《文化生活》知识框架ppt课件

建议： 重
点
开
发 利 用
◇课堂探究：(1)如果你支持第一种观点，除了陈述你的理由外，还请你思考： ①现在青少年主要喜欢什么样的流行文化作品； ②年轻人追“潮”有哪些原因； ③历史上存在过的流行文化作品，它们后来的命运如何。 ◇探究提示：现在青少年主要喜欢港台流行音乐、网络游戏、日本动漫、韩 剧、崇拜明星、歌星等。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的 羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自 我塑造，等等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多 被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。 ◇课堂探究：(2)如果你支持第二种观点，除了陈述你的理外外，还请你思考： ①经典文化作品为什么能成为经典； ②对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了； ③现在的流行作品能否成为经典。 ◇探究提示：经典文化作品之所以成为经典是因为其经过了时间老人筛选过 后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。对于今天的青年 来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行 的作品有的能成为经典，有的犹如过往的烟云。 ◇课堂探究：(3)如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经 典文化作品的意义阐述自己的见解? ◇探究提示：流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时 尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。流行文化有着 容易被人接受的特点，它快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点， 流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。经典文化像贮存了多年的美 酒一样醇厚，经典唯美，有着高贵的气质，经典文化使人回味无穷。有时候流行 文化也就是经典文化。

知识结构
当代中国的先进文化与文化建设

• 答案示例一：①人创造文化，文化潜移默化地影 响人们的思想和行为，文化塑造人生。②坚持喝 倡导勤俭节约的先进文化，批判铺张浪费的落后 文化。③在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺 张浪费的生活方式和行为。 • 答案示例二：①人创造文化，文化影响人。②文 化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。在 日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生 活方式和行为。③文化对人能产生潜移默化、深 渊持久的影响，文化塑造人生。树立勤俭节约的 先进文化理念，在全社会形成反对铺张浪费的文 化氛围。
• 如图，一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把 这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩 子喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地 分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自 的特征，牛和鸡都属动物，因此把牛和鸡分在一组；中国 人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草，所以把牛 和草地分在一组。这说明( ) • A．文化影响人们在实践中的交往方式 • B．文化影响人们在实践中的价值选择 • C．文化的差异带来生活方式的差异 • D．文化的差异带来思维方式的差异
“三观” 一经形成，就具有确定的方向性，对人的素质和 终身发展产生深远持久的影响。
要重视“三观”的培养。
• 众多学子对优秀文化作品的感受并不是完 全相同的，有的学生会萌生进一步触摸传 统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的 学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生 兴趣并不太高，这是因为( ) • A．文化影响人是深远持久的 • B．文化影响人是潜移默化的 • C．文化影响人是主动感悟的 • D．文化影响人是形式各异的
增强精神力 量
震憾人心
历久不衰持 续推动
物质力量
3.促进人的全面发展
（1）社会发展与人的全面发展的关系

文化的力量
精神力量
多样的文化活动
对社会发展产生深刻的影响
（个人、民族、国家）
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
第一单元 文化与生活
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
【单元地位和作用】
➢ 《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托，引 导学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与文 化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、 提高文化修养等，进而确立马克思主义的文化观和价 值观。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
➢ 教材使用的理念：强调教材与社会经济生活、政治 生活和文化生活之间的互动，在设计上为开放互动 式教学与学生的自主合作探究式学习留下尽可能大 的空间，为改进评价方式提供条件，目的是培养学 生的实际运用知识的能力和创新能力。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
怎么办 第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
教学的基本原则
➢ 把握思想性 ➢ 关注现实性 ➢ 倡导主体性 ➢ 强调活动性

文化生活 第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会 第一框 体味文化 第二框 文化与经济、政治
第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 第二框 文化塑造人生
第一单元 第一课 文化与社会
第二课 文化对人的影响
影响的途径 通过特定的文化环境， 各种形式的文化活动
优秀的文化作 品以其特有的 感染力和感召 力使人深受震 撼、力量倍增， 激励人们不断 创造美好幸福 的生活。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
第九课 建设社会主义文化强国
第十课 文化建设的中心环节
参加健康有 益的文化活 动
思想道德素质、科学文化素质和 健康素质
ห้องสมุดไป่ตู้
爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、 开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化多样性与文化传播 第一框：世界文化的多样性 第二框：文化在交流中传播
第四课 文化的继承性与文化发展 第一框：传统文化的继承 第二框：文化在继承中发展
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活 第一框色彩斑斓的文化生活 第二框在文化生活中选择
第九课 建设社会主义文化强国 第一框 走中国特色社会主义文化发展道路 第二框建设社会主义精神文明
第十课 文化建设的中心环节 第一框加强思想道德建设 第一框思想道德修养与科学文化修养
文化对人的影响
优秀文化 塑造人生
优秀 文化
影响的表现 ①影响人们的交往行为和交往方式； ②影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式。
影响的特点 潜移默化 深远持久
文化素养的 核心和标志

文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的
深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力
的坚定信念。
（2）表现：这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充
满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化强国目标充满信心。
16
理解
文化自觉主要指一个民族、一个政党在文化上 的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进程中地位作
1
和各种纪念品。
第九课 建设社会主义文化强国
2
(一) 中国文化复兴的必然选择
1、中国先进文化的求索
中国唯一的出路是自己认
结论： 错，全心全意学习西方。我们
必须承认百事不如人，不但物
在文化建设中，必须处理好继承、借 质上机械上不如人，政治制度
不如人，并且道德不如人，知
鉴识不如人，文学不如人，音乐
不如人，艺术不如人，身体不
2、2009年4月1日《人民日报》载文指出，思 想越是多样化越是需要主心骨。如果主流意识 形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形 态的大厦会倾覆，而且必将导致整个社会的思 想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民 不知何去何从。这启示我们，必须坚持（ ）
A、以人民群众为创造主体 B、抵制腐朽文化 C、尊重文化的多样性 D、马克思主义在意识形态领域的指导地位
23
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神深化文化体制改革、推动社会主义文 化大繁荣大发展，进一步兴起社会主义文化建设新高潮努力建设社会主义文化强 国，文化部编制了《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》（以下简称 《纲要》）。
材料一：《纲要》强调：以社区文化、企业文化、村镇文化、校园文化建设为 载体，积极搭建公益性文化活动平台，依托重大节庆活动和民间文化资源，组织 开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。深入开展全民阅读、全民健身活动， 推动文化科技卫生“三下乡”，科教文体法律卫生“四进社区”、“送欢乐下基 层”等活动经常化。

怎么看
中华民族精神的内涵和时代意义。
是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示
第四单元
发展先进文化
了发展先进文化和精神文明的重要 性和必要性，明确先进文化建设和
怎么办
精神文明建20设21 的性质、目标和要求。 1
（一）构建单元知识网络（依据考点）
第 一
文化
单 是什么
元
•文化的内涵与特点 •文化的形式
文 化
对社会
•文化的社会作用 •文化与经济、政治的关系
与 社 会
文化 的作用
•文化与综合国力
•文化对人影响的来源、表现 •文化对人影响的特点
对人 •丰富精神世界
•增强精神力量
•促2进021全面发展
2
•世界文化多样性的表现
文化多样性 •世界文化与民族文化的关系
要求
•尊重文化多样性的意义
第 二
文化
单 传播
元
•文化传播的多种途径 •现代文化传播手段特点优点 •推动文化交流的意义
一、整体把握教材结构和逻辑顺序
单元
第一单元
文化与社会
主要内容
主要讲述文化的内涵和作用，从而 形成对文化的基本性认识。是教材 的绪论和总论。
隐性 逻辑
是什么
第二单元
深入文化现象的内部，分析文化本
文化传承与创新 体的运作机制，揭示文化的横向传
为什么
播、纵向继承和创新发展的关系。
第三单元
文化与民族精神
是一、二单元的逻辑延伸。重点阐 释了中华文化的成就和魅力，以及
•重要性、根本任务、教育科学文 化事业 •实现方式及要求—建设和谐文化
思想 •在文化建设中的地位
道德 •主要内容 建设 •树立社会主义荣辱观的原因

文化在综合 国力竞争中 发展中国家在文化上面临严峻挑战
来源 表现 特点 把文化建设作为重要战略任务， 提高文化软实力 潜移默化 深远持久 文化素养的核心和标志
提 升 文 化 竞 争 力
结果
文化塑造人生
文化多样性
文化传播 与交流 在交流中传播
是什么 文化多样性的表现：民族节日、 文化遗产 为什么 P31-32 怎么做 态度、原则 途径、大众传媒的标志和作用
文化对社会与人的影响
文化的传播、继承、创新
中华文化与民族精神
发展中国特色社会主义文化
与经济、政治 相互影响
文化与经济、政治的辩证关系 文化的作用具有双重性 与经济相互交融 与政治相互交融
对社会 的影响
文化 是一 种社 会精 神力 量 （P9） 对人的 影响
与经济、政治 相互交融
民族凝聚力和创造力的重要源泉， 重要因素
是什么 民族精神的核心及基本内涵 作用 民族 精神 为什么 必要性 提高全民族素质、增强综合国力、 坚持社会主义道路、强基固本 怎么做 “主心骨”、结合文化创新的途径
精神纽带、精神支柱、精神动力
铸 牢 中 华 民 族 的 精 神 支 柱
文化交流的意义、做交流使者
是什么 传统文化的三个特征 文化 的传 承和 创新 继承 文化继承 与发展 为什么 传统文化的双重作用 怎么做 对待传统文化的正确态度 在继承中发展 继承与发展的关系
影响文化发展的重要因素
源泉、作用、意义 文化创新 途径
建 设 学 习 型 社 会
汉字 史书典籍 内因
外因
领导指引
措施
源远流长 古代辉煌
中华 文化 博大精深 独特性
近代衰微
区域性
关系

2、文化创新的基本途经之一： “取其精华，去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新”
是文化创新必然要经历的过程
结合上述两个事例，思考：在“取其精华， 去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”时要注 意什么？
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新； 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要 追求。
该节目最大的特点与看点，就是 用时尚、先锋的动漫手法，演绎 《 经典优秀的相声小品。声音还是 快 原声，但画面却用动漫演绎。这 乐 种处理方式，使原本就充满喜剧 驿 色彩的相声、小品又增加了幽默 站 的视觉效果。形神俱备的动漫人 》 物造型，妙趣横生的场景与动作 设计，为大家熟悉的作品融入了 时尚元素，注入了新活力。
我国的文学形式经历了哪些形式?
《诗经》 先秦散文 汉赋 宋词 元曲 明清小说 唐诗 现代文学艺术
探究：从文学艺术及 雕塑艺术的发展看， 文化创新除了继承传 统还应怎样？
推陈出新、革故鼎新 不断发展。
一、继承传统，推陈出新
回顾旧知：文化创新与社会实践的关系？
1、文化创新的根本途径 立足于社会实践
思考：文化创新的另一途径是什么呢？
二、面向世界，博采众长
也是文化创新必 然经历的过程
1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。
文化多样性是世界的基本特征， 也是文化创新的重要基础。
散文，诗歌，小说，戏剧……
散文诗
二、面向世界，博采众长 1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。 怎么办？
音乐赏析：《梁祝》
20世纪50年代，我国音乐学院学生练习曲目大 多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习 的一些拉小提琴的年轻人，决心创作出中国人 自己的作品。他们以发展音乐为使命，创作出 了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。这首 反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华 文明文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融 合实现文化创新的艺术典范。

材料四说明了：华人致力于推动中华文化走向 世界，加强中外文化的交流。
材料五说明了：中国文化正走向世界。
材料六说明了：中国的传统节日赢得了世界许 多国家的尊重和重视。
中国文化为何能在世界各地赢得尊重与喝彩？请 谈谈你的理解！
原因： 1、经济实力的带动； 2、综合国力的增强； 3、国家形象的改善； 4、民族文化的魅力； 5、文化创新的活力； 总之，中国的文化在于经济、政治的交融中不断发展， 在综合国力竞争中的地位和作用愈加突出。
为什么要提高文化实力和竞争力？
（1）文化是民族的血脉，是人民的精神家园； （2）世界多极化和经济全球化的发展； （3）文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显； （4）文化霸权主义的存在，维护国家文化安全的任 务更加艰巨； （5）文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的 重要精神武器； （6）文化对经济、政治的反作用； （7）文化是一种精神力量，能够转化为物质力量； （8）为经济建设提供正确的方向保证、精神动力和 智力支持。
2.随着民主、法制建设的发展，决策越来越民 主化和科学化，公民参与政治生活越来越广泛、 多样和直接。如人大立法向市民征求意见等。 这表明 A.我国社会主义民主政治发展迅速 B.我国社会主义民主政治的发展是由文化发 展决定的 C.我国公民文化素养的提高对社会主义民主 政治的发展提出了新的要求 D.我国社会主义民主政治的发展对公民的文 化素养提出了新的要求
（2）继承优秀的传统文化，弘扬民族精神，加快文化创新， 发展先进的、健康的文化，把文化建设作为社会主义现代化 建设的重要战略任务，提高国家文化软实力，坚决反对文化 霸权主义。
1.之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实 信用教育，是因为 ①文化和经济、政治相互影响 ②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和 智力支持 ③文化影响人们的交往行为和方式 ④文化塑造人生 ⑤文化影响是消极的 A．①②⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④

乡愁 ----余光中
小时候 我在这头 长大后 我在这头
乡愁是一枚小小的邮票
思考：
母亲在那头
乡愁是一张窄窄的船票 1、为何引起广大海峡 两岸同胞的共鸣？
新娘在那头
后来啊 我在外头 而现在
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头
2、从中可以看出传统
乡愁是一湾浅浅的海峡 文化具有什么特点？
我在这头 大陆在那头
3、传统文化具有鲜明的民族性 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
有宫廷、民 居、宗教、 桥梁、园林、 等。
京剧、武术、 诗赋、散文、 书法等
传统文艺：传统文化的重要组成部分
京剧
潮剧
绘画：清明上河图
剪纸
形式 传统习俗 传统建筑
含义
指体世礼在中代节一约相和定定传习社俗的惯会成风群或尚、建为艺筑凝术被固称的
影响
对人们的物 质生活和精 神生活产生 持久影响
在世界建筑 史上写下了 光辉的一页
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
•7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/192021/11/19November 19, 2021
传统思想
传统习俗：传统文化的
基本形式之一
你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？
春节 元宵节
鞭炮、年夜饭 吃元宵、赏花灯
清明节
踏青、扫墓
端午
吃粽子、赛龙舟
中秋
吃月饼、赏月
重阳
登高、赏菊

１
促进
2
促进
3科学文化修养的根本意义：
怎样追求 １ 更高的思 ２ 德目标？ ３
ko
26
传 统
④传统思想的继承
特点 相对稳定性
文
鲜明的民族性
第4课1框
（是什么）
化
顺应社会生活变迁—积极作用
作用
一成不变——消极作用
意义 民族国家和社会：兴旺发达 （为什么）
个人：自由全面发展
态度 ——取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用
ko
（怎么办7 ）
第4课2框
文
继承与发 展的关系
化
在
继
承
中 2.影响文
是什么？
为什么？
第一专题 文化与生活
第二专题 文化传承与创新
《文化生活》
整体结构
第四专题 发展先进文化
第三专题
中华文化与 民族精神
怎么办？
ko
怎么看？
1
第一单元（1-2课）
含义
文化是一种精神现象
文化的内涵
文化是一种社会现象
文 化
特点 文化是人的一种素养
与
形式：P8
文化离不开物质载体
社 会
实质
社会
文化与经济、政治
文
民族之骄傲 文化的关系及意义？
化
原因： 包容性（是什么？意义？）
作用
P70深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中， 是激励……的精神动ko 力，是激励……的不竭力量之源。13
第7-1框知识整合
地位
中
集中 表现
中 华
华民
文族
化 植根于精
神
为什么 作用 意义

�
根本目标:培育"四有" 根本目标:培育"四有"公民
意 义 为我国经济社会发展提供正 确的方向保证,不竭的精神 动力和强大的智力支持 丰富精神生活,增强精神力 量,促进人的全面发展 根 本 任 务 标 目 本 根 培育"四有"公民,提高 全民族的思想道德素质和 科学文化素质,以适应社 会主义现代化建设的需要 强 建 优 国 设 先 人 发 力 展 资 教 源 育 ,
第 一 课 文 化 与 社 会
了解文化 内涵 的内涵与 形式 形式
含义
特点:创造,与人,与自然, 特点:创造,与人,与自然,与社会 文化不是与生俱来的
相互 理解文化 影响 不同的文化, 影响 不同的文化,影响是不同的 与经济, 与经济, 政治的关 科技的作用 系 与经济 教育事业的意义 相互 文化产业的崛起 交融 民主法治的现代政治 与政治 理解文化在综 合国力竞争中 的地位和作用 越来越突出
特定的文化环境 各种形式的文化活动 取决于价值观念, 影响人们的交往行为和 取决于价值观念,风 俗习惯, 俗习惯,文化程度等 交往方式 文化环境,知识素养, 影响人们的实践活动, 文化环境,知识素养, 价值观念 认识活动和思维方式 一般不是有形的, 文化氛围, 文化氛围,文化活动 强制的 但也不是消极被动,无目的地接受 "文化习俗"对人的影响难以抹去 "三观"影响人的终身发展 培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流
文 化 生 色 彩 斑 斓 文 化 生 活 活 的 "喜 " 与 "忧 " 发 乐 见 的 文 化 展 人 民 大 众 喜 闻
, 的 文化 人 的 , 人 的社会 人 益 文化 人 的文化生活 , 化, 充实了人们的精神生活 , 传播科学文化知识 ,提高 思想道德素质 ,推动生产 的发展 有些部门和单位不顾社会 效益,其文化产品品位低 , 低 ,不 ,

行为文化
总结词
行为文化是人类在社会交往中所形成的行为方式和礼仪习俗，它包括风俗习惯 、传统仪式、社交活动等。
详细描述
行为文化是人类在长期的社会交往中所形成的，它反映了人类对人际关系和社 交规范的认识和遵守。行为文化是人类社会的重要组成部分，它促进了社会的 交流和互动，同时也体现了人类文明和进步的成果。
文化提供了丰富的艺术作品和审美体验， 培养了人们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
社交行为的规范
知识技能的学习
文化通过习俗、礼仪等规范着人们的社交 行为，使人们在交往中遵循一定的规则和 惯例。
文化传承了人类的知识和技能，使人们在 学习和实践中不断提高自己的能力和素质 。
生活中的文化元素
传统节日
春节、端午节、中秋节等传统节日是中华文化的重要组成 部分，人们在庆祝节日时传承和发展着传统文化。
鼓励社会各界的参与
鼓励社会各界人士参与到文化创新中 来，集思广益，共同推动文化的发展 和进步。
THANKS
感谢观看
文化产业的发展
文化产业的概念
文化产业是指通过创造、生产和传播文化产品和服务，满足人们 精神文化需求的产业。
文化产业的特点
文化产业具有创意性、融合性、可持续性和高附加值等特点，是现 代经济发展的重要引擎。
文化产业的发展趋势
随着科技的不断进步和消费市场的变化，文化产业的发展趋势包括 数字化、智能化、个性化等方向。
促进文化多样性
通过文化交流，各种文化可以 相互了解和欣赏，有助于维护
文化多样性。
增进相互理解
文化交流有助于增进不同文化 背景的人们之间的相互理解，
减少误解和偏见。
推动经济发展
文化交流可以促进旅游、艺术 、出版等行业的发展，为经济

6
7
知识明辨
1.文化不同于文明、文艺 （文明：人类社会的进步状态。） ➢文化特指精神方面，文明可以是社会生活各方面 ➢文化性质有两重性，文明应指社会的进步状态 （文艺是指文学艺术、蕴含丰富的文化内涵，是文化重要组成部分）
2.文化形式与文化性质
❖文化现象：无时不在、无处不在；不同区域、不同人群的文化生
形式：静态形式与动态形式
力量
文化作为一种 精神力量，能够在人们认识世
界、改造世界的过程中转化为 物质力量 文化的力量不仅表现在 个人 的成长历程中，
而且表现在 民族和国家的历史中
1
文
文 化 与 社 会
化 与 经 济 、 政
治
经济、政治 决定 文化，
文化是经济和政治的 反映
文化与经济、 政治相互影响
18
19
第二课 文化对人的影响来自总览知识体系文化对人影 来自于特定的 文化环境 响的来源 来自于各种形式的 文化活动
感受文 化影响
文化对人影 响的表现
文化影响人们的 交往行为和
文化影响人们的 实践活动 、 和 思维方式
交往方式 认识活动
文化对人 的影响
文化对人影 潜移默化→参加健康向上的文化活动 响的特点 深远持久→树立正确的“三观”
• (2)必要性:发展中国家不仅在经济发展上面临严峻挑战， 在文化发展上也面临严峻挑战。
• （3）启示：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的 重要战略任务。大力发展先进文化、弘扬民族精神，为济 建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力 支持。
16
（4）“加快文化产业振兴的重要性和紧迫性”。 重要性：①当今世界，综合国力竞争日趋激烈，文化在综 合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为 民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发 展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。② 随着时代发展，文化与经济、政治相互交融的程度不断加 深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强， 文化已成为国家核心竞争力的重要因素。 紧迫性：①对于发展中国家来说，不仅在经济发展上面临 严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战，文化是综合国 力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。②冷战结 束以后，国外敌对势力把中国当做意识形态的主要对手， 加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治 图谋，维护我国的文化安全显得更加重要。

凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角度 会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人
1.培
育和
培养 践行
担当 民族
社会 主义 核心
复兴 价值
大任 观
的时
代新
人
（1）凝魂聚气、强基固本的基础工程
①对一个民族，一个国家来说，最持久最深层的 力量是全社会共同认可的核心价值观，一个国家 的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值 观的生命力，凝聚力和感召力；
②社会主义核心价值观的基本内容富强、民主、 文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、 敬业、诚信、友善，为培育和践行社会主义核心 价值观提供了基本遵循。
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就