7蟋蟀的住宅_第二课时

品读感悟
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
在这句话中，作者奇妙地把蟋蟀发出的声音 比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为 “平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲 究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备了休闲娱 乐的功能——劳动之余，四周静悄悄之时，住宅 的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的 语言也反应了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
做一做
课堂练习
二、按要求回答问题。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句话）
她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
品读感悟
学习写作方法
为什么作者会把蟋蟀住宅的特点和建造的过程介绍得这么详
细具体呢？
这都是长时间仔细视察的结果。作者 对蟋蟀亲自实地视察，从外到内，视察仔 细，坚持不懈，一连好几个钟头。
品读感悟
如何运用拟人的修辞手法？
拟人，就是将事物当作人来写，赋予其人的特征。本文最大的特点
就是拟人手法的运用。作者将蟋蟀当作人，把它称作“专家”“主人”；
11 蟋蟀的住宅
第二课时
第1课时
复习导入
回顾课文主要写了什么内容？
本文环绕“蟋蟀的住宅”这个新 奇的题目展开,通过描写蟋蟀洞穴的特 点及蟋蟀建筑住宅的特点才能，表现 了作者对蟋蟀劳动成果的极大称赞。
品读感悟
阅读第二部分，小组讨论：
蟋蟀的住宅有什么特点呢？请同学们默读课文第2～6 自然段，想一想这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点？ 每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？

蟋蟀的住宅第二课时教学设计(优秀10篇)《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计篇一教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

2、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。

3、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。

教学重点理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。

教学难点体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

一、谈话导入，揭示课题同学们，现在随着人们生活水平的提高，我们所住的房子也越来越漂亮了。

今天，我们就一块来说说有关住宅的话题。

(板书：住宅)1、谁来向大家夸一夸你所见到过的住宅？(指名回答)2、小结：(出示关于人类住宅的一些图片)说得真棒，看来你平时一定是一个善于仔细观察的孩子。

今天，我们要去参观一位朋友的住宅，它是谁呢？(板书：蟋蟀)3、齐读课题，学生质疑读了课题，有什么问题吗？学生质疑，师整理归纳。

二、自由读文，梳理疑惑1、生自由读课文，了解蟋蟀的住宅是什么样子的，有什么特点？要求：边读边思考，提出疑惑。

2、提出疑惑，梳理文脉3、整理归纳，出示问题在阅读中，老师也遇到了同样的问题，看看有哪些问题，课件出示问题：(1)题目为什么不是蟋蟀的巢穴或者窝，而是蟋蟀的住宅呢？(2)从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安?(3)蟋蟀的住宅有些什么特点呢？(4)作者为什么称赞蟋蟀的住宅是伟大的工程呢？4、小组合作学习，看一看作者是怎样描写蟋蟀的住宅的，找出描写蟋蟀住宅特点的有关段落。

每组派代表交流学习情况。

生：一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方，叫窝、巢、穴等。

而蟋蟀是一种昆虫，作者在这里把蟋蟀住的地方称作住宅表现了作者对蟋蟀的喜爱，这种拟人化的手法是本文最大的写作特点。

)生：从选择住址方面可以说明蟋蟀不肯随遇而安：排水优良，有温和的阳光。

(板书：选址)三、合作学习，揭示特点1、师：蟋蟀的住宅有什么特点呢？请同学们再读课文，用画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不 光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
这种拟人的手法， 语言极富趣味性，能引 起读者的阅读兴趣。
当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
当四周静悄悄之时， 蟋蟀操琴弹奏，享受生 活。这样的表达更能激 起读者丰富的想象。
展开想象，朗读课文中把蟋蟀比作 人的语句，把这种情趣表现出来。
拓展延伸
把课文和阅读链接中的文章《燕子窝》对比一下，说说它 们的异同之处吧！
相同 都对动物进行了连续细致的观察，善用拟人， 文章读起来生动有趣。
不同 《燕子窝》用日记的形式记录观察结果； 《蟋蟀的住宅》是
精心修建， 不厌其烦
坚持不懈 不辞劳苦
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 作者这里为什么要写“我”不耐烦了？
反衬 更突出蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀用如此简单的 工具，建造出那么平坦、 清洁、干燥、卫生的住 宅，所以可以算是一个 伟大的工程了。
学习任务二 拓展背景，感受作者持续细致的观察
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
仅仅是因为蟋蟀 住宅的特点吗？
学习任务一
学习修建过程，感受工程伟大， 体会作者持续细致的观察
自学提示
朗读课文7—9自然段，勾画出描写蟋 蟀修建住宅经过的句段，感受作者细致 入微的观察。
修建时间
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
严谨认真 持之以恒
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。
蟋 蟀 的 住第 宅二
课 时
四年级语文上册统编版
复习回顾
读一读
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室

说话练习
你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫 建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介 绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特 点。
小结全文
为什么作者会把蟋蟀住宅的特点和它怎样修建的 过程介绍得这么详细具体呢？
实地观察，从外到内，观察仔细，觉得很 有趣味，一点也不枯躁呢？
作者在介绍蟋蟀特点时，采用了拟人的手法， 又恰当地运用了比较、列举数字、比喻等多种说 明方法
作业布置
1.把你最喜欢的句子抄一抄，并努力背下来。 2.感情朗读全文。 3.课外练笔：请你仔细观察一种小动物的生活习
性，写一段话。
练一练
一、选词填空。
柔弱 柔和 柔软 1．练杂技的大姐姐身体很（ ）。 2．蟋蟀的挖掘工具很（ ）。 3．我们在（ ）的灯光下看书。
学习第7、8、9自然段 蟋蟀如何精心建造住宅？
（1）动工时间。 （2）精心挖掘。 （3）不断修整。
句子解析
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用 它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
句子解析
即使在冬天，只要气候比较暖和，太阳晒在 它住宅的门口时，也可以看见蟋蟀从洞穴里抛出 泥土来，说明它的施工还没有停止。
简朴 俭朴 朴素 4．蟋蟀的住所很（ ）。 5．爷爷的一生过着（ ）的生活。 6．刘老师的穿着总是那么（ ）大方。
隐蔽 隐藏 隐瞒 7．犯了错误我们要勇于承认，绝不（ ）。 8．别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身。 9．青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。
练一练
二、比一比，再组词。
宅（ ） 址（ ） 掘（ ） 豪（ ） 它（ ） 扯（ ） 倔（ ） 毫（ ） 扑（ ） 隐（ ） 建（ ） 燥（ ） 朴（ ） 稳（ ） 健（ ） 躁（ ）