事业单位工作人员年度考核表

事业单位工作人员年度考核表
（2013 年度）
工作单位：某某学校填表日期：2013年12月 16日
姓名某某某性别男出生
年月
某某年某月
政治
面貌
中共
文化程度本科专业技
术职务
二级
聘用
职务
二级
聘用
时间
2013年1月至12月
分管（承担）工作担任八年级？？班的班主任和？？和??两班的数学教学工作
本年度主要工作实绩及存在问题
本人在学校领导的关心和支持下，在2013年度担任着八年级??班的班主任，还从事八年级???、??两班的数学教学工作。

现将本年度的主要工作实绩及存在的问题总结如下：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在班级管理中，开学初就能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。

例如周某、杨某等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。

一年来，学生的各科成绩有了较大的进步。

在教学工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。

做到认真备课，认真批改作业，使学生养成良好的学习习惯。

对个别的差生，能耐心辅导，及时进行补漏。

例如，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。

定期检查，发现有进步的同学，及时表扬、奖励。

这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。

我采取和学生经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬、鼓励学生，树立起学生在班级中的学习自信心，通过这样的教育，他们的进步很快。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。

通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定
提高，但距领导和同志们的要求还有不少的差距。

我将在今后的工作中弥补不足、改正错误、发扬优点，从而让自己的工作更有成效，为我们的社会主义现代化教育事业贡献更多的力量！
民主测评应参加测
评人数
实际参加测评
人数
优秀票合格基本合格不合格弃权票
考核委员会考
核意见
（盖章）
年月日
部门负责人
意见
（盖章）
年月日
被考核人意
见
（盖章）
年月日
复核
意见
（盖章）
年月日
审核意见
（盖章）
年月日
说明：1、工作实绩要简明扼要、实事求是反映工作情况，不得加附页2、本表要存档案、不得用纯蓝墨水、圆珠笔书写。

3、本表复印时要注意整洁规范。