初中道德与法治教师资格证面试教案《努力就有改变》

第2课时努力就有改变1．“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”这启示我们（）A．努力只需要做大事B．努力应该只做小事C．努力需要不断地坚持D．努力在于行动2．“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。

”这句话启示我们（）A．努力，是梦想与现实之间的桥梁B．没有人生的磨难就不可能成功C．梦想催人奋进，树立梦想就能成功D．只要付出了汗水就一定可以成功3．实现梦想需要付出努力。

下列对“努力”的理解正确的是（）①努力，是一种生活态度②努力要珍视团队合作③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力，需要长大之后立志A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．“人须立志，志立则功就。

天下古今之人，未有无志而建功。

”这句名言告诉我们（）A．青少年要常立志，而且志向不需要远大B．努力需要立志，志向是人生的航标C．努力需要方法，用对方法能事半功倍D．人需要立志，有了志向就一定能成功5．“梦里走了许多路，醒来还是在床上。

”这形象地告诉我们一个道理：人不能生活在梦幻式的理想中，梦想的实现更需要大胆努力地去做。

对于大胆努力地去做，下列理解正确的是（）①努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气②人生理想的选择趋于单一化③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力需要立志，需要坚持A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【参考答案】1．【答案】D【解析】本题考查对怎样实现梦想的理解。

解答本题的关键是理解题干中这句话的含义。

这句话的意思是年轻人要珍惜时间，不断完善自己、锻炼自己，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时虚度光阴、无所事事。

由此可以判断，努力，需要从现在开始，落实在每一天的具体行动中。

故选D项。

2．【答案】A【解析】本题考查努力就有改变。

题干中的这句话告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，努力是一种不服输的生活态度，但是努力需要坚持，只有意志坚强的人不懈努力，才可能成功，A项说法符合题意；B项中“不可能”说法绝对；C项说法绝对，“就能”表述错误；D项说法绝对，“只要……就”表述错误。

初中道德与法治教师资格证面试教案教学目标：1.了解初中道德与法治课程教学内容，掌握相关知识和理念。

2.能够设计适合初中生的道德与法治课程教案，培养学生的道德品质和法治意识。

3.能够在教学实践中灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

教学步骤：一、导入（5分钟）1.向学生们介绍自己，并简要阐述本节课的目标和意义。

2.提问学生们对道德与法治的理解，并引导他们思考为什么要学习道德与法治。

二、知识讲解（20分钟）1.针对道德与法治教育在初中阶段的重要性进行讲解，包括培养学生良好的道德品质、提高法律意识、维护社会秩序等方面的作用。

2.介绍初中道德与法治课程的教学内容，包括道德人生、法治意识、法律基础知识等。

3.解释道德与法治教育的原则和方法，包括启发式教学、案例教学、讨论教学等。

三、教案设计（40分钟）1.选取一个道德与法治教学内容，如道德人生。

2.分组让学生们自主准备一次小组讨论，讨论道德人生的重要性以及如何在日常生活中树立良好的道德品质。

3.每个小组选出一位代表，进行小组间的分享和交流。

4.学生进行自我评价，针对自己在讨论中的表现和思考进行反思和总结。

5.教师对学生的表现进行点评和总结，根据学生的思考和反馈，针对他们的不足提出改进建议。

四、巩固与拓展（25分钟）1.结合学生之前学习的知识，提出一个实际的案例，让学生分析该案例中涉及的道德问题和法律问题，并讨论如何解决和应对这些问题。

2.让学生回答一些问答题，检查学生对本节课内容的掌握情况。

3.布置一道课后作业，让学生对课堂所学的道德与法治知识进行总结和思考。

五、课堂总结（10分钟）1.总结本节课所学的道德与法治知识。

2.对学生们在本节课中的表现进行肯定和鼓励。

3.展望下节课的内容和目标。

教学评价：在本节课上，学生通过小组讨论和案例分析等方式，积极参与了道德与法治教学内容的学习和讨论，对道德与法治教育的重要性和实践方法有了更深入的理解。

第2课时少年有梦1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变2 教学过程一、导入新课为中华之崛起而读书材料链接：周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。

1910年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。

有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。

有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。

当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。

”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。

思考：你的梦想是什么？二、新课讲授目标导学一：有梦就有希望(一)梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

(二)梦想的重要性活动一：揭示动力公式有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期2望。

这个公式形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。

当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。

反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因此丧失信心而缺乏动力。

正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。

理想所提供动力的大小与理想的层次密切相关。

一般来说，理想的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越小。

思考：从材料中，你能得出梦想的重要性吗？教师总结：1．有梦想，就有希望。

2．有了梦想，才能不断地进步和发展。

(三)少年的梦想的特点活动二：探究与分享(教材P10)思考：1．瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？提示：瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，让他们喝上干净的水。

瑞恩实现了自己的梦想，实现了自己的人生目标。

瑞恩的梦想给他人带来了信心和希望，让非洲缺水的人们喝上了干净的水。

《努力才会有收获》教案◆教材分析本课的目的是引导学生认识到“一分耕耘，一分收获”。

只有付出努力，才能获得回报，激励同学不断努力，取得进步，改变坏习惯。

从而树立正确的价值观，养成努力拼搏的性格。

◆教学目标【知识与能力目标】1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天；2、正确面对失败；3、不断进步；4、让学生养成努力拼搏的习惯。

【过程与方法目标】在老师的引导下总结、提升获得的经验和信息。

通过自我发现，寻找我成功的秘诀。

【情感态度价值观目标】通过实例学习，明白“收获是汗水……努力才会有收获”的道理。

成绩和辛勤劳动是成正比的。

只有从点滴的小事做起，克服行动中的困难，才能享受到努力后的成功喜悦。

◆教学重难点◆【教学重点】1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理；2、正确面对失败。

【教学难点】养成努力拼搏的性格。

教师：多媒体课件，素材、行动卡若干。

学生：写出自己的坏习惯。

一、激趣导入：播放《小白兔与小灰兔》的视频。

同学们，小白兔和小灰兔都得到了山羊公公给的种子，为什么收获的时候一只收获了大萝卜，一只却什么都没有呢？教师总结出：是的，一分耕耘，一分收获。

没有春天的播种，哪有秋天的收获呢！今天我们共同走进《努力才会有收获》。

教师板书课题：努力才会有收获。

二、探究新知：活动一：努力才会有收获：收获是汗水浇出的花朵，努力才会有收获。

回想一下你的成功经历，哪怕是一点点进步，说说你是怎样获得的。

老师今天带来了小红花，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？1、同学们说自己成功的经历。

2、评论，奖励奖励小红花。

3、老师小结：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

没有努力哪有收获呢？同学们的成功都是付出辛劳的汗水得到的，老师为你们骄傲。

◆ 课前准备◆ ◆ 教学过程活动二、面对批评：1、带领同学们观看教材P66小花雀建房子的故事，同学们认为花雀妹妹应该受到批评吗？有时候我们虽然努力了，但成绩还是不那么令人满意。

七年级道法努力就有改变说课稿道法努力就有改变尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学七年级XX班的语文教师，今天非常荣幸能够为大家分享我的说课稿，主题是“道法努力就有改变”。

一、教学内容概述本节课的教学内容是《道德经》中的“道法”部分。

我选择这一内容是因为“道法”是中国古代文化的重要组成部分，也是我们培养学生良好道德品质的重要途径之一。

通过本节课的学习，旨在引导学生认识到努力是改变的源动力，同时培养他们正确的价值观和道德观。

二、教学目标1. 知识目标：了解《道德经》中“道法”部分的内容，理解其中的道德观念和价值观。

2. 能力目标：培养学生探究问题的能力，提高他们的逻辑思维和表达能力。

3. 情感目标：培养学生正确的价值观和道德观，激发学生积极向上的努力精神。

三、教学重点与难点本节课的教学重点是让学生理解《道德经》中的“道法”部分的内容，培养他们正确的价值观和道德观。

教学难点是如何引导学生将其中的道德观念与现实生活联系起来，激发他们的思考和表达能力。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放相关视频、展示相关图片等方式，引起学生的兴趣，让他们了解《道德经》的重要性和其中的“道法”部分的内容。

2. 概念解释（10分钟）通过讲解和示范的方式，让学生了解“道法”的概念和含义，引导他们理解其中的道德观念和价值观。

3. 分析讨论（15分钟）组织学生分小组进行讨论，让他们就《道德经》中的“道法”部分提出自己的理解和疑惑，引导他们思考其中的道德观念与现实生活的关系，并互相交流和分享。

4. 思考反思（10分钟）让学生以个人或小组形式写下自己的思考和感悟，并进行展示和交流，引导他们从中反思自己的行为和努力。

5. 归纳总结（5分钟）根据学生的讨论和思考，总结出《道德经》中的道德观念和价值观，并引导学生将其与实际生活中的道德行为联系起来。

6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生写一篇关于自己在学习和生活中努力改变的体会，并写出自己的目标和计划。

初中道德与法治教师资格证面试教案（努力就有改变）初中道德与法治教师资格证面试教案（努力就有改变）教学设计是教师的一项必备技能。

在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。

很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题确实都需要考生认真思考和打算。

今天，特意为大家打算了一篇关于（努力就有改变）的完整教案范例，期望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和援助。

一、教学目标（感情、态度与价值观目标）树立为梦想而努力的信念，努力就有改变，并能为完成梦想付整理己的努力。

（能力目标）正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

（知识目标）掌握完成梦想的方法。

二、教学重难点（重点）理解努力就有改变。

（难点）树立为梦想而努力的信念。

三、教学方法活动教学法、小组商量法、直观演示法、案例分析法四、教学过程环节一：导入新课话题分享：说一说你的梦想是什么同学进行分享，教师此时不做过多点评。

导入语：同学们都分享了自己的梦想，可见经过上节课的学习，已经了解了拥有梦想的重要性，也了解了自己的梦想与个人和时代的开展紧密相连。

那么我们怎么才能完成我们的梦想呢今天就让我们一起来学习（努力就有期望）。

环节二：讲授新课1.梦想与现实刚刚同学们分享的梦想有“大〞，也有“小〞，有的梦想受到了一些同学的质疑，他们认为“梦想很美好，但是现实很残酷，根本完成不了。

〞大家怎么看待梦想与现实之间的关系呢观点争锋：PPT展示教材梦想与现实的五个观点：(1)从小努力，经过长时间的奋斗才能完成。

(2)梦想与现实是平行线，永远无法相交。

(3)梦想即使完成不了，也能引领方向。

(4)现实常常会把梦想打败。

(5)总有一个梦想会在现实中开花。

学生辨析观点，分享看法。

教师总结：有人说：“一张地图，不管多么详尽，比例多准确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。