势，更需要有一支高素质的技能人才队伍。
因此，培养和提升技能人才的能力和素质就成为了企业发展的重要战略之一。
技能人才培训计划就是为了满足企业对高素质人才的需求而设计的。
本文将从培训目标、培训内容、培训方法、培训评估等方面详细阐述企业技能人才培训计划方案。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能水平，使其更好地胜任岗位工作；2. 提高员工的综合素质，培养团队合作精神，增强团队凝聚力；3. 培养员工的创新思维，提升员工的创新能力；4. 培养员工的沟通协调能力，提高员工的综合素质；5. 促进员工的职业发展，增加员工的职业竞争力；6. 促进企业在技术领域的创新和发展。
三、培训内容1. 专业技能培训：根据不同岗位的需要，对员工进行相应的专业技能培训，如销售技巧、管理技能、工艺技能等；2. 团队合作培训：培训员工的团队合作意识和团队合作技能，加强团队凝聚力，提高工作效率；3. 创新思维培训：培训员工的创新思维方式和方法，激发员工的创新潜能；4. 沟通协调能力培训：培训员工的沟通协调能力，加强员工之间的沟通和合作；5. 综合素质提升培训：培训员工的综合素质，包括礼仪、沟通、时间管理、规划等；6. 职业发展培训：帮助员工规划职业发展路径，提高员工的职业竞争力；7. 技术创新培训：培训员工的技术创新的意识和方法，促进企业的技术创新和发展。
四、培训方法1. 线下课堂培训：邀请专业的培训师开展面对面的培训，传授专业知识和技能；2. 线上网络培训：采用网络直播、视频教学等形式进行培训，方便员工随时随地学习；3. 实际操作培训：通过实际操作来巩固培训内容，让员工在实践中学习；4. 案例分析培训：通过真实案例的分析和讨论，激发员工学习的兴趣和积极性；5. 岗位轮岗培训：让员工在不同岗位之间轮岗学习，拓宽视野，增加经验；6. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体教学手段，丰富培训内容，提高员工学习效果。
高技能人才“十二五”培养规划（讨论稿）人资（通）12--000高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分，是技术工人队伍的核心骨干，在企业转型发展中具有不可替代的重要作用。
当前是公司加速发展的关键时期，迫切需要加快培育一大批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才，特制定本培养规划：一、指导思想和原则１、指导思想以创建学习型企业为目标，以培养高技能人才为重点，以知识和技能提高为核心，以全面提升员工综合素质为目的，紧紧围绕公司战略发展的需要，多层次、多渠道、多形式地开展公司职业技能鉴定工作，为公司发展提供智力保障。
2、工作原则坚持“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，加大高技能人才的培养力度；坚持“重实际、重实效、按需培训”的原则，使技能培训工作更具针对性和实效性，提高工作效果；坚持“培养与使用相结合”的原则，实行技能提升与岗位复训相结合的原则，把持有证书作为使用、考核、晋升的重要依据；坚持“服务企业生产、服务全体员工”的原则，更新培训工作服务理念，探索人才创新培养方式。
二、目标任务按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的培训思路，通过深入组织实施高技能人才队伍建设三年行动计划，培养引进一批企业急需的技术技能型、复合技能型以及高新技术产业急需的知识技能型人才，目标到“十二五”末：——扩大高技能人才规模。
大幅度增加高级工总量，增加各类高技能人才人，使全公司高技能人才总量达到人，高技能人才占生产工人的%以上，高、中、初级技能人才队伍梯次结构渐趋合理。
——提升高技能人才素质。
鼓励吸纳高校毕业生进入高技能人才队伍，选送外培训高技能人才名，培养名具有企业特有专业特色、绝技绝活的能工巧匠，引进紧缺急需型高技能人才名，其中引进高端技能型人才名。
——建设高技能人才培养平台。
建立个技能大师工作室。
——基本形成高技能人才引进、培养、使用的良好环境。
畅通高技能人才引进渠道，大力开发职业技能教育，全方位贯通高技能人才职业发展通道，建立完善多元化高技能人才投入保障机制。
力争到“十二五”期末，公司高级工及以上技能等级人才占工人队伍的比例提升10%左右，技师及以上等级提升6%左右。
三、实施八项工程1、实施高技能人才选拔工程。
为培养造就一批技艺精湛、作风过硬的高技能人才，今后两年在全公司评选表彰名“技能大师”、50名“首席技师”、300名“公司技术能手”，发现、培养和造就一批各专项技能的拔尖型高技能人才。
按照滚动培养、重点资助、跟踪管理、鼓励竞争的要求，对“技能大奖”、“首席技师”、“公司技术能手”荣誉获得者给予一定的奖励，激励他们当好刻苦学习、岗位成才的带头人，带动我公司高技能人才队伍建设。
落实人才待遇，为高技能人才成长创造条件。
2、实施高技能人才引进集聚工程。
结合我公司生产及产业发展特点，每年引进高技能领军人才，以良好的条件吸引高技能人才来企业工作。
积极利用企业引进国外先进设备的有利条件，同步引进专门的高技能人才。
定期组织用人单位到其它大型企业，积极引进我公司紧缺急需的高技能人才，缓解我公司企业、行业技术技能型、复合技能型和知识技能型人才短缺的局面。
建立浙江公司高技能人才网，在浙江人才网开辟高技能人才专区，收集发布高技能人才需求信息。
在高技能人才集中的地区建立联系点或工作站，为用人单位与高技能人才提供有效对接。
积极发挥人力资源中介的作用，多途径引进高技能人才。
建立健全高技能人才柔性引进机制，制定优惠引才政策。
（公司人力社保厅、公司委组织部牵头，公司经信委、公司国资委参加）3、实施职业院校发展行动工程。
结合我公司经济发展和产业调整对高技能人才培养的实际需求，重点扶持100所中等职业教育改革发展示范学校，逐步实行中等职业教育免费制度。
支持高职院校突出专业建设，改革教学内容和课程体系，强化实用技能训练。
进一步扩大技工院校办学规模，到2013年全公司技工院校达到80所，其中高级技工院校和技师学院20所，在校生数15万人，每年培养高技能人才3万人。
扩大高职院校、技师学院、高级技工学校面向中等职业教育毕业生的招生规模。
在现有12家公司高技能人才公共实训基地的基础上，新建3-5家，重点对高校毕业生进行技能实训，对经实训并通过考核鉴定的毕业生，颁发相应等级的资格证书。
培养1000名达到高级工以上职业资格的“一体化”专业骨干教师，开通人才绿色通道，聘请一批优秀的企业高技能人才担任职业院校的技能实训指导教师。
公司财政对公司级重点技工院校、技师学院、高级技工学校、中等职业学校、实训基地给予适当经费补助。
（公司教育厅、公司人力社保厅牵头，公司发改委、公司财政厅参加）（五）实施技能人才培训校企合作工程。
鼓励校企“联姻”，采取“订单式”培训，探索“工学结合、半工半读”的培养模式，组织实施技能人才培训校企合作对接工程。
各地要搭建校企合作对接的信息沟通平台，定期召开学校与企业见面会，及时收集、发布学校、企业的合作意向和需求信息。
各高职院校、技工院校每年要制定校企合作计划，协调解决各种问题，保证校企合作正常运转。
相关企业要积极发挥技术、设备、信息等资源优势，与高职院校、技工院校共同做好人才培养、专业建设、课程改革、实训基地建设等工作。
全公司每所高职院校、技工院校年培训企业高技能人才500人次以上。
各地在安排职业教育专项经费时，要优先支持开展半工半读的职业院校；对实行校企合作的定向培训费用，可从企业职工教育经费中列支；对支付实习学生报酬的企业按照有关规定给予相应税收优惠；对积极开展校企合作，培训成效显著的企业和学校，政府有关部门给予表彰和奖励。
（公司人力社保厅、公司教育厅牵头，公司国资委、公司经信委、公司财政厅参加）4、实施紧缺高技能人才培训工程。
根据我公司经济社会发展对高技能人才的需求状况，结合人力资源市场高技能人才需求信息，每年确定一批紧缺型职业（工种），全公司培养10000名高技能人才，其中公司本级培训5000名。
通过财政补助、企业和个人分担等多种渠道筹集培训资金，按照“谁出资培养、谁享受补贴”的原则，鼓励企业、院校和各类培训机构积极参与紧缺型高技能人才培养。
高技能人才培训补贴根据紧缺型职业（工种）高技能人才数量和工作绩效，每培养一名技师、高级技师按一定的补贴标准，对出资培养单位给予补助。
（公司人力社保厅牵头，公司国资委、公司经信委、公司财政厅参加）5、实施技能大师工作室建设工程。
根据企业生产需要，选择科技和技能含量较高的规模以上企业，到2013年在全公司建立100个技能大师工作室，对高技能人才培养成绩突出的，各地财政给予适当补贴。
通过师傅在生产岗位上的“传、帮、带”，培养一支能开展技术研修、技术攻关、技术技能创新、在关键岗位解决疑难问题、传技带徒的高技能人才队伍，培育一批具有绝技绝活的能工巧匠，扶持一批能够继承传统技术工艺的优秀人才。
（公司人力社保厅牵头，公司国资委、公司经信委、公司财政厅参加）6、实施高技能人才评价推进工程。
积极探索多元化技能人才评价体系，建立健全职业技能鉴定社会化考评体系，研究建立以职业院校学生为对象的职业资格认证体系。
大力推行高技能人才企业评价制度，在规模以上大中型企业普遍建立高技能人才考核评价制度。
积极开展职业资格的国际互认工作，为高技能人才的流动和企业引进国外高技能人才创造条件。
进一步完善职业技能鉴定体系，推进职业技能鉴定督导制度，对获得我公司高级以上紧缺职业(工种)职业资格的高技能人才，予以减免鉴定费用。
（公司人力社保厅牵头，公司教育厅、公司国资委、公司经信委参加）三、主要措施1、分解落实目标任务全面加强高技能人才队伍建设，分解落实高技能人才队伍建设的目标任务，通过“十二五”期间的努力，使培养高技能人才的基础作用充分体现，企业高技能人才的主体地位得到进一步强化，培训体系基本完善，评价和使用机制科学规范，高技能人才总量显著提高，人才结构明显改善。
2、加强实训基地建设坚持“高端引领、内涵发展、特色培训、多元技能”的培训工作思路，认真总结现阶段培训经验，进行培训课程优化设置，加强实训教师队伍建设，充实实训和鉴定设备，不断提升培训设施条件，实现鉴定职业的对接，切实提高员工的技能水平，加快形成具有企业特色的现代职业培训体系。
3、加大培养力度。
落实高技能人才培养计划，努力培养和造就一支既操作熟练又懂理论的复合型的高级人才队伍。
结合企业生产实际，积极推动企业开展职工岗位技能提升培训。
开展以实业制造为核心课程的轮训，学习实业制造理论、操作技能、企业经营战略等知识，并把学习各种知识与研究解决实际问题结合起来，开展专题研究和讨论。
按照岗位任职资格要求，举办的岗位任职资格基本技能培训、考核。
结合新设备、新技术的改造、应用，进行新知识、新技能超前性培训。
在确保企业正常生产的前提下，有计划的组织技术工人参加岗位技能培训，落实技能人员进行岗位复训。
邀请企业内外知名专家、教授进行讲学。
针对生产加工难题，开展学术交流活动。
组织岗位操作能手到同行业单位参观、考察，学习先进经验和方法，实地接受体验式培训，开拓视野。
积极鼓励和支持优秀技能人员参加“3+3+3”等培训，在经费和时间上给予支持。
广泛开展职业技能竞赛活动。
重点围绕主体工种，开展各种形式的岗位练兵、技术比武和职业技能竞赛活动，为发现和选拔高技能人才创造条件。
4、选聘优秀内训师建立一支适应教育培训需要的专、兼职教育培训师队伍建设，选聘具有一定理论功底和丰富实践经验的治理人员和专业技术人员、技术骨干担任兼职教师。
对培训师加强教育培训理论的学习，不断提高讲课水平和培训质量，为教育培训提供师资保障。
5、构建成长新平台通过组织开展高技能人才培训等活动，推动高技能人才实践经验及技术技能创新成果加速传承和推广。
选拔优秀高技能人才为领衔，建立首席技师工作事，带动一批技能大师工作室。
从技术攻关、授艺带徒、培训成果、课题研究等方面进行年度考核评选。
对成绩突出的优秀工作室予以奖励。
深入推进“树一名能手，带一个团队”等活动，鼓励技能大师悉心传艺、热心带徒，让高技能人才资源充分发挥作用。
6、完善评价机制建立公司人才培训信息库，把员工接受培训情况，有何特长、技能进行登记，并把每名员工参加培训的情况纳入综合考核。
坚持以能力为导向，以岗位业绩为重点，进一步完善政策、健全制度、规范程序、强化管理，推进高技能人才评价，建立培养、评价、使用、待遇相结合的机制，大力发掘技能人才掌握的绝技绝活、先进操作法进行专项能力认证，为掌握绝技绝活、先进操作法的技能人才。
四、工作保障三、保障措施（一）加强组织领导。
实施高技能人才队伍建设三年行动计划，是加快我公司高技能人才队伍建设的重大工程。
为推动行动计划顺利实施，成立由公司委组织部、公司人力社保厅、公司发改委、公司经信委、公司教育厅、公司科技厅、公司财政厅、公司国资委、公司总工会等单位组成的公司高技能人才队伍建设三年行动计划指导小组，指导小组下设办公室（设在公司人力社保厅）。
