最新整理九年级初三政治教案中考时政热点专题复习资料——科教兴国 创新中国.docx

的优越性。(5)广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创
新、团结协作精神等
8、答:(1)有利于弘扬社会主义核心价值观、民族精神 和时代精神。 (2)有利于增强我们的民族自尊心、自豪感和自信心。 (3)有利于增强我国的综合国力,提高我国的国际地位
和国际影响力。
(4)有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。
“全国科技工作者日”将以“创新争先”为主题,中国 科协、科技部将会组织好科技工作者日的各项活动。
材料二:教育部、科技部、中科院共同组织 2016年全国科普日活动,9月17-23日在全国
各地集中开展,主题“创新放飞梦想,科技引 领未来”,全国科普日围绕:一大力普及发展
理念;二大力倡导创新创造创业;三大力促进 公众理解高新科技;四大力倡导科学生活方式
9.众多重大科技创新成果的取得,对于我国增强自主创 新能力,建设创新型国家有哪些启示? 10.我国取得的科技成就得益于我国实施的什么战略 ? 大力实施这一战略有什么意义?
9、（关键词启示）(1) 加强科技创新和教育创新,建设创
新型国家。(2)坚持科教头国和人才强国战略。(3)把教育
摆在优先发展战略地位,大力普及科学知识,提高全民族的
主义现代化根本大计；④建设创新型国家的必然要求。
(2)措施：①加强科技创新和教育创新；
②全面深化科技、教育体制改革。
3.创新精神 (1)意义：①一个国家和民族发展的不竭动力，也是一 个现代人应该具备的素质； ②具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟
新天地。
(2)搭起创新的桥梁拥抱创新生活（或怎样培养创新精 神）： ①正确把握好奇心；②善于观察发现问题；③展开想 象的翅膀，做到敢于想、能够想、善于想；④学会独
3、党和国家为什么高度重视科技人才

初三政治复习知识：科教兴国“科教兴国”是我国现代化建设的战略方针。

下面是店铺收集整理的初三政治《科教兴国》的复习知识点以供大家学习。

科教兴国1、我国在科技、教育发展方面的成就(列举事实)有：(1)科技方面：我国科技有了很大发展，知识和科技创新能力有所提高，在某些科技领域处于世界前列。

如：“两弹一星”、神舟六号、七号、嫦娥一号、二号、杂交水稻等。

(2)教育方面：“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)成果得到切实巩固和提高;中等职业教育实现百万扩招;高等教育实现又好又快发展。

2、我国在科技、教育方面与发达国家的差距：我国科学技术水平、民族的素质还不够高，知识和科技创新能力不强，还属于发展中国家。

3、缩小我国科技、教育与发达国家的差距的对策：(1)实施科教兴国战略和人才强国战略，加快科技创新和教育创新。

(2)把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。

(3)把教育放在优先发展的战略地位，推进教育公平，提高全民族的素质和科学文化水平。

(4)坚持四个尊重原则：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

4、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位(教育的重要地位和作用)：(1)当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。

教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

(2)在我国现阶段，只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，才能提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现现代化的宏伟目标。

(3)只有把教育搞上去，化人口大国为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

5、人才强国的重要性：(1)国际的竞争表现为科技、教育和人才的竞争。

科技是关键，教育是基础，人才是根本。

(2)加快建设人才强国，是实现全面建设小康社会的重要保证，是增强国家核心竞争力的战略选择，是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。

九年级政治教案之科教兴国教学目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。

【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

（三）教学重、难点：教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。

教学难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。

教学方法：案例分析、合作探究、情景感悟等。

学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。

教学准备：[学生] 课前搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。

[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。

一、导入新课：师：同学们，一提到我国的载人航天工程，我们马上会想到什么？（神舟六号）对！一年多来，神舟六号的成功发射被认为是中华民族和中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人心的一瞬间。

（多媒体播放神舟六号发射的实况录像）师：看了刚才的场景，你有什么感想？生：（1）我国在航天领域取得了巨大的成就，令每一个中国人感到很自豪。

（2）我国科技水平有了很大提高，综合国力日益增强师归纳提升，引出话题：神舟系列飞船的成功发射，显示了我国在航天事业上取得的巨大成就。

但我们必须清醒地看到，我国的高科技事业还任重而道远，我们必须进一步增强紧迫感和责任感，继续大力实施科教兴国战略，这是时代的选择，也是中华民族的必然选择。

今天，让我们一起去感受科技改变世界、科教引领未来，来体会科教兴则国兴的道理。

总结：科教兴国战略为下面内容科技创新、教育创新的学习奠定思想认识和理论基础，有利于学生树立科教观念和培养创新意识。

实施科教兴国战略建设创新型国家一、复习策略要点阐述1、实施科教兴国的发展战略(1)科学技术是第一生产力①科学技术是第一生产力②我国的科技现状要求必须加快发展科技③发展科技要作到“三结合”(2)百年大计教育为本①教育是一个民族最根本的事业②要把教育摆在优先发展的战略地位③教育对个人的重要性④教育对国家的重要性(3)科教兴国①科教兴国战略的提出②如何进一步实施科教兴国的战略③实施科教兴国战略的意义2、创新精神策略技巧1、实施科教兴国的发展战略(1)科教兴国战略的提出：党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。

(2)实施科教兴国战略的必要性实施科教兴国战略的必要性，要从发展科技、教育两个方面着手。

A、从重视科技来看，原因有三个方面：①当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

②中国的发展离不开科学技术的进步。

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。

但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不适应的地方，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

③把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

B、从重视教育来看，原因有：①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争。

归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

②面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

专题三、科教兴国、人才强国和科技创新1、谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？答：（1）科技进步是经济发展的决定因素。

因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。

（3）当今国际科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终决定我国在国际中的地位。

（4）现阶段，我国生产力发展水平比较低，民族的科学文化素质还不够高，同时，我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题，因此，我国必须实施科教兴国战略。

2、怎样贯彻实施科教兴国战略？（或请你为我国实施人才强国战略或科教兴国战略提出若干条建议）（或根据你家乡的经济、科技和群众文化素质的某一情况，为实施科教兴村至少提出两条建议）答：⑴我国实施科教兴国战略，深化教育和科技改革，把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

⑵继续加大教育和科技的投入，大力弘扬科学精神，要有创业和创新精神，尊重知识，培养、重奖科学人才。

⑶促进先进科研成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。

⑷提高全民族科技意识，鼓励科技创新。

⑸加强中小学基础教育，把教育放在优先发展的地位，大力推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。

⑹实施积极的人才战略，广纳国际贤才。

⑺企业要引进人才，积极开拓创新精神。

3、你为当地政府实施科教兴国战略提几项合理化建议。

答：（1）重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；（2）积极发展教育事业，实施教育强镇（区、市）政策，提高劳动者的科学文化素质；（3）积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；（4）建立科技工业园，实施优惠政策，鼓励科技创业；（5）对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。

第三部 分热点专题解读
热点2 推进科教兴国 促进创新发展
教材知识·链接
• 1．目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实 的基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，仍 然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高，科技对 经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
• 2．创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 • 3．创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 • 4．创新发展是中华民族复兴的国运所系。 • 5．实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面
• 9．百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基 石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
• 10．青少年要树立远大理想，努力学习、开拓创新，立志成 为社会主义现代化建设所需要的创新型人才。
第3页
命题设问·角度
• 材料一 中国首次跻身全球最具创新力经济 体20强 2018年7月10日，世界知识产权组 织、美国康奈尔大学、欧洲工商管理学院在 纽约联合发布2018年全球创新指数报告。报 告显示，中国首次跻身最具创新力经济体20 强，位居第17位，成为首个也是唯一进入前 20名的中等收入经济体。这从一个侧面反映 出中国创新驱动发展战略和高质量发展的可 第喜4 页 成就。
• (4)尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，依法保护知 识产权，保护创新者的合法权益和创新热情。
• (5)坚持推进“大众创业、万众创新”，发挥人民群众的积极 作用，在创新中实现自我价值。
第8页
• 5．课堂讨论阶段，小宝认为：“中国已经跻身全球最具创 新力经济体20强，已经成为创新型国家了。”请运用所学知 识评析这一观点。
中国正走在通往国富民强的创新路上。

最新整理九年级初三政治教案九年级道德与法治上册第四单元科教兴国引领未来教案（共5套粤教版）科学技术是第一生产力教材分析进入21世纪，新科技革命迅猛发展，科技领域新的重大突破不断涌现，深刻地改变着经济和社会的面貌，改变着人类的生活方式。

实施科教兴国战略，建设创新型国家，是振兴中华的必然选择。

教学目标知识与能力目标当今世界各国综合国力的竞争，核心和关键是科学技术的竞争。

过程与方法目标我国坚持实施科教兴国战略，即以教育为本，把教育和科学技术放在经济社会发展的重要位置，努力提高全民族的科技文化素质，加速实现国家繁荣。

科教兴国战略极大地提高了我国企业的创新能力和产业竞争力,“中国制造”正在逐步向“中国智造”转变。

情感态度价值观目标加强中外交流，引进国外的先进技术和人才，借鉴国外先进教育理念。

教学重难点教学重点科学技术、教育的重要作用。

教学难点实施科教兴国战略，xxx 教育改革与教育公平。

课前准备教学课件、图表、清单。

教学过程导入新课20世纪90年代以来，通过实施973计划、863计划、科技攻关计划、知识创新工程、自然科学基金资助项目等一系列科技计划以及其他政策措施，政府加大科技投入力度，有力地促进了科技发展和“科教兴国”战略的贯彻。

查一查，了解我国国家最高科技奖的历年获奖者？设计意图当今世界各国综合国力的竞争，核心和关键是科学技术的竞争。

谁掌握了高新技术的优势，谁就掌握了经济和政治竞争的主动权，占据了竞争的制高点。

新课讲授第二次世界大战结束以来，科学技术发展速度之快、规模之大，发生作用范围之广、影响之深远，是历史上前所未有的。

科学技术的突飞猛进，极大地推动了世界生产力和人类经济社会的发展，给人类的生活方式带来了根本的变化。

科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志，成为第一位的推动力量。

20世纪80年代，xxx根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断，对大力推动我国科技进步和创新，实现生产力跨越式发展具有重要意义。

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材 2）料大二力：弘黄扬旭新华时隐代姓科埋学名家几精十神年有，什为么我重国要核意潜义艇？事业奉献了毕
①生有精力利，于为激核发潜广艇大研制科和技跨工越作式者发的展作工出作卓积越极贡性献、。在主某动次性深与 创潜造试验性中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深 ②造潜 第 等有的到一称极人号利良限。。于 好。荣2营 社0成获1造 会9为国年尊 氛世家9月重 围界科1上学劳。7日核技动，潜术、国艇进尊家总步重主设奖席知计特习师等识近亲奖、平自和尊签下“重署水 全人主做国席才深先令潜进、，试工尊授验作重予的者创” ③黄有旭华利“于共弘和扬国了勋以章”爱。国2主02义0年为1月核1心0日的，伟黄大旭民华获族得精2神01，9年传 承度中国家华最传高统科美学德技，术奖培。育和弘扬社会主义核心价值观
重知识、尊重人才、尊重创造。 • ⑤广大科技工作者弘扬了以爱国主义为核心的
伟大民族精神，顽强拼搏，勇于创新。
•
答题模板：角度一 科技成就
• 5）为建设创新型国家（为把我国建设成为 科技强国），国家怎么做？
结合课本九年级上册P21-24如何建设创 新型国家的相关知识点。

九年级政治教案-实施科教兴国的发展战略教案:实施科教兴国战略课题2.4.4实施科教兴国的发展战略课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解科学技术和教育在人类社会中的作用。

2.懂得科学技术是第一生产力。

3.明确教育的地位。

过程方法通过认识发展科技和教育的意义，学会辩证的看待经济与发展科技、教育之间的关系。

情感态度价值观感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念教学重点科技是第一生产力教学难点把教育摆在优先发展战略地位教学内容及教师活动学生活动设计意图一：情境导入﹙播放幻灯片﹚（见左侧材料）教师小结：欧洲、美国、中国都在抓紧对火星的研究，这说明以科技实力为基础的国际竞争日趋激烈。

二、引导探究、学习新知活动一：感受科技的力量科学技术是第一生产力1、科技在人类历史发展中的作用提问：⑴请你列举出当前的新科技对我们生活的影响。

⑵请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命⑶资本主义世界三次科技革命的标志及其影响解读教师归纳：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

活动二：联系中国实际，感受中国科技与材料：1.20__年1月31日美国“机遇”号火星车开始为期三个月的火星探测之旅。

2.欧洲宇航局“火星快车”飞船于20__年6月发射，“火星快车”携带“猎兔犬2号”火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探索其他行星的探测器。

3：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。

中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，预计到2021年中国有望发射自己的火星探测器。

引导学生感受到当前国际竞争日趋激烈教学内容及教师活动学生活动设计意图发达国家的差距2、中国的发展离不开科技的进步（板书）思考：“神舟”七号发射成功和“嫦娥奔月”计划变为现实，你有什么感想呢？说明：我们在感受科技成就的同时，我国科技与发达国家存在差距。

比较：我国科技与发达国家的差距材料一：截止20__年，每10万人口中的科学家和工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国为2193人。

新修订初中阶段原创精品配套教材中考时政热点专题复习资料——科教兴国创新中国教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Review materials on the hot topics of the current political and political examinations for senior high school entrance examinations-rejuvenating the country through science and education and innovatingChina教师：风老师风顺第二中学中考时政热点专题复习资料——科教兴国创新中国中考时政热点专题复习资料——科教兴国 创新中国【热点回放】1．建国60周年，特别是改革开放30年来，我国科技事业取得了令人满意的巨大成就。

2．“导弹之父”钱学森在北逝世，钱老一直忧虑中国目前缺乏拔尖的领军人材 3.xx 发表题为《让科技引领中国可持续发展》的讲活。

4．XX 年度国家科学技术奖励大会。

5．国务院审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

【观点引领】1．科学技术是人类文明进步的阶梯和标志；科学技术是第一生产力；科技改变生活。

2．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。

民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败．3．当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

编订：FoonShion 教育国际竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争，4．改革开放以来，我国科技实力显著提高，但与发达国家相比仍有较大差距。

5．教育关系一个国家和民族的未来，是一个民族的代表、教育对国家的发展和公民个人的发展具有重要意义，必须坚持优先发展教育．6.受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。

义务教育具有普遍性、强制性，免费性特点。

• 【责任践行】 •• 2010 年1月11日，温家宝在2009年度国家科学技 ①大力实施科教兴国和人才强国战略， 术奖励大会上的讲话中强调：科技创新不仅是应 加大对科技和教育的投入，完善科技创 对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣 新奖励制度，努力营造尊重知识、尊重 的不竭动力。面对新的机遇和挑战，世界主要国 人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会 家都在抢占经济科技发展的制高点。我们必须因 氛围等。②我们青少年学生要树立崇高 势利导，奋起直追，在世界新科技革命的浪潮中 理想，努力学习科学文化知识；树立终 走在前面，推动我国经济发展尽快走上创新驱动、 身学习的观念，提高自主学习能力；增 内生增长的轨道。 强责任意识和创新思维，发扬艰苦创业 •（ 3）科教兴国是国家的责任，也是个人的责任。 精神和开拓创新精神，培养自己的创新 你认为国家有关部门应如何推进自主创新，建设 能力和实践能力；等等。 创新型国家？你准备如何把自己培养成创新型人 才？
• 9、我国应如何提高自主创新能力，建设创 新型国家？ • 实施科教兴国战略，加速科技进步，提高 科技水平，使经济建设切实转移到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨道上来；将 教育摆在优先发展的战略地位上，深化教 育改革，积极推进教育创新，努力培养各 类具有创新素质的人才。加大对创新的资 金投入，为自主创新提供物质保障；实施 人才强国战略，注重人才资源的开发，尊 重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造， 把培养人才、吸引人才、和用好人才作为 一项重大的战略任务切实抓好。
8、我国为什么要提高自主创新能力，建设创新型 国家 （1.）这是由我国的基本国情决定的。我国仍处 于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 是现阶段的主要矛盾。只有不断提高自主创新能 力，才能不断解放和发展社会生产力，才能从根 本上解决社会的主要矛盾。（2）创新是一个民族 进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力； （3）科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决 定性因素，在激烈的国际科技竞争面前，如果我 们自主创新能力上不去，将永远难以摆脱技术落 后的局面；（4）建设创新型国家，是应对科学技 术突飞猛进和知识经济迅速兴起的必然要求；（5） 大力推进自主创新，是实现经济跨越发展，落实 科学发展观的必然要求；（6）建设创新型国家是 调整经济结构，转变经济增长方式的重要支撑。

专题科教兴国、人才、创新专题一科教兴国、人才、创新A)是什么的有关问题1.教育、科技、人才、创新之间的关系是什么？（二练19题）2.当前，科技革命的主要特点是什么？（课本143页）3.什么是有中国特色的文化？（或什么是先进文化？）（课本114）（结合后面的专题十二）4.当前日趋激烈的国际竞争的实质是什么？当前世界科技革命的主要特点和综合国力的竞争主要表现在那几个方面？国际竞争归根到底是什么竞争？（课本143、145）5.在社会主义条件下，衡量人才的标准是什么？（课本150）6.中华民族的伟大民族精神是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？7.什么是政治文明？（时政3期36页左下）物质文明、精神文明、政治文明之间的关系是什么？8.为什么要建设政治文明？怎样建设政治文明？B)为什么的有关问题1.为什么要实施科教兴国和人才战略？2.为什么要把教育放在优先发展的地位？（课本117）3.为什么要把科技进步放在经济社会发展的关键地位？（课本119 ）4.为什么科技进步是经济发展的决定性因素？（课本144）5.为什么要大力推动社会主义文化的发展繁荣？6.为什么要营造文化建设的良好环境？（课本121）C)怎么样的有关问题1.结合所学知识，谈谈我国应怎样实施科教兴国和人才战略？（课本117-121页、149页）2.怎样把教育放在优先发展的地位？（课本118）3.怎样把科技进步放在经济社会发展的关键地位？（课本119）4.怎样大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明？5.怎样营造良好的文化环境？（课本122-125）6.怎样应对新科技革命和日趋激烈的国际竞争？（本题综合性较强，要注重参考前面的5个问题）7.青少年应怎样担负起振兴中华，实现四化的历史重任？8青少年应怎样为建设有中国特色的文化，营造良好的文化环境作贡献？（综合题，要结合前面的问题进行概括）9.为当地科教兴国和建设精神文明提出建议。

D)科教兴国人才强国结合我国国情，谈谈为什么必须高度重视科学技术和人才的作用。

适用精选文件资料分享九年级思想道德复习教授课设计第7 课走科教兴国之路九年级思想道德复习教授课设计第 7 课走科教兴国之路一、知识网络结构：科教兴则国兴时代的选择面对竞争与差距走科教兴国之路科技创新赶超一流创新是要点教育创新人材蔚起二、基础知识：1、为何要大力发展科学技术？（科技的重要性）（页）答：（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其的发展息息相关，一个国家，一个民族假如输掉了科技，也就输掉了未来。

（2）是第一世产力，它决定着的发展水平易速度。

一项科学技术的发明，常常能创办出巨大的和。

今日，科学技术日趋浸透到经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。

已成为推动经济发展的要素。

2 、教育的地位及作用如何？（页）答：百年大计，教育为本。

科学技术的发展，要点在。

是一个国家最为重要的资源，而人材的培育主要靠。

教育的根本任务是。

此刻世界，教育愈来愈成为提升一个国家的基础，教育水平的高低决定着，决定着，并最后决定着。

必然对科技、教育、人材三者的关系有一个清醒的认识。

3 、此刻世界，以和为中心的新科技革命浪潮席卷全世界，哪个国家掌握了先进的科学技术和人材资源，哪个国家就能在竞争中博得主动。

（页） 4 、目前我国的科技与教育的差距：（页）建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业获得了绚烂成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻出身界前列，各级各种教育也有了长足发展。

但看，我国科技和教育的发展水平还，与发达国家比较还有。

我国科技教育相对落后的情况强迫我们必然做出正确的选择。

5 、我国为何要实行科教兴国战略？（页）答：我国科技和教育的整体水平不高，限制着我国的经济和社会发展，使我国在面对着巨大压力。

为了减小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中据有有益地位，就必然实行战略，把放在的战略地位。

大力发展科技，特别是，能够提升我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提升我国公民素质，培育更多的人材，把深重的人口负担转变成巨大的。

20XX年初三政治备考知识：科教兴国之路“科教兴国”是我国现代化建设的战略方针。

下面小编为大家收集整理的初三政治《科教兴国之路》的备考知识点，相信这些文字会给你带来有用的帮助。

初三政治备考知识：科教兴国之路1. 怎样理解科学技术的重要作用答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。

一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。

今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。

2. 怎样理解教育的重要意义?答：百年大计，教育为本。

科学技术的发展，关键在人才。

高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。

教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。

当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择?答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。

为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。

大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力;大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。

我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

4. 科教兴国战略的含义是什么?答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

复习课题：第二课：社会主义是中国人民的历史选择复习目的：通过对本课基础知识的复习，使学生进一步明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，加深对社会主义本质的理解，提高理解、分析和运用能力。

复习重点：中国近现代历史发展进程中的重大历史事件社会主义的本质复习难点：运用理论联系实际的方法，结合相关的历史事实，明确只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国复习方法：讨论法、归纳法、指导自主学习法复习过程：一、检查学生的预习提纲，并反馈。

二、学习小组讨论学习提纲，并作好问题记录。

三、两位学生代表到黑板上列出第一、二框的知识问题，其余成员继续讨论问题。

四、教师归纳本课知识问题。

（知识要点包括以下内容）1、1840年鸦片战争→中国沦为半殖民地半封建社会→中国人民探索民族解放和独立的过程→ →1919年五四运动→1921年中国共产党成立→1949年10月1日新中国成立→1956年底社会主义制度确立（对上述历史事件分析其影响或意义）2、洪秀全领导的太平天国运动、戊戌变法、1911年辛亥革命失败的原因分别是什么？它们的失败得出什么结论？3、新民主主义革命和社会主义革命的关系？4、为什么中国共产党能把一个黑暗的中国变成一个光明的中国？5、“三个代表”的含义、意义6、新中国已经具备社会主义革命的主客条件有哪些？7、社会主义革命胜利的标志是（或最广泛最深刻的变革是）什么？8、半个多世纪以来，新中国发生了历史性巨变的表现？说明了什么？原因？根本原因？9、十一届三中全会的内容、意义？10、“一国两制”的内容、理论实践、两岸统一的最佳方式。

五、教师解答学习小组的疑难问题六、课堂练习：1、2018年12月，是国务院批准成立厦门经济特区20周年，新华社为此绘制了一幅图：请你谈谈图中所获得的体会。

2、看图分析：A B C DE F1840年 1919年 1949年 1956年 1978年 21世纪中叶（）（）（）（）（） ( )（1）在括号内上填入相应的历史事件。