高二(下)历史学科期中考试卷(选修1改革史)及参考答案

高二（下）历史学科半期考试卷（选修1改革史）（考试时间：90分钟分值：100分）审卷人；命卷人：薛明石羡一、选择题：（25题，每小题2分、共50分。

在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1、梭伦的演说词“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”，我们可以通过这件事看到①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④2、《雅典政制》中有这样的记载：有一次，一个名叫吕马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。

在他正等死的时候，优美里德斯救了他。

优美里德斯依据法律指出，公民未经陪审法庭举行审理的时候，吕马库斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖之人）的绰号。

这一记载从侧面反映出陪审法庭是当时雅典的A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关C．最高行政机关D．最高立法机关3、梭伦改革的局限性主要体现在A．以财产资格确定政治权力多少 B．废除债务奴隶制C．禁止粮食出口 D．创立了“陶片放逐法4、史书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”，“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”，“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。

”这一措施的主要作用是①保证了战争的兵源②废除了旧贵族特权③打破了贵族世袭制④加强了秦军的战斗力⑤“军功地主”成为维护秦国统治的重要支柱A．①②③④⑤ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②④⑤5、商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是A．废井田，开阡陌B．实行县制C．奖励耕织D．重农抑商6、“商君虽死，而秦卒行其法”不能说明A．改革者有时要付出巨大代价B．旧贵族只反对商鞅不反对变法C．商鞅变法符合历史发展潮流D．秦国新的生产关系已经无法动摇7、下列关于商鞅变法评述正确的是①以儒家理论为指导思想②宗旨是富国强兵③是一场较为彻底的地主阶级的改革④涉及经济、政治、军事、文化和习俗等各个领域A．①②③B．①②④ C．②③④D．①②③④8、恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在大多数情况下，都不能适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。

”与恩格斯的话最吻合的改革应该是A．梭伦改革B．王安石变法 C．商鞅变法 D．孝文帝改革9、据《洛阳伽蓝记》记载：“出西阳门外四里，御道南有洛阳大市，周回八里”，这一地区“多诸工商货殖之民。

千金比屋，层楼对出，重门启扇，阁道交通，迭相临望”。

上述材料表明A．魏晋时期，战乱未波及洛阳城B．十六国时期，商品经济有发展C．北魏迁都后，洛阳商业又兴旺D．南朝后期，江南经济超过北方10、魏晋南北朝时期的民族融合对历史发展进程的重要影响是A．促进民族的迁徙与杂居B．使北方经济恢复，北魏兴盛一时C．打破了农牧经济的天然界限D．为隋唐的大一统与经济文化高度发展准备了条件11、王安石在《感事》一诗中写道：“贱子昔在野，心哀此黔首（百姓）。

丰年不饱食，水旱尚何有？”为解决以上问题，他变法时采取的措施有①青苗法②募役法③农田水利法④方田均税法A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④12、从王安石变法中改革科举考试的内容，废除华而不实的诗赋词章取土的旧制，改考经义策论，可以看出王安石变法A．主要解决财政问题 B．否定了科举制度C．选拔人才更注重实用性 D．根除了“恩荫选官”的弊端13、司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。

”司马光的说法A．完全是保守势力的政治攻击 B．实事求是地反映了现实问题C．既是政治攻击也反映了客观问题 D．只是代表了其个人的偏见14、11世纪时德皇亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。

1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。

亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。

这就是“卡诺莎之辱”。

这件事集中说明当时:①封建王权屈从于教权②宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争③封建王权与超越王权的教会争权夺利④德国并没有实现高度的中央集权A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④15、从思想上为宗教改革奠定基础的有：①宗教“异端”思想的盛行②文艺复兴运动的推动③民族国家的发展④资本主义萌芽A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②16、卡尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。

这种学说实质上反映了当时A．封建贵族的世袭思想B．封建社会的等级思想C．人文主义思想D．原始积累时期的资产阶级思想17、19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是A．天皇不满自己的傀儡地位 B．资本主义生产关系开始形成并得到发展C．农民不堪忍受幕府的残酷剥削 D．大名、武士不满将军的独裁统治18、在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。

这主要反映了日本A．殖产兴业的经济政策B．富国强兵的奋斗目标C．全盘西化的生活方式D．文明开化的文化政策19、最能体现明治维新性质的改革措施是：A．废藩置县 B．富国强兵 C．“殖产兴业” D．提倡“文明开化”20、改革是推动社会进步和发展的重要手段，不同历史阶段的改革虽然具有不同的时代特征，但也呈现出相同之处，能够体现商鞅变法与明治维新相同之处的有①改革地方行政制度②打破原有的等级制度③重视发展教育④建立一支有战斗力的军队A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②④21、历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”。

这次“反思”使先进人士认识到必须A．唤醒民众进行反侵略斗争 B．彻底批判儒家传统思想C．学习西方的政治文明 D．进行彻底的反帝反封建的民主革命22、康有为说：“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。

”这种做法的实质是A．托古改制容易使人接受，不担风险 B．主张托古改制，反对布衣改制C．认为改革是惊人的大事 D．反映了民族资产阶级的软弱性23、有人说，戊戌变法是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。

以下所列能说明此观点的有：①这次运动的领导人康有为、梁启超等人是资产阶级维新派的代表②戊戌变法有利于资产阶级文化的传播③提出了挽救民族危机、发展资本主义的主张④没有采取暴力革命的方式，而是采取改良的办法，把希望寄托在没有实权的光绪帝身上A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④24、下列历史人物的改革没有使本国社会性质发生根本变化的是A．商鞅 B．王安石 C ．北魏孝文帝 D．沙皇亚历山大二世25、某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。

该论文的主题可能是A．西方的殖民侵略与世界市场的形成B．工业文明冲击下的近代化改革C．资产阶级民主制度在亚洲的确立D．工业革命在亚洲的扩散二、非选择题：（共50分）26、(11分)阅读下列材料：材料一过去出身和门第是衡量个人身份和地位的惟一尺度，……不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级，谁富有，谁就位列上等。

……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。

……雅典公民必须让儿子学会一种手艺，鼓励有技术的外国手工业者移居雅典城，并授予他们公民权。

……鼓励橄榄油出口。

材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵，……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。

……凡从事"本业"者……免除本身的徭役；而追逐"末业"者……入官府为奴。

材料三我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。

……我制订法律，无贵无贱，一视同仁。

——梭伦材料四民本，法也。

……不刑而民善，刑重也。

刑重者，民不敢犯，故无刑也。

——《商君书·画策》材料五请回答⑴根据材料一、二，分别指出梭伦改革和商鞅变法在对待等级划分、官吏任免和对工商业的态度等方面的改革措施。

（6分）⑵根据材料三、材料四概括梭伦改革和商鞅变法中的法治思想各有何特征?（2分）⑶你认为材料五所揭示的现象出现的共同原因是什么？（1分）⑷结合所学知识说明两次改革对本国政治体制各有什么影响？（2分）27、(11分)阅读下列材料：材料一史书记载，自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族人民起义多达八十余次，这些统治沉重地打击了北魏统治。

据记载，北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶，进一步扩大了奴隶制。

材料二陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役)，四曰保甲，五曰市易。

……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣;……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。

——王安石《临川先生文集》材料三青苗之钱未及偿，而责以免役；免役之钱未暇入，而重于淤田；淤田方下，而复有方田；方田未息，而迫于保甲。

是徒扰百姓，使不得少休于圣泽。

——《宋史·梁焘传》请回答：⑴材料一反映了当时社会面临哪些突出的社会问题？（2分）⑵结合所学知识，指出北魏孝文帝采取了哪些措施试图解决这些问题？（2分）⑶材料二中王安石变法针对“积贫”采取的措施，梁启超认为有两项措施在宋代起到了近代“文明国家”的银行的作用，你认为应该是指哪两项措施？（2分）⑷有人认为王安石变法未完全做到“民不加赋而国用足”，请结合材料加以说明。

（1分）⑸北魏孝文帝改革、王安石变法一成一败的根本原因是什么？（2分）⑹结合上述变法，我们有何启示？（2分）28、(9分)阅读下列材料：材料一面对教皇和皇帝组织的围剿，路德慷慨陈词，他说：“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。

”材料二加尔文的信条正适合当时……最果敢大胆的分子的要求。

加尔文的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和化了，人民的王国难道还能仍然听命于君主、主教和领主吗？——恩格斯材料三 16世纪的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。

虽然各地、各个宗教派别有所不同，但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织；有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。

——马克垚《世界文明史》请回答：⑴通过材料一，概括路德慷慨陈词的核心主张是什么？实质是什么？（2分）⑵材料二中所说的“最果敢大胆的分子”指哪类人？(1分)从材料一、二看，路德和加尔文的宗教信条对上帝和教皇的共同态度是什么？（1分）⑶结合材料三分析宗教改革后，欧洲宗教世界呈现出哪些特点？（2分）⑷结合以上材料和所学知识，你认为欧洲宗教改革在推动欧洲发展过程中发挥了怎样的作用？（3分）29、(10分)阅读下列材料：材料一 1854年，当他（美国海军准将佩里）再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》……并于1856年签订了《通商条约》……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。