2021年啄木鸟行动调查报告

西校区《啄木鸟行动》调查报告为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，进一步增强广大师生语言文字规范化意识，普及社会用字规范化知识，怀远县龙亢农场中学研究决定开展以“规范社会用字，共建文明城镇”为主题的师生综合实践---啄木鸟行动一、活动主题规范社会用字，共建文明城镇二、活动主旨通过组织广大师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言文字规范意识，提高语言文字规范化水平，进而形成有利于做好城市语言文字工作的良好氛围。

激发中学生的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。

三、活动内容对城区主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力。

四、活动过程1．拟订活动方案，设计相关表格。

2．召开活动会议，明确任务，合理分工；对行动小组成员进行社会用字规范知识的辅导培训。

3．小组活动加强安全教育，及时记录活动情况。

4．活动总结，畅谈感受。

五、调查实施：调查人员：每班三位代表由学校领导和班主任分班带队。

调查时间：2013年9月16日下午调查区域:肥西县县城调查内容：招牌、广告、海报、张贴品、宣传品、菜单、商店摊点的用字情况。

调查采用普查的方法，由学生对我校周边三条街道进行调查，对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录。

《“啄木鸟”行动调查表》填好。

调查结果：时间地点错误错误类型建议与更正反馈2013、9、16 上派县城分岐同音字误写分歧長、園、壇、繁体字长、园、坛、寳、爾、車、繁体字宝、而、车東、羅、農繁体字农、罗、农骑乐无穷滥改成语其乐无穷衣见钟情滥改成语一见钟情家俱别字家具分析报告：经过调查，我们发现社会上的错别字随处可见，在一些小店里会时常见到一些方言词语，出现一些不文明的用词，分析原因有以下几点：1．大多书的错别字都出自小商贩的宣传品。

收集啄木鸟栖息地的环境、气候、食物来源 等数据，观察其活动规律和习性。
文献研究
查阅相关文献资料，了解啄木鸟的生态习性 、分布范围、种群数量等。
专家咨询
请教生态学家、动物学家等专家，获取专业 意见和建议。
数据分析
对收集到的数据进行分析和处理，提取有用 的信息。
调查过程
收集数据
按照调查方法进行实地考察、 文献研究和专家咨询等，收集 相关数据。
对策建议
强化环境监管
推广绿色生产
加强对环境污染企业的监管力度，严格执 法，对违法行为进行严厉处罚，提高环保 违法成本。
加强自然资源保护
鼓励企业采用绿色生产方式，减少对环境 的污染和破坏，提高资源利用效率。
推动可持续发展
建立自然资源保护制度，合理规划和管理 自然资源，防止过度开采和破坏生态环境 。
制定可持续发展战略，促进经济发展与环 境保护的协调发展，实现经济、社会和环 境的可持续发展。
啄木鸟行动调查报告
汇报人： 日期:
目 录
• 调查背景与目的 • 调查方法与过程 • 调查结果与分析 • 建议与对策 • 结论与展望
01
调查背景与目的
调查背景
啄木鸟是一种常见的鸟类，由于其特殊的觅食习性和生态作用，对于森林生态平衡 有着重要意义。
在过去几年中，有报道称啄木鸟的数量在某些地区明显减少，引起公众和相关部门 的关注。
02
在此次调查中，我们共收集了 100个啄木鸟的样本，并对其 进行了全面的观察和分析。
03
调查结果显示，啄木鸟的生存 状况不容乐观，它们的数量正 在减少，面临着严重的生存威 胁。
分析方法与结果展示
为了准确评估啄木鸟的生存状况，我们采用了随 机抽样的方法，对不同地区、不同种类的啄木鸟 进行了观察和记录。

2021年小学推普周活动总结(15篇)小学推普周活动总结120__年9月14日至20日是第__届全国推广普通话宣传周。

根据仁怀市教育和科技术局文件要求，学校结合实际情况，认真组织开展了一系列活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。

现将推普活动情况总结如下：一、加强组织领导为搞好第__届全国推普周活动，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各校负责人。

二、制定活动方案为做好推普工作，根据仁怀市教育和科学技术局文件要求，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。

结合我校实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定了活动方案。

三、广泛宣传，深入推广1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

2、各学校在校园内外悬挂了标语，在主要位置张贴了“第__届全国推广普通话宣传周”宣传画。

3、利用LED屏宣传了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20__—20__年）》、《贵州省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20__—20__年）〉的实施意见》以及国家语言文字法律法规、方针政策等内容，让教师和学生加深对推普重要性的认识。

四、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动1、各校组织开展了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普的意义。

2、开展了推普诵读比赛、征文比赛等活动。

形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了一定的成效。

一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。

今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）推普周活动总结3篇推普周活动总结篇1今年的推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。

在刚刚过去的9月12日到9月18日全国推普周期间，穿城小学以此为指导，结合学校实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在活动中体验中华文字规范的魅力，让学生们在活动中学习中华文化的精髓，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，取得了良好的效果。

为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、多种渠道，做好推普宣传工作。

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序首先，学校将推普工作纳入学校工作计划，行政会上讨论并通过了关于本次推普活动的方案，安排教导处专门负责此事。

及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，认真做好推普活动的组织与实施工作。

其次，学校还调整了推普小组成员，由学校语言文字工作小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

2、在校园中布置宣传阵地，洋溢着浓浓的推普氛围我校加大宣传力度，使更多的教师、学生认识到推广普通话、写好规范字的重要意义，督促全校师生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。

（1）在校门口和学校教学楼显著位置悬挂宣传标语。

使整个校园处处沉浸在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

（2）学校大队部利用周一的升旗仪式进行一次国旗下讲话，主题为“推广普通话，书写规范字，争做文明人”，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排，号召大家“讲普通话、写规范字、诵经典文、做文明人”，以身作则，积极行动起来。

啄木鸟行动心得体会篇一：“啄木鸟在行动”在行动——我的体会(二)(李嘉亮)“啄木鸟在行动”在行动——我的体会（二）（李嘉亮）看了各位老师们对于《课标》和《意见》的解读，尤其是玉门景老师的两篇体会，我也颇有收获，也让我深深触摸到了各位热爱教育事业，潜心教学研究的老师们的教育之心，像您们学习！我的这篇体会并不想谈两者在具体指导学生学习内容上的异同，而想说说《意见稿》中的第三部分：保障措施（以下为意见稿中内容）一、开展多种形式的教研活动发挥市区（县级市）、校各级教研网络的作用。

特别重视发挥年级中心组的作用。

加强校本语文教研。

做好每学期的教材分析等培训工作。

1.要制订自我专业发展计划，加强专业学习，不断促进自身的专业发展。

2.学校要形成浓郁的教研氛围。

要发挥备课组、教研组、年级组、教务处和骨干教师的带头作用，促进教师积极投身于校本教研；要通过组织教师集体备课、观摩研讨课例、开发课程资源、开展教研成果评比、举办教研论坛、组织学习汇报等多种形式，营造严谨、务实、民主、宽松的学术氛围。

规模较小的学校可与临近学校建立校际教研协作区，以协作区的形式开展教研活动。

3.开展课题研究。

课题主要来源于教学实际中存在的问题，也可接受有教研部门等相关机构下达的课题。

课题的确定要符合课程改革的大方向，切近教师研究水平实际，更多的应是基于教学层面的实际问题的解决。

二、努力提高语文教师的素养语文教师必须加强理论学习和专业知识学习，扩大视野，更新知识，并在读写实践中，不断提高学识水平和理论修养。

在教学中，语文教师应有独立处理教材的能力，要有扎实的教学基本功和较强的驾驭课堂的能力，要有较强的设计作业的能力。

此外，语文教师要掌握并熟练、恰当地运用现代信息技术，提高教学效率。

并指导学生在收集、处理、运用信息的过程中，扩大视野，提高思辨能力。

三、进一步加强语文学科的教学管理1.改革语文学科教学管理方式。

（1）加强学科教研组、备课组的建设，改变部分学校设置年级组后学科组功能削弱的局面。

啄木鸟行动活动方案第1篇：活动方案啄木鸟在行动啄木鸟在行动--寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案城关二小六（2）班一、目的意义为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动锻炼学生独立或合作学习的能力。

通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

二、活动时间寻找身边的错别字活动：12月18日—12月20日汇报时间：12月21日三、组织方式以班为单位，以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字、别字，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。

四、活动方案（一）分小组走上街头寻找身边的错别字。

（二）各小队展示活动成果1．智慧小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字。

（是学生拍的照片）按装就象小茏包牡瑰花修车欢迎光临靓衣坊馄饨（繁体字）生：我们给找到的错别字归类了一下：有些是别字，有些是繁体字。

师：是的，错字、别字、繁体字都属于不规范用字。

2．胜鹰小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字：生：看到这些错别字同学们，你们有什么感想呢？生：在我们的小区里有这么多的错别字，我们感到有些惭愧。

生：我觉得错别字的危害太大了，像上面出现的诗句：“盛年不再来，一口难再晨。

”如果没有看到过这句诗的话，就会记错了。

要消除错别字。

生：让我们远离错别字。

师：同学们让我们一起努力，消除这些错别字。

3．金苹果小队活动成果展示：生：我们小队对我校的同学进行了采访，发现同学们容易写错的字主要有：现在的“在”和再见的“再”，“的、地、得”，“拔”和“拨”等。

我们还绘制了统计图。

课件出示同学们所编的统计图表。

生：请问在您的班级中您觉得同学们容易写做的字有哪些？（采访在座的老师。

）师：在我的班级中我发现同学们今天的“今”和“令”很容易写错。

二年品德与生活电子教案
杨士岗九年一贯制学校 主备人：丁春岩审核人：组长2021年 月日
课题
13啄木鸟行动
课型
新授课
课时
第注身边的环境，努力用行动去实践美化身边的环境，鼓励学生从力所能及的小事做起，养成良好的生活习惯
过程与方法
通过教师的演示与启发和学生在生活中的发现，培养学生的语言表达能力和创新实践能力和组织能力
2．师：（出示“啄木鸟”的头饰）它可是一个勇敢的森林小卫士，专吃破坏树木的小虫子，给大树治病。现在我们生活的环境也生病了，你看！生：（发出惊讶声）这么脏呀。
3．师：你们愿意像啄木鸟那样，做一个保护环境的小卫士来美化我们身边的环境吗？
二、合作探究，引领行动
１．师：同学们，我也想加入你们的行列，于是我就利用休息日做了一些事情，请你们看看我做了些什么？能评评我做得怎么样吗？（课件出示：老师在家里大扫除，把垃圾扔到垃圾箱里的情景）
情感态度
与价值观
帮助学生树立环境保护意识，做一个文明小公民
学习重点
使学生形成自觉的环境保护的意识
学习
难点
初步掌握一定的劳动技能
教学方法与手段
同组讨论（图片）
学习过程
导 学 流 程
课前展示
问题导学
交流展示
评价点拨
达标测试
总结反馈
学习内容
一、对话激趣，准备行动
１．师：同学们，我知道大家都非常喜欢小动物，今天老师就给大家请来了一位好朋友，瞧，（多媒体出示啄木鸟图）你们知道它是谁吗？它有什么本领吗？
生1：老师你在家打扫卫生了，也是在保护环境。
生2：老师你不乱扔垃圾。
2．师：是这样的，保护环境要从每一件小事做起，大家现在都想做环保小卫士，能说说你们都想怎么做吗？

啄木鸟调查报告内容1. 调查背景和目的啄木鸟是一种著名的鸟类，以其特殊的啄木能力而得名。

本次调查旨在了解啄木鸟的生态习性、栖息地选择、繁殖情况以及对环境的影响，以促进对啄木鸟保护的深入研究。

2. 调查方法为了收集到准确可靠的数据，我们采用了多种调查方法，包括观察、问卷调查和对现有文献的整理与分析。

2.1 观察调查我们在啄木鸟常见的分布区域进行了长时间的观察。

观察重点集中在啄木鸟的栖息地、食物来源以及繁殖行为上。

2.2 问卷调查我们通过发放问卷的方式，征求了来自不同地区的民众关于啄木鸟的看法。

问卷涵盖了被调查者的基本信息、对啄木鸟的认知程度、对其繁殖与栖息地的保护意识等方面的内容。

2.3 文献整理与分析通过对已有的研究文献进行整理和分析，我们进一步了解了啄木鸟的相关知识，并将其结果与我们的观察和问卷调查结果进行对比和分析。

3. 调查结果与分析3.1 生态习性与栖息地根据我们的观察，啄木鸟多生活在森林、草原和湖泊周边等栖息地。

它们主要以昆虫为食，喜欢在树干上敲打以寻找食物。

而啄木鸟在栖息地选择上对树木的状况很敏感，更偏好那些干燥、虫害较少的树木。

3.2 繁殖情况啄木鸟的繁殖时间通常集中在春季。

雄性啄木鸟常常为了在繁殖季节吸引雌性的注意而进行鲜明的展示，比如扇动翅膀、频繁敲击树木等行为。

啄木鸟的巢穴多是雄性开凿而成，它们通常选择树干作为巢穴的位置。

3.3 对环境的影响啄木鸟的敲击声可以对它们所栖息的领地起到警示或识别的作用，但频繁的敲击声也可能对周围的生物造成干扰。

同时，啄木鸟在寻找食物时会被发现的虫子躲藏起来，从而间接地维持了生态系统的平衡。

3.4 民众意识调查问卷调查显示，大部分受访者对啄木鸟有一定的了解，但对其繁殖和栖息地的保护还存在一定的知识欠缺。

同时，超过80%的人表示支持加强对啄木鸟保护的宣传和教育，以增加公众对啄木鸟保护工作的重视程度。

4. 结论与建议通过本次调查，我们对啄木鸟的生态习性、栖息地选择、繁殖情况以及对环境的影响有了较为全面的了解。

社会规范用字“啄木鸟”行动调查报告我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用，在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去研究，还要试着去杜绝这些现象，于是我校啄木鸟小组开展了调查，对街上的标牌以及书报刊进行调查、分析研究。

我们小组在调查中发现在标准语的形成和发展的过程中，由于方言渗入以及其他语言影响，语言中往往存在一些不合规律的分歧和混乱现象，直接影响人们之间的交际活动，这就是我们说的不合规范的现象。

尤其是在商店打出来的广告语和宣传语方面。

我们小组在调查中发现的主要问题有：1.滥用外文。

广告中夹杂外文情况更是常见，很多夹杂在广告中的外文不作翻译和解释，而且很多英文广告语在广告中占据主要部分，影响人们的理解也容易对我们青少年学生形成误导。

2. 滥用谐音及篡改成语此类现象中的典型广告案例如“没痔了”、“咳不容缓”等。

两种方式其实是相关的，篡改成语主要也是使用谐音字替代的手法。

这是公众关注最多也是争议最大的广告语言文字使用现象。

见到这些字，容易混淆我们的视线，在日常写作中容易写错别字。

3. 用字错误在广告语中用字错误也是常见的现象，这主要是由于粗心大意和语言文字修养不够引起的。

这样的错误很常见，容易影响我们的正常认知。

如“特快通全球信息连五洲”中的“洲”字印成了“州”。

这些是我们在调查活动中发现的存在于本乡镇街道以及生活中的主要的问题，应该引起我们足够的重视。

语言规范是一个历史范畴，规范不是一成不变的。

它不仅随着历史的发展而发展，而且还是历史发展到一定时期的产物。

语言的规范使用影响着我们的日常生活和学习，应当引起我们的足够重视。

我们应该随时在生活中善于发现，改正错误，并在日常生活中加强积累，善于学习，提升我们的语言文字素养，并在日常的学习中规范使用语言文字。

规范语言文字的使用，是我们每个人的责任，也终将造福于我们自己。

文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。

下面就是给大家带来的文明礼仪培训活动方案，欢迎大家阅读参考!文明礼仪培训活动方案1礼仪是一个人修养乃至一个国家道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过“不学礼，无以立。

”身居礼仪之邦，应待人以礼。

为加强学校文明礼仪建设，促进师生文明礼仪素质的提升，促进“和谐、文明”校风的形成，特制订《锦湖实验小学“学弟子规，做文明人”礼仪教育活动方案》。

一、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的_道德观和价值观，知礼明行，提升素质。

二、功能与意义《弟子规》所倡导的_道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。

其教育思想仍适应当今时代的教育需要。

1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;3、《弟子规》是现代社会做人的准则;4、《弟子规》是构建和谐社会的基石;5、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。

三、总体思路以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。

所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“__”)等自觉行为。

啄木鸟纠错活动总结啄木鸟纠错活动方案啄木鸟纠错活动总结:“啄木鸟纠错行动”总结湘东职业中专“啄木鸟纠错行动”总结一、情况概述结合“普通话推广周”的开展，为了净化城市文字环境和规范使用汉字，提升城市形象，我校开展了“啄木鸟纠错行动”。

本次活动由教学管理中心和团委精心组织，精选了一批语言基本功好、责任心强的学生分成小组，在老师的指导下利用课余时间，在学校教室、食堂等教学设施以及学校周边的社区、超市、饭店和菜市场实施语言文字规范纠错大行动，取得了丰硕成果。

二、成绩经验1、调查了街头不规范用字，为净化城市文字环境提供了依据。

通过调查发现，路边的一些广告牌、食堂的菜谱和社区黑板报上均存在着语言文字“漏洞”，大致可以分为错字、别字和简字繁写等几种类型，在食品方面出现错别字的频率相当高，有将“韭菜”写成“非菜”或“久菜”的，将“鳝”的鱼字旁写成虫字旁的，还有把“番茄”写成“番加”的。

此外还出现了一些不符合规范的简写字和简字繁写的现象，例如将“美国”写成了“美國”，将“渔具”写成“鱼具”等等，这些都是不规范用字。

通过调查发现，贵港街头的不规范用字比比皆是，甚至在显目处的宣传牌上也出现了错别字，这严重影响了城市形象和文化环境，这也充分说明此次啄木鸟行动的必要性和及时性。

2、提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。

通过本次“啄木鸟”实践活动，同学们切身体会到了规范语言文字的重要性，掌握了祖国语言文字正确使用的必备知识和基本要求，充分意识到维护语言文字纯洁性的重要性。

文字不仅是人类文明的象征，更是人们表情达意的工具和载体，正确规范书写和使用汉字是每一个公民的责任和义务，同时也最能体现出一个人的文明程度。

所以我们提倡规范用字，希望全社会的每个公民都来关注母语的健康发展，大家都来重视语言文字的规范使用，让源远流长的汉字更加纯净。

同时他们也将作为星星之火，在回到学生群体之中，通过言传身教，以点带面，从而能使更多的学生提高对语言文字的正确认识，激发全体学生维护祖国语言纯洁性的热情。

啄木鸟行动调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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推普周活动总结2021年推普周活动总结范⽂（通⽤11篇） 不知不觉中⼀个精彩的活动结束了，这次活动让你有什么启发呢？是时候静下⼼来好好写写活动总结了。

可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是⼩编帮⼤家整理的2021年推普周活动总结范⽂（通⽤11篇），希望对⼤家有所帮助。

推普周活动总结1 920xx年是第XX届全国推普周，我们围绕今年的推普周主题“规范使⽤国家通⽤语⾔⽂字，弘扬中华优秀⽂化传统”，⼤⼒宣传，⼴泛动员，开展了⼀系列丰富多彩的活动，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响⼒推及社会和家庭，形成教育的合⼒，取得了良好的效果。

现对推普活动情况总结如下： ⼀、利⽤星期⼀的升旗仪式，开展倡议活动。

利⽤周⼀升国旗的时机，由黄校长以推普周为主题进⾏国旗下的讲话，并由少先队⼤队部向全校师⽣发出倡议： 1、坚持课堂内与⽼师、同学的交流使⽤普通话，并能达到准确流利。

2、课后与⽼师同学交流使⽤普通话，形成良好的语⾔交际环境。

3、尽量带动家⼈在家庭⽣活中使⽤普通话，在⼒所能及的范围内积极主动推⼴普通话。

4、尽量坚持在社会⽣活中使⽤普通话，为城市形象的塑造，城市⽂明程度的提⾼尽⼀份⼒。

⼆、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展⽰了我校特⾊活动主题：“说普通话，写规范字，做⽂明⼈。

”横幅的悬挂，增添了活动的⽓氛。

三、开展主题⿊板报评⽐。

低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、⾼年级以“说普通话，写规范字，做⽂明⼈”为主题出⼀期⿊板报，进⾏集中评⽐。

四、开展“啄⽊鸟纠错”活动。

利⽤课间和周六、周⽇时间，以⼩队为单位，⾃查校内、校外不规范⽤字，并⼀⼀做好记录，并以建议书的形式向有关单位反映，让他们及时进⾏纠正。

五、开展“我给⽗母当⽼师“活动。

发动学⽣运⽤在学校所学的知识纠正家庭⾥存在的⽅⾳、⽅⾔及不正确⽤字的现象，以实现“⼀个学⽣带动⼀个家庭，⼀个家庭推动⼀个群体”的推普两级跳。

六、开展“经典诗⽂诵读”活动。

啄木鸟纠错活动方案范文“啄木鸟”在行动活动总结在罗庄区教体局的安排下，我们学校积极开展“啄木鸟”行动。

在行动中，我们充分认识到语言文字规范化工作是我校教育教学工作的重要内容。

作为语言文字的载体，我们需要进一步为创建文明城市，净化城市文字环境而努力，很好地激发学生参与文明城市建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力。

一、活动发动在活动中，我们首先___全体行动学生、语文老师、班主任老师学习有关文件精神，明确此次行动的重要意义。

会议强调以下几点：第一要特别重视行动中人员的安全，特别注意交通安全，每个带队老师要高度重视本小组成员安全，严防意外事故发生。

第二确实把好工作质量关。

针对我校周边地处办事处周围的特点，对我校“啄木鸟行动”各小组进行了更具体的分工和任务分解。

要求这次活动以宣传、调查、整改为主，注意沟通协作，力争社会各界的支持和配合，对查处的典型的错别字进行拍照、抄录，委婉的向当事人提出整改建议，产生了一定的社会效应。

二、活动过程此次活动我们认为有两项最基本的任务，一是广泛宣传使用规范字的重要意义；二是帮助沿街单位及时纠错并规范使用汉字，敦促他们自觉遵守语言文字使用的相关法律法规。

为此我们要求队员对我们走访的每一家使用不规范字的单位，队员要态度诚恳、行为礼貌地予以纠正，此举使两项任务有效落实，并获得了沿街单位的理解和支持。

同时在活动过程中，我们的带队老师和团员学生能够克服困难，注意礼貌，讲究艺术，不仅圆满完成了上级布置的任务，而且在活动中锻炼了队伍，增长了才干，取得了良好的社会效果。

全校的同学几乎都参加了这次活动。

以班级为单位，举办大规模的“啄木鸟”找错别字活动：___学生走出学校，走进家庭，走进社区，消灭错别字，不用繁体字，使用规范字，扩大规范语言文字宣传力度。

提高了学生对语言文字的正确认识，激发了学生维护祖国语言纯洁性的热情。

三、活动反思正确规范地书写和使用汉字，是每一个公民的责任和义务，规范化的用字是我们每一个公民都应该应尽的义务，它将直接影响到我们下一代的健康成长，也会对我们的社会公德做出应有的贡献。

多元并举，推进新时代学生心理健康教育体系建设作者：郭顺清来源：《江苏教育·职业教育》2023年第04期【摘要】《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》反映了我国学生的心理健康工作面临的新形势，也为进一步科学化、系统化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。

要全面加强和改进学生心理健康工作，一是全面提高新时代大学生心理健康教育队伍建设水平，从而提升学生心理健康工作质量；二是全方位部署新时代学生心理健康工作，三是“五育并举”促进学生身心健康全面发展。

【关键词】新时代；育人队伍；学生心理健康；五育并举【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）52-0007-04【作者简介】郭顺清，上海市工业技术学校（上海，200231）教师，正高级讲师、心理咨询与辅导（高级）、注册心理咨询师。

教育部等十七个部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、建强队伍：全面提升新时代学生心理健康育人队伍决定学生心理健康工作质量的关键因素不是硬件结构、教学材料和教学计划，而是教学团队。

要“协调教师、教材、课程、学科和专业课程的建立，加强学生心理健康工作体系的建设”，将专业化和整体化队伍建设作为保障心理健康教育工作的基石。

（一）配齐专业人才，助力队伍建设《行动计划》指出，配齐心理健康教师：小学和中学每校至少配有一名全职或兼职的心理健康教师，鼓励配备具有专业的心理学学科背景的心理健康教育教师。

建立心理健康教育教师的教研提升培养制度，给县级的教研机构配备专业的心理教研员。

2021年学校推普周活动总结（通用5篇）普通话是国家通用语言。

为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第xx届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。

使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。

现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序为了使推普活动深入开展，我校成立了“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。

其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。

使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。

在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、利用红领巾广播站，倡导学生讲普通话。

3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动。