幼儿园教育扶贫精准资助公示制度-(5895)

一、总则为了确保家庭经济困难幼儿得到及时、有效的资助，促进教育公平，提升幼儿园教育质量，特制定本制度。

二、指导思想以国家教育扶贫政策为指导，坚持以人为本，公平公正，确保资助对象精准，资助资金到位，促进家庭经济困难幼儿全面健康成长。

三、资助对象1. 脱贫户家庭幼儿；2. 贫困监测户家庭幼儿；3. 低保户家庭幼儿；4. 残疾户家庭幼儿；5. 特困供养家庭幼儿（包含孤儿及事实无人抚养儿童）；6. 家庭经济困难残疾学生；7. 家庭经济困难孤儿；8. 烈士或优抚对象子女；9. 家庭经济困难的重度残疾人家庭子女；10. 因灾因病或家庭发生重大变故等原因造成的家庭经济困难学生。

四、资助标准1. 学前教育阶段贫困学生入园补助：每学期500元；2. 义务教育阶段贫困学生生活补助：小学非寄宿生250元/学期、小学寄宿生500元/学期；初中非寄宿生312.5元/学期、初中寄宿生625元/学期；3. 普通高中教育免学费800元/学期、助学金平均每人1000元/学期；4. 中职学校教育免学费1200元/学期、助学金1000元/学期；5. 家庭经济困难幼儿生活费补助：每生每年750元。

五、资助程序1. 宣传政策：通过多种形式向家长宣传资助政策，提高家长对资助政策的知晓率；2. 申请认定：符合资助条件的幼儿家长向幼儿园提出申请，并提供相关证明材料；3. 评审认定：幼儿园成立家庭经济困难幼儿评审认定工作小组，对申请资助的幼儿进行评审认定；4. 公示结果：对评审结果进行公示，接受家长和社会监督；5. 发放资助金：对符合资助条件的幼儿，由专人负责发放资助金。

六、监督管理1. 幼儿园设立资助管理办公室，负责资助工作的组织实施和监督管理；2. 建立健全资助工作档案，对资助对象、资助金额、资助程序等进行详细记录；3. 定期对资助工作进行自查，确保资助政策落实到位；4. 对违反资助政策的单位和个人，依法依规追究责任。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由幼儿园负责解释。

幼儿园教育资助管理制度篇一：幼儿园教育资助工作实施方案东郭新新幼儿园教育资助工作实施方案为了加强我园学前教育资助管理工作，确保我园学前教育资助工作顺利开展并结合我园实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想实施教育资助制度，实现资助政策在全园的全覆盖，是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。

二、组织机构组长：苏晓副组长：张婷婷成员：其他教师、家长委员会成员三、主要内容（一）资助原则、形式1、基本原则。

按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，实施以家庭经济困难幼儿入园补助金为主体，幼儿园减免费用为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系。

2、资助形式（1）家庭经济困难幼儿入园补助金。

从2014年秋季学期开始，设立家庭经济困难幼儿园入园补助金，用于资助家庭经济困难幼儿。

（2）园内学费减免政策。

幼儿园要从事业收中提取部分资金用于减免收费、提供特殊困难补助等。

（二）家庭经济困难幼儿入园补助金实施办法1、补助对象。

家庭经济困难的在园幼儿，优先考虑城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。

享受入园补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标全镇统筹分配。

2、资助标准。

2014年秋按资助对象人平500元标准。

3、操作程序。

坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。

具体评审程序是：①贫困幼儿家长自愿申请，填写申请表；②幼儿家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好公章；③幼儿园组织评审工作小组认真评审；④评审结果在幼儿园进行不少于7个工作日的公示，公示无异议后，拍照保留公示资料存档；⑤将受助幼儿申请表、受助幼儿明细表和公示照片上报中心学校，由中心学校评审领导小组审核，并将评审资料统一存档；⑥幼儿园在中心学校资助工作分管领导、学前教育分管领导、会计监督下，及时将补助金足额发到幼儿家长本人手上，并拍摄照片存档，任何人不能代领、代签，不得以实物或服务等形式抵扣幼儿补助资金，不准将幼儿补助资金平均分配或降低标准发放；四、工作要求1、加强组织领导。

实验幼儿园精准扶贫工作总结为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。

做好贫困幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和幼儿园乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。

下面对我园的幼儿资助精准扶贫走访工作情况总结如下：一、基本情况实验幼儿园利用下班、双休日开展精准扶贫走访活动，活动共进行5天时间，走访困难孩子15家，通过和家长谈心了解孩子的家庭困难，做到该补助的一个不能忘。

二、主要做法1、宣传资助政策。

在园内和孩子所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

2、成立扶贫工作宣传小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能正常入园。

3、确定资助范围和对象。

为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：（1）、孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的孩子；（2）、父母一方已亡，生活十分困难的；（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；（4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）、残疾家庭子女、残疾学生；（7）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

（9）父母外出务工，属留守儿童。

3、资助对象认定程序。

（1）、公开资助信息。

宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

（2）、资助申请。

贫困家庭孩子家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》。

2024年幼儿园贫困资助工作计划方案为了进一步优化学生资助政策框架，推动学前教育事业的健康发展，有效缓解家庭经济困难幼儿在入园方面的实际难题，根据省、州、市各级政府部门的相关工作指示，现对我园学前教育资助工作的具体安排通告如下：一、资助对象及资格要求1. 资助对象：本园在籍（年龄范围为3岁至____岁）的幼儿，若其家庭经济状况确实困难，可由其法定监护人向本园提出家庭经济困难幼儿入园补助金的申请。

2. 评选条件：凡满足以下任一条件，并能提供充分证明其家庭经济困难的相应材料者，将被纳入资助对象范围：孤儿；烈士子女及国家优抚家庭子女；残疾幼儿；父或母为一级至四级残疾的家庭子女；父母双方或一方为五级以上残疾，且家庭经济来源不稳定的贫困家庭子女；丧偶单亲家庭中的经济困难子女；父母丧失劳动能力的幼儿；城镇或农村低保户家庭的子女；年度内家庭遭遇重大自然灾害或突发变故的子女；农村计划生育政策下（一孩或两女）的经济困难家庭幼儿；家庭存在其他特殊经济困难情形的幼儿。

二、摸底调查工作将于本周五圆满结束。

请符合上述条件的幼儿家长填写《吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表》，并确保在本周四之前提交至本园，同时附上真实有效的证明材料及证件。

若材料不实，将由申请人自行承担相应后果。

三、本园将依据家长提交的材料，通过实地走访、评审小组综合评估及审核等程序，确定资助名单，并在公示栏上公示至少____个工作日。

公示期间，若无异议，将统一上报市教育局审批。

四、待市教育局审批通过且资助资金到位后，将由合作银行为受助幼儿及其家长免费办理专用银行卡，并直接将补助金打入卡中。

由本园组织公开仪式，将补助金统一发放至幼儿家长手中。

2024年幼儿园贫困资助工作计划方案（二）一、指导思想遵循教育局资助管理中心的工作计划，我们坚持“民主公开、服务学生”的工作原则，紧密围绕全镇教育均衡发展的工作目标，致力于强化工作理念，创新工作方法，以全力做好学生资助工作为己任。

前卫镇第二幼儿园---教育扶贫精准资助宣传工作制度为全面、准确、及时地反映我园落实上级部门安排开展的教育扶贫精准资助工作情况，充分发挥信息宣传的重要作用，更好地推动教育资助工作的开展，特制定本制度。

一、宣传工作的内容1、贯彻落实上级部门教育扶贫精准资助的重大决策、重要工作部署的动态情况。

2、上级领导对我园教育精准资助工作情况视察、调研、现场办公时的重要讲话以及贯彻落实情况。

3、我园教育扶贫精准资助工作中的重大举措和做法，遇到的新情况、新问题；各项工作中的好经验、好做法，以及突出的问题。

二、宣传工作的载体供需上传的资料内容，信息科负责上传网站。

1、宣传栏：一个季度出一期，以宣传、反映当前大政方针、中心工作及本办重点工作为主，同时完成上级要求的其它宣传任务。

由信息科统一调度、安排、设计制作，各相关科、部室配合做好文案编写及各项数据的汇总工作。

2、公示栏：对每月评出的红旗窗口进行公示，教务主任负责公示。

3、上报信息：需上报两办或其它部门的信息，由教育精准资助领导小组提供文字资料，经领导签字盖章，重大信息经主要领导签字盖章后，交由教务主任统一登记上报。

三、教育精准资助扶贫宣传工作的原则1、坚持实事求是的原则。

内容真实可靠，如实反映客观情况，事例、数据要准确。

2、坚持时效性原则。

及时反映最新工作动态，重大紧急信息应在事件发生后1小时内报送有关情况，并续报事件处理进展情况。

切实做到不迟报、不漏报。

重大事件上报必须报经主要领导审签。

3、坚持全面深刻的原则。

要拓展视野、增强敏锐性，多领域、多角度、多渠道掌握全面的第一手材料，反映的情况和问题不仅要全面、完整，而且要有深度，做到有情况、有分析、有预测、有建议。

4、坚持新颖独到的原则。

集中反映新情况、新问题、新思路、新举措、新经验。

同时，鼓励在宣传工作上开拓创新。

四、考核要求1、在控辍保学、结对帮扶的基础上，完成家庭困难幼儿的认定工作；2、采用家访的形式，到精准资助学生的家中了解情况，做好教育惠民政策、教育扶贫精准资助政策的宣传；加大对困难学生的救助；3、在资助工作中，做好文字性资料、影像资料的记录和保存。

前卫镇第二幼儿园---教育扶贫精准资助工作公示制度为确保我园家庭经济困难幼儿教育扶贫精准资助工作有序、有效进行,提高教育精准资助工作的透明度,特制定本制度:一、成立以分管家庭经济困难幼儿资助工作的园级领导为组长、园委会成员,班主任等担任成员的认定工作组,负责认定的具体组织和审核工作。

二、通过设立公示栏、校园网等多种形式向社会公布资助情况,公示内容包括上级资助相关政策文件、资助条件、操作程序、评选结果及举报受理方式。

三、将认定出的教育扶贫精准资助对象在公示栏等醒目地方公示一周以上,一周内如师生、家长及其他人有异议,可通过有效方式向认定工作组提出质疑。

认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。

如情况属实,应做出调整；一周后无异议,方可上报。

四、对在操作过程中违规的责任人,根据有关政策、规定、制度视情节给予相应处理；对不符合条件的精准资助对象,一经发现则取消其被资助资格,对弄虚作假的资助对象取消其资助资格,并进行批评教育。

幼儿园大型活动计划幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定重大意的综合性、宣传性、娱乐性活动,有的甚至是全园性质的大型活动。

幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分,幼儿园每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、中秋等，尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典、园所特色以及各类亲子活动等,种类繁多。

幼儿园为什么要举办大型活动呢?因为大型活动可展示幼儿园教育特色与成果,扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任度还可以宣传幼儿园品质,使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出,提高招生能力。

所以可以看出,幼儿园大型活动是更加具有社会属性的,与幼儿园教学活动、一日生活活动有着本质上的区别。

对于工作繁忙的幼儿教师来说,策划、举办一场大型活动并不轻松,因为它涉及的范围比较广,前期要搜集很多资料,耗时较长,活动又需要作出一定的效果,最好还要有自己的特色。

幼儿园资助评审结果的公示1. 背景介绍幼儿园资助评审是为了支持家庭经济困难的幼儿能够得到良好的教育，提供公平的机会。

评审结果的公示是确保透明度，让社会各界了解评审的过程和结果，消除质疑，增加信任。

2. 评审流程2.1 申请材料提交家长在规定的时间内提交申请材料，包括但不限于入学申请表、家庭经济情况证明、户口簿等。

幼儿园设立专门的接待窗口或电子申请平台，接收申请材料。

2.2 材料初审幼儿园工作人员对所收到的申请材料进行初步审核，确保材料齐全，符合申请条件。

2.3 家访与调查幼儿园工作人员根据初审结果，对部分申请家庭进行家访或电话调查，了解家庭实际情况，确保评审公正性和准确性。

2.4 综合评分评委会根据申请材料、家访调查等综合信息，对每个申请家庭进行评分。

评分项目可能包括家庭经济状况、申请理由、幼儿情况等。

2.5 结果汇总与公示评委会根据综合评分结果，汇总得分并确定资助名单。

随后，将评审结果在幼儿园内公示，公示期一般为7天。

同时，通过电子媒体、校园公告栏等渠道，向社会公示评审结果。

3. 公示内容及格式3.1 资助名单公示内容中包含被资助的幼儿名单及其所在班级。

名单应按照评审结果从高到低的顺序排列，与得分呈正相关。

序号幼儿姓名所在班级1 张三小班序号幼儿姓名所在班级2 李四中班3 王五大班3.2 评审结果解释公示内容中需要解释评审结果的依据、权重及公平性保障措施，保证评审过程的透明和公正。

3.3 申诉渠道说明公示内容中应说明申诉的时间、途径和所需材料，确保申请家庭享有合理的申诉权利。

4. 公示效果与影响评审结果的公示可以有效提高评审公正和透明度，增加公众对幼儿园资助工作的信任和认可。

公示结果可以鼓励更多家庭参与申请，让更多需要资助的幼儿得到帮助。

在公示期间，公众可以对评审结果提出质疑或建议，从而进一步完善评审机制。

同时，公示也给予被资助的幼儿及其家庭褒奖和鼓励，增强他们对教育的价值感和自信心。

5. 结束语通过幼儿园资助评审结果的公示，我们不仅实现了对幼儿园资助工作的监督与公正，也为家庭经济困难的幼儿提供了公平的接受教育的机会。

幼儿园学前教育资助工作实施方案学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。

当一个项目被提出时，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？下面是店铺整理的幼儿园学前教育资助工作实施方案，欢迎大家分享。

幼儿园学前教育资助工作实施方案篇1为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。

同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本细则。

一、成立工作领导组组长：许珍珍副组长：程芹应晓红宣传、调查组：鲍慧、王淑群、姚美芳、各班班主任、二、贫困生资助对象1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；2、孤儿；3、家庭经济困难的单亲家庭；4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。

三、贫困生资助范围贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助，四、贫困生评审程序1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审；2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。

3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选，并进行不少于5个工作日的公示。

并报教育局备案。

五、资金管理贫困生资助金按照每生每学期的保教费600元的3%按学期提取，按学期发放，资助金实行专户管理。

六、贫困幼儿的管理1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。

2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。

第一章总则第一条为贯彻落实国家扶贫政策，切实提高幼儿园扶贫工作水平，确保幼儿园扶贫工作有序、高效开展，结合我园实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园全体教职工及幼儿园扶贫工作相关活动。

第三条幼儿园扶贫工作应以“教育先行、精准扶贫、全面发展”为原则，通过教育扶贫、生活扶贫、情感扶贫等多途径，帮助贫困家庭儿童健康成长，助力脱贫攻坚。

第二章组织机构及职责第四条成立幼儿园扶贫工作领导小组，负责幼儿园扶贫工作的组织、协调、监督和实施。

第五条幼儿园扶贫工作领导小组职责：（一）制定幼儿园扶贫工作计划，明确扶贫目标、任务和措施；（二）协调各部门、各班级开展扶贫工作，确保扶贫工作落到实处；（三）定期召开扶贫工作汇报会，总结经验，分析问题，提出改进措施；（四）监督扶贫资金的使用，确保扶贫资金专款专用；（五）对在扶贫工作中表现突出的个人和集体进行表彰。

第六条各班级设立扶贫工作小组，负责本班级扶贫工作的具体实施。

第七条各班级扶贫工作小组职责：（一）了解本班级贫困家庭儿童的基本情况，制定帮扶计划；（二）组织开展针对性的帮扶活动，关注贫困家庭儿童的学习、生活、心理健康等方面；（三）定期向幼儿园扶贫工作领导小组汇报扶贫工作进展情况；（四）与贫困家庭保持密切联系，及时解决实际困难。

第三章扶贫措施第八条教育扶贫：（一）对贫困家庭儿童实施免费或减免学费的政策；（二）为贫困家庭儿童提供免费或优惠的教材、教具；（三）加强教师培训，提高教师教育教学水平，确保贫困家庭儿童接受优质教育。

第九条生活扶贫：（一）为贫困家庭儿童提供免费或优惠的午餐、午休服务；（二）定期为贫困家庭儿童发放生活补助；（三）组织教师和志愿者开展关爱活动，为贫困家庭儿童提供生活上的帮助。

第十条情感扶贫：（一）开展心理健康教育，关注贫困家庭儿童的心理需求；（二）组织丰富多彩的文体活动，丰富贫困家庭儿童的精神文化生活；（三）邀请家长参与幼儿园活动，增进家校联系，共同关爱贫困家庭儿童。

幼儿园资助管理制度模版第一章总则第一条为了加强幼儿园资助管理，规范资助行为，保障幼儿园教育质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于幼儿园的资助工作，包括国家、社会组织、企业以及个人对幼儿园进行的各种形式的资助。

第三条幼儿园资助应坚持公开、公平、公正的原则，努力做到权责清晰、程序规范、监督到位。

第四条幼儿园要积极争取各方面的资助，为幼儿提供高品质的教育服务。

第二章资助标准与程序第五条幼儿园接受资助前，制定资助计划，明确资助的目标和具体内容。

第六条幼儿园资助可以分为经常性资助和临时性资助两种形式。

第七条经常性资助是指对幼儿园进行长期支持的资助，如持续的设备捐赠、项目合作等。

第八条临时性资助是指对幼儿园进行一次性资助的项目，如爱心捐助、活动赞助等。

第九条幼儿园资助的标准应根据实际需要、市场价格和社会认可度进行确定，并遵循公开透明的原则。

第十条幼儿园要制定资助申请程序，明确资助申请的流程和要求，并向公众公示。

第十一条幼儿园给予资助的单位或个人应提交相关资料，并在规定时间内进行审核和审批。

第十二条幼儿园要建立完善的资助台账，记录资助的种类、金额、使用情况以及受益对象等信息。

第十三条资助单位或个人对资助款项的使用情况有权监督，幼儿园应予以配合并提供相关信息。

第三章资助款项的使用与监督第十四条幼儿园接受的资助款项应专款专用，用于提升幼儿园的教育服务质量。

第十五条资助款项的使用应符合相关法律法规的规定，确保合理、合法。

第十六条幼儿园在使用资助款项时，应建立健全预算管理制度，确保资金的有效利用。

第十七条资助款项的使用应与资助协议或合同中的约定一致，不得擅自改变资助用途。

第十八条资助单位或个人有权对资助款项的使用情况进行监督，幼儿园应积极配合并提供相关信息。

第十九条幼儿园要做好资助项目的验收工作，确保资助款项按照约定的用途和要求使用。

第四章监督与评估第二十条幼儿园资助工作要定期进行自查，发现问题及时整改，确保规范运作。