名师高考作文写作指津：“三定”追问,让时评类作文思想更为深刻

2024高考时评片段作文写作指导(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、主持词、发言稿、作文大全、工作计划、祝福语、广播稿、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, host speeches, speeches, essay summaries, work plans, blessings, broadcast articles, other sample articles, etc. If you want to learn more about different formats and writing methods of materials, please stay tuned!2024高考时评片段作文写作指导12024高考时评片段作文写作指导第一篇2、阅读下面的材料,写一篇议论文。

借时文之“石”，攻佳作之“玉”——高考作文如何向时评类文章学立意深刻2015年，全国卷Ⅰ“小陈举报老陈”与全国卷Ⅱ“最具风采人物”为代表的任务驱动型作文“横空出世”后，任务驱动型作文在近四年高考中可谓“遍地开花”且日趋完善，成为名副其实的“当红”题型。

任务驱动型作文试题材料大多取材于社会热点，写作任务大多要求考生对试题材料中所呈现的具体新闻事件或焦点话题、现象发表看法。

由此可见，任务驱动型作文的写作与写时评文具有很大的相似度，所以精读优秀时评文，不仅可积累时鲜写作素材，而且还能学到这些资深评论员评论的着力点，从而让自己的文章立意深刻。

具体可从以下几个方面着手。

一、探究原因立意法探究原因立意法具体操作可分为两类：一类是先对核心事件或现象表明态度，然后从各个角度阐释持此态度的原因，立意的重点着眼于对事件或现象的态度；另一类是围绕核心事件或现象，从各个角度探究事件发生或现象出现的原因，立意的重点着眼于事件或现象本身。

显然探究原因立意法比单纯评论事件或现象、表象要深刻得多。

他山之石全世界都在学中国话，首先当然是因为受到中国文化的吸引。

历史悠久的中国文化，博大精深，释放出超越时代和民族的文化吸引力。

事实上，很多中国的传统文化元素在国外有不少“铁杆粉丝”，从武侠电影到中国书法，从《论语》到《孙子兵法》，早已在国外流行多年，就连汉字本身，对外国人而言也具有非比寻常的美感。

其次，更为重要的是近年来中国的发展日新月异，在世界上的“存在感”越来越强。

世界上人口最多的国家、世界第二大经济体、世界上输出留学生最多的国家……中国在世界上的影响力与日俱增。

当一个国家的综合国力强大了，其语言变得更加流行只是水到渠成的事。

罗杰斯曾说：“无论我在什么地方演讲，特别是在西方，我会告诉人们，当你有了孩子以后，你应当让他们学中文。

因为中文将是他们余生最重要的语言。

19世纪是属于英国的，20世纪是属于美国的，但是21世纪将是属于中国的，无论我们愿意与否。

名师高考作文写作指津：高考时评体写作技巧突破名师高考作文写作指津：高考时评体写作技巧突破时评体作文一般选用社会关注的热点话题作为材料，要求学生发表有理性、有思想的看法。

在写法上，往往以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的见解，针对性、时效性、说理性较强。

时评体作文的写作应遵循一般议论文的写法，有明确的观点、充分的论据、精练的语言、合理的论证及严密的逻辑。

一、时评体写作基本特征1.事实性。

学生一定要明确，新闻事实是时评体写作成败的关键。

学生写时评没有一定的激情，总是吞吞吐吐、半推半就，像挤牙膏一样，是不可以的。

但学生光有激情也不行，还需要理智分析、理性判断。

时评说到底还是属于议论文的范畴，需要学生摆事实、讲道理，动之以情，晓之以理。

否则，仅仅抒情而不说理，难免沦为滥情。

分析说理，是时评写作的灵魂所在。

2.时效性。

应时而作，体现了时评写作要求快速反应能力。

从新闻评论的传播性来看，时评写作对时效性要求更高、更严。

经常看新闻报道的人都知道，许多时评都是随新闻事件而随时播发的，以抢占舆论引导的制高点。

所以，时评写作要求我们能即时发表评论。

3.针对性。

对事对物，千万不能无的放矢。

所论何来?结果会怎样?这些都需要我们在文章中一一回答。

新华社对新华时评的要求是缘事而发抓住新闻事件，紧扣时代脉搏针对性强。

《人民日报》对人民时评的要求是紧密关注事实让评论与新闻如影随形。

这些都给我们深刻的启示，时评要见事见物，不能无病呻吟，更不能放空枪、乱打炮。

二、时评体写作要体现四味1.鲜味。

用心把握社会的潮流，寻找新颖的题材。

2.杂味。

用事实说话，古今中外、天南地北的材料，均可以信手拈来。

3.辣味。

讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，思想深刻，立场鲜明。

4.趣味。

语言机智、幽默风趣、寓庄于谐，尽量选择让读者感兴趣的题材。

三、时评体写作注意事项1.拟题：观点鲜明，一针见血标题要观点鲜明、形象生动，能一针见血地指出问题本质。

高考时评类作文写作方法及范文
一、写作方法
1、明确主题：高考时评类作文是一种评论性文章，其主题应
该是关于高考的评价和看法，可以从考生、家长、教师、社会等多方面来评价高考。

2、构思结构：高考时评类作文可以采用比较分析的方式，从
利弊的角度来讨论高考的优缺点，也可以从正面和负面两个角度来讨论高考的影响，或者从多方面来评价高考。

3、表达思想：在表达思想时，要清晰明了，不要模棱两可，
要有自己的观点，并能以客观、合理的论据加以证明。

二、范文
高考是我国每年的重大考试，也是每个考生的梦想和努力的目标。

高考的影响是深远的，它不仅影响到考生的未来，也影响到家长、教师、社会等多方面。

从考生的角度来看，高考是他们为实现梦想而努力的重要考试，它可以让考生在有限的时间内发挥自己的潜力，从而获得自己理想的大学录取。

但是，由于高考的压力较大，考生们在考试前会有很大的紧张感，有时会影响他们的学习效率，也会影响他们的身心健康。

从家长的角度来看，高考是他们为孩子争取未来的重要考试，
他们会给孩子提供一切可能的帮助，但是，有时他们会过度投入，过分关注孩子的考试成绩，甚至会影响孩子的学习情绪，影响他们的学习效果。

从教师的角度来看，高考是。

名师高考作文写作指津：高考资料作文行文方面的失误与对策有的考生在写资料作文时，动笔前没有在深谋远虑的基础上形成清楚的逻辑思想关系，而是边想边写，致使写作过程中简单出现忽然中止思路的状况。

主要表现为：写完一个分论点以后，想不出下一个分论点要写什么；写过一些资料后再想不起其他资料；中止正常思路，引入不着边沿的内容。

那么，如何解决行文过程中“思路中止”的问题呢？1.动笔以前，做好思路规划先人云“家贫不办素食,匆冗不暇草书”。

意味着越是时间紧张，越不可以草草下笔，简化程序简单操劳，而应当抱着更为慎重的态度。

高考考场上写作文的时间确实紧张，但正因为紧张，才应当于动笔前，先达成构想，写好思想导图。

（1）并列式思路规划。

论述文的“并列式构造”，主假如针对其主体部分而言的。

文章整体上采纳“总—分—总”的思路：引论部分提出看法（总）；本论部分设置两个或两个以上的分论点，分层论述（分）；结论部分，总结全篇，深入要旨（总）。

并列式构造的形式一般表现为:这类构造比较合适集中论述文章看法的意义、阐释中心论点的内涵或提出不一样对策的文章。

考生采纳这类思路行文，需要注意以下几点：①环绕中心论点，从不一样的角度确定若干分论点，而后分点论述。

②分论点能够独自成段，也可以置于段首，接下来是论据和针对论据剖析论述，要做到眉目清楚。

③行文紧扣全文中心论点，最幸亏分论点里嵌入与中心论点有关的词、句。

（2）递进式思路规划。

递进式的思路，一般表现为提出问题、剖析问题、解决问题三个步骤，由此逐渐将谈论引向深入。

在近来几年流行的时评类文章中，表现为“引、析、提、结”四个部分：①引，即引述资料，明确评论的对象、角度等，也可借此提出看法。

②析，对作文题目中的资料进行评析，针对正面资料剖析其意义、成因；针对反面材料，剖析其危害、原由等。

③提，针对事件的性质和社会生活的实质需要，提出自己的建议。

评论正面人物、事件，提出推行普及的建议；评析反面人物、事件，提出预防、除去的方法等。

高三“时评类”作文写作指导及范文◆时评写作四要求：1.选取恰当的当下新闻（话题鲜）2.确定鲜明独到的观点（观点辣）3.搜集典型有力的论据（论据杂）4.运用严密有趣的语言（语言趣）“时评类”文章应尽量体现“五味”：（1）鲜味。

讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。

（2）杂味。

以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。

（3）辣味。

思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有立场鲜明的战斗性。

（4）趣味。

语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。

（5）诗味。

语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思◆审题立意1、时事新闻类材料，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。

在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。

在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。

2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。

所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。

◆【材料示例】1.游客在故宫大缸刻字【审准题意】批评游客行为，要尊重保护文物（就事论事）根源在于文明素质低下、公德心缺失、（就事论理）体现盲目浮躁的旅游观，进而分析整个社会的盲目浮躁（就事论理）中国式旅游在国际上成为一种标签，直接影响国家形象。

◆结构：“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。

在写法上应遵循一般议论文的写法，要有明确的观点、充分的论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。

高考写作|如何写好时评一、写作指津1．要有问题意识在熟视无睹的生活现象和司空见惯的社会现象中发现问题，这是非常重要的。

于有疑处发问，于无疑处生疑，这就是问题意识。

有了问题意识，就能对生活中的“疑问”敏感，就能找到独特而有价值的选题，这是优秀时评的起点，甚至可以说是成功的一半。

当然，这样的问题意识是在阅读和生活中逐步积累而形成的。

高中生应当多从人情、人性的角度来看待问题，增进对于社会心理、社会发展的进一步理解。

如个体与社会、法制与人情、科技与道德、守旧与创新等有冲突的话题，都为我们预留了写作的空间。

2．要有独特观点富有见地的真知灼见是时评文章的关键。

在网络时代，信息的传递越来越便利。

随着自媒体的发展，每个个体都能成为信息的拥有者、评论者、传播者。

因此，事件很容易成为热点，评论很容易趋向同质。

因而，独特而富有见地的观点就显得尤为重要。

评论中含有独特的判断、独特的信息，能够让读者阅读之后产生恍然大悟的感受，哪怕是有一点与众不同的收获，就是时评的价值。

因而，我们也可以说，独特的观点是一篇时评的灵魂。

3．要有辩证思考时评的写作不能仅仅就事论事，时评的写作者需要将不同的点联系起来，将一些看起来没有联系的事情联系起来，找出它们之间的本质共同点。

这样的话，时评的深度就容易体现出来。

当然，这种多点联系，往往需要写作者透过表面的现象认识到现象背后的本质。

时评写作要具有思辨性，切忌非黑即白、非此即彼的武断论述。

对于问题的思考要全面，应多从积极的角度去思考题。

4．要有延伸拓展引起广泛关注的时评题材大多是具有普遍意义的。

在评价一件时事的时候，不妨多联系主题类似的相关事件，透过现象看本质，从而在看待问题、分析问题的时候能够更有深度和广度。

二、引路范文网络时代的“丧文化”佚名最近，“网抑云”掀起了一股热潮，无数模仿、搞笑接踵而来。

其实，联系前些年大热的“葛优躺”“咸鱼”“我太难了”等网络热门事件不难发现，这背后又是一次“丧文化”的复兴。